遼寧省營(yíng)口市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

遼寧省營(yíng)口市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）______________，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。

（2）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，_____________。

（3）金黃色是給田野的，看，田野像__________。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子_________，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

（4）天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。___________，__________。這首詩(shī)的作者是________朝的詩(shī)人__________。

（5）《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是宋朝詩(shī)人________，從詩(shī)句“__________”可以看出是“夜”書(shū)。2）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，___________________。

（2）____________________，最是橙黃橘綠時(shí)。

（3）《大青樹(shù)下的小學(xué)》按照時(shí)間順序描寫(xiě)了一所邊疆的民族小學(xué)的學(xué)生上學(xué)路上、____________、______________、_______________的情景。3）.想象的世界很奇妙，請(qǐng)你看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)描繪一下吧。

我仰望星空，sī

xù(

)汩汩liútǎng(

)，在yǔzhòu(

)的另一邊，浩瀚的xīng

kōng(

)是否也biànhuàn(

)莫測(cè)，寧?kù)o的hǎidǐ(

)是否盛開(kāi)著zhēngqídòuyàn(

)的花朵？4）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、整潔。

“qiānxū(

)使人進(jìn)步，jiāoào(

)使人落后?！蔽覀兊玫絼e人的夸獎(jiǎng)時(shí)，不要沾沾自喜，要總結(jié)成功的jīngyàn(

)，吸取別人失敗的教訓(xùn)，這才是zhìhuì(

)的體現(xiàn)。5）.查字典。

我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，遇到“軸”這個(gè)字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該用_______查字法去查字典，先查部首_______，再查_(kāi)____畫(huà)，可組詞為_(kāi)________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．懦弱（nuò）

撒腿（sǎ）

模樣（mó）

龍爪（zhǎo）B．折騰（zhē）

稱(chēng)心（chèn）

差別（ch?。?/p>

脊背（jǐ）C．閑散（sàn）

嘔吐（tù）

夾被（ji?。?/p>

一溜煙（liù）D．積累（lèi）

禁止（jìn）

便宜（pián）

干燥（zhào）2）.下列句子停頓正確的是（）A．眾皆/棄去，光/持石/擊甕破之，水迸，兒/得活。B．眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。C．眾/皆棄去，光/持石擊/甕破之，水迸，兒/得活。D．眾皆/棄去，光持/石擊/甕/破之，水迸，兒得/活。3）.下面選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．聚攏

纖細(xì)

形壯

相提并論B．傲慢

價(jià)植

蓮篷

沒(méi)精打采C．智慧

修建

準(zhǔn)確

爭(zhēng)奇斗艷D．謙虛

密秘

分烈

翩翩起舞4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子把句子補(bǔ)充完整。

例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（1）向日葵__________。

（2）荷花__________。5、連線題（每題4分共2題）1）.將題目中可以補(bǔ)充的內(nèi)容與相應(yīng)的材料連起來(lái)。

題目：一次的實(shí)驗(yàn)

2）.嶄露頭角。

年小從他愛(ài)梨果

春風(fēng)吹人釣魚(yú)灣

《垓下歌》

錦城絲管日紛紛

長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)

《溪居即事》

籬外誰(shuí)家不系船

時(shí)不利兮騅不逝

《贈(zèng)外孫》

力拔山兮氣蓋世

半人江風(fēng)半人云

《贈(zèng)花卿》6、排序題（每題5分共2題）1）.連詞成句，別忘了加上標(biāo)點(diǎn)哦！

（1）橘子樹(shù)在更加變得

茂盛了春天

___________________________________________________________

（2）游動(dòng)

羊群

成片的草毯綠瑩瑩的在上

__________________________________________________________

（3）參加

威爾遜兩天

的

野營(yíng)活動(dòng)

了

為期

_________________________________________________________2）.給下列句子排序。

()我這才知道楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗穑云饋?lái)就不覺(jué)得酸了。

()吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。

()沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。

()我小時(shí)候，有一次吃楊梅，吃得太多，發(fā)覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．課文所寫(xiě)的故事，只是一個(gè)童話，并不是真實(shí)的生活。()

2．刺猬偷了棗，作者看到了，作者很厭惡這樣的偷棗行為。()

3．課文中對(duì)刺猬的稱(chēng)呼在變化著，如“那個(gè)東西”“那個(gè)家伙”“小東西”等等，表現(xiàn)了作者對(duì)刺猬逐步加深的情感。()

4．刺猬全身長(zhǎng)刺，就是專(zhuān)門(mén)用來(lái)偷棗的。()

5．課文里偷棗的刺猬讓人覺(jué)得機(jī)智而又可愛(ài)。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)。塞下曲

，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，

。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_________________的思想感情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.關(guān)注插圖，推想人物心理活動(dòng)。

（1）李曉明可能在想什么？

______

（2）他為什么會(huì)這樣想？

_______

（3）他的心情怎樣？

_______10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.對(duì)比閱讀?！洞畲镍B(niǎo)》VS《老貓虎子（節(jié)選）》選文一：搭船的鳥(niǎo)①我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。②后來(lái)雨停了。我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。③它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？④我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒牵瑳](méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚(yú)。它站在船頭，一口把小魚(yú)吞了下去。⑤母親告訴我，這是一只翠鳥(niǎo)。哦，這只翠鳥(niǎo)搭了我們的船，在捕魚(yú)吃呢。選文二：老貓虎子（節(jié)選）季羨林①我從小就喜愛(ài)小動(dòng)物，同小動(dòng)物在一起別有一番滋味。它們天真無(wú)邪、率性而行：有吃搶吃，有喝搶喝；不會(huì)說(shuō)謊，不會(huì)推諉；受到懲罰，忍痛挨打；一轉(zhuǎn)眼間，照偷不誤。同它們?cè)谝黄?，我心里感到怡然、坦然、安然、欣然。②十四年前，我養(yǎng)的第一只貓，就是這個(gè)虎子。它剛到我家來(lái)的時(shí)候，比老鼠大不了多少，蜷曲在狹窄的室內(nèi)窗臺(tái)上，可活動(dòng)的空間好像還很大。它并沒(méi)有什么特點(diǎn)，僅只是一只最平常的貍貓，身上有虎皮斑紋，顏色不黑不黃，并不美觀。但是異于常貓的地方也有，它有兩只炯炯有神的眼睛，兩眼一睜，還真有虎氣，因此起名叫虎子。③它脾氣也確實(shí)暴烈如虎。它從來(lái)不怕任何人。誰(shuí)要想打它，不管是用雞毛撣子，還是用竹竿，它從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。得罪過(guò)它的人，它永世不忘。我的外孫打過(guò)一次，從此結(jié)仇。只要他到我家來(lái)，隔著玻璃窗子，一見(jiàn)人影，它就做好準(zhǔn)備，向前進(jìn)攻，爪牙并舉，吼聲震耳。他沒(méi)有辦法，在家中走動(dòng)都要手持竹竿，以防萬(wàn)一，否則寸步難行。有一次，一位老同志來(lái)看我。他顯然是非常喜歡貓的。一見(jiàn)虎子，嘴里連聲說(shuō)著：“我身上有貓味，貓不會(huì)咬我的?！彼焓窒肴崮λ扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我們虎子不懂什么貓味，回頭就是一口。這位老同志大驚失色?？傊搅撕髞?lái)，虎子無(wú)人不咬，只有我們家三個(gè)主人除外，它的“咬聲”頗能聳人聽(tīng)聞。1．這兩篇選文寫(xiě)的都是“動(dòng)物”，請(qǐng)你對(duì)比閱讀后完成表格。選文主角特點(diǎn)從哪幾方面來(lái)寫(xiě)表達(dá)的情感一________________二________________

2．閱讀《搭船的鳥(niǎo)》，完成下面的練習(xí)。

選文第2自然段介紹了這是一只________的小鳥(niǎo)，主要通過(guò)描寫(xiě)小鳥(niǎo)的________、________、________三處的顏色來(lái)體現(xiàn)這個(gè)特征。

3．從選文《老貓虎子》中找出描寫(xiě)虎子外形的句子再寫(xiě)下來(lái)。

________________________________________

4．閱讀《老貓虎子》，完成下面的練習(xí)。

（1）用“——”畫(huà)出選文第3自然段的中心句。作者通過(guò)哪些事例來(lái)體現(xiàn)這一中心？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”。

①誰(shuí)想打虎子，虎子從不回避，而是向前進(jìn)攻，聲色俱厲。（

）

②看到有吃的、喝的就去搶著吃。（

）

③愛(ài)貓的老同志伸手想撫摩虎子，虎子張口咬他。（

）

④作者的外孫打過(guò)虎子，自此虎子見(jiàn)到他就一直想要攻擊他。（

）

（2）下列對(duì)選文的理解說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）

A．“我”給老貓取名“虎子”是因?yàn)樗L(zhǎng)得像老虎。

B．選文中對(duì)老貓虎子脾氣暴烈的描寫(xiě)說(shuō)明了“我”不喜歡虎子。

C．虎子除了不咬“我”，其他人都咬。

D．作者對(duì)虎子外形的描寫(xiě)雖然寥寥幾筆，卻給我們勾畫(huà)出了一只平凡但有自己特點(diǎn)的貓。

5．動(dòng)物是我們的好朋友，請(qǐng)你寫(xiě)一條保護(hù)動(dòng)物的宣傳語(yǔ)，讓大家都來(lái)保護(hù)動(dòng)物。

__________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打上“”。慶祝（qìnɡqìn）

盼望（pànɡpàn）

道歉（qiànqiān）

積累（lěilèi）

前爪（zhǎozhuǎ）

閑散（sǎnsàn）

2）.同音字組詞（選序號(hào)）

（1）①洋

②楊

③揚(yáng)

()起

()樹(shù)

海()

（2）①戶(hù)

②