湖北省十堰市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

湖北省十堰市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版摸底考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.右側(cè)是學(xué)生會為本次活動設(shè)計的海報。其中有一個錯別字，請你將正確的漢字抄寫在下面的田字格中。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讓我們通過下面這段文字來簡單了解郫都區(qū)，并選出括號內(nèi)正確的漢字或讀音。

鄲都區(qū)原名鄲縣，享有古蜀之源、川菜之魂、蜀繡之鄉(xiāng)、生態(tài)之_____（誠城）的美譽，是一座欣欣________（xīnxīng）向榮的城市。鄲都區(qū)地處________（chùchǔ）川西平原腹心地帶，是通往都江堰、青城山、黃龍和九寨溝等風(fēng)景名勝區(qū)的必經(jīng)之路。鄲都區(qū)內(nèi)_____（匯會）聚了19所大中專院校，23個國家級實驗室。2）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）“水，也是大自然的音樂家。下雨的時候，他喜歡玩_________。小雨滴_________，一場熱鬧的音樂會便開始了。__________……叮叮咚咚……”動感的旋律，叫人歡喜。

（2）大自然的景物都可以寫入詩歌，詩中有“明月”：________________________________，潭面無風(fēng)鏡未磨；詩中有“紅葉”：停車坐愛楓林晚，______________________________；詩中有“青山”：__________________，孤帆一片日邊來。

（3）賣火柴的小女孩和______________是世界名著《___________________》中的人物。3）.積累運用

（1）生機盎然的春天是杜甫筆下“泥融__________，____________”的安閑舒適；是蘇軾所寫“____________，春江水暖鴨先知”的生機勃勃；是白居易筆下“____________，春來江水綠如藍”的絢麗多姿。

（2）中國傳統(tǒng)文化博大精深：每到重陽節(jié)，人們登高、插茱萸，吟誦“____________，每逢佳節(jié)倍思親。”蔡倫改進的____________，李春設(shè)計的____________；至今依然使用的“中醫(yī)四診”即____________，都體現(xiàn)了古人的智慧和才干。

（3）格言常在耳。我從“____________，焉得虎子?！敝忻靼琢艘〉贸晒Γ捅仨氂H自經(jīng)歷艱難；從“見善則遷，____________”這句話中明白了要知錯就改。

（4）本學(xué)期我還學(xué)習(xí)了文言文：宋人有耕者。田中有株。____________，____________。因釋其耒而守株，冀__________。兔不可復(fù)得，____________。

（5）發(fā)揮想象寫句子。

有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓！”

有一扇窗戶，它很自豪地說：“______________________________”4）.課文內(nèi)容回顧。

（1）學(xué)習(xí)了《__________》，我們認識了膽小鬼小沙；學(xué)習(xí)了《我不能失信》，我們從______________身上學(xué)會了做人要守信用；學(xué)習(xí)了__________（作者）的《肥皂泡》，感受到了童年的美好。

（2）這地方的火燒云變化極多，一會兒______________，一會兒______________，一會兒半紫半黃，一會兒______________。

（3）知錯就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，正如《左傳》告訴我們：“人誰無過？______________，______________。”5）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

這個世界是qímiào(

)的。花朵會hánxiào(

)，mìfēng(

)能biànrèn(

)方向，yǔzhòu(

)中有星河liútǎng(

)，hǎidǐ(

)更是biànhuàn(

)莫測。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項是（

）A．關(guān)鍵語句都出現(xiàn)在一段的開頭。B．理解難懂的句子和難懂的詞語，方法比較相近。C．復(fù)述故事就是用自己的話把文章內(nèi)容講出來。D．寓言故事一般比較短小，但背后往往蘊藏著深刻的道理。2）.選出下列轉(zhuǎn)述正確的一項。（

）

棗核說：“大家不用愁。我有辦法?！盇．棗核說，大家不用愁，我有辦法。B．棗核說，大家不用愁，他有辦法。C．棗核說：大家不用愁，他有辦法。3）.壯壯讀完了一本課外書，在筆記本上寫下了這樣一段心得：

雖然書中的主角大多是動植物，但是我從它們身上讀到了很多做人的道理。里面的詩，讀起來也朗朗上口。我還發(fā)現(xiàn)里面的很多故事都似曾相識，還被賦予了新的意義。老故事，新道理，這大概就是很多寓言故事能夠代代相傳、歷久彌新的原因吧。

他讀的可能是下面哪本書？（

）A．《伊索寓言》B．《中國古代寓言》C．《克雷洛夫寓言》D．《安徒生童話》4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他很調(diào)皮。他成績很好。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.找朋友，拉拉手。

xī

shuǐ

茅屋

máo

wū

蓮蓬

wú

lài

鋤豆

lián

péng

無賴

chú

dòu

溪水2）.將詞語與對應(yīng)的意思連起來。

持續(xù)

表示前后相繼，時斷時續(xù)。

陸續(xù)

表示連續(xù)下去，不中斷過程。

繼續(xù)

表示一個接一個。

連續(xù)

表示延續(xù)不斷。6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話

________田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

________溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來游去。

________小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。

________一條小溪從我們村子里靜靜地流過。

________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

________小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。2）.排序題。（將下列錯亂的句子排順）

________爸爸把它放在他的書房里。

________從那以后，每天放學(xué)后我總要纏著爸爸教我學(xué)電腦。

________“爸爸，為什么不放在我的書房里？”

________我一見電腦就開始嚷。

________爸爸買回一臺電腦。

________爸爸笑呵呵地對我說：“放在我的書房里，我好‘監(jiān)視’你啊?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯。對的打“√”，錯的打“×”。

1．《去年的樹》一課中，小鳥最后找到了樹。

(

)

2．《山行》《贈劉景文》《夜書所見》都是寫秋天的景物。

(

)

3．預(yù)測就是胡亂猜測。

(

)

4．童話故事充滿了豐富的想象。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。元日爆竹聲中一歲除，____________入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把______________。1．補充詩句。

2．《元日》的作者是______代詩人___________，詩中描寫的節(jié)日是____________，即農(nóng)歷______________，俗稱“________”。

3．詩中寫了__________、__________、____________、____________等一系列的儀式，加之太陽燦爛，春風(fēng)送暖，渲染了一種____________的節(jié)日氣氛。

4．“屠蘇”指的是__________，“桃符”是__________。

5．這首詩描寫的春節(jié)習(xí)俗除了放鞭炮，還有哪些？選一選，打“√”。

①喝屠蘇酒（

）

②燃放爆竹（

）

③張燈結(jié)彩（

）

④更換桃符（

）

6．“總把新桃換舊符”，在今天也就是更換春聯(lián)。請你寫一副對聯(lián)，愿新的一年會給農(nóng)民帶來吉祥和好運。

___________________________________________

7．發(fā)揮想象，用自己的話說說后兩句詩所描寫的節(jié)日情景。

___________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作

動物是我們的伙伴，它們各有各的特點。請你選擇一種動物作為主角，大膽想象，編寫一個童話故事。

提示：注意語句要通順，內(nèi)容要清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.橋頌①彎彎的拱橋如彩虹橫跨江面，堅實的橋墩屹立江心。橋下是流不盡的江水，橋上是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。②我贊美橋的樸實。比起那玲瓏的建筑物，也許說不上精致。然而，它樸素，莊重。它(

)沒有華麗的外衣，(

)它有充實的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著義務(wù)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)作最大的快樂。③我贊美橋的辛勤。早晨，拱橋迎來了第一輛早班汽車;深夜，橋上閃閃的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過半點倦怠，也未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。④我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必經(jīng)之路。人們在為到達終點而歡欣的時刻，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，橋卻無私地把自己貢獻給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。⑤我贊美橋，更贊美我敬愛的老師。老師像橋一樣樸實。他(

)不像科學(xué)家那樣聞名中外，(

)不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們肩負著培養(yǎng)下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜呵，老師還在燈光下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語，個個紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎?老師像橋一樣無私。老師把一批批學(xué)生送到各個工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。如果將來我能取得一些成就，那一定是老師用身軀為我架起了通往成功的橋梁。⑥老師啊，您為我們無私地貢獻了一切。⑦我贊美橋，更贊美我敬愛的老師!1．在文中的括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。

2．根據(jù)給出的意思，在文中找到合適的詞語并填寫在括號里。

（1）形容名聲傳播得極遠。(

)

（2）形容人或者事物很有特色，能引起人們的注意。(

)

3．第二自然段的哪一句話能夠概括本段話的意思，請在文中用“_________”畫出來。

4．哪一句話可以概括全文的意思，請在文中用“═”畫出來。

5．作者寫“橋”是為了贊美老師的_________、_________、_________，表達了作者對老師的_________。

6．讀了這一篇文章，你會想起哪位老師，你想對他（她）說些什么？

________________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會給加點字選擇正確的讀音。

（1）（āi

ái）

挨打______

挨邊______

挨揍_______

挨著_______

（2）（chèn

chēng）

稱心