遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

遼寧省葫蘆島市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，將詞語正確、規(guī)范地寫在田字格里。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)情境填寫古詩句。

祖國江山秀，四季美如爵。韓愈用“天街小雨潤(rùn)如酥，___________”來描繪長(zhǎng)安早春之美景：楊萬里借“接天蓮葉無窮碧，___________”來贊美西湖仲夏之盛景：杜牧的“停車坐愛楓林晚，___________”寫出來山中深秋之奇景：陳毅的“大雪壓青松，________”道出了野外冬日之雪景。2）.知識(shí)回顧。

（1）《所見》一詩中，“___________，_________”兩句描寫了牧童悠然自得地騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林中回蕩的情景。

（2）古往今來，文人墨客大多喜歡借景抒情。同樣是描寫秋景，葉紹翁筆下的“蕭蕭_________，江上______”表現(xiàn)的是秋的蕭瑟凄涼；而蘇軾卻借助詩句“一年__________，最是__________”給好友以勉勵(lì)。

（3）《花的學(xué)?！返淖髡呤莀_________。本文通過___________和___________的對(duì)話，贊美了人類生活中最為寶貴的兩樣?xùn)|西：童真和母愛，使整首詩散發(fā)著人性的光輝。

（4）《大青樹下的小學(xué)》一文，為我們展現(xiàn)了一所____________的邊疆小學(xué)。

（5）《鋪滿金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是________________。作者用優(yōu)美的語言表達(dá)了對(duì)鋪滿金色巴掌的水泥道的__________之情。3）.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

畫()添()

杞()憂()

()()之蛙

爭(zhēng)()斗()

無()無()

()()并論

（1）劃?rùn)M線的成語出自寓言故事，我還能寫兩個(gè)這樣的成語________、__________。

（2）詞語中_________是ABAC句式。4）.把詞語補(bǔ)充完整

邯鄲()()

()()四寶

()()并論

井底()()

()()求劍

()()打采5）.照樣子，填一填。

例：一（副）手套

一(

)上衣

一(

)布料

一(

)飯

強(qiáng)——（弱）

忙——(

)

進(jìn)——(

)

虛——(

)

新鮮的（水果）

高大的(

)

勤勞的(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面三項(xiàng)中，“走”字的意思與其他兩項(xiàng)不同的是（

）A．兔走觸株B．吃不了兜著走C．兒童急走追黃蝶2）.下列古詩中，寫的是秋季景色的一首是（）A．杜牧《山行》B．李白《望天門山》C．王昌齡《采蓮曲》D．蘇軾《飲湖上初晴后雨》3）.如果對(duì)客觀存在的現(xiàn)實(shí)不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度的話，最終便會(huì)自食其果。這是（）的寓意。A．《刻舟求劍》B．《塞翁失馬》C．《掩耳盜鈴》D．《買櫝還珠》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：我聽得入了神，羨慕地說：“哦，這真是太有趣了?！保ㄕ諛幼?，寫一寫）

小玲_________，________說：“我的作品終于完成啦！”5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

文房四寶

琴棋書畫

牽?；?/p>

欣然怒放

雅人四好

梅蘭竹菊

艷麗的薔薇

綻開了笑臉

花中君子

筆墨紙硯

萬壽菊

蘇醒過來

中醫(yī)四診

望聞問切

紫茉莉

吹起了紫色的小喇叭

2）.古詩名句我會(huì)連線。

山隨平野盡

相煎何太急

本是同根生

江入大荒流

烽火連三月

還來就菊花

待到重陽日

天氣晚來秋

空山新雨后

家書抵萬金6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)排列下面句子的順序。

()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。

()漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。2）.排列順序。

(

)“陳剛，你道個(gè)歉，好嗎？”

(

)“我——我——”我支支吾吾地說不出一個(gè)字來，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

(

)老師轉(zhuǎn)過臉看了看陸葉的傷口，關(guān)切地問：“疼嗎？”

(

)老師走進(jìn)教室，說來也奇怪，她一點(diǎn)兒也沒發(fā)火，只是輕輕地問我：“陳剛，這是怎么回事？”

(

)這下陸葉哭得更厲害了，老師親切地拍了拍他的肩膀，說：“只是劃破點(diǎn)皮，以后彼此都應(yīng)該小心點(diǎn)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在《宇宙的另一邊》一文中，“我”真的穿越了宇宙，拜訪了宇宙另一邊的那個(gè)“我”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。絕句［唐］杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1．詩歌以______領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點(diǎn)。

2．古詩講究對(duì)仗。詩句中“遲日”對(duì)“______”，“江山麗”對(duì)“_____”“泥融”“______”，“_______”對(duì)“鴛鴦”。

3．選一選。（填序號(hào)）

這首詩的首句和第二句分別從(

)和(

)的角度來描寫春天的

清新秀美。

A．視覺

B．嗅覺

C．聽覺

4．后兩句詩中的“___________”字寫出了燕子的繁忙和春天的生機(jī)勃勃，“_____”字寫出了鴛鴦的閑適和春天的溫暖。

5．根據(jù)詩中景物出現(xiàn)的先后順序填空。（填序號(hào)）

這是一首描寫春天的詩，詩中依次描寫了_____、_____、_____、_____、______、______、_____、______等景物。

①江山

②太陽

③花草

④鴛鴦

⑤春泥

⑥春風(fēng)

⑦燕子

⑧沙灘

6．根據(jù)意思找出相應(yīng)的詩句，并寫下來。

春天白天漸長(zhǎng)，春天的到來使江山顯得更加秀麗；春風(fēng)送來了陣陣醉人的花草香氣。

_______________，_____________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)

題目：叮咚，門鈴響了

提示：如果有一天，你家的門鈴響了，你覺得來的會(huì)是誰呢？是某個(gè)你喜愛的動(dòng)畫人物？還是會(huì)魔法的小仙女？又或者是健步如飛的蝸?！?qǐng)你發(fā)揮想象，寫一個(gè)奇妙有趣的故事。

要求：想象合理，語句通順，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)250字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。玫瑰與花盆①窗臺(tái)上擺著一盆盆盛開的玫瑰花，碧綠的葉子，艷麗的花朵，醉人的香氣，常常引來許多觀賞的人，花的主人也常給它澆水、捉蟲、施肥。②玫瑰自以為是世界上最美的東西了，它陶醉在人們的夸獎(jiǎng)和愛護(hù)中，在陶醉中它忽然發(fā)現(xiàn)陪伴自己的花盆竟是個(gè)又黑又粗的東西。③“你怎么配和我在一起？”玫瑰申斥這花盆。④“……”花盆似乎沒有聽到。⑤“我多么漂亮，多么清香，多么高貴，你算什么？粗俗，無為，低下，無人理睬！”⑥“……”⑦“我不需要你，你給我走開！”⑧“離開了同伴的幫助，你的魅力就會(huì)消失的?！被ㄅ璋l(fā)出了耐心的勸告。⑨玫瑰被花盆激怒了，它跳出花盆，要徹底擺脫這個(gè)不如意的同伴。⑩可是在火辣辣的陽光照耀下，它很快就枯萎了。1．根據(jù)下面的意思，從短文中找出相應(yīng)的詞語填在括號(hào)里。

①形容很滿意地沉浸在某種境界或思想活動(dòng)中。(

)

②嚴(yán)厲地責(zé)備。(

)

2．一盆盆盛開的玫瑰花有____、____、____，常常引來許多觀賞的人。

3．玫瑰為什么忽然發(fā)現(xiàn)陪伴自己的花盆竟是個(gè)又黑又粗的東西？

__________

4．你喜歡文中的玫瑰還是花盆？為什么？

__________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.字義我會(huì)選。

“溜（liū）”字在字典中的解釋有：①滑行；（往下）滑。②偷偷地走開。③順著；沿。④很；非常。給下面加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

周末，我溜(

)著墻根找螞蟻，眼睛瞪得溜(

)圓；我爬上樹和鳥窩里的鳥寶寶對(duì)話，鳥媽媽飛來了，我趕緊從樹上溜(

)下來，溜(

)之大吉