吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我會(huì)讀拼音，寫(xiě)漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

一(

)正(

)

(

)高(

)烈

(

)群(

)隊(duì)

(

)紅(

)赤

(

)忙(

)亂

(

)干(

)燥2）.快樂(lè)讀書(shū)吧

（1）看圖寫(xiě)出寓言故事的名稱。（2）讀圖一的寓言故事，我受到的啟發(fā)是（）。

A．我們做事多此一舉不僅無(wú)益，反而有害。

B．我們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)要分清主次，不能只注重外表而忽略了實(shí)質(zhì)。

C．我們不該墨守成規(guī)、死守教條，而應(yīng)根據(jù)事情的發(fā)展變化靈活、變通地處理問(wèn)題。

D．說(shuō)話做事要實(shí)事求是，三思而后行。

（3）下面的事例與圖二反映的情形相似的一項(xiàng)是（）。

A．點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)畫(huà)畫(huà)，用心創(chuàng)作每一幅作品。

B．鮮鮮考試靠猜得分，沾沾自喜，以為自己是“幸運(yùn)之子”。

C．苗苗總是興奮地跟別人談?wù)撠堖涞目蓯?ài)和活潑。當(dāng)真正面對(duì)貓咪時(shí)，卻不敢靠近。

D．甜甜已經(jīng)把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚了，可她非要再加上一個(gè)華麗空洞的結(jié)尾。3）.在“古詩(shī)詞大會(huì)”上，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行古詩(shī)詞比賽。下面是小寧和小偉的對(duì)話，請(qǐng)你一起來(lái)參與吧。

小寧：重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，王維在《九月九日憶山東兄弟》中直接表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情的詩(shī)句是：____________，____________。

小偉：王安石在《元日》中用“____________，春風(fēng)送暖入屠蘇”兩句描述了辭舊迎新，春風(fēng)送暖的情景。

小寧：在韋應(yīng)物的《滁州西澗》中，作者描寫(xiě)春景的兩句詩(shī)是：____________，____________。”

小偉：在詩(shī)句“竹外桃花三兩枝，____________?！敝凶屛覀兏惺艿搅嗽绱簳r(shí)節(jié)的景色。4）.根據(jù)課文填空

（1）“遲日江山麗，_______”，那是杜甫筆下的春意盎然；“綠陰不減來(lái)時(shí)路，_____”，那是曾幾筆下的夏日風(fēng)光。

（2）春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，鴨子下水嬉戲了?？吹竭@樣的景色，我不禁吟誦起蘇軾的詩(shī)句：“_____，_____。”

（3）這事用不著發(fā)愁，“_______，水來(lái)土掩”，到時(shí)候自然有應(yīng)對(duì)的辦法。做事要有“_______，焉得虎子”的冒險(xiǎn)精神，這樣成功的概率才大。

（4）初夏時(shí)節(jié)，我和媽媽來(lái)到山頂?shù)乃聫R里，我發(fā)現(xiàn)桃花竟然開(kāi)得正盛，果然是“_______，_______”啊！5）.學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展“傳統(tǒng)文化物品我來(lái)講”實(shí)踐活動(dòng)，我想從“文房四寶：_______________________”，或者“雅人四好：___________________”中挑選一件代表中華傳統(tǒng)文化的物品，把它介紹給同學(xué)們。3、選擇題（每題2分共3題）1）.5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．課堂上老師正在講課，教室里鴉雀無(wú)聲。B．公園里的各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，絢麗多彩。C．金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，非常適合郊游。D．同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題。2）.6.下面帶點(diǎn)字的注音是錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．?。╞áo）紗B．晃（huǎng）眼C．興（xing）奮3）.老師說(shuō)：“我請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，暑假要引導(dǎo)孩子多實(shí)踐增長(zhǎng)自己的勞動(dòng)技能。”下列選項(xiàng)轉(zhuǎn)述正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．老師說(shuō)，家長(zhǎng)要請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)告，暑假要引導(dǎo)孩子多實(shí)踐增長(zhǎng)自己的勞動(dòng)技能。B．老師說(shuō)，我請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，暑假要引導(dǎo)孩子多實(shí)踐增長(zhǎng)自己的勞動(dòng)技能。C．老師說(shuō)：“他請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，暑假要引導(dǎo)孩子多實(shí)踐增長(zhǎng)自己的勞動(dòng)技能”D．老師說(shuō)，他請(qǐng)同學(xué)們轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，暑假要引導(dǎo)孩子多實(shí)踐增長(zhǎng)自己的勞動(dòng)技能。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.你生病了，難道不應(yīng)該去看醫(yī)生嗎？（改為陳述句）

________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的字和拼音用線連一連。

wǎn

cù

gài

xiá

chà

yān

概

莞

簇

姹

嫣

暇2）.給下列漢字找到正確的讀音，連一連。

粘

蟬

技

截

慨

jì

kǎi

zhān

chán

jié6、排序題（每題5分共2題）1）.錯(cuò)亂順序重排列。

()又粗又短的脖子上的羽毛，光滑得像涂了一層油，閃閃發(fā)亮。

()紅紅的大冠子，像一朵盛開(kāi)的花兒長(zhǎng)在頭頂上。

()它身上的羽毛五彩繽紛，有紅、黃、綠、藍(lán)多種顏色，在陽(yáng)光的照射下，閃爍出各種光亮。

()而它身子下面那雙鋒利的爪子，粗大有力，走起來(lái)，有時(shí)踱著方步，從容鎮(zhèn)定，有時(shí)疾步如飛，雷厲風(fēng)行，使它顯得很像一個(gè)神氣十足的武士。

()這只大公雞美麗極了。

()最有趣的是它尾巴上那根長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛，高高地翹著，在風(fēng)中一擺一擺的，十分好看。2）.把下列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我只好把鋼筆交給了老師。

(

)我感到很高興。

(

)我在學(xué)校門(mén)口拾到一支鋼筆。

(

)到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)是誰(shuí)丟了鋼筆，可誰(shuí)也沒(méi)丟。

(

)老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴上一朵小紅花。7、判斷題（每題5分共1題）1）.唐小西因?yàn)椴徽湎r(shí)間，所以時(shí)間哥哥從電話里飛走了。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題?！锻馈罚ǘ鸥Γ┽纷诜蛉绾危R魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。1．解釋加點(diǎn)的詞。

造化鐘神秀______________________陰陽(yáng)割昏曉_____________________

2．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意思是______________________________________________________________________________

3．劃分節(jié)奏

蕩

胸

生

曾

云

4．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的精神和氣概？

___________________________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.輕松習(xí)作。請(qǐng)任選一題作文。

題目一：本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了很多自然界的“朋友”，有生機(jī)勃勃的植物，有聰明可愛(ài)的動(dòng)物，有美麗奇特的景觀，今天把你最喜歡的一位“朋友”介紹給我們吧。可以寫(xiě)一種自己熟悉的動(dòng)物、植物，也可以介紹一個(gè)景物，注意從不同方面寫(xiě)出事物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的喜愛(ài)之情。

題目二：在我們身邊有許多有意思的人：有的人熱心助人；有的人天真頑皮、活潑可愛(ài)；有的人倔強(qiáng)、愛(ài)哭鬧；有的人溫柔體貼、善解人意；有的人勤勞儉樸；還有的人幽默風(fēng)趣。你身邊哪個(gè)人很有特點(diǎn)？請(qǐng)你把他（她）介紹給大家，注意運(yùn)用典型事例寫(xiě)出人物特點(diǎn)哦！

要求：①題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名等信息。

③300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。梧桐樹(shù)①校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。②春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。③夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。④秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉堆積起來(lái)，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。⑤冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)!你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。⑥校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。(1)用“

”畫(huà)出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。

(2)聯(lián)系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是_________。

②“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”的意思是____________。

③“透過(guò)密匝匝的綠葉”中的“密匝匝”的意思是________________。

(3)從文中找出一個(gè)比喻句，用“”畫(huà)出來(lái)，句子中是把

比作

。

(4)文章的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么好處？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

稱（chènchēng）心如意

朝鮮（xiǎnxiān）半島

戰(zhàn)車千乘（chéngshèng）

強(qiáng)勁（jìnjìng）的北風(fēng)

一溜（liūliù）煙兒似的跑了

小羊在草地上撒（sāsǎ）歡兒2）.選詞填空。

果然

突然

自然

（1）書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了(

)會(huì)知道的。

（2）我(

)沒(méi)有猜錯(cuò)，這件好事真的是你做的。

（3）于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方(

)跑出來(lái)。