人教版物理八年級上冊期中學業(yè)質量評價課件

第一學期期中學業(yè)質量評價時間：60分鐘總分：60分一、單項選擇題(共10小題，每小題2分，共20分)1.

下列估測結果正確的是(

D

)A.

一般洗澡水的溫度大約是60

℃B.

中學生百米賽跑的速度大約是10

m/sC.

人心臟跳動一次的時間大約是3

sD.

乒乓球的直徑大約是40

mmD1234567891011121314151617181920解析：人體正常體溫在37

℃左右，洗澡水的溫度應該略高于體溫，在40

℃左右，

不可能達到60

℃，故A不正確；男子百米世界紀錄平均速度略大于10

m/s，中學生

百米賽跑平均速度遠小于此數(shù)值，在7

m/s左右，故B不正確；正常情況下，人的心

臟1

min跳動的次數(shù)在75次左右，跳動一次的時間接近1

s，故C不正確；標準乒乓

球的直徑為4

cm＝40

mm，故D正確。12345678910111213141516171819202.

中國是掌握空中加油技術的少數(shù)國家之一。如圖是我國自行研制的第五代戰(zhàn)斗機

“殲－20”在空中加油的情景，選擇下列哪個物體為參照物，可以認為加油機是靜

止的(

B

)A.

地面的河流B.

“殲－20”戰(zhàn)斗機C.

天空的云彩D.

地面的房屋B12345678910111213141516171819203.

小高坐在出租車甲里，看到樓房在快速地向南后退，同時感覺路邊的另一輛出租

車乙不動，下列說法正確的是(

C

)A.

以樓房為參照物，出租車甲是運動的，出租車乙是靜止的B.

以樓房為參照物，出租車甲是向南運動的C.

以地面為參照物，小高是向北運動的D.

以出租車乙為參照物，出租車甲是向北運動的C12345678910111213141516171819204.

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”這兩句千古傳誦的名句，被譽為“文外獨絕”。

下列關于人們聽到的蟬叫聲和鳥鳴聲說法正確的是(

B

)A.

都是由于人耳鼓膜振動產(chǎn)生的B.

都是通過空氣傳播的C.

人們根據(jù)響度來辨別蟬叫聲和鳥鳴聲D.

人離蟬和鳥越近，聽到聲音的音調越高解析：蟬叫聲是由蟬的鳴膜振動發(fā)聲，鳥鳴聲是由鳥的發(fā)聲器官(鳴管)振動發(fā)出

的，故A錯誤；人們聽到的蟬叫聲和鳥鳴聲都是通過空氣傳播的，故B正確；不同

發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。我們是根據(jù)音色不同來辨別蟬叫聲和鳥鳴聲，故C錯

誤；人離蟬和鳥越近，聽到聲音的響度越大，而不是聽到聲音的音調越高，聲音的

音調與距離發(fā)聲體的遠近無關，故D錯誤。B12345678910111213141516171819205.

下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是(

D

)A.

如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消聲器，是為了在傳播過程中減弱噪聲B.

如圖乙所示，a、b兩個音叉的波形圖不同，但音調相同C.

如圖丙所示，噪聲監(jiān)測儀既可以監(jiān)測噪聲的強弱，又可以防止噪聲的產(chǎn)生D.

如圖丁所示，漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性D1234567891011121314151617181920解析：汽車排氣管上安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲，故A錯誤；圖乙中，由兩

列音叉的波形圖可以看出，a音叉的振動頻率大于b的振動頻率，說明兩個音叉發(fā)聲

時音調不同，故B錯誤；噪聲監(jiān)測儀只能監(jiān)測噪聲的強弱，不能防止噪聲的產(chǎn)生，

故C錯誤；漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性，故D正確。12345678910111213141516171819206.

將某固態(tài)物質加熱，其溫度隨時間變化的關系如圖所示，關于該物質，下列說法

中正確的是(

B

)A.

物質從c點到d點溫度不變，是因為熔化過程中溫度不變B.

50

℃時該物質可能處于液態(tài)C.

該物質是晶體，熔點為80

℃D.

該物質是非晶體B解析：由圖可知，物質ab段溫度不變，為熔化過程，而cd段溫度不變，為沸騰過

程，故A錯誤；由圖可知，物質熔點為50

℃，50

℃時物質可能處于固態(tài)、液態(tài)、

固液共存態(tài)，此物質是晶體，故B正確，CD錯誤。12345678910111213141516171819207.

從冰箱內(nèi)取出的冰棍會冒“白氣”；水燒開后水壺嘴會噴出“白氣”。下列分析

正確的是(

D

)A.

這兩種情況下的“白氣”都是汽化現(xiàn)象B.

這兩種情況下的“白氣”都是空氣中的水蒸氣液化而成的小水珠C.

冰棍周圍的“白氣”是空氣液化形成的小水珠D.

冰棍周圍的“白氣”在形成的過程中要放出熱量D解析：這兩種情況下的“白氣”都是液態(tài)的小水珠，屬于液化現(xiàn)象，故A錯誤；冰

棍周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷的冰棍液化形成的；壺嘴噴出的“白氣”

是壺中水汽化成的水蒸氣遇到冷的空氣液化形成的，故B錯誤；冰棍周圍的“白

氣”是水蒸氣液化形成的小水珠，液化過程需要放出熱量，故C錯誤，D正確。12345678910111213141516171819208.

如圖所示，在舞臺上，噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)可以出現(xiàn)縷縷青云或淡淡薄霧等

特殊效果，這“青云或薄霧”是(

A

)A.

干冰升華，在升華過程大量吸熱，周圍的溫度快速降低，使周

圍的水蒸氣液化為小水珠B.

干冰熔化為二氧化碳液體，二氧化碳液體形成的小液滴C.

干冰升華形成的二氧化碳氣體，二氧化碳氣體再液化為小液滴D.

干冰凝華形成的小液滴A12345678910111213141516171819209.

“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的電視節(jié)目《中國詩詞大會》深受觀

眾的青睞，對下列古詩文中涉及的熱現(xiàn)象進行解釋，其中正確的是(

A

)A.

“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！彼男纬墒悄A現(xiàn)象B.

“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白?！膘F凇的形成是凝固現(xiàn)象C.

“青青園中葵，朝露待日晞?！甭对谌粘龊笾饾u消失是升華現(xiàn)象D.

“騰蛇乘霧，終為土灰?！膘F的形成是汽化現(xiàn)象A解析：霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固態(tài)的冰晶，附著在建筑物或植被表

面，故A正確；霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華為固態(tài)的冰晶，附著在植被表

面，故B錯誤；露是空氣中的水蒸氣遇冷液化為小水滴，附著在植被表面，露

在日出后逐漸消失是汽化現(xiàn)象，故C錯誤；霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為小

水滴形成的，故D錯誤。123456789101112131415161718192010.

如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點同向出發(fā)的小車的s－t圖像，由圖像可知

(

D

)A.

甲、乙兩車在整個過程中都做勻速直線運動B.

在0～5秒時間內(nèi)，甲車的速度比乙車的速度大C.

第10秒鐘時，甲、乙兩車速度相同D.

在0～20秒時間內(nèi)，甲車的平均速度大于乙車的平均速度D1234567891011121314151617181920解析：乙車在7～20

s內(nèi)的圖像是一條和時間軸平行的直線，所以乙車處于靜止狀

態(tài)，故A錯誤；由圖像看出兩車在0～5

s內(nèi)的圖像是一條傾斜直線，表示兩車都做

勻速直線運動，且在相同時間內(nèi)甲車通過的路程小于乙車通過的路程，所以v甲＜v

乙，故B錯誤；由圖像看出兩車在10

s時相遇，此時乙處于靜止狀態(tài)，甲還在做勻速

運動，二者速度不相同，故C錯誤；經(jīng)過0～20秒時間，兩車運動的時間相同，甲

車通過的路程為40

m，乙車通過的路程為20

m，所以甲車的平均速度大于乙車的

平均速度，故D正確。1234567891011121314151617181920二、填空題(共5小題，每空1分，共10分)11.

在“長度和時間的測量”這一課的學習中小明同學完成了如下實驗：如圖甲所示，小明用刻度尺和三角板測得圓形物體的直徑為

cm；如圖乙所

示秒表的讀數(shù)為

s。1.20

337.5

123456789101112131415161718192012.

寓言故事“刻舟求劍”從物理學的角度分析，求劍者撈不到劍是因為選錯了參

照物，沉底的劍相對于行駛的船是

(選填“運動”或“靜止”)的，所以靠

岸后在船上的記號下方就不能撈到劍。行船一刻鐘(15分鐘)走了9里地(一里地等于

500米)，則該過程中行船的平均速度為

m/s。

運動

5

123456789101112131415161718192013.

2023年7月，在空軍航空開放活動暨長春航空展活動中，殲－20、運－20、殲－

16等新型戰(zhàn)機長空勁舞，如圖所示。游客聽到戰(zhàn)機發(fā)動機的轟鳴聲是通過

?

?傳到人耳的；航展在離市區(qū)很遠的郊區(qū)舉辦，原因之一是戰(zhàn)機巨大的轟鳴聲能

夠傳遞

?，可能會把居民住宅的玻璃震碎?？?/p>

氣

能量

123456789101112131415161718192014.

在學校組織的跨學科實踐活動中，小軍所在的研究小組對植物的蒸騰作用展開

了研究。他們發(fā)現(xiàn)蒸騰作用是植物體內(nèi)的水通過葉片以

?的方式變成水蒸氣

散發(fā)到植物體外。由于這個過程

(選填“吸”或“放”)熱，所以即使在炎熱

的夏天，植物也不會由于外界溫度太高而受到傷害。汽化

吸

123456789101112131415161718192015.

在觀察物態(tài)變化現(xiàn)象時，老師往A、B兩支相同的試管里裝入適量的“冰塊”，

其中一個為干冰(固態(tài)二氧化碳)，并在試管口套上氣球，很快發(fā)現(xiàn)A試管上氣球鼓

起來了；一段時間后，A試管外壁出現(xiàn)“霜”，而B試管底部外壁出現(xiàn)“露”。氣

球鼓起來的原因是

，霜的形成是

(填物態(tài)變化名稱)。解析：干冰常溫下易升華，產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，使氣球鼓起來；干冰在升華

過程中吸收周圍的熱量，使試管A溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷形成霜，屬于凝

華現(xiàn)象；露是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現(xiàn)象。干冰升華形成的

凝華

1234567891011121314151617181920三、實驗與探究題(共3小題，第16題4分，第17題6分，第18題7分，共17分)16.

小凡通過實驗來探究聲音的特性。(1)為了探究“音調與什么因素有關”，小凡設計了A、B、C、D四個實驗，如圖。

你認為能夠完成探究目的的是

(填字母，可多選)，通過探究可知：音調是由

發(fā)聲體振動的

?決定的。AC

頻率

1234567891011121314151617181920解析：(1)硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，振動的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調不

同，A符合題意；將正在發(fā)聲的音叉放在面頰上有震感，說明聲音是由物體振動產(chǎn)

生的，B不符合題意；用薄塑料在梳子齒上快慢不同的滑動時，梳子齒振動的頻率

不同，發(fā)出的聲音的音調不同，C符合題意；改變錄放機的音量，振幅不同，響度

不同，研究響度與振幅的關系，D不符合題意；通過探究可知：音調是由發(fā)聲體振

動的頻率決定的；1234567891011121314151617181920(2)在圖D的實驗中，小凡在揚聲器播放音樂時，調大錄放機音量，發(fā)現(xiàn)小紙團跳得

更高。這說明：發(fā)聲體的

越大，聲音的

?越大。解析：(2)發(fā)聲體的振幅越大，聲音的響度越大，因此小凡在揚聲器播放音樂時，

調大錄放機音量，發(fā)現(xiàn)小紙團跳得更高。振幅

響度

123456789101112131415161718192017.

如圖是“測量小車的平均速度”的實驗裝置，實驗時讓小車從斜面的A點由靜止

滑下，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可求出不同路段的平均速度。(1)實驗原理是

?；

(2)實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，便于測量時間，應

(選

填“增大”或“減小”)斜面的傾斜角度；解析：(2)實驗時，應減小斜面的傾斜角度，

減緩小車下滑的速度，使小車在斜面上運動

的時間長些，便于測量時間；減小

1234567891011121314151617181920(3)小車從A點運動到C點所用時間tAC＝

s；從A點到C點的路程sAC

＝

m；小車在AC段的平均速度vAC＝

m/s；

5

0.800

0.16

1234567891011121314151617181920(4)實驗前，必須學會熟練使用電子表，如果在小車到達C點前就停止計時，則會導

致所測AC段的平均速度vAC會

(選填“偏大”或“偏小”)。

偏大

123456789101112131415161718192018.

在利用圖1的裝置“探究水沸騰”的實驗中，當水溫升到90

℃時，每隔1

min記

錄一次溫度計的示數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖3所示的圖像。(1)安裝實驗器材時應按照

(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序

進行。解析：(1)實驗時，需用酒精燈的外焰加熱，先根據(jù)酒精燈外焰的高度確定鐵

圈的高度，然后根據(jù)溫度計的使用規(guī)則固定好其位置，應按照自下而上的順序

組裝器材；自下而上

1234567891011121314151617181920(2)第3

min時溫度計示數(shù)如圖1所示，為

℃。解析：(2)該溫度計的每一個小格代表1

℃，示數(shù)是96

℃；(3)在實驗中，如圖2甲、乙是生成的氣泡在水中上升的兩種情況，則圖

(選填

“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況。解析：(3)圖2中甲圖氣泡上升變大，是沸騰時的情況，圖乙中氣泡上升變小，是沸

騰前的情況；96

甲

1234567891011121314151617181920(4)圖3中，根據(jù)圖像水沸騰時溫度

的特征，可知水的沸點是

℃。解析：(4)由圖3可知，水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持98

℃不變，所以水的沸

點是98

℃；(5)為了縮短從開始給水加熱至沸騰的時間，可采取的措施是

?

(寫出一條即可)。解析：(5)為了縮短從開始給水加熱至沸騰的時間，可采取的措施是適當減少水的

質量。水的質量越少，吸收的熱量越少，加熱時間就越短；不變

98

適當減少水的質

量

1234567891011121314151617181920(6)實驗結束后，撤去酒精燈，小紅同學發(fā)現(xiàn)，水還在沸騰，于是她產(chǎn)生了疑問：

酒精燈已經(jīng)撤掉了，水為什么還能沸騰呢？請你幫小紅同學答疑解惑，并把可能的

原因寫在橫線上：

?。解析：(6)撤掉酒精燈時，陶土網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水仍能繼續(xù)吸收熱量，故

燒杯里的水還會沸騰一小會兒，當陶土網(wǎng)的溫度降低到水的沸點時，兩者溫度相

等，水不能繼續(xù)吸收熱量，水將停止沸騰。陶土網(wǎng)的溫度高于水的沸點，水仍能繼續(xù)吸收熱量

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