一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法2 青島五年制

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法2青島五年制我作為一名教師，對(duì)于一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面我將按照您的要求，詳細(xì)介紹我的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思及拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容我打算用兩節(jié)課的時(shí)間來(lái)完成這一部分的教學(xué)。第一節(jié)課，我會(huì)講解20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法，主要涉及兩個(gè)數(shù)相加的情況，例如7+8，8+9等。第二節(jié)課，我會(huì)講解20以?xún)?nèi)的退位減法，主要涉及兩個(gè)數(shù)相減的情況，例如134，145等。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的基本運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算，并理解其背后的數(shù)學(xué)原理。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主要是讓學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的運(yùn)算規(guī)律，以及如何正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)則是讓學(xué)生掌握20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的基本運(yùn)算方法，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我會(huì)準(zhǔn)備PPT、黑板、粉筆等教具，以及練習(xí)本、鉛筆等學(xué)具。五、教學(xué)過(guò)程第一節(jié)課，我會(huì)先通過(guò)實(shí)際生活中的例子，引入進(jìn)位加法。例如，我有7個(gè)蘋(píng)果，又買(mǎi)了8個(gè)蘋(píng)果，一共有多少個(gè)蘋(píng)果？讓學(xué)生嘗試解答，然后我會(huì)講解進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律，并給出詳細(xì)的步驟。接著，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。第二節(jié)課，我會(huì)先通過(guò)實(shí)際生活中的例子，引入退位減法。例如，我有15個(gè)糖果，吃掉了4個(gè)，還剩下多少個(gè)糖果？讓學(xué)生嘗試解答，然后我會(huì)講解退位減法的運(yùn)算規(guī)律，并給出詳細(xì)的步驟。接著，我會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)根據(jù)講解的內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的板書(shū)，以便學(xué)生能夠直觀(guān)地理解和掌握。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我會(huì)布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固和提高。例如，7+8=？8+9=？134=？145=？等等。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看哪些地方講解得不夠清楚，哪些地方需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拓展延伸，例如，嘗試解決一些更復(fù)雜的問(wèn)題，或者和父母分享所學(xué)的內(nèi)容等等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、進(jìn)位加法的運(yùn)算規(guī)律。學(xué)生需要理解當(dāng)兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果大于等于10時(shí)，需要向前一位進(jìn)1的規(guī)律。例如，7+8=15，其中5是當(dāng)前位的數(shù)，1是進(jìn)位。二、退位減法的運(yùn)算規(guī)律。學(xué)生需要理解當(dāng)被減數(shù)小于差時(shí)，需要向前一位借1的規(guī)律。例如，134=9，其中9是當(dāng)前位的數(shù)，1是借位。三、進(jìn)位加法和退位減法的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)的運(yùn)算規(guī)律應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，如購(gòu)物時(shí)找回零錢(qián)，或者統(tǒng)計(jì)物品數(shù)量等。四、練習(xí)和鞏固。學(xué)生需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的運(yùn)算規(guī)律，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)生動(dòng)的例子和實(shí)際生活中的例子，幫助學(xué)生理解和掌握這些重點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中提高。在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我會(huì)盡量簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律，讓學(xué)生一目了然。例如，對(duì)于進(jìn)位加法，我可以設(shè)計(jì)如下板書(shū)：7+8=1551對(duì)于退位減法，我可以設(shè)計(jì)如下板書(shū)：134=991在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我會(huì)布置一些類(lèi)似的題目，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。例如：6+8=9+5=2+7=146=127=158=在課后反思及拓展延伸上，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀(guān)察和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，例如在購(gòu)物時(shí)主動(dòng)計(jì)算價(jià)格，或者在統(tǒng)計(jì)物品數(shù)量時(shí)運(yùn)用加減法等。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行練習(xí)，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：在講解20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法時(shí)，我運(yùn)用了一些講解技巧和小竅門(mén)，以便讓學(xué)生更好地理解和掌握。我以生動(dòng)的例子引入，如購(gòu)物找回零錢(qián)和統(tǒng)計(jì)物品數(shù)量等情景，讓學(xué)生明白加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們更好地理解運(yùn)算規(guī)律。我通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)設(shè)計(jì)，將運(yùn)算規(guī)律直觀(guān)地呈現(xiàn)給學(xué)生。例如，我使用了箭頭和不同顏色粉筆來(lái)標(biāo)注進(jìn)位和借位，讓學(xué)生一目了然。我在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解答問(wèn)題。我設(shè)置了不同難度的問(wèn)題，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力進(jìn)行解答，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。在時(shí)間分配上，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。我合理安排了課堂時(shí)間，既保證了知識(shí)的傳授，又給予了學(xué)生足夠的練習(xí)時(shí)間。在語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)上，我注意使用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和夸張的表情，吸引學(xué)生的注意力。我與學(xué)生保持互動(dòng)，用提問(wèn)和引導(dǎo)的方式，激發(fā)他們的思考和參與。教案反思：回顧本次教學(xué)，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)際應(yīng)用，通過(guò)情景導(dǎo)入和練習(xí)題的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的運(yùn)算規(guī)律應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。同時(shí)，我也給予了學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高了他們的計(jì)算能力和準(zhǔn)確性。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中，有些學(xué)生對(duì)于進(jìn)位和借位的理解還有一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)通過(guò)具體的例子和實(shí)際操作，讓學(xué)生更好地理解和掌握這一部分的內(nèi)容?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本次教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，學(xué)生對(duì)20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法有了基本的了解和掌握。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升：6+8=9+5=2+7=4+6=8+3=146=127=158=134=114=3.應(yīng)用題：小明有10個(gè)蘋(píng)果，他又買(mǎi)了7個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋(píng)果？4.應(yīng)用題：媽媽買(mǎi)了13個(gè)橘子，吃掉了5個(gè)，請(qǐng)問(wèn)媽媽還剩下多少個(gè)橘子？5.進(jìn)位加法混合題：小明有9個(gè)糖果，他又買(mǎi)了5個(gè)糖果，然后又買(mǎi)了2個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在一共有多少個(gè)糖果？6.退位減法混合題：小華有16個(gè)玩具，他送給了妹妹4個(gè)玩具，然后又買(mǎi)了一個(gè)玩具，請(qǐng)問(wèn)小華現(xiàn)在還剩下多少個(gè)玩具？（1）7+82=（2）134+6=（3）11+53=答案：6+8=149+5=142+7=94+6=108+3=11146=8127=5158=7134=9114=73.應(yīng)用題：小明有10個(gè)蘋(píng)果，他又買(mǎi)了7個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：17個(gè)蘋(píng)果。4.應(yīng)用題：媽媽買(mǎi)了13個(gè)橘子，吃掉了5個(gè)，請(qǐng)問(wèn)媽媽還剩下多少個(gè)橘子？答案：8個(gè)橘子。5.進(jìn)位加法混合題：小明有9個(gè)糖果，他又買(mǎi)了5個(gè)糖果，然后又買(mǎi)了2個(gè)糖果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在一共