教科版六年級下冊科學期中試題帶答案

科教版小學科學

六年級下冊期中綜合質(zhì)量檢測卷

一、選擇題（20分）

1,虎父無犬子，說明生物具有（）現(xiàn)象。

A.遺傳B.變異C.以上都有D.無法判斷

2.下列不屬于住房系統(tǒng)的是（）o

A.供水B.排水C.廚房D.采光

3.下列屬于工程項目的核心和重點的是（）。

A.美觀B.成本C.安全D.人員分工

4.建造工程的每個階段都很重要，都必不可少，但核心是（）。

A.設(shè)計B.評價C.測試D.建造

5.下列結(jié)構(gòu)中，（）最穩(wěn)定，具有一定的承重和抗壓性。

A.四邊形B,正方形C.三角形D.六邊形

6.國際生物多樣性日是每年的（）。

A.3月22日B.4月22日C.5月22日D.6月22日

7.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只毒蝶蚣，我們應(yīng)該（）。

A.通知保安將它打死B.將它扔出校園

C.在它生活的地方周圍插上告示牌D,無法判斷

8.下列說法不正確的是（）。

A.地球上的各種生物相互依存、相互作用、相互影響

B.保持生物多樣性對于維護地球環(huán)境具有重要意義

C.生物與人類的生活息息相關(guān)，如果缺少一種生物，會產(chǎn)生很大的影響

D.生物生存權(quán)是自然賦予的權(quán)利，也是人類賦予的權(quán)利

9.編蝠帶有新冠病毒，我們應(yīng)該（）。

A,將它們?nèi)繗⑺繠.將帶有病毒的全部殺死

C.不去干擾它們D.無法判斷

10.戶外太陽傘一般情況下不容易被風吹倒，其原因是（）o

A.上面體積小，下面體積大B.上面輕，下面重

C.上面體積大，下面體積小D,上面重，下面輕

二、填空題（9分）

11.在楠溪江，麥芽糖科學實踐小組尋找魚類時,發(fā)現(xiàn)了國家二級保護動物—花鰻細?；?/p>

鰻鰥生活在水中，靠鰭游泳，靠呼吸，靠鱗保護自己。在大若巖發(fā)現(xiàn)了國家一級保護

植物銀杏樹，銀杏葉含有葉綠素，能通過作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為氧氣和養(yǎng)料。

12.俗話說"龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會鉆洞”指的是生物具有現(xiàn)象。所有的

動物都要經(jīng)歷出生、生長到死亡的全過程，這個過程就是它們的O

13.制訂標書時，競標要點是項目（）和項目（）。

14.許多發(fā)明創(chuàng)造來源于對生活的觀察，可以在自然界找到原型，例如""體育場。

15.實心黏土磚，俗稱是我國傳統(tǒng)建筑材料。

16.2019年5月在該自然保護區(qū)發(fā)現(xiàn)一只全身雪白的熊貓，這和絕大數(shù)熊貓并不相同，是

現(xiàn)象（選填"遺傳"或"變異"）。

三、判斷題（20分）

17.制定標書時的競標要點包含項目成本和項目安全性。（）

18.組員之間只需要分工合作，不需要溝通，把塔臺搭建完就可以了。（)

19.工程設(shè)計的關(guān)鍵是錄如何實現(xiàn)項目安全性和項目成本的和諧統(tǒng)一。（）

20.測試塔臺模型時，塔高、頂端承重、抗風能力、抗震能力這四項中的任何一項達不到工

程標準，該工程就是失敗的。（）

21.工程的關(guān)鍵是設(shè)計，設(shè)計需要經(jīng)歷不斷改進的過程，直至滿足要求。（）

22.我們?nèi)祟愡z傳組合的可能性幾乎是無窮盡的，身高、體重、頭發(fā)、眼睛的顏色等有無數(shù)

種可能。（）

23.變異是極少數(shù)個體會發(fā)生的現(xiàn)象，出現(xiàn)變異會對生物產(chǎn)生不利影響。（）

24."沒有買賣就沒有殺害。"我們從小就要為保護生物多樣性的作出努力。（）

25.一個理想的家園，只要土壤是健康的，就可以生活著多種多樣的生物。（）

26.人類生活離不開生物多樣性，其他生物也需要生活在具有生物多樣性的環(huán)境里。（）

四、簡答題（10分）

27.在工程設(shè)計中，工程師遇到的限制條件有哪些？

28.有人認為：建立東北虎自然保護區(qū)來保護東北虎，梅花鹿、泡和野豬等動物卻遭殃了。

你同意這種觀點嗎？你的理由是什么？

五、實驗題（20分）

塔臺模型的研究。

小唐所在的第三實驗小組設(shè)計并制作了一個要求至少60厘米高的塔臺模型，經(jīng)測試后結(jié)果

如下表。

測試內(nèi)設(shè)計方塔高（cm）頂端承抗風能抗震能成本統(tǒng)分工合美觀程

容案重力力計作度

第三組3分761分3分3分11元3分3分

29.從測試結(jié)果可以看出，這個塔臺的（）能力比較弱，但（）高于設(shè)計要求，因此,

他們可以嘗試著通過（）來克服這個缺點。

30.測試塔臺模型的高度時，（）讀出數(shù)值。A.仰視B.俯視C.平視

31.測試塔臺模型頂端的承重能力時，書本要（）。

A.每次放1本B.每次放2本C.每次放3本

32.測試塔臺模型的抗風能力時，若發(fā)現(xiàn)在3級風力（大風量）下，塔臺模型開始搖晃，那

此項測試的評價結(jié)果應(yīng)計為（）。

A.1分B.2分C.3分

33.測試塔臺模型的抗震能力時，若發(fā)現(xiàn)抗震能力不是很好，你會采取什么措施改進這個塔

臺模型呢？

設(shè)計建造塔臺。

某校準備在操場上建一座塔臺供足球教練站在臺上指揮隊員訓練，現(xiàn)向全體學生征集塔臺設(shè)

計方案，收到其中的一份標書如下圖，請幫忙分析。

34.我們制訂標書時，首先要考慮的是______和

35.該設(shè)計方案中，設(shè)計科學的地方有哪些，請至少寫出三條。（可參考例1）

例（1）:底部凹槽，模仿革面底，增大摩擦力。

（2）.

（3）o

（4）。

36.接下去應(yīng)該做的工作是（）。

A.制作模型一測試模型一改進

B.改進一測試模型一制作模型

C.測試模型一制作模型一改進

37.下面是3個小組的塔臺模型（要求高60厘米）測試結(jié)果。請你仔細閱讀并分析：

第一小組：材料用完，塔高60厘米，抗風3級，抗震3級，結(jié)構(gòu)較美觀

第二小組：材料用完，塔高50厘米，抗風1級，抗震2級，左右傾斜嚴重

第三小組：材料未用完，塔高60厘米，抗風2級，抗震2級，結(jié)構(gòu)略傾斜

三個小組中：成本最少的是_______，抗風能力最好的是_______o在測試過程中，第二小組

的塔臺模型左右傾斜嚴重，他們應(yīng)該怎樣改進模型？。

38.在塔臺工程的建設(shè)中，我們對工程有了很多新的認識。下列關(guān)于工程建設(shè)和科學技術(shù)之

間關(guān)系的描述，錯誤的是（）。

A,科學技術(shù)與對工程建設(shè)有重大的影響

B.工程建設(shè)能促進科學技術(shù)的發(fā)展

C.科學技術(shù)與工程建設(shè)之間沒有必然關(guān)系

六、綜合題（21分）

校園生物大搜索

在校園生物大搜索的活動中，小明對教學樓前的花壇進行了調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果如下所示，請

根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答下列問題：

麻雀蜘蛛

一卷桑樹

螞蟻松鼠

雪松

/1、Hd*A*■aA*..*

39.小明在花壇中找到了種動物。其中昆蟲有種。

40.下列花壇生物的食物鏈，描述正確的是（）。

A.樟樹―螞蟻一蜘蛛B.雪松―松鼠-麻雀C.蝸牛―螞蟻一蜘蛛

41.小明將植物進行分類，如下圖所示。他在附近還采集到一片樹葉，如右下圖所示。這片

樹葉可能是____樹的樹葉。這樣判斷的理由是

42.第（3）題中的葉子與親代相比，有相同也有不同。我們根據(jù)葉子的特點判斷種類，這

是因為生物具有現(xiàn)象。植物的后代與親代有一些不同，這種現(xiàn)象叫O

43.冬季時，桑樹變得光禿禿的，而雪松卻依然郁郁蔥蔥。這說明（）。

A.桑樹不能適應(yīng)冬天

B.桑樹比雪松更能適應(yīng)冬天

C.它們都能適應(yīng)這里的冬天，只是適應(yīng)的方式不同。

下面是小科所在小組結(jié)束校園生物大搜索活動后統(tǒng)計的信息。

生物名稱出現(xiàn)的地點生物名稱出現(xiàn)的地點

樟樹教學樓東側(cè)鼠婦草坪、花壇中

廣玉蘭教學樓西側(cè)螞蟻草坪中

牛筋草草坪、花壇中蝴蝶花壇中

青苔花壇中蚯蚓花壇中

44.該小組同學在草坪里發(fā)現(xiàn)了（）種生物。A.1B.3C.8

45.在校園生物大搜索活動中，對于不認識的動植物，我們要（）o

A.只觀察不記錄B.及時畫下來或拍照片C.無所謂認不認識

46.在調(diào)查校園生物時，我們開展調(diào)查的順序是：o

①設(shè)計調(diào)查表，記錄我們的發(fā)現(xiàn)

②選擇感興趣的生物重點調(diào)查

③分小組調(diào)查每個區(qū)域的生物種類和數(shù)量，觀察生物之間的聯(lián)系

④找一張校園平面圖，根據(jù)生態(tài)環(huán)境的不同，將校園分成幾個區(qū)域

47.作為小學生，我們能做哪些力所能及的事來保護生物多樣性？

參考答案：

1.A

2.C

3.C

4.A

5.C

6.C

7.C

8.D

9.C

10.B

11.鯉光合

12.遺傳生命周期

13.成本安全性

14.鳥巢

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