4小公雞和小鴨子 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計-1

4小公雞和小鴨子公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容一年級語文《小公雞和小鴨子》

教學(xué)目標(biāo)

1、認識12個生字，會寫7個生字，認識“提土旁"足字旁”，理解“一塊兒，游泳”等詞語的意思。2、正確、流利有感情地朗讀課文，讀好小公雞和小鴨子的對話。3、體會加上描述動作的詞語能使句子變得更生動、形象。4、了解小公雞、小鴨子的不同特征，懂得有困難要相互幫助的道理。

教學(xué)重難點

重點：了解小公雞、小鴨子的不同特征，懂得有困難要相互幫助的道理。難點：體會加上描述動作的詞語能使句子變得更生動、形象。

教學(xué)方法設(shè)計（針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計教與學(xué)的方法）

一、導(dǎo)入談話猜謎語：一朵紅花頭上戴，一件花衣裳上蓋。天還沒亮就起床，唱的太陽升起來（公雞）嘴像小鏟子，腳像小扇子，賽跑別找它，游泳是尖子。走路左右擺，不是擺架子（鴨子）二、出示或者圖片出示本課的插圖老師板書課題《小公雞和小鴨子》，小公雞和小鴨子之間會發(fā)生什么故事呢？讓我們?nèi)プx課文感受一下吧。三、學(xué)習(xí)生字（一）初讀課文1、你自己讀讀看。請學(xué)生自己小聲的讀一遍，注意自己讀自己的呦，不要齊讀。2、一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。2、分析生字：一個一個生字分析：看生字看拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等。四、朗讀生字（一）帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀：說出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個字組三個詞語。2、學(xué)生領(lǐng)讀。（一課一領(lǐng)讀）（二）去掉拼音朗讀生字（我會讀）齊讀——男生讀——女生讀——分行讀——自讀三遍——開火車讀五、朗讀課文，初悟課文（一）老師示范朗讀課文，看圖片或者出示短文插圖。（二）學(xué)生自己朗讀課文。一邊讀，一邊找出課文有幾個自然段。六、分析課文，深悟課文1、讓學(xué)生說一說課文有幾個自然段？（4個自然段）2、你是怎樣確定的？（這篇課文有4個段落開頭空兩格處）3、同學(xué)們齊讀第一自然段（1）請同學(xué)說一說第一自然段有幾句話？（1句話）（2）你是怎么確定的？（這個自然段有1個句號）（3）小鴨子和小公雞去干什么？（一塊出去玩）4、男生齊讀第二自然段，女生聽著，看她們讀得好不好。（1）請同學(xué)說一說第二自然段有幾句話？（4句話）（2）你是怎么確定的？（這個自然段有4個句號）（3）他們走到哪里去了？（草地里）（4）小公雞找到了許多什么？（許多蟲子，吃得很歡）（5）小鴨子捉得到蟲子嗎？（捉不到蟲子，急得直哭）（6）小公雞看見了，怎么做的？（找到蟲子就給小鴨子吃）（7）為什么小公雞可以可以捉到蟲子，小鴨子捉不到？它們有什么不同（小公雞的嘴是尖的，可以捉到蟲子小鴨子的嘴是扁的，捉不到蟲子）（8）小公雞關(guān)心小鴨子嗎？（關(guān)心）（9）這一段可以看出小公雞和小鴨子團結(jié)友愛。5、女生齊讀第三自然段，男生聽著，看她們讀得好不好。（1）請同學(xué)說一說第三自然段有幾句話？（5句話）（2）你是怎么確定的？（這個自然段有4個句號一個感嘆號）（3）他們走到哪里去了？（小河邊）（4）小鴨子說什么了？（公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃）（5）小公雞說什么了？（我也去）（6）小鴨子又說什么了？（不行，你不會游泳，會被淹死的）（7）小公雞信嗎他怎么做的？（不信，偷偷跟在小鴨子后面，也下了水）小公雞跟在小鴨子后面。小公雞偷偷地跟在小鴨子后面。這兩個句子那個好(第二個好，具體)（8）小鴨子關(guān)心小公雞嗎？（關(guān)心）（9）這一段可以看出小公雞和小鴨子團結(jié)友愛，互相關(guān)心6、學(xué)生齊讀第四自然段。（1）請同學(xué)說一說第三自然段有幾句話？（3句話）（2）你是怎么確定的？（這個自然段有3個句號）（3）小鴨子正在水里捉魚，忽然聽到什么了？（聽見小鴨子喊救命）（4）小鴨子怎么做的？（小鴨子飛快的游到小公雞身邊，讓小公雞坐在自己的背上）小鴨子游到小公雞身邊。小鴨子（飛快地）游到小公雞身邊這兩個句子那個好(第二個好，具體)（5）小公雞上了岸說什么了？（鴨子哥哥，謝謝你）（6）小公雞為什么要謝謝小鴨子呢？（因為小鴨子救了小公雞，幫助了小公雞）（7）為什么小鴨子會游泳，小公雞不會游泳它們有什么不同（小公雞的腳上面沒有璞，不會游泳，小鴨子的腳上有璞，會游泳）（8）小鴨子關(guān)心小公雞嗎？（關(guān)心）（9）這一段可以看出小公雞和小鴨子團結(jié)友愛。互相幫助8、老師總結(jié)：這篇課文講了小鴨子和小公雞在一起玩，互相關(guān)心，互相幫助。我們也要向他們學(xué)習(xí)，伙伴之間互相關(guān)心，互相幫助。9、但是，如果你和小伙伴一起玩，你的小伙伴落水了，你該怎么辦(