小議在和諧德育活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力

小議在和諧德育活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力

蘇家屯區(qū)牡丹街小學(xué)高艷麗

21世紀(jì)將要來臨，人類即將跨入一個(gè)新的千年歷史。新世紀(jì)將對(duì)人的培養(yǎng)提出新的更高的要求。為此，世界各國(guó)都在積極加大教育改革力度，制定新的改革策略，探索新的教育方法。第三次全教會(huì)對(duì)我國(guó)跨世紀(jì)教育改革與發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)作出了全面規(guī)劃，對(duì)以創(chuàng)新精神培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的實(shí)施提出了新的要求。聯(lián)合國(guó)教科文組織在其發(fā)表的一份重要研究報(bào)告《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中提出，教育應(yīng)為人的一生幸福作好準(zhǔn)備，未來教育的四大支柱是通過教育使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。這一報(bào)告對(duì)新世紀(jì)教育的使命作了全新的注解，從中不難窺見21世紀(jì)教育發(fā)展的基本圖景。新世紀(jì)究竟對(duì)教育提出了哪些新的要求？無論作何種解釋和推測(cè)，有一點(diǎn)是可以肯定的，即未來的教育決不能只滿足于給學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)和技藝，它必須將學(xué)生置于一個(gè)有尊嚴(yán)、有個(gè)性、有巨大發(fā)展?jié)撃艿幕畹纳w的位置上，全面關(guān)注他們的發(fā)展需要，關(guān)注他們的精神生活，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，不斷提高他們的生命質(zhì)量和生存價(jià)值，進(jìn)而使他們?cè)谏鷦?dòng)活潑、主動(dòng)和諧的發(fā)展過程中真正為自己一生的幸福作好準(zhǔn)備，我就在德育活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，談一談膚淺認(rèn)識(shí)。（一）在日常教育中培養(yǎng)隊(duì)員的自主創(chuàng)新意識(shí)

意識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)。要使隊(duì)員開展自主創(chuàng)新活動(dòng)，首先要強(qiáng)化自主創(chuàng)新意識(shí)。事實(shí)上，每個(gè)隊(duì)員身上都具有創(chuàng)新潛力，作為輔導(dǎo)員就要善于挖掘隊(duì)員的創(chuàng)新潛力，在日常教育中有意識(shí)地培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新意識(shí)，使隊(duì)員最充分地釋放自己的潛能，去探索，去創(chuàng)新。

為隊(duì)員提供自主的舞臺(tái)。創(chuàng)新的前提是自主，因此，要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，必須為隊(duì)員提供自主的舞臺(tái)，從小培養(yǎng)他們的自主、自動(dòng)意識(shí)，今天做學(xué)校的小主人，明天才能做新世紀(jì)現(xiàn)代化中國(guó)的主人。

1、創(chuàng)設(shè)民主氛圍，人人參與競(jìng)爭(zhēng)

每學(xué)年初，我校都要舉行隆重的“隊(duì)干部競(jìng)選”活動(dòng)。第一關(guān)：自薦。每個(gè)隊(duì)員根據(jù)競(jìng)選上的條件自我對(duì)照，進(jìn)行心理測(cè)試，衡量自己是否符合條件，是否能勝任，是否有勇氣，是否有決心，然后自我推薦。第二關(guān)：競(jìng)選演講、才藝表演。讓每個(gè)競(jìng)選者展現(xiàn)自己的才華，同時(shí)讓每個(gè)隊(duì)員來選自己的隊(duì)長(zhǎng)，給隊(duì)長(zhǎng)打分。采取層層篩選、層層淘汰的方法，從小隊(duì)、中隊(duì)，直到大隊(duì)。全校形成了你追我趕當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的熱鬧景象。第三關(guān)：考察期。每個(gè)上任的隊(duì)長(zhǎng)都要有一個(gè)月的試用期，受全體隊(duì)員的監(jiān)督考察?！瓣?duì)長(zhǎng)競(jìng)選闖三關(guān)”活動(dòng)使每個(gè)隊(duì)員都有機(jī)會(huì)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，營(yíng)造了民主的氛圍。

2、增設(shè)服務(wù)崗位，人人參與管理

學(xué)校成立了五大監(jiān)督崗，分別是“文明禮儀示范崗”、“安全監(jiān)督崗”、“校園之星”、和“學(xué)生值周崗”。各中隊(duì)也根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了許多崗位，如：中隊(duì)圖書管理崗、環(huán)保衛(wèi)士崗、午餐服務(wù)崗、學(xué)習(xí)求助崗、小小節(jié)能崗、小記者崗等，幫助每個(gè)隊(duì)員尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，懂得一個(gè)道理，讓每個(gè)隊(duì)員都有為集體出力、為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)自我管理，當(dāng)家作主。

3、構(gòu)建輪訓(xùn)體系，人人參加培訓(xùn)

隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校每個(gè)月定期對(duì)隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，每個(gè)愿意當(dāng)小干部的隊(duì)員都可以參加。學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)，進(jìn)行隊(duì)活動(dòng)交流，討論下階段工作，對(duì)學(xué)校工作提出意見與建議等。通過這種形式使隊(duì)員增強(qiáng)了自主管理意識(shí)，學(xué)會(huì)了自主管理的本領(lǐng)，還營(yíng)造了寬松民主的氛圍，培養(yǎng)了隊(duì)員敢想敢說的膽量，從而使隊(duì)員的創(chuàng)新意識(shí)開始萌發(fā)，許多創(chuàng)意性建議一一出臺(tái)，“隊(duì)長(zhǎng)”學(xué)校也成了學(xué)校的“智囊團(tuán)”。

4、為隊(duì)員講述創(chuàng)新的故事

學(xué)校通過紅領(lǐng)巾廣播、校園櫥窗、晨會(huì)等多種渠道經(jīng)常給隊(duì)員講述愛迪生等科學(xué)家的故事，用科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的故事感召隊(duì)員，使隊(duì)員明白：一個(gè)不想戰(zhàn)勝對(duì)手的棋手不會(huì)在棋賽中獲勝，以此來激發(fā)隊(duì)員的創(chuàng)新欲望，培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）在隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神

中國(guó)少先隊(duì)工作學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)段鎮(zhèn)同志曾說過：“創(chuàng)造性活動(dòng)是孕育創(chuàng)造性人才的搖籃”，“培養(yǎng)創(chuàng)造精神，提高創(chuàng)造能力，少先隊(duì)的主要途徑就是開展創(chuàng)造性活動(dòng)”，“人的創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才干是在創(chuàng)造實(shí)踐中產(chǎn)生、發(fā)展和鞏固起來的。因此，創(chuàng)造性的培養(yǎng)只有通過創(chuàng)造性活動(dòng)的實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。”作為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，要增強(qiáng)教育過程的自主性，讓隊(duì)員自己作主人，自己出主意，自己作準(zhǔn)備，自己搞活動(dòng)，自己來總結(jié)，達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。

1、主題活動(dòng)自己搞

為解放隊(duì)員的創(chuàng)造力，引導(dǎo)隊(duì)員敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，我們把活動(dòng)的主權(quán)交給隊(duì)員，為隊(duì)員創(chuàng)造一個(gè)“創(chuàng)新的環(huán)境”，讓他們自己出謀劃策，集思廣益。如：結(jié)合未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)，圍繞這個(gè)主題我校開展了主題隊(duì)會(huì)評(píng)比時(shí)，有這樣一條規(guī)定：隊(duì)員參與率要達(dá)到50%以上，活動(dòng)中要充分發(fā)揮隊(duì)員的主動(dòng)性，積極性。每逢六一、十一、藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)給隊(duì)員創(chuàng)造了自由創(chuàng)造的時(shí)空，可把隊(duì)員樂壞了，也把隊(duì)員忙壞了。他們又是找材料，又是編排，又是練習(xí)，個(gè)個(gè)投入到活動(dòng)中來。那陣子，校園里可熱鬧了，歌聲、琴聲不斷，人們不時(shí)看到三五成群的隊(duì)員在排練節(jié)目。在活動(dòng)中，我們又欣喜地看到隊(duì)員是那樣專注，那樣投入，宛如一個(gè)個(gè)大歌唱家、大導(dǎo)演、大舞蹈家、大畫家、大話劇家?？梢姡殃?duì)活動(dòng)主權(quán)交給隊(duì)員，讓隊(duì)員在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我，會(huì)唱的唱，會(huì)跳的跳，會(huì)畫的畫，會(huì)寫的寫，這樣，在愉快的活動(dòng)中，隊(duì)員們的個(gè)性得到了充分的發(fā)展，創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神也得到了培養(yǎng)。

2、創(chuàng)新點(diǎn)子自己出

根據(jù)隊(duì)員熱衷于新事物，有較強(qiáng)的好勝心，愿意表現(xiàn)自己，求異性和發(fā)散性較強(qiáng)的特點(diǎn)，我校成立了金點(diǎn)子公司，積極開展“獻(xiàn)給老師的快樂”“科學(xué)創(chuàng)意”等金點(diǎn)子大賽。這一來，充分調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的積極性，隊(duì)員們開始尋找學(xué)習(xí)、生活中不完善、不合理現(xiàn)象，一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷出臺(tái)，比如：“多功能筆”、“透明傘”、“防水滲透牙刷”、防瓶滾動(dòng)器”等。這些金點(diǎn)子的出臺(tái)，正是隊(duì)員創(chuàng)造思維的表現(xiàn)（三）在基地活動(dòng)和德育特色活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。積極開展閃光的童年優(yōu)點(diǎn)記錄德育特色活動(dòng)。在全校積極開展閃光的童年優(yōu)點(diǎn)記錄活動(dòng)，在日常的學(xué)習(xí)和生活中，通過充分調(diào)動(dòng)學(xué)校里的同學(xué)和老師、家庭中的父母和親屬、社區(qū)中的鄰居和社區(qū)干部等多方面的人員來對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，并有評(píng)價(jià)者記錄下來，從而把養(yǎng)成良好行為習(xí)慣滲透到隊(duì)員活動(dòng)的每一個(gè)時(shí)間和空間，充分發(fā)揮各種教育資源的作用，形成一種少年兒童思想道德品質(zhì)的輿論導(dǎo)向，讓學(xué)生從中明是非，知對(duì)錯(cuò)，從而引導(dǎo)隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)等環(huán)境中，逐步養(yǎng)成良好的道德規(guī)范和習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自主能力。（四）在科技實(shí)踐中培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新能力要成為創(chuàng)新型人才，需要有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神，更需要有善于用雙手把創(chuàng)新的思想觀念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品、作品的能力，即創(chuàng)新能力。創(chuàng)新需要多種能力，無論是思維能力，還是動(dòng)手能力，都需要在實(shí)踐中鍛煉培養(yǎng)。

科技活動(dòng)的開展，為隊(duì)員提供了一個(gè)培養(yǎng)和展示創(chuàng)新能力的舞臺(tái)。因此我們都可以欣喜地看到創(chuàng)新教育的累累碩果：用可樂瓶制作的自行車、花籃；用廢舊光盤制作的火箭；用瓶蓋和廢舊牙刷制作的防水滲透牙刷；用指甲刀和廢舊的朔料袋制作的指甲儲(chǔ)存袋；仿照唇膏原理制成的粉筆套……此外，還有各種科幻畫等。隊(duì)員們創(chuàng)造出了許多成人無法想象的奇跡。在這個(gè)過程中，隊(duì)員們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，提高了分析問題和解決問題的能力。雖然有些作品還很幼稚，但畢竟是隊(duì)員自己的發(fā)現(xiàn)，自己研制的成果，它們都展示了隊(duì)員的創(chuàng)造才能，體現(xiàn)了隊(duì)員的創(chuàng)新精神。

（五）在體驗(yàn)活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新品質(zhì)

創(chuàng)新的過程是一項(xiàng)異常艱苦的過程，需要百折不撓、持久不懈的努力，需要抓住目標(biāo)后鍥而不舍的意志。因此，在對(duì)隊(duì)員進(jìn)行創(chuàng)新教育的同時(shí)，還應(yīng)該重視隊(duì)員創(chuàng)新品質(zhì)的教育，培養(yǎng)隊(duì)員腳踏