Unit3 Redrock Bay Health Club（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit3RedrockBayHealthClub（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit3RedrockBayHealthClub（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年北師大版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：北師大版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit3RedrockBayHealthClub

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)Unit3RedrockBayHealthClub的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫與健康俱樂(lè)部相關(guān)的詞匯和句子，如"membership,""gym,""swimmingpool,""yogaclass,""monthlyfee,"等，并能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)外國(guó)的健康俱樂(lè)部，使學(xué)生了解西方的健康觀念和健身習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)不同文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，如分析RedrockBayHealthClub的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并與我國(guó)的健康俱樂(lè)部進(jìn)行比較。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)Unit3RedrockBayHealthClub之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，如詞匯、語(yǔ)法、句型等，并具備了一定的聽說(shuō)讀寫能力。同時(shí)，學(xué)生在生活中對(duì)健康俱樂(lè)部有一定的了解，如知道健身器材的名稱、健身活動(dòng)的種類等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過(guò)圖片、視頻等直觀方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏愛(ài)聽覺(jué)學(xué)習(xí)，部分學(xué)生偏愛(ài)視覺(jué)學(xué)習(xí)，還有部分學(xué)生偏愛(ài)動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能對(duì)一些專業(yè)詞匯和表達(dá)方式感到陌生，如"gym,""swimmingpool,""yogaclass,""monthlyfee,"等。此外，學(xué)生可能在聽說(shuō)方面存在一定的困難，特別是在理解較快語(yǔ)速的英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)。同時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，這也是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等；

2.課程平臺(tái)：北師大版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)教材及配套資源；

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于RedrockBayHealthClub的相關(guān)圖片、視頻等；

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

"Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnUnit3RedrockBayHealthClub.Beforewestart,let'stalkabouthealthclubs.Doyouhaveanyquestionsabouthealthclubs?"

(學(xué)生思考并提出問(wèn)題，如："Whatisahealthclub?""Whatcanwedoinahealthclub?"等。教師引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)

2.課文中重點(diǎn)詞匯和句型的學(xué)習(xí)（10分鐘）

"Now,let'slookatthetext.Wewillfirstfocusonsomekeyvocabularyandsentencestructures.Pleasereadthetextcarefullyandunderlinethenewwordsandphrasesyoudon'tunderstand."

(學(xué)生閱讀課文，標(biāo)記新詞匯和句型。教師巡視課堂，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予個(gè)別輔導(dǎo)。)

"Now,Iwillexplainthenewwordsandphrasesforyou.Pleasepayattentionandrepeatafterme."

(教師解釋新詞匯和句型的含義，學(xué)生跟讀。如："membership"（會(huì)員資格），"gym"（健身房），"swimmingpool"（游泳池）等。)

3.課文內(nèi)容探究（10分鐘）

"Now,let'sreadthetextagainandanswersomequestions.Whatisthemainideaofthetext?"

(學(xué)生閱讀課文，回答問(wèn)題。教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、思考，理解課文主旨。)

"Let'sdiscussingroupsandshareyouranswerswiththeclass."

(學(xué)生分組討論，分享答案。教師觀察學(xué)生的討論，給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。)

4.角色扮演（10分鐘）

"Now,let'splayarole-playinggame.YouwillworkinpairsandactasrepresentativesofRedrockBayHealthClub.Oneofyouwillbetheclubmanager,andtheotherwillbeapotentialmember.Pleaseusethevocabularyandsentencestructureswelearnedtohaveaconversation."

(學(xué)生分組扮演角色，進(jìn)行對(duì)話。教師觀察學(xué)生的對(duì)話，給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。)

"Pleaseexchangerolesandtryagain."

(學(xué)生交換角色，再次進(jìn)行對(duì)話。教師繼續(xù)觀察學(xué)生的對(duì)話，給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。)

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

"Now,let'ssummarizewhatwelearnedtoday.WhatisthemainideaofUnit3?"

(學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的主旨內(nèi)容。教師給予肯定和補(bǔ)充。)

"Forhomework,pleasewriteashortpassageaboutyourfavoritehealthclub.Youcanusethevocabularyandsentencestructureswelearnedtoday."

(布置作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的健康俱樂(lè)部的短文，運(yùn)用今天學(xué)到的詞匯和句型。)

"That'stheendofourclasstoday.Thankyouforyourattentionandhardwork.Seeyoutomorrow!"

(結(jié)束本節(jié)課，對(duì)學(xué)生表示感謝和鼓勵(lì)。)知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

(1)健康俱樂(lè)部相關(guān)詞匯：membership,gym,swimmingpool,yogaclass,monthlyfee,personaltrainer,fitnessequipment,workout,exercise,healthylifestyle等。

(2)描述健康俱樂(lè)部特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的詞匯：convenient,modern,spacious,affordable,friendly,professional,comfortable,enjoyable,relaxing等。

2.句型知識(shí)點(diǎn)：

(1)詢問(wèn)健康俱樂(lè)部信息的句型：Whatisthemembershipfee?Doyouhaveapersonaltrainer?CanItryaclass?Howmuchdoesitcost?Whattimearetheclasses?etc.

(2)描述健康俱樂(lè)部設(shè)施和服務(wù)的句型：Thegymhasstate-of-the-artequipment,alargeswimmingpool,andvariousclassessuchasyogaandPilates.Themonthlyfeeisreasonable,andthereisafriendlyandsupportiveatmosphere.etc.

(3)表達(dá)個(gè)人喜好和偏好的句型：Ipreferagymwithapool,convenienthours,andaffordableprices.Ilikeaquietandcleanenvironment,andfriendlystaff.etc.

3.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

(1)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，如：Iamdoingyoganow.Heisworkingoutinthegym.etc.

(2)一般現(xiàn)在時(shí)：描述習(xí)慣性動(dòng)作或普遍真理，如：Igotothegymeveryday.Healthclubsprovideaplaceforexerciseandrelaxation.etc.

(3)情態(tài)動(dòng)詞：表達(dá)可能性或建議，如：Youcantrythegym.Itmightbeagoodideatojoinahealthclub.etc.

4.功能知識(shí)點(diǎn)：

(1)詢問(wèn)和提供信息：Howmuchisthemembershipfee?Whattimearetheclasses?etc.

(2)表達(dá)喜好和偏好：Ipreferagymwithapool.Ilikeaquietandcleanenvironment.etc.

(3)描述健康俱樂(lè)部的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：Thegymismodernandspacious.Ithasafriendlyandsupportiveatmosphere.etc.

5.文化知識(shí)點(diǎn)：

(1)西方健康觀念和健身習(xí)慣：HealthclubsarepopularinWesterncountriesastheyprovideaplaceforexercise,socializing,andrelaxation.etc.

(2)健康俱樂(lè)部的重要性：Joiningahealthclubcanhelpindividualsmaintainahealthylifestyle,improvephysicalfitness,andreducestress.etc.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：在角色扮演環(huán)節(jié)，教師可以創(chuàng)設(shè)更多真實(shí)情境，讓學(xué)生在模擬實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.互動(dòng)討論：在課文內(nèi)容探究環(huán)節(jié)，教師可以組織更多小組討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.多元評(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí)，除了傳統(tǒng)的筆試和口試，還可以結(jié)合學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)、自主學(xué)習(xí)進(jìn)度等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度較高，而部分學(xué)生相對(duì)較被動(dòng)。需要教師關(guān)注并引導(dǎo)后者積極參與，以確保每個(gè)學(xué)生都能得到鍛煉和提高。

2.教學(xué)資源利用不充分：在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)信息化資源和課程平臺(tái)的利用不夠充分，可以進(jìn)一步整合資源，為學(xué)生提供更多線上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和材料。

3.教學(xué)方法有待改進(jìn)：部分學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的課堂講授方式興趣不高，可以嘗試引入更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如游戲化學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，針對(duì)不同學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。

2.優(yōu)化教學(xué)資源配置：充分利用信息化資源和課程平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和在線資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.豐富教學(xué)方法：引入更多互動(dòng)式教學(xué)方法，如課堂小游戲、角色扮演、小組競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂活力和學(xué)生的參與度。

4.強(qiáng)化評(píng)價(jià)體系：完善評(píng)價(jià)體系，將過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和積極參與課堂活動(dòng)。典型例題講解1.例題一：詞匯填空

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子。

答案：

(1)Iusuallygotothegym____________(每周三次)。

(2)Thehealthclubhasa____________(寬敞的)waitingarea.

(3)Myfriend____________(喜歡游泳)morethanrunning.

說(shuō)明：此題旨在讓學(xué)生運(yùn)用課文中的詞匯和句型進(jìn)行填空練習(xí)，鞏固他們對(duì)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力。

2.例題二：句型轉(zhuǎn)換

題目：將下列句子轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時(shí)。

答案：

(1)IamamemberofRedrockBayHealthClub.

(2)Shegoestothegymthreetimesaweek.

(3)Theyhaveyogaclassesinthemorning.

說(shuō)明：此題讓學(xué)生練習(xí)將現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時(shí)，加深他們對(duì)時(shí)態(tài)用法的理解和掌握。

3.例題三：信息匹配

題目：根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子與正確的人物匹配。

答案：

(1)Tom:Ipreferagymwithaswimmingpool.

(2)Lucy:Ilikethefriendlyatmospherehere.

(3)Jerry:Iusuallygotothegymintheevening.

說(shuō)明：此題讓學(xué)生通過(guò)閱讀課文，理解不同人物的觀點(diǎn)和喜好，提高他們的閱讀理解和信息提取能力。

4.例題四：角色扮演

題目：假設(shè)你是RedrockBayHealthClub的會(huì)員，現(xiàn)在你的朋友想了解這家俱樂(lè)部的相關(guān)信息，請(qǐng)用英語(yǔ)向他介紹。

答案：

"Hello,myfriend!IamamemberofRedrockBayHealthClub.Thisclubhasmodernequipment,alargeswimmingpool,andvariousclasseslikeyogaandPilates.Themonthlyfeeisreasonableandthestaffarefriendly.Youcantryittoo!"

說(shuō)明：此題讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

5.例題五：短文寫作

題目：請(qǐng)寫一篇短文，介紹你喜歡的一家健康俱樂(lè)部。

答案：

"IlikeahealthclubcalledFitFun.Ithasawiderangeofequipment,liketreadmills,bikes,andweights.TherearealsogroupclasseslikeZumbaandBodyPump.Theclubiscleanandthestaffarefriendly.Thebestpartistheaffordablemonthlyfee.Ienjoyexercisingthereandfeelhealthierthanever!"

說(shuō)明：此題讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型寫一篇短文，培養(yǎng)他們的寫作能力和創(chuàng)造力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.詞匯練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生制作一份詞匯卡片，包括本節(jié)課所學(xué)的健康俱樂(lè)部相關(guān)詞匯，并附上例句。要求每張卡片包含詞匯、音標(biāo)、中文釋義和例句。

2.句子練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生選擇本節(jié)課所學(xué)的句型，并結(jié)合自己的生活實(shí)際，編寫至少五個(gè)句子。要求每個(gè)句子都使用所學(xué)句型，內(nèi)容真實(shí)且符合邏輯。

3.短文寫作：請(qǐng)學(xué)生寫一篇短文，介紹自己喜歡的健康俱樂(lè)部或描述自己的一次健身經(jīng)歷。要求使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，字?jǐn)?shù)在100-150字之間。

作業(yè)反饋：

1.詞匯卡片：教師將對(duì)學(xué)生的詞匯卡片進(jìn)行批改，檢查詞匯的拼寫、音標(biāo)和例句的準(zhǔn)確性。對(duì)于錯(cuò)誤，教師將指出并給出正確的答案。同時(shí)，教師會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的詞匯掌握程度，并提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議。

2.句子練習(xí)：教師將對(duì)學(xué)生的句子練習(xí)進(jìn)行批改，檢查句型的正確使用和內(nèi)容的邏輯性。對(duì)于錯(cuò)誤，教師將指出并給出正確的答案。同時(shí)，教師會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的句型運(yùn)用能力，并提供改進(jìn)的建議。

3.短文寫作：教師將對(duì)學(xué)生的短文進(jìn)行批改，檢查詞匯和句型的正確使用，內(nèi)容的真實(shí)性和表達(dá)的清晰度。對(duì)于錯(cuò)誤，教師將指出并給出正確的答案。同時(shí)，教師會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作能力，并提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)的建議。板書設(shè)計(jì)1.詞匯列表：列出本節(jié)課所學(xué)的健康俱樂(lè)部相關(guān)詞匯，如membership,gym,sw