湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我能看拼音，正確地寫出對(duì)應(yīng)的詞語。

píngzhǎn

tiàowǔ

dī

dā

yǎn

zòu

huāngyě

chuāndài

guó

qí

guānchá

dào

yìng

róngmáo

2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，組詞語。靜_____睜_____資_____姿_____挺_____庭_____2）.補(bǔ)全詞語，并任選一個(gè)造句。

一本(

)(

)

各(

)各(

)

成(

)結(jié)(

)

銀光(

)(

)

(

)(

)蘢蘢

引人(

)(

)

造句：________________3）.課文回顧。

（1）__________，歌聲振林樾。

（2）停車坐愛楓林晚，_____________。

（3）_____________，最是橙黃橘綠時(shí)。4）.把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(

)人(

)目一本(

)(

)提(

)吊(

)天(

)云(

)一(

)知(

)百(

)百(

)（1）仿照畫“”的詞語，寫一個(gè)含有身體部位名稱的詞語：_____________

仿照畫“”的詞語，寫一個(gè)含有數(shù)字的詞語：_____________

（2）上面與詩句“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”描寫的季節(jié)有關(guān)的詞語是_____和_____。5）.按要求寫詞子，再把詞語補(bǔ)充到句子里。

（1）承上啟下（含反義詞）：__________

_________

_____________

（2）五顏六色（含數(shù)字）：__________

_________

__________

（3）例；桃紅

_____藍(lán)

_____黃

_____白_____黑_____綠

（4）懶洋洋（ABB）_________

_________

__________

（5）飄搖飄飄搖搖（快樂）_________（風(fēng)雨）___________3、選擇題（每題2分共3題）1）.學(xué)校圍棋社團(tuán)想取個(gè)社團(tuán)名字，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．楚河漢界B．指間黑白C．綠茵馳騁2）.不努力而抱僥幸心理，指望靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。(

)A．守株待兔B．農(nóng)夫和蛇C．狐貍和葡萄3）.把下面的句子補(bǔ)充完整，使它成為一個(gè)擬人句，正確的選項(xiàng)是（）

濕潤的東風(fēng)_____，在竹林中_____。A．拂過荒野沙沙作響B(tài)．吹向荒野傳來各種聲音C．走過荒野吹著口笛4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.胡蘿卜先生的胡子長（cháng）得________。（看圖補(bǔ)充句子）5、連線題（每題4分共2題）1）.用線把詞語連起來。

試驗(yàn)

精彩

普通話

生動(dòng)

討論

成功

故事講的

流利

比賽

熱烈

表演得

悅耳動(dòng)聽

學(xué)習(xí)

刻苦

鋼琴彈得

精彩2）.對(duì)聯(lián)巧連線。

常德德山山有德

秋聲雁聲聲聲寒

松葉竹葉葉葉翠

天連水尾水連天

霧鎖山頭山鎖霧

月光射水水射天

龍怒卷風(fēng)風(fēng)卷浪

長沙沙水水無沙6、排序題（每題5分共2題）1）.讀一讀，并給下列句子排序。

(

)有一天，他和幾個(gè)小伙伴在庭院里玩。

(

)別的孩子都慌了，跑去喊大人。

(

)一個(gè)小伙伴不小心掉進(jìn)了大水甕里。

（1）古時(shí)候，有個(gè)孩子叫司馬光。

(

)司馬光拿起大石頭，把水甕砸破了。

(

)掉進(jìn)水甕的小伙伴得救了。2）.句子排序練習(xí)及答案

()我高興地采了一把五顏六色的野花。

()星期天，我去鄉(xiāng)下奶奶家。

()一路上，只見路邊開著美麗的野花。

()她把野花拿回家，養(yǎng)在一個(gè)大瓶子里。

()這時(shí)奶奶走過來，我忙把手中的花兒送給奶奶。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課本內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”這兩句詩運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法，描繪了一幅春意盎然的景象。(

)

2．“能不憶江南？”運(yùn)用反問的修辭手法，既表達(dá)出作者對(duì)江南春色的無限贊嘆與懷念，又形成一種悠遠(yuǎn)而深長的韻味。(

)

3．《宇宙的另一邊》一課中，宇宙另一邊的加法和這一邊的加法是一樣的。(

)

4．《火燒云》的作者是蕭紅，這篇文章選自她的《呼蘭河傳》。

(

)

5．《肥皂泡》的作者是冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人。她的作品充滿了對(duì)大自然的贊美，以及對(duì)母愛與童真的歌頌。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。

贈(zèng)劉景文宋蘇軾荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。1．這首詩是詩人寫贈(zèng)給好友________的。詩的前兩句________，抓住“荷盡”、“菊殘”描繪出________的蕭瑟景象。后兩句________，揭示贈(zèng)詩的_______。（

）A．宋軾；寫景色；秋天；議景；原因B．劉景文；寫景；秋末冬初；議景；目的C．劉景文；議景；秋末冬初；寫景；目的2．在作者看來，一年中最美好的風(fēng)光，莫過于_______的初冬景色。而橘樹和______一樣，是最足以代表人的______和______。（

）A．橘黃橙綠；松柏；高尚品格、堅(jiān)持的節(jié)操B．橙黃橘綠；松柏；高尚品格、堅(jiān)貞的節(jié)操C．橙黃橘綠；松柏；不畏嚴(yán)寒、與眾不同3．作者眼中的冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻________，雖已青春流逝，但也是人生成熟、________的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，________、________，切不要意志消沉、妄自菲薄。（

）A．人到老年；收獲成功；樂觀向上、繼續(xù)努力B．人到青年；大有作為；淡泊名利、安居樂業(yè)C．人到壯年；大有作為；樂觀向上、努力不懈4．古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透________情緒。然此處卻一反常情，寫出了深秋時(shí)節(jié)的________景象，顯露了________，給人以昂揚(yáng)之感。（）A．悲秋；豐碩；勃勃生機(jī)B．悲秋；美麗；喜人的果實(shí)C．贊秋；凄涼；悲秋9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

了解了這些同學(xué)的暑假規(guī)劃，你心動(dòng)了嗎？在即將到來的假期，你又有什么打算呢？請(qǐng)以《我的暑假規(guī)劃》為題，完成習(xí)作。

要求：1．書寫工整，卷面整潔；2．不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。沉甸甸的小魚簍（lǒu）①我常常在故鄉(xiāng)的小河里撒網(wǎng)捕魚。一片旋轉(zhuǎn)的網(wǎng)，就像短短的裙，（飄落飄蕩）在河面，濺（jiàn）起無數(shù)顆水珠，撩（liáo）起我無限的喜悅。②屏（bǐng）著喘息，拉緊網(wǎng)繩，我將網(wǎng)收起，在沙灘上抖開，抖出一條條銀白色的小魚兒，抖出了小河的生命。那么可愛的小生命，我卻把它們引到了一個(gè)干涸（hé）的世界。③我想來想去，決定把小魚放了，讓它們（重復(fù)重新）回到河里。河水清清，小魚兒慢慢地游向深處，那漂亮的尾巴一甩又一甩……④媽媽知道了，點(diǎn)點(diǎn)我的腦門兒：“這是傻孩子捕魚?！卑职謪s_____說：“讓小魚兒又回到河?jì)寢寫牙?，一點(diǎn)兒也不傻?！雹菸业男≈窈t雖然是空的，卻沉甸（diàn）甸的，盛滿了歡樂和愛意。1．用“√”選擇文中括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．讀讀第2自然段，照樣子，寫出“我”捕魚的過程。

屏息→______→______→抖網(wǎng)

3．文中“短短的裙”指的是______，“小河的生命”指的是______。

4．把第4自然段的句子補(bǔ)充完整。

5．小魚兒回到河?jì)寢寫牙?，一定?huì)非常快樂。展開想象，圍繞下面的開頭寫一寫。

小魚兒真快樂，______

6．對(duì)第5自然段的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．小竹簍里裝滿了魚。B．竹簍里沒有魚，但它本身就很重。C．“我”雖然沒有收獲魚，但收獲了放走魚的歡樂和對(duì)生命的愛。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

雖然

既然

居然

（1）剛才還是晴天，現(xiàn)在(

)下起雨來了。

（2）(

)這次沒有考好，但是我并不灰心。

（3）(

)你喜歡這本書，我就借給你吧!

清爽

清新

清閑

（4）洗完澡，我覺得身上(

)了很多。

（5）早晨的空氣格外的(

)。

（6）退休后，爺爺?shù)娜兆舆^得很(

)。2）.用“\”劃掉括號(hào)里搭配不恰當(dāng)?shù)脑~。

（1）這么多的白荷花，一朵有一朵的（姿勢(shì)

姿態(tài)）。

（2）無論什么時(shí)候，她都會(huì)以優(yōu)美的（姿勢(shì)