甘肅省慶陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

甘肅省慶陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版質(zhì)量測(cè)試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

我變成了一棵樹，請(qǐng)小húli、小cìwei、小sōngshǔ等小動(dòng)物們住進(jìn)來，媽媽帶來qiǎokèlì、xiāngcháng、面包等食品給小動(dòng)物們吃，發(fā)現(xiàn)了我的mìmì。2、填空題（每題2分共5題）1）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫話，描寫一個(gè)人或一處景色。

五(

)繽紛

自言自(

)

天(

)云淡

爭(zhēng)分(

)秒

____________________2）.積累古詩(shī)、名言警句，填空。

（1）讀古詩(shī)，賞風(fēng)光。李白用“____________，碧水東流至此回”呈現(xiàn)了長(zhǎng)江水的浩蕩雄偉；蘇軾用“欲把西湖比西子，____________”展現(xiàn)了西湖的獨(dú)特神韻；杜牧用“停車坐愛楓林晚，____________”描繪了秋天楓林的絕妙風(fēng)采。

（2）學(xué)名言，長(zhǎng)智慧?！癬_______，泰山移”讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的作用；“_________，有禮者敬人”讓我們感悟了愛的價(jià)值；“____________，萬古勝負(fù)在于理”讓我們知曉了“理”的重要。3）.比一比，再組詞。

栽(

)

憐(

)

喊(

)

奶(

)

載(

)

冷(

)

感(

)

仍(

)4）.寫一句課外積累的名言佳句。

______________5）.比較形近字并組詞。

捕(

)

粗(

)

鋪(

)

組(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.請(qǐng)你邊觀察邊想象畫面，選出下列詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．懶洋洋：陽(yáng)光下，他懶洋洋地曬著太陽(yáng)，享受著溫暖的陽(yáng)光。B．空蕩蕩：人們上了火車以后，鬧哄哄的站臺(tái)一下子就變得空蕩蕩了。C．興沖沖：李明這次考試沒考好，放學(xué)后，他興沖沖地跑回家。D．亂糟糟：小弟弟非常調(diào)皮，玩耍過后，把我的房間弄得亂糟糟的。2）.選出下列詞語(yǔ)書寫無誤的一項(xiàng)（）A．服妝婉轉(zhuǎn)排列B．蜘蛛蒲公英腦袋C．顏料跤外翅膀D．臘燭郵票捕魚3）.下列句子是比喻句的一項(xiàng)是（

）A．難道它要和我們一起坐船去外祖父家里去嗎？B．同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。C．從那以后，蒲公英就成了我們最感興趣的一種花了，因?yàn)樗臀覀円煌X，一同來迎接太陽(yáng)。D．鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．它的聲音小得幾乎聽不見了。（觀察句子描寫的情形，然后照樣子寫句子）

__________得______________________________。

2．先在括號(hào)里指出句子運(yùn)用的修辭手法，再仿寫句子。

濕潤(rùn)的東風(fēng)在竹林中吹著風(fēng)笛。

(

)________________________________________________________________

3．小興安嶺是一座美麗的大花園。（改為反問句）

__________________________________________________________________________

4．從以下擬聲詞中，任選一個(gè)寫句子。

嘰嘰喳喳

叮叮咚咚

滴滴答答

__________________________________________________________________________

5．興義市山川秀麗，氣候宜人，文化底蘊(yùn)十分非常深厚。（用修改符號(hào)修改病句）5、連線題（每題4分共2題）1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連，填一填。

我在生活中、課外書中還認(rèn)識(shí)了（

）、（

）等生字。2）.連線找朋友。

巨大的名貴的嫩綠的綠色的

葉子

寶庫(kù)

海洋

藥材6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。

()我便到小水灣去釣魚。

()每到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。

()每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

()小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。

()魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里，魚越來越多。

()我們村外有一條小河。2）.把下列詞語(yǔ)連成一句話并填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

（1）收獲的

秋天

季節(jié)

是

____________________

（2）呢

誰不喜歡

秋天的

果實(shí)

這

____________________

（3）讓

大自然中

我們

到

秋天尋找

吧

_____________________

（4）秋天

讓

這

美麗的

我們

陶醉

______________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子的說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．老虎和賊都想偷這頭小胖驢。(

)

2．賊和虎都以為“漏”是一種可怕的動(dòng)物。(

)

3．小胖驢最后被賊偷走了。(

)

4．老公公和老婆婆說的“漏”指的是屋頂漏雨了。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀天地。惠崇春江晚景【宋】蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．這是一首______詩(shī)。

2．詩(shī)中描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景象？_______。

3．里面有幾樣植物？_______。

4．短文中分別描寫了_____和______兩樣動(dòng)物。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.看圖寫話

請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫，想一想：

圖畫上有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

他們的動(dòng)作分別是怎樣的？可能說了哪些話？

寫的時(shí)候，要把自己看到的、想到的寫清楚。寫完后，再讀一讀、改一改。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。跳礅上的歌①上學(xué)的路上，有一條淺淺的小溪，在山腳下悄悄流淌。小溪里，青青的條石，排成一行跳碌，像一排黑色的琴鍵，等待我們?nèi)パ葑唷＂谇缣?，朝?yáng)照著小溪和跳碌。我們踏著琴鍵，跳過小溪，走向?qū)W校。溪水淙淙，那是在演奏快樂曲。③雨天，溪水漲了。跳礅躲在渾濁的水下，和我們藏貓貓。大哥哥、大姐姐們，手拉著手，站在看不見的跳礅上，筑成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿，讓我們扶著，蹚（tāng）過小溪，走回家去。笑聲、水聲融在一起，那是在演奏友愛曲。④水更深的時(shí)候，老師變成一艘渡船，一次次背著我們，踏著水下的跳礅，一步一個(gè)旋渦。溪水嘩嘩，那是在演奏贊美曲。不管春夏秋冬，不論陰睛雨雪，我們踏著跳礅，彈著琴鍵，走向?qū)W校，在不同的樂曲聲中，一天天長(zhǎng)大。1．在文中找出合適的動(dòng)詞填空。

()小溪

(

)欄桿

()琴鍵

()貓貓

2．運(yùn)用多種方法理解句子。

（1）短文中畫“

”的句子把跳礅比作________________，從這句話中可以體會(huì)到“我們”____________________的心情。

（2）短文中畫“”的句子中的“渡船”指的是__________，這句話贊揚(yáng)了____________________的精神。

3．晴天，“我們”在跳礅上演奏__________曲；雨天，“我們”在跳礅上演奏________曲水更深的時(shí)候，師生演奏_______________曲。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加橫線的字選擇正確的讀音，在答題卡上涂一涂。

（1）她散（Asǎn

Bsàn）開頭發(fā)，和媽媽一起去散（Asǎn

Bsàn）步了。

（2）菜市場(chǎng)里買東西很方便（Apián

Bbiàn），蔬菜很便宜（Apián

Bbiàn）。

（3）這條路正在維修，禁（AjīnBjìn）止一切（Aqiē

Bqiè）車輛通行。

（4）鳥籠（Alóng

Blǒng）子很久沒有打掃，積累（Alèi

Blěi）了厚厚的一層鳥糞。2）.暢游詞海（用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。）

空隙（xī

xì）

勻稱（chēng

chèn）

纖細(xì)（qiān