幼兒園大班音樂(lè)奏樂(lè)《土豆一家》教案

幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《土豆一家》活動(dòng)目標(biāo)：1、在玩土豆一家的游戲情境中，嘗試進(jìn)行默念，感知休止節(jié)奏。2、能用語(yǔ)言、動(dòng)作有節(jié)奏的大膽表現(xiàn)，體驗(yàn)節(jié)奏活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在玩土豆一家的游戲情境中，嘗試進(jìn)行默念（心里念），感知節(jié)奏。難點(diǎn)：能用語(yǔ)言、手勢(shì)有節(jié)奏的大膽表現(xiàn)兒歌，學(xué)會(huì)表現(xiàn)休止符?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT，音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)兒歌《土豆》1、提問(wèn)：你們都愛(ài)吃蔬菜嗎？喜歡吃哪些蔬菜？2、跟隨音樂(lè)嘗試說(shuō)唱兒歌重點(diǎn)關(guān)注：兒化音清晰到位，節(jié)奏、動(dòng)作穩(wěn)定。3、看著圖片把兒歌《土豆》念一遍。（呈現(xiàn)PPT）二、音樂(lè)游戲師：今天我們就用這首兒歌，一起來(lái)玩一個(gè)闖關(guān)的游戲！第一關(guān)：說(shuō)唱《土豆》（跟著音樂(lè)有節(jié)奏的說(shuō)唱兒歌）先聽(tīng)音樂(lè)，后嘗試跟著音樂(lè)說(shuō)唱，最后有精神的將兒歌合著音樂(lè)有節(jié)奏的說(shuō)唱。小結(jié)：有精神的說(shuō)唱會(huì)很棒！第二關(guān)：唱做《土豆》（一邊做手勢(shì)一邊跟著音樂(lè)說(shuō)唱）1、出示手勢(shì)PPT，解讀手勢(shì)含義。2、請(qǐng)幼兒嘗試邊念兒歌邊做出相關(guān)手勢(shì)。3、跟著音樂(lè)練習(xí)幾次后，正式闖關(guān)。第三關(guān)：絲兒吃掉了（初步嘗試默念，感知休止節(jié)奏）1、提問(wèn)：這副圖和之前的圖片有什么不一樣？2、嘗試用默念的方法表示絲兒被吃掉第四關(guān)：片兒吃掉了（鞏固用默念的方式，感知休止節(jié)奏）嘗試用默念的方法表示片兒被吃掉第五關(guān)：絲兒片兒吃掉了（用默念的方式表達(dá)絲兒和片兒都被吃掉）合著音樂(lè)表演，大膽用語(yǔ)言、動(dòng)作表現(xiàn)。第六關(guān)：吃土豆（分組接龍完成兒歌）以小組輪流的方式完整表現(xiàn)把絲兒片兒都吃掉。延伸活動(dòng)（音樂(lè)角中自主嘗試《土豆》游戲）展示《土豆》節(jié)奏圖譜，激發(fā)幼兒在音樂(lè)角中嘗試新的節(jié)奏玩法。附《土豆》兒歌土豆土豆絲兒絲兒，土豆土豆片兒片兒；土豆絲兒，土豆片兒，土豆土豆絲兒片！反思首先我班幼兒對(duì)手指游戲，節(jié)奏游戲比較感興趣，孩子們很樂(lè)意參與，效果也較好，在一日生活里，他們總是能自發(fā)的去玩這些節(jié)奏游戲。其次是上一學(xué)期我們?nèi)ド虾W(xué)習(xí)了方紅梅老師的精品音樂(lè)課程我得到了很大的啟發(fā)，改變以往的教學(xué)模式設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。感覺(jué)孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中釋放了自我，體驗(yàn)了音樂(lè)活動(dòng)