勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)期末測(cè)試卷5套AB卷綜合模擬試卷帶答案期末考試卷模擬試題期末考試題測(cè)試題自測(cè)卷3

學(xué)院系學(xué)院系班級(jí)學(xué)號(hào)姓名---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第1頁(yè)廣陵學(xué)院人管80901年級(jí)課程勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)(A)卷題目一二三四五六七八總分得分一、選擇題（每題1分，共10分）1、下面有關(guān)勞動(dòng)力需求的說(shuō)法那項(xiàng)是不正確的？（）A、是一種派生需求B、短期需求曲線(xiàn)是實(shí)際工資率的函數(shù)C、長(zhǎng)期需求曲線(xiàn)是實(shí)際工資率的函數(shù)D、長(zhǎng)期和短期需求曲線(xiàn)都是名義工資率的函數(shù)2、個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線(xiàn)后彎的原因是（）A、工資發(fā)生變化時(shí)，只發(fā)生收入效應(yīng)B、工資發(fā)生變化時(shí)，只發(fā)生替代效應(yīng)C、工資發(fā)生變化時(shí)，既不會(huì)發(fā)生收入效應(yīng)也不發(fā)生替代效應(yīng)D、工資發(fā)生變化時(shí)，既發(fā)生收入效應(yīng)也發(fā)生替代效應(yīng)3、勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡時(shí)，（）A、勞動(dòng)力需求等于勞動(dòng)力供給B、勞動(dòng)力需求大于勞動(dòng)力供給C勞動(dòng)力供給大于勞動(dòng)力需求D、勞動(dòng)力需求和勞動(dòng)力供給無(wú)關(guān)4、工資歧視指的是（）A、同工同酬B、同工不同酬C、某些勞動(dòng)力被排除在一些職業(yè)之外D、某些勞動(dòng)力獲取了更低的人力資本投資5、工資職能包括（）A補(bǔ)償職能B、激勵(lì)職能C、調(diào)節(jié)職能D、以上說(shuō)法都正確6、年薪制指的是？（）A、以月為單位發(fā)放工資收入B、沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)收入C、是一種短期激勵(lì)D、是一種長(zhǎng)期激勵(lì)7、根據(jù)國(guó)際勞工組織的定義，失業(yè)是指（）A、有工作能力B、在此前四周內(nèi)找過(guò)工作但沒(méi)找到C、沒(méi)有工作D、同時(shí)滿(mǎn)足A、B、C的勞動(dòng)力8、一般培訓(xùn)是指:（）A、所獲得的技能只對(duì)特定企業(yè)適用B、所獲得技能在任何企業(yè)都適用C、離開(kāi)原單位會(huì)貶值D、個(gè)人一般不愿意承擔(dān)培訓(xùn)成本9、影響勞動(dòng)力流動(dòng)的因素有？（）A、年齡B、性別C、流動(dòng)成本D、以上因素都是

10、勞動(dòng)力市10、勞動(dòng)力市場(chǎng)分割時(shí)()A、勞動(dòng)力無(wú)法自由流動(dòng)B、勞動(dòng)力可以自由流動(dòng)C、教育程度越高，收入越高D、不存在工資差異二、名詞解釋?zhuān)款}3分，共21分）1、勞動(dòng)力需求2、無(wú)差異曲線(xiàn)3、工資4、勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視5、人力資本投資6、收入效應(yīng)7、摩擦性失業(yè)第2頁(yè)

第2頁(yè)三、簡(jiǎn)答題（每題4分，共24分）1、簡(jiǎn)述勞動(dòng)力需求的變動(dòng)與勞動(dòng)力需求量的變動(dòng)的區(qū)別。三、簡(jiǎn)答題（每題4分，共24分）1、簡(jiǎn)述勞動(dòng)力需求的變動(dòng)與勞動(dòng)力需求量的變動(dòng)的區(qū)別。2、個(gè)人偏好歧視包括那幾種？3、人力資本投資的類(lèi)型4、什么是規(guī)模效應(yīng)？5、勞動(dòng)力流動(dòng)的成本6、影響宏觀工資水平的因素四、論述題（每題8分，共32分）1、試述擁擠假說(shuō)是如何解釋收入差異的？---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第3頁(yè)

第3頁(yè)第4頁(yè)2、城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)存在著很大差異，比如農(nóng)民工只能從事臟、苦、累的工作，試分析造成這一結(jié)果的原因？3、試分析特殊培訓(xùn)的成本為什么是由企業(yè)承擔(dān)的第4頁(yè)2、城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)存在著很大差異，比如農(nóng)民工只能從事臟、苦、累的工作，試分析造成這一結(jié)果的原因？3、試分析特殊培訓(xùn)的成本為什么是由企業(yè)承擔(dān)的4、試述影響教育投資的因素以及教育投資發(fā)生的條件李某于2000年到一企業(yè)上班，2007年3月1日之前簽的是用工協(xié)議，2007年3月1日簽了個(gè)3年合同，到期后至2010年未續(xù)簽。最近公司通知李某，因企業(yè)內(nèi)部規(guī)定，55歲及以上者全部轉(zhuǎn)為臨時(shí)工，工資少一半。因李某已做了十幾年，離退休只有3年半，李某不愿意轉(zhuǎn)為臨時(shí)工，而是要求按往常待遇干到退休。請(qǐng)問(wèn)：企業(yè)的內(nèi)部規(guī)定是否合法？根據(jù)新的勞動(dòng)力合同法，李某能否按往常待遇干到退休？學(xué)院學(xué)院系班級(jí)學(xué)號(hào)姓名---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第1頁(yè)題目一二三四五六七八總分得分一、選擇題（每題1分，共10分）1、下面有關(guān)勞動(dòng)力需求的說(shuō)法那項(xiàng)是不正確的？（d）A、是一種派生需求B、短期需求曲線(xiàn)是實(shí)際工資率的函數(shù)C、長(zhǎng)期需求曲線(xiàn)是實(shí)際工資率的函數(shù)D、長(zhǎng)期和短期需求曲線(xiàn)都是名義工資率的函數(shù)2、個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線(xiàn)后彎的原因是（d）A、工資發(fā)生變化時(shí)，只發(fā)生收入效應(yīng)B、工資發(fā)生變化時(shí)，只發(fā)生替代效應(yīng)C、工資發(fā)生變化時(shí)，既不會(huì)發(fā)生收入效應(yīng)也不發(fā)生替代效應(yīng)D、工資發(fā)生變化時(shí)，既發(fā)生收入效應(yīng)也發(fā)生替代效應(yīng)3、勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡時(shí)，（a）A、勞動(dòng)力需求等于勞動(dòng)力供給B、勞動(dòng)力需求大于勞動(dòng)力供給C勞動(dòng)力供給大于勞動(dòng)力需求D、勞動(dòng)力需求和勞動(dòng)力供給無(wú)關(guān)4、工資歧視指的是（b）A、同工同酬B、同工不同酬C、某些勞動(dòng)力被排除在一些職業(yè)之外D、某些勞動(dòng)力獲取了更低的人力資本投資5、工資職能包括（d）A補(bǔ)償職能B、激勵(lì)職能C、調(diào)節(jié)職能D、以上說(shuō)法都正確6、年薪制指的是？（c）A、以月為單位發(fā)放工資收入B、沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)收入C、是一種短期激勵(lì)D、是一種長(zhǎng)期激勵(lì)7、根據(jù)國(guó)際勞工組織的定義，失業(yè)是指（d）A、有工作能力B、在此前四周內(nèi)找過(guò)工作但沒(méi)找到C、沒(méi)有工作D、同時(shí)滿(mǎn)足A、B、C的勞動(dòng)力8、一般培訓(xùn)是指:（b）A、所獲得的技能只對(duì)特定企業(yè)適用B、所獲得技能在任何企業(yè)都適用C、離開(kāi)原單位會(huì)貶值D、個(gè)人一般不愿意承擔(dān)培訓(xùn)成本9、影響勞動(dòng)力流動(dòng)的因素有？（d）A、年齡B、性別C、流動(dòng)成本D、以上因素都是

10、勞動(dòng)力市場(chǎng)分割時(shí)10、勞動(dòng)力市場(chǎng)分割時(shí)(a)A、勞動(dòng)力無(wú)法自由流動(dòng)B、勞動(dòng)力可以自由流動(dòng)C、教育程度越高，收入越高D、不存在工資差異二、名詞解釋?zhuān)款}3分，共21分）1、勞動(dòng)力需求答：指在一定時(shí)期內(nèi)，在某種工資率下雇主愿意并能夠雇傭到的勞動(dòng)力的數(shù)量。2、無(wú)差異曲線(xiàn)答：表示在給個(gè)人帶來(lái)某一特定水平效用或滿(mǎn)足的實(shí)際收入和閑暇時(shí)間的組合。3、工資答：工資是勞動(dòng)者憑借勞動(dòng)力個(gè)人所有權(quán)，向用人單位或個(gè)人讓渡了勞動(dòng)力使用權(quán)后，通過(guò)勞動(dòng)獲取報(bào)酬的一種分配方式。4、勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視答：指那些具有相同生產(chǎn)率的勞動(dòng)者，由于非經(jīng)濟(jì)的個(gè)人特征引起的不公正待遇。5、人力資本投資答：人力資本是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醒投資形成的體現(xiàn)于勞動(dòng)者個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)身上的由智力、知識(shí)、技能等構(gòu)成的資本。6、收入效應(yīng)答：當(dāng)工資上升時(shí)，會(huì)使得勞動(dòng)者用閑暇替代工作時(shí)間，從而發(fā)生收入效應(yīng)。7、摩擦性失業(yè)答：在生產(chǎn)過(guò)程中由于局部的暫時(shí)的失調(diào)而引起的短期的、暫時(shí)的就業(yè)失調(diào)情況。第2頁(yè)

第2頁(yè)三、簡(jiǎn)答題（每題4分，共24分）1、簡(jiǎn)述勞動(dòng)力需求的變動(dòng)與勞動(dòng)力需求量的變動(dòng)的區(qū)別。三、簡(jiǎn)答題（每題4分，共24分）1、簡(jiǎn)述勞動(dòng)力需求的變動(dòng)與勞動(dòng)力需求量的變動(dòng)的區(qū)別。答：當(dāng)工資率發(fā)生變化時(shí)，會(huì)使得勞動(dòng)力需求量發(fā)生變化；當(dāng)除了工資率以外的因素發(fā)生變化時(shí)，會(huì)引起勞動(dòng)力需求的變動(dòng)。2、個(gè)人偏好歧視包括那幾種？答：包括雇主偏好歧視、雇員偏好歧視和顧客偏好歧視。3、人力資本投資的類(lèi)型答：人力資本投資的類(lèi)型主要包括：正規(guī)教育投資、培訓(xùn)投資、流動(dòng)投資和醫(yī)療保健投資4、什么是規(guī)模效應(yīng)？答：規(guī)模效應(yīng)是指由于工資率的上升引起的生產(chǎn)規(guī)?？s減所造成的勞動(dòng)力需求量的減少。5、勞動(dòng)力流動(dòng)的成本答：包括直接成本、機(jī)會(huì)成本、心理成本和風(fēng)險(xiǎn)成本6、影響宏觀經(jīng)濟(jì)水平的因素答：國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，國(guó)民收入分配比例，社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率，勞動(dòng)力試產(chǎn)個(gè)供求狀況等。四、論述題（每題8分，共32分）1、試述擁擠假說(shuō)是如何解釋收入差異的？答：擁擠假說(shuō)認(rèn)為，在一些特殊領(lǐng)域，形成了類(lèi)似于由性別劃分的非競(jìng)爭(zhēng)性勞動(dòng)力團(tuán)體，從而維持了某些性別壟斷的職業(yè)或職位范圍。如表A、B、C所示---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------CBA第3頁(yè)

CBA第3頁(yè)第4頁(yè)2、城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)存在著很大差異，比如農(nóng)民工只能從事臟、苦、累的工作，試分析造成這一結(jié)果的原因？答：造成城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)差異的原因很多，主要由：城鄉(xiāng)勞動(dòng)力人力資本投資存在差異，農(nóng)民工普遍受教育水平比較低，因此第4頁(yè)2、城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)存在著很大差異，比如農(nóng)民工只能從事臟、苦、累的工作，試分析造成這一結(jié)果的原因？答：造成城鄉(xiāng)勞動(dòng)力就業(yè)差異的原因很多，主要由：城鄉(xiāng)勞動(dòng)力人力資本投資存在差異，農(nóng)民工普遍受教育水平比較低，因此只能從事低技能種體力的工作；農(nóng)民工受到了不公正待遇，或者說(shuō)受到了歧視；勞動(dòng)力市場(chǎng)存在著分割，導(dǎo)致農(nóng)民工無(wú)法進(jìn)入到正規(guī)就業(yè)市場(chǎng)；勞動(dòng)力市場(chǎng)上整體上存在著勞動(dòng)力供給大于需求的狀況。3、試分析特殊培訓(xùn)的成本為什么是由企業(yè)承擔(dān)的答：特殊培訓(xùn)指的是勞動(dòng)力所獲取的技能只能對(duì)特定的企業(yè)有用，一旦離開(kāi)特定的企業(yè)，勞動(dòng)力所獲得的投資就會(huì)貶值或者一文不值。因此，如果勞動(dòng)力自己承擔(dān)了培訓(xùn)成本，就會(huì)面臨著不被企業(yè)提高工資的風(fēng)險(xiǎn)，從而收不回投資成本，因此一般情況下，特殊培訓(xùn)的成本由企業(yè)承擔(dān)。4、試述影響教育投資的因素以及教育投資發(fā)生的條件答：影響教育投資的因素很多，主要包括影響成本和收益的因素。影響成本的因素包括直接成本和間接成本。直接成本指的是學(xué)雜費(fèi)，間接成本主要指的是由于上學(xué)而放棄的市場(chǎng)收入，如果這部分的成本越高的話(huà)，勞動(dòng)力越不愿意進(jìn)行教育投資、影響收益的因素主要包括經(jīng)濟(jì)收益和心理收益。經(jīng)濟(jì)收益指的是由于教育投資而獲得的更高的報(bào)酬，如果報(bào)酬差異越大的話(huà)，教育投資越容易發(fā)生。教育投資發(fā)生的條件是凈收益的貼現(xiàn)值要等于或者大于總成本。五、閱讀下面的材料，根據(jù)新勞動(dòng)合同法進(jìn)行解釋?zhuān)ü?3分）李某于2000年到一企業(yè)上班，2007年3月1日之前簽的是用工協(xié)議，2007年3月1日簽了個(gè)3年合同，到期后至2010年未續(xù)簽。最近公司通知李某，因企業(yè)內(nèi)部規(guī)定，55歲及以上者全部轉(zhuǎn)為臨時(shí)工，工資少一半。因李某已做了十幾年，離退休只有3年半，李某不愿意轉(zhuǎn)為臨時(shí)工，而是要求按往常待遇干到退休。請(qǐng)問(wèn)：企業(yè)的內(nèi)部規(guī)定是否合法？根據(jù)新的勞動(dòng)力合同法，李某能否按往常待遇干到退休？答：（1）如果通過(guò)職工代表大會(huì)一致通過(guò)的，則合法，否則不合法（2）按照新的勞動(dòng)合同法，李某能夠按照往常待遇干到退休。學(xué)院系學(xué)院系班級(jí)學(xué)號(hào)姓名---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第1頁(yè)題目一二三四五六七八總分得分一、選擇題（每題1分，共10分）1、影響勞動(dòng)力供給的非經(jīng)濟(jì)因素有（）。A、市場(chǎng)工資率的高低B、非勞動(dòng)收入的多少C、家庭因素的強(qiáng)弱D、個(gè)人偏好2、影響勞動(dòng)力流動(dòng)的決定性因素是（）。A、健康狀況B、社會(huì)文化因素C、經(jīng)濟(jì)因素D、人際關(guān)系3、按照國(guó)際勞工組織的規(guī)定，下列情況下哪一類(lèi)人不能稱(chēng)之為就業(yè)者。（）A、正在工作中的人B、有職業(yè)，但由于某種原因而暫時(shí)脫離了工作的人C、雇主和自營(yíng)業(yè)人員D、義務(wù)地給街道打掃衛(wèi)生的退休人員4、勞動(dòng)就業(yè)中的歧視主要表現(xiàn)為（）。A、性別歧視和晉升歧視B、工資歧視和職業(yè)歧視C、工資歧視和福利歧視D、文化歧視和種族歧視5、在我國(guó)目前的勞動(dòng)力市場(chǎng)上，存在大量國(guó)企下崗人員，他們大多數(shù)人屬于普通勞動(dòng)力。然而與此同時(shí)，新興行業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求很大。勞動(dòng)力的過(guò)量需求和過(guò)量供給同時(shí)存在。這種現(xiàn)象稱(chēng)為（）。A、磨擦性失業(yè)B、結(jié)構(gòu)性失業(yè)C、技術(shù)性失業(yè)D、周期性失業(yè)

6、勞動(dòng)力個(gè)人供給曲線(xiàn)之所以是后彎的是因?yàn)椋ǎ〢、工資率上升時(shí)，發(fā)生了替代效應(yīng)B、工資率上升時(shí)，發(fā)生了收入效應(yīng)C、工資率上升時(shí)，既發(fā)生了收入效應(yīng)又發(fā)生了替代效應(yīng)D、以上說(shuō)法都不對(duì)7、企業(yè)追求利潤(rùn)最大化原則，勞動(dòng)力需求應(yīng)符合（）A、勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品收益大于工資率B、勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品收益小于工資率C、勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品收益等于工資率D、勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品收益等于產(chǎn)品生產(chǎn)成本8、如果貨幣工資不變，物價(jià)上漲，實(shí)際工資（）A、上市B、不變C、難以確定D、下降9、勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制包括（d）A、工資機(jī)制B、供求機(jī)制C、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制D、以上都是10、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A、社會(huì)總?cè)丝诳梢苑譃閯趧?dòng)人口和非勞動(dòng)人口B、勞動(dòng)人口可以分為就業(yè)人口和失業(yè)人口C、勞動(dòng)年齡內(nèi)的學(xué)生屬于勞動(dòng)人口D、非勞動(dòng)者、就業(yè)者和事失業(yè)者可以不斷的變化二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共24分）1、勞動(dòng)力供求雙方各自的目標(biāo)是什么？在不同的目標(biāo)下，供求雙方是如何使勞動(dòng)力資源得到有效配置的？2、簡(jiǎn)述正規(guī)教育的成本和收益。第2頁(yè)

第2頁(yè)3、簡(jiǎn)述擁擠假說(shuō)的基本內(nèi)容。3、簡(jiǎn)述擁擠假說(shuō)的基本內(nèi)容。4、簡(jiǎn)述工資的基本職能有哪些？三、作圖分析題（共15分）作圖分析在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)條件下，雇主偏好歧視模型不可能在長(zhǎng)期中持續(xù)存在下去。---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第3頁(yè)

第4頁(yè)四、論述題（每題9分，共36分）第3頁(yè)第4頁(yè)四、論述題（每題9分，共36分）1、試論述地區(qū)間的自由貿(mào)易如何影響地區(qū)間的工資差異？2、二十世紀(jì)八十年代，出現(xiàn)了大規(guī)模的農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)，但是到了二十世紀(jì)又開(kāi)始出現(xiàn)了民工荒，試根據(jù)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論解釋這一現(xiàn)象。---------------------------------------裝---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------3、試論一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)之間的異同。4、年薪制在我國(guó)實(shí)行已經(jīng)很多年了，試分析這種薪酬分配方式的優(yōu)缺點(diǎn)第5頁(yè)第5頁(yè)學(xué)院系學(xué)院系班級(jí)學(xué)號(hào)姓名---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第1頁(yè)題目一二三四五六七八總分得分一、選擇題（每題1分，共10分）1、影響勞動(dòng)力供給的非經(jīng)濟(jì)因素有（d）。A、市場(chǎng)工資率的高低B、非勞動(dòng)收入的多少C、家庭因素的強(qiáng)弱D、個(gè)人偏好2、影響勞動(dòng)力流動(dòng)的決定性因素是（c）。A、健康狀況B、社會(huì)文化因素C、經(jīng)濟(jì)因素D、人際關(guān)系3、按照國(guó)際勞工組織的規(guī)定，下列情況下哪一類(lèi)人不能稱(chēng)之為就業(yè)者。（d）A、正在工作中的人B、有職業(yè)，但由于某種原因而暫時(shí)脫離了工作的人C、雇主和自營(yíng)業(yè)人員D、義務(wù)地給街道打掃衛(wèi)生的退休人員4、勞動(dòng)就業(yè)中的歧視主要表現(xiàn)為（b）。A、性別歧視和晉升歧視B、工資歧視和職業(yè)歧視C、工資歧視和福利歧視D、文化歧視和種族歧視5、在我國(guó)目前的勞動(dòng)力市場(chǎng)上，存在大量國(guó)企下崗人員，他們大多數(shù)人屬于普通勞動(dòng)力。然而與此同時(shí)，新興行業(yè)對(duì)高素質(zhì)人才的需求很大。勞動(dòng)力的過(guò)量需求和過(guò)量供給同時(shí)存在。這種現(xiàn)象稱(chēng)為（b）。A、磨擦性失業(yè)B、結(jié)構(gòu)性失業(yè)C、技術(shù)性失業(yè)D、周期性失業(yè)

6、勞動(dòng)力個(gè)人供給曲線(xiàn)之所以是后彎的是因?yàn)椋╟）A、工資率上升時(shí)，發(fā)生了替代效應(yīng)B、工資率上升時(shí)，發(fā)生了收入效應(yīng)C、工資率上升時(shí)，既發(fā)生了收入效應(yīng)又發(fā)生了替代效應(yīng)D、以上說(shuō)法都不對(duì)7、企業(yè)追求利潤(rùn)最大化原則，勞動(dòng)力需求應(yīng)符合（c）A、勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品收益大于工資率B、勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品收益小于工資率C、勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品收益等于工資率D、勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品收益等于產(chǎn)品生產(chǎn)成本8、如果貨幣工資不變，物價(jià)上漲，實(shí)際工資（d）A、上市B、不變C、難以確定D、下降9、勞動(dòng)力市場(chǎng)機(jī)制包括（d）A、工資機(jī)制B、供求機(jī)制C、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制D、以上都是10、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（c）A、社會(huì)總?cè)丝诳梢苑譃閯趧?dòng)人口和非勞動(dòng)人口B、勞動(dòng)人口可以分為就業(yè)人口和失業(yè)人口C、勞動(dòng)年齡內(nèi)的學(xué)生屬于勞動(dòng)人口D、非勞動(dòng)者、就業(yè)者和事失業(yè)者可以不斷的變化二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共24分）1、勞動(dòng)力供求雙方各自的目標(biāo)是什么？在不同的目標(biāo)下，供求雙方是如何使勞動(dòng)力資源得到有效配置的？答：勞動(dòng)力的需求方是以利潤(rùn)最大化為行為準(zhǔn)則的，而勞動(dòng)力的供給方則是以效用最大化為行為準(zhǔn)則的。供求雙方的調(diào)整主要通過(guò)市場(chǎng)價(jià)格來(lái)進(jìn)行調(diào)整的，當(dāng)勞動(dòng)力價(jià)格過(guò)高時(shí)，意味著勞動(dòng)力的供給大于需求，出現(xiàn)失業(yè)，當(dāng)勞動(dòng)力價(jià)格過(guò)低時(shí)，供給不足，只有勞動(dòng)力供給和需求相等時(shí)，市場(chǎng)是出清的，資源效率也是最高的2、簡(jiǎn)述正規(guī)教育的成本和收益。答：成本主要包括上學(xué)期間的直接費(fèi)用支出，比如書(shū)本費(fèi)，學(xué)雜費(fèi)，還有間接成本，也就是勞動(dòng)力讀書(shū)期間所必須放棄的市場(chǎng)收入。收益主要包括直接的經(jīng)濟(jì)收益，即更高的工資收入。第2頁(yè)

第2頁(yè)3、簡(jiǎn)述擁擠假說(shuō)的基本內(nèi)容。3、簡(jiǎn)述擁擠假說(shuō)的基本內(nèi)容。答：擁擠假說(shuō)是勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論的一個(gè)典型模型，這個(gè)理論解釋了為什么市場(chǎng)中持續(xù)存在著工資差異。因?yàn)槟承┤吮粨頂D到某種典型的行業(yè)或者職業(yè)，同時(shí)一些非經(jīng)濟(jì)的因素阻止他們向其他工資更高的市場(chǎng)流動(dòng)。4、簡(jiǎn)述工資的基本職能有哪些？答：工資的職能主要有：保障職能、激勵(lì)職能、補(bǔ)償職能、調(diào)節(jié)職能和統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督職能等。三、作圖分析題（共15分）作圖分析在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)條件下，雇主偏好歧視模型不可能在長(zhǎng)期中持續(xù)存在下去。答：作圖略。雇主偏好歧視模型意味著雇主支付了更高的人工成本，之所以這樣是因?yàn)榫哂衅玫墓椭骺瓷先ナ窃谧非笮в米畲蠡?，而不是利?rùn)最大化，但是在完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)上，企業(yè)只能獲取正常利潤(rùn)，如果具有偏好的雇主支付了高于市場(chǎng)的成本，也就意味著在長(zhǎng)期中一定會(huì)被市場(chǎng)所淘汰。---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第3頁(yè)

第4頁(yè)四、論述題（每題9第3頁(yè)第4頁(yè)四、論述題（每題9分，共36分）1、試論述地區(qū)間的自由貿(mào)易如何影響地區(qū)間的工資差異？答：自由貿(mào)易的根本目的是消除地區(qū)間的貿(mào)易壁壘，假定有兩個(gè)市場(chǎng)（如圖，略）如果存在貿(mào)易壁壘的話(huà)，其中一個(gè)市場(chǎng)由于各種原因具有更高的工資，而另一個(gè)市場(chǎng)的勞動(dòng)力在工資的刺激下也無(wú)法流動(dòng)到高工資的市場(chǎng)。因此地區(qū)間的自由貿(mào)易實(shí)際上就是消除兩個(gè)市場(chǎng)間的流動(dòng)壁壘，使得同質(zhì)的勞動(dòng)獲取相同的報(bào)酬。2、二十世紀(jì)八十年代，出現(xiàn)了大規(guī)模的農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)，但是到了二十世紀(jì)又開(kāi)始出現(xiàn)了民工荒，試根據(jù)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)理論解釋這一現(xiàn)象。答：勞動(dòng)力流動(dòng)的原因很多，最主要是經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，也就是城鄉(xiāng)收入差距，在八十年代，城鎮(zhèn)勞動(dòng)力的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于農(nóng)村，而且隨著城鎮(zhèn)的發(fā)展也涌現(xiàn)了大量的空缺崗位，從而吸引了農(nóng)村勞動(dòng)力源源不斷的流向城鎮(zhèn)。但是到了二十世紀(jì)，隨著農(nóng)村市場(chǎng)的改革和發(fā)育以及城鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力工資增長(zhǎng)空間的壓縮，這種利益驅(qū)動(dòng)空間越來(lái)越小，從而使得農(nóng)村勞動(dòng)力不愿意進(jìn)入城鎮(zhèn)就業(yè)。---------------------------------------裝---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------3、試論一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)之間的異同。答：一般培訓(xùn)的技能對(duì)所有企業(yè)都是適用的，而特殊培訓(xùn)所獲取的技能只能對(duì)特定的企業(yè)適用，因此，一般情況下，一般培訓(xùn)的成本都有個(gè)人承擔(dān)，收益也由個(gè)人獨(dú)享，但是特殊培訓(xùn)的培訓(xùn)成本則由企業(yè)承擔(dān)，最終的培訓(xùn)收益也由企業(yè)獨(dú)享。4、年薪制在我國(guó)實(shí)行已經(jīng)很多年了，試分析這種薪酬分配方式的優(yōu)缺點(diǎn)答：年薪制包括基本薪金和風(fēng)險(xiǎn)收入，基薪不和業(yè)績(jī)掛鉤，但是風(fēng)險(xiǎn)收入要和業(yè)績(jī)掛鉤。年薪制有利于出資人和企業(yè)法人代表之間的權(quán)益分離，能夠?qū)崿F(xiàn)很好的激勵(lì)效果，但是由于年薪制是以年為單位的，因此是一種短期激勵(lì)效果，如果沒(méi)有相應(yīng)的長(zhǎng)期激勵(lì)手段相配套，就會(huì)使得實(shí)行年薪的管理人員出現(xiàn)短期化的行為，第5頁(yè)第5頁(yè)五、閱讀下面的材料，根據(jù)新勞動(dòng)合同法進(jìn)行解釋?zhuān)ü?5分）五、閱讀下面的材料，根據(jù)新勞動(dòng)合同法進(jìn)行解釋?zhuān)ü?5分）1、2007年12月16日，32歲的沈陽(yáng)市民王女士通過(guò)沈陽(yáng)某廣告有限公司面試，擔(dān)任該公司財(cái)務(wù)部財(cái)務(wù)助理（會(huì)計(jì)）工作。面試過(guò)程中雙方商定，上崗后試用期一個(gè)月，其間加班，公司給付加班費(fèi)，出滿(mǎn)勤給付滿(mǎn)勤獎(jiǎng)，一個(gè)月內(nèi)簽訂勞動(dòng)合同并辦理五險(xiǎn)，底薪1300元，加班費(fèi)另算。由于這期間工作繁忙，作為3名財(cái)務(wù)之一的王女士幾乎天天加班2至3個(gè)小時(shí)，每周只休息一天，其間從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，也沒(méi)有遲到或者早退。

一個(gè)月的試用期后，王女士并沒(méi)有得到書(shū)面合同，公司沒(méi)有給其辦理入職手續(xù)，致使她一直沒(méi)有考勤記錄。2007年12月公司只發(fā)給她500元工資，2008年1月份工資公司拖延至2月26日才開(kāi)出，而且金額與原定有差異，并以沒(méi)有考勤記錄為由，未發(fā)滿(mǎn)勤獎(jiǎng)和加班費(fèi)。因?yàn)楣疽恢睕](méi)有與其簽訂勞動(dòng)合同，王女士于2008年2月底辭職，并起訴至沈陽(yáng)市和平區(qū)人民法院，要求被告公司支付其2007年12月16日至2008年2月底每月雙倍工資補(bǔ)償共計(jì)2900元。問(wèn)題：（1）王女士的訴訟請(qǐng)求是否合理？（2）如果到了2008年12月16日，企業(yè)依然沒(méi)有同王女士簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同，根據(jù)新的勞動(dòng)法，用人單位會(huì)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任？答：（1）根據(jù)新勞動(dòng)法的規(guī)定，王女士的訴訟請(qǐng)求是合理的。（2）如果到2008年12月份，企業(yè)依然沒(méi)有和王女士簽訂書(shū)面合同，根據(jù)新勞動(dòng)法的規(guī)定，企業(yè)不但自簽訂合同起，每月支付王女士?jī)杀兜墓べY，而且勞動(dòng)合同直接轉(zhuǎn)為無(wú)固定期限合同2、2008年3月21日海航集團(tuán)有限公司下屬的中國(guó)新華航空有限責(zé)任公司飛行員王振軍和郭岳炳，申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁，要與新華航空解除勞動(dòng)合同，遭新華航空反訴，分別被索賠500余萬(wàn)元的違約金和補(bǔ)償費(fèi)。王振軍和郭岳炳都是空軍轉(zhuǎn)業(yè)的飛行員，在新華航空已工作六七年，職務(wù)均為正駕駛。問(wèn)題：（1）根據(jù)新的勞動(dòng)法，新華航天公司提出的500萬(wàn)違約金是否合理？為什么？（2）對(duì)于勞動(dòng)者離職，新勞動(dòng)法有什么規(guī)定？答：（1）不合理，根據(jù)新勞動(dòng)法規(guī)定，企業(yè)不得與勞動(dòng)力規(guī)定違約金，因此，雖然新華航天工資和勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同時(shí)對(duì)違約金進(jìn)行了說(shuō)明，但卻與勞動(dòng)法的相關(guān)規(guī)定相抵觸，因此不成立。（2）勞動(dòng)力者離職時(shí)，必須提前一個(gè)月以書(shū)面形式向公司提出申請(qǐng)。學(xué)院系學(xué)院系班級(jí)學(xué)號(hào)姓名---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第1頁(yè)題目一二三四五六七八總分得分一、選擇題（每題1分，共10分）1、下面有關(guān)勞動(dòng)力供給的說(shuō)法那項(xiàng)是不正確的？（）A、個(gè)人供給曲線(xiàn)是向上方傾斜的B、工資率上升時(shí)，替代效應(yīng)使得勞動(dòng)力個(gè)人供給增加C、工資率上升時(shí)，收入效應(yīng)使得勞動(dòng)力個(gè)人供給減少D、勞動(dòng)力市場(chǎng)需求曲線(xiàn)代表了勞動(dòng)力供給總量與實(shí)際工資率之間的關(guān)系2、勞動(dòng)力的個(gè)人供給曲線(xiàn)后彎的原因是（）A、隨著工資率的上升，收入效應(yīng)和替代效應(yīng)相互作用的結(jié)果B、工資上升到某一值后，只有收入效應(yīng)發(fā)揮作用C、工資上升到某一值后，只有替代效應(yīng)發(fā)揮作用D、以上說(shuō)法都不對(duì)3、勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡的意義在于（）A、市場(chǎng)不存在勞動(dòng)力的流動(dòng)B、使所有的勞動(dòng)力都獲得同樣的工資率C失業(yè)會(huì)被徹底消除D、使勞動(dòng)力資源實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置4、統(tǒng)計(jì)性其實(shí)是指？（）A、用個(gè)體特征判斷群體特征B、顧客對(duì)提供服務(wù)人員的歧視C、用群體特征判斷個(gè)體特征D、雇主對(duì)勞動(dòng)力的歧視5、工資職能包括（）A補(bǔ)償職能B、激勵(lì)職能C、調(diào)節(jié)職能D、以上說(shuō)法都正確6、下列哪種因素會(huì)降低宏觀工資水平？（）A、就業(yè)人口的增加B、國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展C、社會(huì)勞動(dòng)力生產(chǎn)率上降D、人口增長(zhǎng)緩慢7、自然失業(yè)率是（）A、勞動(dòng)力市場(chǎng)供求均衡時(shí)候的失業(yè)率B、充分就業(yè)時(shí)候的失業(yè)率C、不存在非自愿的失業(yè)D、以上說(shuō)法都正確8、人力資本指的是？（）A、人的素質(zhì)和能力B、能力和素質(zhì)是通過(guò)人力資本投資獲得C、人力資本投資的收益率高于物質(zhì)資本的收益率D、以上說(shuō)法都正確

9、9、一般培訓(xùn)是指:（）A、所獲得的技能只對(duì)特定企業(yè)適用B、所獲得技能在任何企業(yè)都適用C、離開(kāi)原單位會(huì)貶值D、個(gè)人一般不愿意承擔(dān)培訓(xùn)成本10、下列哪種情況下勞動(dòng)力更容易流動(dòng)（)A、已婚勞動(dòng)力B、剛畢業(yè)的大學(xué)生C、勞動(dòng)力存在著多重分割D、市場(chǎng)歧視很?chē)?yán)重二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共24分）1、簡(jiǎn)述勞動(dòng)力供給的變動(dòng)和勞動(dòng)力供給量的變動(dòng)的區(qū)別2、簡(jiǎn)述人力資本投資的主要形式？3、什么是統(tǒng)計(jì)性歧視？4、二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)分割的基本觀點(diǎn)是？第2頁(yè)

第2頁(yè)------------------------------------------------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第3頁(yè)三、做圖分析題（共15分）作出教育投資決策模型，并分析個(gè)體稟賦差異以及勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視對(duì)勞動(dòng)力個(gè)人人力資本投資的影響三、做圖分析題（共15分）作出教育投資決策模型，并分析個(gè)體稟賦差異以及勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視對(duì)勞動(dòng)力個(gè)人人力資本投資的影響四、論述題（每題12分，共36分）1、試述在完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)條件下，長(zhǎng)期中，偏好不一致的雇主偏好歧視不可能長(zhǎng)期存在。WU’=MRP3

2、二十世紀(jì)八十年代，出現(xiàn)了大規(guī)模的農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)，試根據(jù)相關(guān)理論分析哪些因素影響了農(nóng)村勞動(dòng)力的流動(dòng)？3、根據(jù)相關(guān)理論分析我國(guó)目前大學(xué)生主要存在著什么樣的失業(yè)？五、閱讀下面的材料，根據(jù)新勞動(dòng)合同法的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析（共15分）陳某與某電腦公司簽訂了勞動(dòng)合同期限為6個(gè)月，如果該電腦公司與陳某約定的試用期是6個(gè)月，試用期內(nèi)的月工資900元，試用期滿(mǎn)后的月工資為2000元，如果陳某在該單位按照合同約定完成了6個(gè)月的試用期工作，而且該公司按照合同規(guī)定支付了試用期的全部工資，那么該公司與陳某約定的試用期期限是否合法？如果違法，電腦公司與陳某最多可以約定試用期的期限為多長(zhǎng)？該公司應(yīng)當(dāng)支付的試用期工資是多少？陳某應(yīng)該獲得多賠償金？學(xué)院系學(xué)院系班級(jí)學(xué)號(hào)姓名---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第1頁(yè)題目一二三四五六七八總分得分一、選擇題（每題1分，共10分）1、a2、a3、d4、c5、d6、a7、d8、d9、b10、b二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共24分）1、簡(jiǎn)述勞動(dòng)力供給的變動(dòng)和勞動(dòng)力供給量的變動(dòng)的區(qū)別答：勞動(dòng)力供給量的變動(dòng)是指在其他條件不變的情況下，僅由工資率變動(dòng)所引起的勞動(dòng)力供給量的變動(dòng)(3分)。勞動(dòng)力供給的變動(dòng)時(shí)指在工資率不變的情況下，其他因素的變化所引起的勞動(dòng)力供給的變動(dòng)（3分）。2、簡(jiǎn)述人力資本投資的主要形式？答，人力資本投資的主要形式包括學(xué)校教育（2分）、在職培訓(xùn)（2分）、醫(yī)療保健以及流動(dòng)（2分）。3、什么是統(tǒng)計(jì)性歧視？答：統(tǒng)計(jì)性歧視理論認(rèn)為，歧視的根源在于信息的不完全性，以及獲取信息需要支付成本（3分），企業(yè)在勞動(dòng)力市場(chǎng)上受雇時(shí)，往往將求職者的群體特征推斷為個(gè)體特征，這種做法會(huì)使不利群體遭受統(tǒng)計(jì)性歧視（3分）。4、二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)分割的基本觀點(diǎn)是？答：勞動(dòng)力市場(chǎng)被分割成一級(jí)和二級(jí)市場(chǎng)，在一級(jí)市場(chǎng)上工作穩(wěn)定、收入高，人力資本投資具有回報(bào)（3分），二級(jí)市場(chǎng)上則工作不穩(wěn)定、低收入，人力資本投資具有低的或沒(méi)有回報(bào)（3分）。三、做圖分析題（共15分）作出教育投資決策模型，并分析個(gè)體稟賦差異以及勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視對(duì)勞動(dòng)力個(gè)人人力資本投資的影響答：當(dāng)個(gè)人稟賦存在差異時(shí)，如果一個(gè)人具有更高的個(gè)人稟賦，即更具有能力，那么教育投資的需求曲線(xiàn)就會(huì)向右方移動(dòng)（2分），相同環(huán)境下，均衡時(shí)，稟賦更高的勞動(dòng)力獲得了更多的教育（3分）。當(dāng)某個(gè)體受到歧視時(shí)，比如農(nóng)村勞動(dòng)力，相同教育水平下，他們所能獲取的教育回報(bào)率更低，因此，教育需求曲線(xiàn)會(huì)向左方移動(dòng)（2分），最終，勞動(dòng)力市場(chǎng)歧視會(huì)使的個(gè)體在均衡下獲得更少的教育水平（2分）。

作圖（6分）四、論述題（每題12分，共36分）1、試述在完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)條件下，長(zhǎng)期中，偏好不一致的雇主偏好歧視不可能長(zhǎng)期存在。答：根據(jù)雇主偏好歧視理論，歧視性雇主的目標(biāo)似乎是追求效應(yīng)最大化，而不是追求利潤(rùn)最大化（3分）。問(wèn)題是在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性的產(chǎn)品市場(chǎng)，企業(yè)必須實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化才能從所投入的資本中獲得正常的收益率（3分）。相反，由于利潤(rùn)最大化企業(yè)比歧視性雇主在投資組合中獲得了更多的收益，因此會(huì)出現(xiàn)非歧視性企業(yè)買(mǎi)斷歧視性企業(yè)，逐漸接管市場(chǎng)的情況（3分）。即具有雇主歧視性偏好的企業(yè)很難再長(zhǎng)期中生存下去（3分）。2、二十世紀(jì)八十年代，出現(xiàn)了大規(guī)模的農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)，試根據(jù)相關(guān)理論分析哪些因素影響了農(nóng)村勞動(dòng)力的流動(dòng)？答：根據(jù)人力資本投資理論，勞動(dòng)力流動(dòng)也是一種人力資本投資行為，因此農(nóng)村勞動(dòng)力的流動(dòng)同樣會(huì)考慮成本和收益問(wèn)題（2分）。首先，如果流入地的工資率越高，找到工作的可能性越高，農(nóng)村勞動(dòng)力越容易流動(dòng)（2分）；其次，越年輕的、受教育程度越高的勞動(dòng)力越容易流動(dòng)（2分）；第三，男性勞動(dòng)力比女性勞動(dòng)力更容易流動(dòng)（2分）；第四、城鄉(xiāng)距離越近，勞動(dòng)力越容易流動(dòng)（2分）；第五，流動(dòng)所需要的費(fèi)用越低，農(nóng)村勞動(dòng)力越容易流動(dòng)（2分）。年齡1822年齡1822收入間接成本直接成本收入增量第2頁(yè)------------------------------------------------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第3頁(yè)3、根據(jù)相關(guān)理論分析我國(guó)目前大學(xué)生主要存在著什么樣的失業(yè)？3、根據(jù)相關(guān)理論分析我國(guó)目前大學(xué)生主要存在著什么樣的失業(yè)？答：目前大學(xué)生失業(yè)主要有以下幾種：第一，供給大于需求，市場(chǎng)不均衡導(dǎo)致的失業(yè)（3分）；第二，結(jié)構(gòu)性失業(yè)，即大學(xué)生所學(xué)的和社會(huì)所需要的不匹配（3分）；第三，自愿失業(yè)，很多大學(xué)生由于保留工資過(guò)高而選擇自愿失業(yè)（3分）；第四，摩擦性失業(yè)，很多大學(xué)生搜尋工作的時(shí)間較長(zhǎng)，這段時(shí)間所形成的失業(yè)為摩擦性失業(yè)（3分）。五、閱讀下面的材料，根據(jù)新勞動(dòng)合同法的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析（共15分）陳某與某電腦公司簽訂了勞動(dòng)合同期限為6個(gè)月，如果該電腦公司與陳某約定的試用期是6個(gè)月，試用期內(nèi)的月工資900元，試用期滿(mǎn)后的月工資為2000元，如果陳某在該單位按照合同約定完成了6個(gè)月的試用期工作，而且該公司按照合同規(guī)定支付了試用期的全部工資，那么該公司與陳某約定的試用期期限是否合法？如果違法，電腦公司與陳某最多可以約定試用期的期限為多長(zhǎng)？該公司應(yīng)當(dāng)支付的試用期工資是多少？陳某應(yīng)該獲得多賠償金？答：該公司與陳某約定的試用期限不合法（3分），因?yàn)閯趧?dòng)合同期限大于三個(gè)月小于一年的，試用期應(yīng)該小于等于一個(gè)月（5分）。電腦公司與陳某最多可以約定試用期限為一個(gè)月（2分）。試用期的工資不得低于勞動(dòng)合同約定的百分之八十，所以不得低于1600元（3分）；賠償陳某5500元（2分）.WU’=MRP3

-----------------------------------------------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第4頁(yè)第4頁(yè)第4頁(yè)第4頁(yè)學(xué)院系學(xué)院系班級(jí)學(xué)號(hào)姓名---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第1頁(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)0701年級(jí)課程勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)(B)卷題目一二三四五六七八總分得分一、判斷題（每題1分，共10分）1、長(zhǎng)期中，工資上升時(shí)，由于規(guī)模效應(yīng)，使得勞動(dòng)力需求更進(jìn)一步增加。（）2、勞動(dòng)力供給包括數(shù)量供給和質(zhì)量供給。()3、尋找換工作的相關(guān)信息是一項(xiàng)人力資本投資。()4、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)下，工資差距是不可能存在的。()5、最低工資立法維持了公認(rèn)的基本生活需要，增加了社會(huì)就業(yè)數(shù)量。()6、充分就業(yè)是指一個(gè)國(guó)家或社會(huì)的就業(yè)率達(dá)到了100%。()7、二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)分割理論認(rèn)為勞動(dòng)力市場(chǎng)被分成一級(jí)和二級(jí)兩個(gè)部分。（）8、勞動(dòng)力需求是名義工資的函數(shù)。() 9、勞動(dòng)力供給行為是依據(jù)效用最大化原則的。（）10、內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)的工資由市場(chǎng)力量決定的。（）二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共24分）1、人力資本與物質(zhì)資本的相似之處有哪些?2、金融風(fēng)暴發(fā)生時(shí)，勞動(dòng)力市場(chǎng)的均衡點(diǎn)如何調(diào)整？

3、3、勞動(dòng)力供求關(guān)系有哪幾種類(lèi)型？各自的表現(xiàn)形式有什么？4、工資的職能有哪些？三、做圖分析題（共15分）作出教育投資分析的收入流曲線(xiàn)，并解釋正規(guī)教育發(fā)生的條件。第2頁(yè)

第2頁(yè)------------------------------------------------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第3頁(yè)四、論述題（每題12分，共36分）1、從誰(shuí)投資誰(shuí)收益的角度分析，職培訓(xùn)完成后勞動(dòng)力的工資水平應(yīng)該如何變動(dòng)？四、論述題（每題12分，共36分）1、從誰(shuí)投資誰(shuí)收益的角度分析，職培訓(xùn)完成后勞動(dòng)力的工資水平應(yīng)該如何變動(dòng)？2、內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)理論關(guān)于工資決定是如何解釋的？3、解釋在市場(chǎng)完全競(jìng)爭(zhēng)條件下，為什么在長(zhǎng)期中，偏好歧視都會(huì)被消除？WU’=MRP3

五、閱讀下面的材料，根據(jù)新勞動(dòng)合同法的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析（共15分）１９９９年７月，賈女士畢業(yè)后到某學(xué)院研究所工作，雙方簽訂了畢業(yè)生服務(wù)協(xié)議。２００２年１２月８日，研究所認(rèn)定賈女士２００２年考核不稱(chēng)職。同月，賈女士報(bào)考學(xué)院研究生院博士研究生，２００３年７月被錄取。８月２８日，研究所作出同意賈女士自３１日起辭職，調(diào)離研究所的決定。此后，研究所將賈女士的人事檔案移交學(xué)院人才交流中心，從２００３年９月起停發(fā)工資及福利待遇。賈女士稱(chēng)，自己從未提出過(guò)辭職申請(qǐng)，要求撤銷(xiāo)研究所作出同意自己辭職的決定；判令研究所支付拖欠、扣發(fā)的勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇；撤銷(xiāo)人事檔案中的辭職決定以及其他不應(yīng)放入檔案的文件；研究所承擔(dān)案件訴訟費(fèi)用。學(xué)院系學(xué)院系班級(jí)學(xué)號(hào)姓名---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第1頁(yè)題目一二三四五六七八總分得分一、判斷題（每題1分，共10分）1、(錯(cuò))2、(對(duì))3、(對(duì))4、(對(duì))5、(錯(cuò))6、(錯(cuò))7、（對(duì)）8、(錯(cuò)) 9、（對(duì)）10、（錯(cuò)）二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共24分）1、人力資本與物質(zhì)資本的相似之處有哪些?答：二者都具有數(shù)量和質(zhì)量的規(guī)定性（1分）；對(duì)于兩種投資的結(jié)果，其投資者原則上都有與之相適應(yīng)的產(chǎn)權(quán)（1分）；個(gè)人的人力資本與物質(zhì)資本一樣都是稀缺性資源（1分）；兩種資本都具有耐用性，它們都會(huì)發(fā)生折舊（1分）；二者都是國(guó)家和社會(huì)為了一定的目的，對(duì)于某一生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行生產(chǎn)性投資的結(jié)果（2分）2、金融風(fēng)暴發(fā)生時(shí)，勞動(dòng)力市場(chǎng)的均衡點(diǎn)如何調(diào)整？答：金融風(fēng)暴發(fā)生時(shí)，企業(yè)的利潤(rùn)下降，導(dǎo)致企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力需求減少（2分），相應(yīng)的，由于非工資收入的減少，勞動(dòng)力的供給也會(huì)增加（2分），但總體上，勞動(dòng)力需求的減少的幅度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于勞動(dòng)力供給的增加，在這種情況下，市場(chǎng)最終的就業(yè)量會(huì)下降，工資率也會(huì)下降（2分）。3、勞動(dòng)力供求關(guān)系有哪幾種類(lèi)型？各自的表現(xiàn)形式有什么？答：（1）供大于求。表現(xiàn)為勞動(dòng)力過(guò)剩，存在相當(dāng)數(shù)量的失業(yè)或潛在失業(yè)人口。（2分）；（2）供小于求。表現(xiàn)為一個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺乏勞動(dòng)力，企業(yè)和社會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn)時(shí)難以找到充足的求職者（2分）；（3）供求均衡。表現(xiàn)為勞動(dòng)力的數(shù)量和質(zhì)量與社會(huì)對(duì)勞動(dòng)力的要求達(dá)到均衡。（2分）4、工資的職能有哪些？答：（1）保健職能（1分）；（2）補(bǔ)償職能（1分）；（3）增殖職能（1分）；（4）激勵(lì)職能（1分）；（5）調(diào)節(jié)職能（1分）；（6）統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督職能（1分）。

三、做圖分析題（共15分）三、做圖分析題（共15分）作出教育投資分析的收入流曲線(xiàn)，并解釋正規(guī)教育發(fā)生的條件。答：教育投資分析的收入曲線(xiàn)如圖所示：（6分）從圖上可以看出，勞動(dòng)力接受大學(xué)四年正規(guī)教育的成本包括直接成本和間接成本，直接成本指的是學(xué)雜費(fèi)等（2分），間接成本指的是由于上學(xué)所放棄的市場(chǎng)收入（2分），而大學(xué)教育的收益則表現(xiàn)為收入增量（2分），當(dāng)收入增量的貼現(xiàn)值大于勞動(dòng)力接受教育所承擔(dān)的直接和間接成本總和時(shí)，大學(xué)教育投資就是可行的（3分）。四、論述題（每題12分，共36分）1、從誰(shuí)投資誰(shuí)收益的角度分析，職培訓(xùn)完成后勞動(dòng)力的工資水平應(yīng)該如何變動(dòng)？答：在職培訓(xùn)一般包括兩種方式，一種是一般技能的在職培訓(xùn)，另一種是特殊技能的在職培訓(xùn)（3分）。對(duì)于一般培訓(xùn)的在職培訓(xùn)，由于技能的普遍化，一般培訓(xùn)的成本一般由勞動(dòng)力個(gè)人承擔(dān)（3分），因此，培訓(xùn)結(jié)束后企業(yè)根據(jù)邊際成本等于邊際收益的原則支付勞動(dòng)力的工資（3分）；對(duì)于特殊培訓(xùn)，培訓(xùn)成本一般由企業(yè)承擔(dān)（3分），因此培訓(xùn)結(jié)束后，企業(yè)會(huì)以低于勞動(dòng)力邊際收益的水平支付勞動(dòng)力的工資水平（3分）。第2頁(yè)

第2頁(yè)------------------------------------------------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第3頁(yè)2、內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)理論關(guān)于工資決定是如何解釋的2、內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)理論關(guān)于工資決定是如何解釋的？答：內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)理論認(rèn)為，在內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)上，勞動(dòng)力的工資是由制度、規(guī)則、習(xí)俗等決定的（3分）；市場(chǎng)機(jī)制的作用在內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)上是不起作用的（3分）；而且，一般內(nèi)部勞動(dòng)力上都具有比較高的工資，其原因是由于內(nèi)部人－外部人控制，企業(yè)考慮到效率和成本問(wèn)題，會(huì)支付勞動(dòng)力比較高的工資收入（3分）；內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)理論還認(rèn)為，收入差距不是由于個(gè)人人力資本投資差異導(dǎo)致的，而是由于從事了不同的工作導(dǎo)致的（3分）。3、解釋在市場(chǎng)完全競(jìng)爭(zhēng)條件下，為什么在長(zhǎng)期中，偏好歧視都會(huì)被消除？答：對(duì)于顧客偏好歧視，當(dāng)顧客偏好歧視發(fā)生時(shí)，受到歧視的群體可以退居到不與顧客直接接觸的部門(mén)工作，而沒(méi)有受到歧視的顧客，由于在與顧客直接接觸的部門(mén)具有高工資，他們會(huì)向這些部門(mén)流動(dòng)（3分），從而，使得與顧客直接接觸部門(mén)的勞動(dòng)力供給增加，工資下降，直到工資相等為止（3分）。對(duì)于雇主偏好歧視，當(dāng)偏好歧視發(fā)生時(shí)，雇主由于對(duì)某一群體的歧視，導(dǎo)致勞動(dòng)力供給數(shù)量減少，從而，企業(yè)必須支付高于沒(méi)有歧視時(shí)的成本（3分），在完全競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)假設(shè)下，由于企業(yè)承擔(dān)了更高的生產(chǎn)成本，在長(zhǎng)期中，必然會(huì)被市場(chǎng)所淘汰（3分）。五、閱讀下面的材料，根據(jù)新勞動(dòng)合同法的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析（共15分）１９９９年７月，賈女士畢業(yè)后到某學(xué)院研究所工作，雙方簽訂了畢業(yè)生服務(wù)協(xié)議。２００２年１２月８日，研究所認(rèn)定賈女士２００２年考核不稱(chēng)職。同月，賈女士報(bào)考學(xué)院研究生院博士研究生，２００３年７月被錄取。８月２８日，研究所作出同意賈女士自３１日起辭職，調(diào)離研究所的決定。此后，研究所將賈女士的人事檔案移交學(xué)院人才交流中心，從２００３年９月起停發(fā)工資及福利待遇。賈女士稱(chēng)，自己從未提出過(guò)辭職申請(qǐng)，要求撤銷(xiāo)研究所作出同意自己辭職的決定；判令研究所支付拖欠、扣發(fā)的勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇；撤銷(xiāo)人事檔案中的辭職決定以及其他不應(yīng)放入檔案的文件；研究所承擔(dān)案件訴訟費(fèi)用。答：根據(jù)新勞動(dòng)合同法的相關(guān)內(nèi)容，研究所不能舉證證明賈女士提出了辭職申請(qǐng)，就作出同意賈女士辭職的決定，并將賈女士人事檔案轉(zhuǎn)至學(xué)院人才交流中心缺乏依據(jù)。賈女士要求撤銷(xiāo)辭職決定理由正當(dāng)，應(yīng)予支持；研究所未舉證證明其規(guī)章制度中有考取外單位研究生后可停發(fā)工資及福利待遇的規(guī)定，而相關(guān)教育行政部門(mén)對(duì)學(xué)院系統(tǒng)的各類(lèi)研究生的待遇問(wèn)題亦沒(méi)有明確規(guī)定，因此，研究所以賈女士不是在職研究生為由拒絕向其發(fā)放工資福利待遇，于法無(wú)據(jù)，賈女士要求學(xué)院研究所補(bǔ)發(fā)２００３年９月后的工資及福利待遇、繳存住房公積金及住房補(bǔ)貼，理由正當(dāng)。WU’=MRP3

------------------------------------------------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第4頁(yè)第4頁(yè)第4頁(yè)第4頁(yè)學(xué)院系學(xué)院系班級(jí)學(xué)號(hào)姓名---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第1頁(yè)題目一二三四五六七八總分得分一、選擇題（每題1分，共10分）1、下面有關(guān)勞動(dòng)力供給的說(shuō)法那項(xiàng)是不正確的？（）A、個(gè)人供給曲線(xiàn)是向上方傾斜的B、工資率上升時(shí)，替代效應(yīng)使得勞動(dòng)力個(gè)人供給增加C、工資率上升時(shí)，收入效應(yīng)使得勞動(dòng)力個(gè)人供給減少D、勞動(dòng)力市場(chǎng)需求曲線(xiàn)代表了勞動(dòng)力供給總量與實(shí)際工資率之間的關(guān)系2、勞動(dòng)力的個(gè)人供給曲線(xiàn)后彎的原因是（）。A、隨著工資率的上升，收入效應(yīng)和替代效應(yīng)相互作用的結(jié)果B、工資上升到某一值后，只有收入效應(yīng)發(fā)揮作用C、工資上升到某一值后，只有替代效應(yīng)發(fā)揮作用D、以上說(shuō)法都不對(duì)3、勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡的意義在于（）。A、市場(chǎng)不存在勞動(dòng)力的流動(dòng)B、使所有的勞動(dòng)力都獲得同樣的工資率C失業(yè)會(huì)被徹底消除D、使勞動(dòng)力資源實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置4、統(tǒng)計(jì)性歧視是指？（）。A、用個(gè)體特征判斷群體特征B、顧客對(duì)提供服務(wù)人員的歧視C、用群體特征判斷個(gè)體特征D、雇主對(duì)勞動(dòng)力的歧視5、工資職能包括（）。A補(bǔ)償職能B、激勵(lì)職能C、調(diào)節(jié)職能D、以上說(shuō)法都正確6、下列哪種因素會(huì)降低宏觀工資水平？（）A、就業(yè)人口的增加B、國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展C、社會(huì)勞動(dòng)力生產(chǎn)率上降D、人口增長(zhǎng)緩慢7、自然失業(yè)率是（）。A、勞動(dòng)力市場(chǎng)供求均衡時(shí)候的失業(yè)率B、充分就業(yè)時(shí)候的失業(yè)率C、不存在非自愿的失業(yè)D、以上說(shuō)法都正確8、人力資本指的是？（）A、人的素質(zhì)和能力B、能力和素質(zhì)是通過(guò)人力資本投資獲得C、人力資本投資的收益率高于物質(zhì)資本的收益率D、以上說(shuō)法都正確

9、9、一般培訓(xùn)是指:（）。A、所獲得的技能只對(duì)特定企業(yè)適用B、所獲得技能在任何企業(yè)都適用C、離開(kāi)原單位會(huì)貶值D、個(gè)人一般不愿意承擔(dān)培訓(xùn)成本10、下列哪種情況下勞動(dòng)力更容易流動(dòng)（)A、已婚勞動(dòng)力B、剛畢業(yè)的大學(xué)生C、勞動(dòng)力存在著多重分割D、市場(chǎng)歧視很?chē)?yán)重二、名詞解釋?zhuān)款}3分，共21分）1、勞動(dòng)力供給2、等產(chǎn)量曲線(xiàn)3、工資4、就業(yè)5、培訓(xùn)投資6、規(guī)模效應(yīng)7、結(jié)構(gòu)性失業(yè)第2頁(yè)

第2頁(yè)---------------------------------------裝---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第3頁(yè)三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共24分）1、三、簡(jiǎn)答題（每題6分，共24分）1、簡(jiǎn)述勞動(dòng)力供給的變動(dòng)和勞動(dòng)力供給量的變動(dòng)的區(qū)別。2、簡(jiǎn)述人力資本投資的主要形式。3、什么是統(tǒng)計(jì)性歧視？4、二元?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)分割的基本觀點(diǎn)。5、勞動(dòng)力流動(dòng)的收益6、影響微觀工資水平的因素四、論述題（每題8分，共32分）1、試述勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論是如何解釋收入差距的2、二十世紀(jì)八十年代，出現(xiàn)了大規(guī)模的農(nóng)村勞動(dòng)力流動(dòng)，試根據(jù)相關(guān)理論分析哪些因素影響了農(nóng)村勞動(dòng)力的流動(dòng)？WU’=MRP3

學(xué)院系學(xué)院系班級(jí)學(xué)號(hào)姓名---------------------------------------裝---------------------------------------訂-------------------------------------------線(xiàn)-----------------------------------------------第1頁(yè)題目一二三四五六七八總分得分一、選擇題（每題1分，共10分）1、a2、a3、d4、c5、d6、a7、d8、d9、b10、b二、名詞解釋?zhuān)款}3分，共21分）1、勞動(dòng)力供給答：在一定的市場(chǎng)工資率下，勞動(dòng)力供給的決策主體愿意并且能夠提供的勞動(dòng)時(shí)間。2、等產(chǎn)量曲線(xiàn)答：依據(jù)不同的技術(shù)條件和生產(chǎn)方法，企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中，勞動(dòng)力投入和資本可以有不同的組合。這種由不同生產(chǎn)要素的組合可以帶來(lái)相等產(chǎn)量的線(xiàn)就是等產(chǎn)量曲線(xiàn)。3、工資答：是