北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè) 6.1數(shù)據(jù)的收集 教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)6.1數(shù)據(jù)的收集教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第六章第一節(jié)《數(shù)據(jù)的收集》。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括：了解數(shù)據(jù)的收集方法、掌握調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則以及學(xué)習(xí)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和整理。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的一些基本概念，如平均數(shù)、中位數(shù)等。此外，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查等方法。這些已有知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)。在本節(jié)課中，學(xué)生將運(yùn)用已有知識(shí)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集，進(jìn)一步加深對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.數(shù)據(jù)分析：通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的敏感性，提高學(xué)生分析數(shù)據(jù)、提取有價(jià)值信息的能力。

2.數(shù)學(xué)建模：學(xué)生能夠運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷的方法，實(shí)際操作收集數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模思想。

3.邏輯推理：在數(shù)據(jù)收集和分析的過(guò)程中，學(xué)生能夠運(yùn)用邏輯推理的方法，理解數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，提高學(xué)生的邏輯思維能力。

4.數(shù)學(xué)交流：學(xué)生在調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集過(guò)程中，能夠與同學(xué)進(jìn)行有效溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-數(shù)據(jù)的收集方法：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則以及學(xué)習(xí)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和整理。教師需要講解和演示調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)方法，以及如何有效地進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和整理。

-數(shù)據(jù)分析：學(xué)生需要了解如何從數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息，并能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。教師需要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析的方法，從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)：學(xué)生可能對(duì)如何設(shè)計(jì)一個(gè)有效的調(diào)查問(wèn)卷感到困惑，不知道如何提出合適的問(wèn)題以及如何進(jìn)行問(wèn)題的設(shè)計(jì)。教師可以通過(guò)示例和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則。

-數(shù)據(jù)的收集和整理：學(xué)生可能對(duì)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集和整理感到困難，特別是對(duì)于大規(guī)模的數(shù)據(jù)收集和整理。教師可以通過(guò)實(shí)際操作和模擬調(diào)查，幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)收集和整理的方法和技巧。

-數(shù)據(jù)分析的思維方法：學(xué)生可能對(duì)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析感到困惑，不知道如何從數(shù)據(jù)中提取有價(jià)值的信息。教師可以通過(guò)引導(dǎo)和示例，幫助學(xué)生培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析的思維方法，并能夠應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)和投影儀，用于展示PPT和調(diào)查問(wèn)卷示例。

-打印機(jī)，用于打印調(diào)查問(wèn)卷。

-紙張和筆，用于學(xué)生設(shè)計(jì)和打印調(diào)查問(wèn)卷。

-平板電腦或智能手機(jī)，用于數(shù)據(jù)收集時(shí)拍照或記錄。

課程平臺(tái)：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），用于發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷和收集學(xué)生作業(yè)。

信息化資源：

-調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)軟件，如Google表單或問(wèn)卷星，用于設(shè)計(jì)和發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷。

-數(shù)據(jù)分析軟件，如Excel或Python數(shù)據(jù)分析庫(kù)，用于數(shù)據(jù)分析。

教學(xué)手段：

-PPT演示，用于講解調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集方法。

-小組討論，讓學(xué)生合作設(shè)計(jì)和修改調(diào)查問(wèn)卷。

-實(shí)際調(diào)查，讓學(xué)生親身體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程。

-案例分析，通過(guò)分析實(shí)際案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握數(shù)據(jù)分析方法。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

“同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)第六章第一節(jié)《數(shù)據(jù)的收集》。在開始本節(jié)課之前，請(qǐng)大家回顧一下小學(xué)階段所學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，比如平均數(shù)、中位數(shù)等。好的，現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：我們?nèi)绾潍@取我們所需要的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)呢？”

2.探究新知（20分鐘）

（1）數(shù)據(jù)的收集方法（5分鐘）

“請(qǐng)大家看教材第100頁(yè)，我們首先來(lái)了解數(shù)據(jù)的收集方法。根據(jù)教材，數(shù)據(jù)的收集方法主要包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法和調(diào)查法。觀察法是通過(guò)觀察來(lái)獲取數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)法是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)獲取數(shù)據(jù)，而調(diào)查法則是通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查來(lái)獲取數(shù)據(jù)。那么，這些方法各自適用于什么場(chǎng)景呢？”

（2）調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則（5分鐘）

“接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一份有效的調(diào)查問(wèn)卷。請(qǐng)大家看教材第101頁(yè)，根據(jù)教材，一份有效的調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)具備以下特點(diǎn)：首先，問(wèn)卷應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，問(wèn)題應(yīng)簡(jiǎn)短且直接；其次，問(wèn)卷應(yīng)避免引導(dǎo)性問(wèn)題，以免影響調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性；最后，問(wèn)卷應(yīng)包含足夠的問(wèn)題，以獲取我們所需要的數(shù)據(jù)。那么，在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，我們應(yīng)該如何把握這些問(wèn)題呢？”

（3）數(shù)據(jù)收集與整理（5分鐘）

“現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，接下來(lái)我們來(lái)看如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集與整理。請(qǐng)大家看教材第102頁(yè)，根據(jù)教材，數(shù)據(jù)的收集主要通過(guò)實(shí)地調(diào)查、在線調(diào)查等方式進(jìn)行，而數(shù)據(jù)的整理則主要通過(guò)手工整理、計(jì)算機(jī)整理等方式進(jìn)行。在實(shí)際操作中，我們應(yīng)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集與整理呢？”

3.課堂練習(xí)（15分鐘）

“請(qǐng)大家拿出練習(xí)冊(cè)，做第103頁(yè)的練習(xí)題。這些題目主要考查我們對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析能力。請(qǐng)大家認(rèn)真完成，待會(huì)兒我們來(lái)一起講解?！?/p>

4.總結(jié)與反思（5分鐘）

“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了數(shù)據(jù)的收集方法、調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則以及數(shù)據(jù)的收集與整理方法。希望大家能夠?qū)⑦@些方法運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高我們的統(tǒng)計(jì)學(xué)素養(yǎng)。那么，同學(xué)們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有什么疑問(wèn)嗎？”

5.課后作業(yè)（布置作業(yè)）

“請(qǐng)大家課后完成教材第104頁(yè)的課后作業(yè)，題目包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法和調(diào)查法的實(shí)際應(yīng)用，以及調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析。請(qǐng)大家按時(shí)完成，下節(jié)課我們來(lái)一起講評(píng)。”

六、板書設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)的收集方法

1.觀察法

2.實(shí)驗(yàn)法

3.調(diào)查法

調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則

1.簡(jiǎn)潔明了

2.避免引導(dǎo)性問(wèn)題

3.包含足夠的問(wèn)題

數(shù)據(jù)收集與整理

1.數(shù)據(jù)收集：實(shí)地調(diào)查、在線調(diào)查等

2.數(shù)據(jù)整理：手工整理、計(jì)算機(jī)整理等六、教學(xué)資源拓展1.實(shí)際調(diào)查案例：提供一些實(shí)際的調(diào)查案例，讓學(xué)生了解調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)收集在實(shí)際生活中的應(yīng)用。例如，可以提供一些市場(chǎng)調(diào)查、社會(huì)調(diào)查等案例，讓學(xué)生分析案例中的調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)收集和整理的方法。

2.數(shù)據(jù)分析軟件工具：介紹一些常用的數(shù)據(jù)分析軟件工具，如Excel、SPSS、Python等，讓學(xué)生了解這些工具的使用方法和功能，以便他們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3.統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)書籍：推薦一些統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)的書籍，讓學(xué)生深入了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念、原理和方法。例如，《統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論》、《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》等。

拓展建議：

1.組織一次實(shí)地調(diào)查活動(dòng)：讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)并實(shí)施一項(xiàng)實(shí)地調(diào)查，體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集和整理的全過(guò)程。教師可以提供一些主題建議，如校園環(huán)保、學(xué)生生活習(xí)慣等。調(diào)查結(jié)束后，組織一次分享會(huì)，讓學(xué)生展示他們的調(diào)查成果，并互相交流學(xué)習(xí)。

2.完成數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目：讓學(xué)生利用課后時(shí)間，選擇一個(gè)感興趣的數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的公開數(shù)據(jù)，運(yùn)用所學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐。教師可以提供一些項(xiàng)目建議，如分析電商銷售數(shù)據(jù)、研究社交媒體用戶行為等。

3.閱讀統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)書籍：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)書籍，加深對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的理解。學(xué)生可以選取一本適合自己的書籍，每周末閱讀一部分內(nèi)容，并在下周課堂上與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）理論作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，布置一些有關(guān)調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的理論作業(yè)。例如，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份針對(duì)校園環(huán)保的調(diào)查問(wèn)卷，并分析所收集到的數(shù)據(jù)。

（2）實(shí)踐作業(yè)：讓學(xué)生利用課后時(shí)間，選擇一個(gè)感興趣的數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)上的公開數(shù)據(jù)，運(yùn)用所學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐。

（3）課后閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)書籍，加深對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的理解。學(xué)生可以選取一本適合自己的書籍，每周末閱讀一部分內(nèi)容，并在下周課堂上與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

（2）指出問(wèn)題：在批改作業(yè)的過(guò)程中，教師應(yīng)指出學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，如調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)的不合理之處、數(shù)據(jù)分析方法的錯(cuò)誤等。

（3）給出建議：針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

（4）鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)于作業(yè)中表現(xiàn)良好的學(xué)生，教師應(yīng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

（5）個(gè)別指導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中存在嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)生，教師可以進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。八、板書設(shè)計(jì)1.數(shù)據(jù)的收集方法

-觀察法

-實(shí)驗(yàn)法

-調(diào)查法

2.調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則

-簡(jiǎn)潔明了

-避免引導(dǎo)性問(wèn)題

-包含足夠的問(wèn)題

3.數(shù)據(jù)收集與整理

-數(shù)據(jù)收集：實(shí)地調(diào)查、在線調(diào)查等

-數(shù)據(jù)整理：手工整理、計(jì)算機(jī)整理等

4.數(shù)據(jù)分析方法

-描述性統(tǒng)計(jì)分析

-推斷性統(tǒng)計(jì)分析

5.實(shí)際調(diào)查案例

-市場(chǎng)調(diào)查

-社會(huì)調(diào)查

6.數(shù)據(jù)分析軟件工具

-Excel

-SPSS

-Python

7.統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)書籍推薦

-《統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論》

-《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》

板書設(shè)計(jì)要求：

-目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：板書內(nèi)容要準(zhǔn)確反映教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

-結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：板書應(yīng)按照教學(xué)內(nèi)容的邏輯順序進(jìn)行布局，讓學(xué)生能夠直觀地了解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。

-簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的文字，以便學(xué)生集中注意力。

-準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：板書應(yīng)準(zhǔn)確精煉地概括教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生能夠快速抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。

-藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)在剛剛結(jié)束的《數(shù)據(jù)的收集》這一課的教學(xué)中，我作為老師，深感自己在教學(xué)方法和策略上還有待改進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量將抽象的數(shù)據(jù)收集方法轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)例，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握。然而，在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)仍然存在一些問(wèn)題，例如問(wèn)題設(shè)置不夠準(zhǔn)確，問(wèn)卷結(jié)構(gòu)不完整等。這讓我意識(shí)到，在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，通過(guò)更多的實(shí)例和練習(xí)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)