吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷(含答案)

吉林省松原市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，根據(jù)語境將漢字寫在田字格里，相信你能寫得規(guī)范、端正、整潔。

綿山是美麗介休的一張名片。那里山清水秀，古跡眾多?！敖樾菥d山寒食清明文化節(jié)”吸引了來自世界各地的游人。

著的自然景觀，感受著厚重的文化，大家嘖嘖稱贊，留連忘返。的介休人民向世界著中華傳統(tǒng)文化的魅力。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。

（1）“中醫(yī)四診”指_________。

（2）_________？過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌?/p>

（3）晚春時(shí)節(jié)，我和媽媽一起去爬山。來到山頂?shù)乃聫R里，我發(fā)現(xiàn)桃花竟還開得正盛，果然是“____________，____________”啊?。ㄓ们‘?dāng)?shù)脑娋涮羁眨?/p>

（4）關(guān)于春天的詩，歷來被許許多多詩人所吟誦。杜甫留下了“__________，__________”的詩情畫意；蘇軾讓我們感受到了“____________，____________”的歡快與樂趣；白居易讓我們領(lǐng)略了“____________，____________”春意盎（ànɡ）然的江南風(fēng)光。2）.日積月累。

（1）【詩中節(jié)日】在清明節(jié)時(shí)，我會(huì)想到詩句“____________，____________”。

（2）【詩中花香】暖暖春日里，我會(huì)想到“遲日江山麗，____________”。

（3）【讀書明理】人誰無過？____________，善莫大焉?！蹲髠鳌?/p>

近朱者赤，____________。

我能寫出一個(gè)源于寓言故事的成語______。3）.積累與運(yùn)用。

（1）本學(xué)期我積累了許多文學(xué)常識(shí)。我知道我國的傳統(tǒng)節(jié)日有①_______，習(xí)俗有________；②________，習(xí)俗有________。我還知道我國古代的文房四寶是_________（不會(huì)寫的字可用拼音代替）；我更知道北宋畫家張擇端畫了一幅名揚(yáng)中外的畫《__________》，反映了當(dāng)時(shí)的都城汴京熱鬧的場面。

（2）學(xué)了本學(xué)期的課文，我們認(rèn)識(shí)了_________的宋慶齡；_________的棗核；他們高尚的人格魅（mèi）力刻感染著我們，熏（xūn）陶著我們。

（3）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多描寫春天的古詩詞，比如杜甫寫的《_______》；白居易寫的《________》?！拔逡弧奔倨?，我和爸爸媽媽來到江南，看到紅花綠水，不由得想到白居易的名句“____________，____________”。4）.積累填空。

（1）文房四寶指_________，花中四君子指_________。

（2）我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的風(fēng)俗風(fēng)情。我們學(xué)過杜牧關(guān)于清明節(jié)的詩句“____________，路上行人欲斷魂?！边€學(xué)過王維關(guān)于重陽節(jié)的詩句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________。”我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有________，這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗有___________。

（3）知錯(cuò)就改是我們應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣，正如《周易》中說：“見善則遷，_________?！薄墩撜Z》中說：“_________，是謂過矣。”

（4）聽來的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實(shí)的。這就是我們常說的：“_________，_________?！?）.將詞語補(bǔ)充完整，并按要求作答。①相提并_____②沒精打_____③金_______④坐井觀天⑤津津_______⑥畫蛇添足（1）寫出與第③個(gè)詞語結(jié)構(gòu)相同的詞（ABB式）：____________

（2）寫出與第⑤個(gè)詞語結(jié)構(gòu)相同的詞（AABC式）：______________

（3）下面的意思對應(yīng)哪個(gè)成語故事？選一選，填一填（填序號(hào)）。

見識(shí)短淺一_____

做事多余一_____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．幾乎（jī）

大夫（dài）B．海濱（bīng）

姿勢（zī）C．蒲公英（pǔ）

答應(yīng)（yìn）2）.下列詞語中，有一個(gè)錯(cuò)別字的是（

）A．消化B．藥材C．融毛D．大吃一驚3）.下列詞語中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．散文

分散

散開B．勞累

受累

積累C．縫隙

裂縫

縫補(bǔ)D．對折

折紙

折斷4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.顧客“蹭”的一下跳起來：“這么慢??！”（照樣子，補(bǔ)充句子）

妹妹___________________________：“我的布娃娃不見了！”5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

人生只愛揚(yáng)州住

不知轉(zhuǎn)入此中來

長恨春歸無覓處

夾岸垂楊春氣薰

獨(dú)憐幽草澗邊生

春來江水綠如藍(lán)

日出江花紅勝火

上有黃鸝深樹鳴2）.連一連。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

每逢佳節(jié)倍思親

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

牧童遙指杏花村

借問酒家何處有

路上行人欲斷魂6、排序題（每題5分共2題）1）.五回顧課文，根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，把下面的小標(biāo)題重新排序：___________。

A．巧放牲口

B．智懲縣官

C．喜得棗核

D．棗核勤快

E．爹娘發(fā)愁

F．棗核被捉2）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)“光/持石/擊甕/破之”這句話的朗讀停頓是正確的。(

)

(2)“啪、嘩、吱、嗡、嘟、嗚”這些字都是“口”字旁，且與聲音有關(guān)。(

)

(3)“遙”字共13畫，最后一筆是“|”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)精彩閱讀。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。1．填空。

（1）這首詩的作者是_________代詩人_________。這首詩寫的是西湖_________和_________時(shí)的湖光山色。

（2）詩人把西湖比作_________，說西湖像她一樣“______________”，所以西湖也叫_________。

2．結(jié)合自己的理解，分析西湖和西子有哪些相似之處。

__________________________________________________________

3．課外，你還積累了哪些描寫西湖景色的詩句？請寫下來。

____________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.愛因斯坦曾說：“想象力比知識(shí)更重要?！痹谙胂蟮氖澜缋铮裁炊伎赡馨l(fā)生，一切都變得那么奇妙。請你大膽展開想象，寫一個(gè)想象故事。

要求：①題目自擬；②表達(dá)清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；③字跡工整，卷面整潔，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀探究，我會(huì)做!①我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。②竹子長得快，雨后春筍(sěnsǔn)，一天長幾寸(cùnchèn)，沒幾天就長得和我一樣高了。③微風(fēng)吹來,沙吵的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。④池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副(fúfù)超凡脫俗的樣子。⑤在秋高氣爽(shuǎngsuǎng)的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影中游玩，又是一種境界?！蹲x不完的大書》節(jié)選1．給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．這段話圍繞哪句話來寫的，用“

”勾畫出來。

3．句子品析。

池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。

（1）這句話中______詞語寫出了棕桐樹的樣子，作者把棕櫚樹的_____比作_____，在描寫中還加進(jìn)了自己看到棕櫚樹的感受，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了作者對棕櫚樹的_____之情。

（2）我也能用“樣子+感受”的句式，寫一株自己喜歡的花或樹。

______________________

4．在朗讀劃線句子③時(shí)，要讀得（

）A．急切B．沉重C．輕柔11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，在括號(hào)里選擇課文中使用的詞語，畫“√”。

（1）秋天的（風(fēng)

雨），有一盒（五顏六色

五彩繽紛）的顏料。

（2）當(dāng)他（吹動(dòng)

翻動(dòng)）樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的（歌曲

樂曲）。2）.把下列詞語依次填入句子中，完全正確的是哪一項(xiàng)？

（1）川川被評為金牌觀察員，老師鼓勵(lì)他要

努力。大雪

下了兩天兩夜，天地間白茫茫的一片。早晨，同學(xué)們

背著書包走進(jìn)校園。(

)

A．陸續(xù)

繼續(xù)

連續(xù)

B．繼續(xù)

連續(xù)

陸續(xù)

（2）最近，磊磊對觀察蠶的生長過程特別感

。陽光下，影子一會(huì)兒變長，一會(huì)兒變