2020年中學教師資格考試《綜合素質》過關練習試卷C卷-含答案

2020年中學教師資格考試《綜合素質》過關練習試卷C卷含答

案

注意事項：

1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。

2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。

3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。

姓名：_______

考號：_______

閱卷人|得分

一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1、下來選項中，18世紀英國工業(yè)革命的標志是（）o

A.電話機的發(fā)明和利用

B.蒸汽機的發(fā)明和利用

C.留聲機的發(fā)明和利用

D.計算機的發(fā)明和利用

2、教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標志是教師的（）。

A.專業(yè)理想

B.專業(yè)情操

C.專業(yè)性向

D.專業(yè)自我

3、除非包裹的大小尺寸符合規(guī)定，否則郵局不會接受。而且，所有被郵局接受的包裹都要

有退回地址。

如果以上陳述為真，則以下哪項也必為真？（）

A.郵寄包裹的收費主要是以重量計的

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B.只要包裹的大小尺寸符合規(guī)定，郵局就一定會接受

C.如果一個包裹的大小尺寸符合規(guī)定，井有退回地址，則無論它多重，都會被接受投遞

D.一個大小尺寸不符合規(guī)定、但卻有退回地址的包裹，決不會被郵局接受投遞

4、但丁說過：“道德常常能夠填補人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補道德的缺陷。，，

對這句話理解無誤的是（

A.在某種意義上.道德比智慧對人更重要

B.一個人可以缺乏智慧。但是不能缺乏道德

C.智慧的缺陷可以填補。而道德的缺陷卻不能填補

D.道德的缺陷，往往會帶來智慧上無可彌補的缺陷

5、下面這首詩，所寫的節(jié)日是（）,中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡

望，不知秋思落誰家。

A.中秋

B.重陽

C.端午

D.除夕

6、周老師入職以來，積極參加市里和學校組織的各種教研及培訓活動，跟蹤學科前沿發(fā)展

動態(tài)，學習新知識新方法，不斷更新知識結構。這表明周老師具有（）。

A,尊重學生的理念

B.終身學習的意識

C.教學管理的能力

D.課程開發(fā)的能力

7、下列選項中，與“中國―香港”的邏輯關系相同的是（）。

A.北京一承德

B.寧夏一銀川

C.新疆一一西藏

D.太原一山西

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8、有三十多年豐富教學經驗的段老師，特別重視外出學習，一有機會就向其他老師取經，

觀摩別人的課堂，反思自己的教學方法，努力提高教育教學水平。這說明段老師具有（）。

A.模仿其他老師的意識

B.關心學生的意識

C.實施素質教育的意識

D.追求進步的意識

9、王某和鄭某都是年滿十周歲的小學生，兩人在課間爭吵扭打，老師未能及時制止，王某

不慎擊中鄭某耳部，導致鄭某失聰。在此事件中應當承擔責任的是（）。

A.鄭某和監(jiān)護人

B.王某和學校

C.鄭某和學校

D.王某和監(jiān)護人

10、“智如泉源，行可以為儀表者，人之師也」（《韓詩外傳》）這句話告訴我們，教師（）。

A.不僅要提高道德認識，還要加強道德實踐

B.不僅要從教的學識能力，還要做到以身作則

C.不僅要有豐富的學識，還要注重能力的提升

D.不僅要有專業(yè)知識，還要有人文情懷

11、劉老師正在上課，學生路路突然站起來，指出劉老師講解中的錯誤，劉老師板著臉說:

“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了！”說完，劉老師若無其事地繼續(xù)上課。下列

選項中，對該教師行為評價正確的一項是（）o

A.維護了正常的教學秩序

B.漠視了學生的主導地位

C.體現了教師的主導地位

D.挫傷了學生的積極性

12、在Excel中，點擊編輯欄上的柱狀圖功能按鈕，可實現在工作表中插入的是（）。

A.圖表

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B.數字

C.文字

I）.函數

13、大航海時代，長期在海上航行的水手經常得壞血病，有些水手上岸后吃一些柑橘蔬菜,

壞血病就痊愈了?？茖W家研究發(fā)現，果蔬中存在著一種可治壞血病的物質，該物質是（）。

A.葉酸

B.維生素C

C.谷氨酸

D.D.維生素

14、依據《中華人民共和國教師法》，為保障教師完成教學任務，下列有關各級人民政府、

教育行政部門有關部門、學校和其他教育機構應當履行職責的說法，不正確的一項是（）。

A.提供教育教學設施和設備

B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品

C.對教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造工作給以鼓勵和幫助

I）.支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為

15、人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期發(fā)展更多地體現（）的屬性。

A.實踐

B.現實

C.社會

D.自然

16、依據《中華人民共和國未成年人保護法》.對未成年人的杜會保護不包括（）。

A.預防未成年人沉迷網絡

B.禁止拐賣、虐待未成年人

C.履行監(jiān)護職責.撫養(yǎng)未成年人

D.任何人不得在中小教室吸煙

17、校風、教風和學風是學校文億的重要構成部分，就課程類型而言，它們屬于（）。

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A.學科課程

B.活動課程

C.顯性課程

D.隱形課程

18、初三（1）班的李凡考試成績一直不佳。班主任召開家長會時說：“我們班有幾個李凡

這樣的孩子，考試成績一直落在全班后面，他們今后的發(fā)展令人堪憂咧！”這位班主任的做

法（）o

A.不恰當。應當私下提醒家長做好心理準備

B.不恰當。應綜合評價之后在與家長溝通

C.恰當。能幫助家長正確預期檢驗孩子的發(fā)展

D.恰當。能幫助李凡等學生準確定位自己

19、下列對搜索引擎的描述錯誤的是（）o

A.搜索英文資料，Google較為合適

B.搜索中文資料時，百度的資源更豐富

C.網絡提供的多種搜索引擎在查詢范圍、檢索功能等方面各具特色

D.搜索時，輸入的關鍵詞越多越好

20、邱老師再工作日志中寫道：“在今天的教研會上，我說做教研跟寫論文的方法是一致的,

巨貪沒有得到認可，是我錯了？還是大家不理解我？我得把這個問題搞清楚”這表明了邱老

師”（）o

A.善于自我反思

B.缺乏探索精神

C.缺乏問題意識

D.善于自我暗示

21、下列關于我國近代前期科技的敘述，不正確的是（）o

A.洋務運動引進的是第一次工業(yè)革命的成果

B.《海國圖志》中有關西方近代科技的介紹

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C.1909年中國人自行設計和施工的第一條鐵路全線通車

D.李善蘭和徐壽合作試制出我國第一艘木質蒸汽輪船.標志著我國近代造船業(yè)邁出了第

一步

22、學科專家的建議是（）最主要的依據之一。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標

C.課程目標

D.教學目標

23、古人有稱名、稱字、稱官職、稱籍貫以及稱謚號等習慣。有些詩文中稱岳飛為“岳武穆”，

“武穆”是（）。

A.籍貫

B.表字

C.謚號

D.官職

24、蔣老師的親戚開辦了一家培訓公司，希望蔣老師推薦自己班上的學生參加輔導班，或者

提供班上學生的聯系方式.面對這種情況，蔣老師應該（）。

A.推薦學生參加鋪導班.促進學生全面發(fā)展

B.堅決拒絕親戚的請求，并說明自己的理由

C.提供學生的聯系方式，同時推薦學生參加輔導班

D.僅提供學生的聯系方式，不推薦學生參加輔導班

25、根據《中華人民共和國未成年人保護法》，應當對未成年人免費開放的場館是（）o

A.展覽館

B.紀念館

C.圖書館

D.影劇院

26、留守兒童小華身上有一些不良習慣，班主任應（）。

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A.關心愛護小華，加強對他的行為養(yǎng)成教育

B.寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然

C.嚴厲責罰小華，令其盡快改變不良習慣

D.聯系小華家長，責令其督促小華改變不良習慣

27、下列有關“樂”的古代名句，出自《論語》的是（）。

A.知之者不如好之者，好之者不如樂之者

B.子非我，安知我不知魚之樂

C.獨樂樂，與人樂樂，孰樂？

D.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

28、教師的平均，資水平應當（）國家公務員的平均，資水平。

A.高于

B.接近

C.不低于或者高于

【）.同等于

29、小宇上課時經常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老師的

做法（）。

A.錯誤，應該杜絕當堂批評

艮正確，應該嚴格要求學生

C.錯誤，應該尊重學生人格

D.高尚的職業(yè)道德

閱卷人|得分

二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）

1、材料一：

李老師是一名中學美術老師，他常常說：“美術課堂不僅要教會學生畫畫，還應該培養(yǎng)

學生更多的能力?！庇幸淮危诤蛯W生聊天時，李老師聽說學生家里都有不少閑置的廢舊衣

物，棄之可惜，留之占地。于是，李老師組織了“變舊為新”創(chuàng)意大賽，號召大家收集家里

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無用的舊衣物，將其進行改造，這一活動吸引了很多學生和家長參與，有的學生將舊衣服改

成符合時尚潮流又具有獨特魅力的新衣服；有的學生將舊衣物裁剪成布條、布塊，制作成燈

籠，小布娃等布藝飾品……學生們給舊衣物賦予了新的功能和價值，制作出繽紛多彩的作品。

在教學中，李老師經常運用繪圖技術進行視覺教學，聽音樂作畫、古詩詞意境配畫等，

他還帶學生去郊外寫生。每年市里舉辦美術展覽，他都帶學生去參觀，引導學生仔細觀察,

用心體會，李老師的美術課成了學生追捧的熱門課，他個人也被稱為學校最受學生喜愛的

“十大明星老師”之一。

問題：請結合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。

2、材料分析：

朋友與信

——粱漱溟

朋友相信到什么程度，關系的深淺便到什么程度。不做朋友則己，做了朋友，就得彼此

負責。

交情到什么程度，就負責到什么程度。朋友不終，是很大的憾事；如同父子之間、兄弟

之間、夫婦之間處不好是一樣的缺憾。交朋友時，要從彼此心性認識，做到深刻透達的地方

才成。若相信的程度不到，不要關系過密切了。

朋友之道，在中國從來是一聽到朋友便說“信”字。但普通之所謂信，多半是“言而有

信”的意思，就是要有信用。這樣講法固不錯；但照我的經驗，我覺得與朋友往還，另有很

重要的一點；這一點也是信，但講法卻不同，不是信實的意思，而是說朋友與朋友之間要信

得及，信得過。所謂知己的朋友，就是彼此信得及的朋友。我了解他的為人，了解他的智慧

與情感，了解他的心性與脾氣。清楚了這人之后，心里便有把握，知道他到家。朋友之間，

要緊的是相知：相知者彼此都了解之謂也。片面的關系電不是朋友，必須是兩面的關系，才

能發(fā)生好的感情。因為沒有好的感情便不能相知。彼此有感睛，有了解，才是朋友。既成朋

友，則無論在空間上隔多么遠、在時間上隔多么久，可是我準知道他不致背離；此方可謂之

為信。

問題:

第8頁共12頁

(1)朋友之道中的“信”，作者的看法和普通的看法有什么不同？

(2)作者認為，什么樣的朋友與“可謂之為信”？

閱卷入得分

三、寫作題(本大題共1小題，共50分)

1、在一次網絡訪談中，國家郵政局市場監(jiān)管司某領導談到，快遞業(yè)務的便捷，形成了郵政

的一種新業(yè)務：為高校學生服務，可把積攢的臟衣服寄洗，再通過快遞寄回。這一現象引發(fā)

社會熱議。

根據材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于1000字的論說文。

要求：用規(guī)范的現代漢語寫作。角度自選，立意自定，標題自擬。

第9頁共12頁

參考答案

一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1、B

2、B

3、D

4、A

5、A

6、B

7、B

8、D

9、B

10、B

11、D

12、A

13、B

14、A

15、D【解析】每個個體在其早期與社會實踐接觸的機會少、范圍窄，更多地表現出的是自

然屬性的一面。

16、D

17、D

18、答案：B

19、D

20、A

21、D

22、C【解析】學科專家對學科的知識內容、發(fā)展趨勢、一般功能及其與相關學科的聯系非

第10頁共12頁

常熟悉，所以他們的建議是課程目標最重要的依據之一。

23、C

24、B

25、C

26、A

27、A

28、C

29、C

二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）

1、李老師的教育教學行為是正確的，