吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

吉林省吉林市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

（1）那只的羽毛非常。

（2）學(xué)習(xí)如何和資金是理財(cái)?shù)幕A(chǔ)。

（3）的小狗在

掙扎著，試圖擺脫壞人的束縛。

（4）這只小蟲子太不幸了，它不小心了的網(wǎng)上，現(xiàn)在已經(jīng)無(wú)法自拔了。

（5）他每天都要去山上，這樣才可以保證家人能夠穿暖。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)以下文段中拼音的提示，依次寫出詞語(yǔ)。

初夏，百花①zhēnɡ

qí

dòu

yàn②shuìlián從夢(mèng)中③xǐnɡlái，太陽(yáng)花④xīn

rán開放，⑤chítánɡ里魚兒在⑥hé

yè間自由地⑦xì

shuǎ。①_________②_______③_______④_______⑤_______⑥_______⑦_(dá)______2）.古詩(shī)文積累與運(yùn)用。

（1）我從《望天門山》的“______，______”感受到山勢(shì)的奇險(xiǎn)；從《飲湖上初晴后雨》的“______，______”領(lǐng)略到西湖秀美堪比西施。

（2）我們可以引用“______，______”對(duì)比著說，做任何事情有道理才行得通，不講道理是行不通的。

（3）我們可以引用《墨子》的“______”來表達(dá)愛別人就像愛自己一樣的情懷。

（4）《山行》中的“______，______”寫出了杜牧停車的原因和悟得的道理。3）.填空。

（1）寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西：讀了《_________》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。我還特別喜歡《_________》這個(gè)寓言故事。

（2）我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。每個(gè)節(jié)日的民俗活動(dòng)都豐富多彩，比如古詩(shī)《_______》中，人們就有這樣的民俗活動(dòng)：________（至少填一項(xiàng)習(xí)俗）。4）.快樂讀書吧

（1）看圖寫出寓言故事的名稱。（2）讀圖一的寓言故事，我受到的啟發(fā)是（）。

A．我們做事多此一舉不僅無(wú)益，反而有害。

B．我們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)要分清主次，不能只注重外表而忽略了實(shí)質(zhì)。

C．我們不該墨守成規(guī)、死守教條，而應(yīng)根據(jù)事情的發(fā)展變化靈活、變通地處理問題。

D．說話做事要實(shí)事求是，三思而后行。

（3）下面的事例與圖二反映的情形相似的一項(xiàng)是（）。

A．點(diǎn)點(diǎn)愛畫畫，用心創(chuàng)作每一幅作品。

B．鮮鮮考試靠猜得分，沾沾自喜，以為自己是“幸運(yùn)之子”。

C．苗苗總是興奮地跟別人談?wù)撠堖涞目蓯酆突顫?。?dāng)真正面對(duì)貓咪時(shí)，卻不敢靠近。

D．甜甜已經(jīng)把事情經(jīng)過寫清楚了，可她非要再加上一個(gè)華麗空洞的結(jié)尾。5）.下圖是學(xué)?；顒?dòng)位置示意圖，甜甜______________（雅人四好）樣樣精通，要去參加書法展示活動(dòng)，她應(yīng)該去___________________（地點(diǎn)）。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，有一個(gè)錯(cuò)別字的是（

）A．出夏B．堆積C．樂器D．銀光閃閃2）.下面詞語(yǔ)中，有一個(gè)詞語(yǔ)中有用錯(cuò)的字（

）A．困難B．堆積C．淮備3）.下面詞語(yǔ)中，有一個(gè)詞語(yǔ)中有用錯(cuò)的字（

）A．蜘蛛B．海繽C．激烈4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.望了又望幽深的父親朝樹林霧蒙蒙的（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連

搭

櫓

披著

小魚

搖

船

銜著

裙子

捕

嘴

背著

書包

張

魚

提著

蓑衣2）.連一連。

花中君子筆墨紙硯

中醫(yī)四診琴棋書畫

文房四寶梅蘭竹菊

雅人四好望聞問切6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習(xí)及答案

()小光聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

()他放下書包就去端飯碗。

()媽媽高興地說：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子！”

()中午，小光回到家，看見桌子上已經(jīng)擺好了飯菜。

()媽媽連忙拉住小光的手，說：“先洗手，再吃飯?！?）.排列下列句子順序，再完成練習(xí)。

(

)開始，牽?；ù┲G色的外衣。

(

)幾天后，牽?；ㄉ祥L(zhǎng)滿了小花苞。

(

)一朵朵紫的小花像一個(gè)個(gè)小喇叭，在陽(yáng)光下向我們吹起了動(dòng)聽的樂曲。

(

)又過了幾天，牽?；ㄈ㈤_了。

(

)我家門的院墻上有一片牽牛花。

我是按照____________的順序來排列以上句子的。7、判斷題（每題5分共1題）1）.建議去哪兒玩耍說清楚想法和理由。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。元日

宋王安

爆竹聲中一歲除，

春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬(wàn)戶曈曈日，

總把新桃換舊符。清明

石唐杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？

牧童遙指杏花村。九月九日憶山東兄弟

唐王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

1．這三首詩(shī)分別寫的是__________、__________、__________三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有__________、__________。

2．下列對(duì)古詩(shī)的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．《元日》描繪出一幅熱鬧、歡樂、萬(wàn)象更新的動(dòng)人景象。B．《九月九日憶山東兄弟》描繪了詩(shī)人登高插茱萸，思念家鄉(xiāng)和親人的思想感情。C．清明這一天人們一般會(huì)去掃墓、踏青。D．《元日》描寫的節(jié)日習(xí)俗有放鞭炮、賞月、飲屠蘇酒、更換桃符。3．你最喜歡我國(guó)的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，說說你喜歡的理由。

__________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.完成習(xí)作。

未來有一天，你真的乘坐飛船飛向了太空，飛越了銀河系，來到一個(gè)陌生的星球。假如這個(gè)星球上由一種動(dòng)物統(tǒng)治，你覺得會(huì)是哪種動(dòng)物呢？他們一定有屬于自己的獨(dú)特之處。比如：由大力雞統(tǒng)治的雞力星，由肥肥猴統(tǒng)治的肥猴星，由膽小獅統(tǒng)治的獅子星，由閃電龜統(tǒng)治的追龜星，由飛翔豬統(tǒng)治的飛豬星……在這樣的星球上，你會(huì)看到多么有趣驚奇的景象啊，你又會(huì)有哪些獨(dú)特的經(jīng)歷呢？

發(fā)揮想象，選擇一個(gè)星球?qū)懸粚懀⒁鈱?nèi)心的感受一起寫出來哦！先將題目補(bǔ)充完整，接著開頭往下寫。題目：______星球游記

飛船已經(jīng)在太空中航行了十個(gè)宇宙年了，宇宙只有遼闊無(wú)邊的黑暗。唉，真是無(wú)聊極了！突然。_____10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，按要求回答內(nèi)容。（同單元主題）神奇的紅果子①讀完題目，紅果子神奇在哪里？寫出你的預(yù)測(cè)：___________________顧

鷹①小獾（huān）蹦蹦跳跳地走著，心里想著剛才交到的新朋友——那只小雀兒。她的歌聲是那么靈動(dòng)。②可是，路上的一顆小石頭絆了小獾一跤，摔得小獾的眼淚不聽話地流了下來。③“孩子，吃顆紅果子吧。吃了紅果子，你就又會(huì)開心起來了?！币粋€(gè)蒼老的聲音響起，一只流浪貓向小獾伸出了瘦弱的爪子，她的掌心放著一顆紅果子。④紅果子強(qiáng)烈地吸引著小獾。他抓起紅果子，塞進(jìn)嘴巴里，酸酸甜甜的味道讓小獾瞬間產(chǎn)生了一種奇妙的感覺。緊接著，小獾覺得自己又變得快樂起來。⑤“謝謝您。”小獾從地上一躍而起，笑意又爬上了他的臉蛋兒。⑥“再見，孩子，祝你好運(yùn)！”流浪貓很快就消失在了暮色里。⑦小獾慢慢地朝前走去。⑧紅果子成了小獾喜歡的美食。⑨一天，小獾遇見了一只狐貍。他的后腿在滴血，臉色看起來非常蒼白，步子也越來越不穩(wěn)，似乎隨時(shí)都會(huì)倒下。⑩“狐貍先生，您還好嗎？”小獾趕忙跑過去扶住了狐貍先生，把他攙扶到一棵小樹下，并為狐貍先生包扎好了傷口。?“謝謝你?！焙傁壬鷮?duì)著小獾露出了一個(gè)疲憊的微笑。就在不久前，他從一個(gè)獵人的槍下逃過了一劫，勉強(qiáng)保住了一條小命，但卻失去了一條后腿。?獵人的槍聲讓狐貍先生恨透了這個(gè)糟糕的世界。?“______________”小獾從口袋里掏出一顆紅果子。②讀到這里，請(qǐng)你預(yù)測(cè)小獾會(huì)說什么？并將你的預(yù)測(cè)寫在橫線上。?紅果子吸引著狐貍先生。才嘗了一口，狐貍先生就覺得身體開始暖和起來了。?“祝您好運(yùn)！”小獾告別了狐貍先生。?狐貍先生一瘸一拐地繼續(xù)走著。雖然他不知道該去哪里，但他依然向前走著。?“既然還活著，就得往前走?！焙傁壬X得自己似乎又活了過來。?紅果子成了狐貍先生喜歡的美食。?一天，狐貍先生遇到了一只流浪貓正趴在花壇下，她看起來似乎十分沮喪。?“您好，您需要幫助嗎？”好心的狐貍先生熱情地問道。?“我流浪的時(shí)間太長(zhǎng)了，最近有點(diǎn)兒失去了繼續(xù)行走的勇氣?！绷骼素垜n傷地嘆了口氣。?“吃顆紅果子吧！如果您覺得一顆不能讓您恢復(fù)勇氣，那么，我陪您再去找！”狐貍先生從口袋里掏出一顆紅果子。?流浪貓望著那熟悉的紅果子，一絲微笑浮現(xiàn)在她的臉上……（選文有刪改）1．邊讀邊預(yù)測(cè)：在標(biāo)圖標(biāo)的地方暫停，寫下你的預(yù)測(cè)內(nèi)容。讀完文章后想想自己的預(yù)測(cè)是否正確。

2．閱讀文章梳理“紅果子”的傳遞過程，將內(nèi)容在橫線處補(bǔ)充完整。小獾摔了一跤，①_________給小獾紅果子狐貍先生從獵人槍下逃過一劫，小獾給他紅果子②_________，狐貍先生給③_________紅果子

3．請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，理解下面加點(diǎn)的詞。

她的歌聲是那么靈動(dòng)。

__________________

4．文章的最后，紅果子又重新回到流浪貓的手上了，請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.判斷下列句子觀察事物的角度，將序號(hào)填到句子后面的括號(hào)中。

A．視覺

B．聽覺

C．味覺

D．觸覺

（1）一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。()

（2）秋天的雨帶著清涼和溫柔，輕輕地把秋天的門打開了。()

（3）這是一塊兒印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。()

（4）沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。()2）.選詞填空。

安靜

寧?kù)o

（1）窗外十分(

)，樹枝不搖了，鳥兒不叫了。

（2）在(

)的夜晚，我思念著遠(yuǎn)方的朋友