《小動物和媽媽》教學(xué)設(shè)計2022

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）2/2《小動物和媽媽》教學(xué)設(shè)計2022課題第8課小動物和媽媽單元第2單元學(xué)科美術(shù)年級一年級學(xué)習(xí)目標(biāo)欣賞小動物和媽媽的視頻、圖片和畫作，感受動物間的親情，加深對媽媽的愛。運(yùn)用大小對比關(guān)系，畫出喜歡的動物造型，觀察動物間親昵的動作，表現(xiàn)出動物間的親情。初步認(rèn)識兒童水彩畫。重點(diǎn)能觀察出動物的外形特點(diǎn)和親昵的動作。能運(yùn)用大小對比關(guān)系，表現(xiàn)出動物間的親情。嘗試用水彩上顏色。難點(diǎn)1.表現(xiàn)動物間的親情，需要觀察動物間的親昵動作。2.控制水彩的水分。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.創(chuàng)設(shè)情境：播放溫馨的背景音樂，富有感情地講述《小蝌蚪找媽媽》的故事。2.根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)：為了得到的媽媽的關(guān)懷，為了得到媽媽的愛，由此導(dǎo)入課題。3.導(dǎo)出主題：小動物和媽媽。1.認(rèn)真地聽故事。2.回答問題：小蝌蚪找媽媽是為了什么？設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。講授新課1.欣賞動物的實錄視頻。2.引導(dǎo)觀察小動物和媽媽之間親昵的動作。想一想：你最喜歡哪個小動物？它跟它媽媽之間的那種親情，是怎樣表現(xiàn)的？小動物是背在背上，還是叼在嘴里，還是抱在心窩里，還是鉆進(jìn)媽媽的口袋里？3.引導(dǎo)觀察小動物和媽媽之間的相同點(diǎn)——它們長得很像。學(xué)習(xí)動物的外形與特點(diǎn)。4.引導(dǎo)觀察小動物和媽媽之間的不同點(diǎn)——一大一小。學(xué)習(xí)造型大小對比關(guān)系。5.作品賞析：展示繪畫作品，重點(diǎn)關(guān)注小動物和媽媽之間的位置關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫面的表現(xiàn)和注意觀察小動物和媽媽的形態(tài)和神態(tài)是什么樣的？小動物和媽媽組合位置是什么樣的？它們的動作又是什么樣的？欣賞體驗小動物和媽媽的親情，感受它們的溫馨。分析它們是如何表現(xiàn)親情關(guān)系的？3.說一說：他們用了怎樣的表現(xiàn)手法？探討作品是通過哪些細(xì)節(jié)來表現(xiàn)親情的？自己有沒有其他的新發(fā)現(xiàn)？1.讓學(xué)生通過欣賞體驗親情。2.培養(yǎng)鑒賞的能力，引導(dǎo)學(xué)生觀察繪畫作品是如何表現(xiàn)動物親情的。提高學(xué)生的繪畫和口頭表達(dá)能力。創(chuàng)作方法給自己喜歡的小動物和媽媽起稿。（準(zhǔn)備材料：水彩紙和鉛筆）畫出動物的外形與特點(diǎn)。畫出它們的大小對比關(guān)系。畫出它們的親昵動作。學(xué)習(xí)用水彩顏料給動物上顏色。（準(zhǔn)備材料：水彩紙、水彩固體顏料和水彩畫筆）顏色有深、淺、留白。暈染，在灰色和白色之間過渡，使得顏色自然、圓潤。淺色干了以后，再上深色。布置作業(yè)：畫一幅小動物和媽媽在一起的畫，注意表現(xiàn)動物的外形特征和大小，還有他們親昵的動作。學(xué)生創(chuàng)作。提高學(xué)生的繪畫表達(dá)能力。展示與評價畫面是否充滿溫馨的愛？哪位同學(xué)的表達(dá)最感人？通過哪些細(xì)節(jié)來表達(dá)？小組評選最佳評論家。展示作品，如何改進(jìn)？引導(dǎo)學(xué)生介紹自己評述的方法。引導(dǎo)學(xué)生分享描繪細(xì)節(jié)的方法。課堂小結(jié)媽媽對我們的關(guān)懷和照顧總是無處不在，媽媽的愛就像陽光一樣溫暖我們每一天；我們要用實際行動，讓媽媽放心，讓她知道我們長大了。回家后跟媽媽用自己喜歡的方式表達(dá)對媽媽的愛。下節(jié)課回來和同學(xué)們分享。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)愛的能力。板書8、小動物和媽媽外表相像一大一小親密動作——