模塊一弘揚(yáng)法治精神-建設(shè)法治國家

第三單元弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國家公民(gōngmín)第一課弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治國家做遵紀(jì)守法的好公民共三十六頁

1．認(rèn)知

1）了解法律的特點(diǎn)、法律的基本作用和意義；2）理解法律與紀(jì)律的關(guān)系；3）掌握依法治國的內(nèi)容和要求(yāoqiú)。2．情感態(tài)度觀念通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，遵守法律的意識，樹立懂得自愛、勇于自省、善于自控的生活態(tài)度和價(jià)值觀；提高個(gè)人法制觀念。3．運(yùn)用樹立遵紀(jì)守法的意識，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，在日常生活中自覺維護(hù)社會主義法律權(quán)威。教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo)共三十六頁1.教學(xué)重點(diǎn)

1）增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識；2）什么是依法治國；3）怎樣理解法律(fǎlǜ)面前人人平等。2.教學(xué)難點(diǎn)

1）增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識；2）依法治國的基本要求

。3、教學(xué)方法講授法、討論法、案例分析法等。教學(xué)重點(diǎn)(zhòngdiǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法共三十六頁共三十六頁

自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可(xǔkě)的任何事的權(quán)利。

——孟德斯鳩

不要過分地醉心放任自由，一點(diǎn)兒也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。

——克雷洛夫人要受兩方面的制約(zhìyuē)：其一，受自然規(guī)律的制約其二，受社會規(guī)則的制約共三十六頁如果沒有規(guī)則和秩序(zhìxù)，社會會是什么樣？社會(shèhuì)生活離不開規(guī)則與秩序共三十六頁韁繩(jiāngshéng)在馭馬中起什么作用？課堂紀(jì)律在保證教學(xué)效果上有什么作用？共三十六頁青少年的茁壯成長離不開教育，不僅僅是科學(xué)文化知識教育，而更重要的是理想、道德和法制教育。法律是道德的底線，法制教育是道德教育的基礎(chǔ)。青少年的法制教育如何，直接關(guān)系到我國依法治(fǎzhì)國，建設(shè)社會主義法治(fǎzhì)國家的進(jìn)程。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱法制教育宣傳(xuānchuán)共三十六頁法律是一切人類智慧(zhìhuì)聰明的結(jié)晶，包括一切社會思想和道德?！竟畔ＥD】柏拉圖

共三十六頁1、紀(jì)律(jìlǜ)與法律紀(jì)律(jìlǜ)的內(nèi)涵及與自由的關(guān)系紀(jì)律是為了維護(hù)集體利益，保證工作和生活正常有序進(jìn)行，要求一定社會組織成員共同遵守的行為規(guī)范。紀(jì)律和自由是對立統(tǒng)一的一方面，自由離不開嚴(yán)明的紀(jì)律；另一方面，紀(jì)律是對自由的保障。世界上沒有絕對的自由，任何自由都是相對的、有條件的，完全的、絕對的自由是不存在的。共三十六頁試想一下：我們學(xué)校如果(rúguǒ)沒有紀(jì)律和規(guī)章制度，老師想上課就來上課，學(xué)生想聽課就來聽課，每個(gè)同學(xué)在課堂上想干什么就干什么，那么，我們的校園秩序和教學(xué)秩序會怎么樣呢？共三十六頁共三十六頁

在江蘇無錫街頭出現(xiàn)(chūxiàn)了一道道由“人墻”組成的“人體紅綠燈”。無錫街頭(jiētóu)亮起“人體紅綠燈”“紅燈停，綠燈行”，這簡單的六字其實(shí)每個(gè)人都十分熟悉，但是在日常生活中，闖紅燈、不走斑馬線這樣的行為還是經(jīng)常發(fā)生，這是為什么？“中國式”過馬路該怎么辦？共三十六頁

法律是反映并調(diào)整一定(yīdìng)社會關(guān)系，由國家指定或認(rèn)可，并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范的總稱法律具有強(qiáng)制性。法律屬于社會規(guī)范，它又是一種特殊的行為規(guī)范。共三十六頁法律(fǎlǜ)的5個(gè)特征：

法律由國家(guójiā)制定或認(rèn)可

法律以權(quán)力和義務(wù)為基本內(nèi)容

法律以程序性為重要標(biāo)志

法律以國家強(qiáng)制力為最后保障手段法律具有普遍的約束力共三十六頁法律是由國家制定(zhìdìng)或認(rèn)可的共三十六頁中央國家(guójiā)機(jī)構(gòu)圖

共三十六頁

共三十六頁第二個(gè)特征：法律是靠國家強(qiáng)制力保證(bǎozhèng)實(shí)施的。（這是法律最主要的特征）國家強(qiáng)制力——即軍隊(duì)(jūnduì)、警察、法庭、監(jiān)獄等共三十六頁

法律對全體(quántǐ)社會成員具有普遍約束力共三十六頁2、紀(jì)律(jìlǜ)和法律的關(guān)系紀(jì)律法律相同不同1.制定者不同(bùtónɡ)2.規(guī)范對象不同3.適用范圍不同4.內(nèi)容的多寡詳略不同5.處罰的裁定者不同6.處罰的方式和強(qiáng)度不同1.兩者都是規(guī)范人們行為的準(zhǔn)則2.違反紀(jì)律和法律都會造成一定的后果并受到相應(yīng)的懲處共三十六頁2、紀(jì)律和法律(fǎlǜ)的關(guān)系紀(jì)律和法律的相似性：1）紀(jì)律和法律都具有社會性、強(qiáng)制性；2）紀(jì)律和法律一樣隨著社會發(fā)展(fāzhǎn)而變化，帶有極大的歷史性和階級烙印。紀(jì)律和法律的差異性：1）法律具有更大的穩(wěn)定性；2）法律具有更大的普遍適用性；3）法律的程序性要求更加嚴(yán)格。共三十六頁3、紀(jì)律和法律(fǎlǜ)的作用（1）紀(jì)律的作用第一，紀(jì)律可以(kěyǐ)維護(hù)社會秩序；法律震懾力，黨的紀(jì)律：三大紀(jì)律，八項(xiàng)注意第二，紀(jì)律可以加強(qiáng)人民團(tuán)結(jié)良好的社會秩序，可使大家團(tuán)結(jié)一心辦大事（2）法律的作用第一，法律具有明示作用；第二，法律具有預(yù)防作用；第三，法律的校正作用；第四，法律具有扭轉(zhuǎn)社會風(fēng)氣、凈化人們心靈、凈化社會環(huán)境的社會性效益。共三十六頁4、養(yǎng)成(yǎnɡchénɡ)遵紀(jì)守法的好習(xí)慣

1．思想上高度認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性。

青少年要樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的意識，把“一榮一恥”成為自己作為現(xiàn)代公民的基本原則，這是現(xiàn)代社會生活對每個(gè)人的道德要求，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的道德義務(wù)。

2．把遵紀(jì)守法轉(zhuǎn)化為自覺的實(shí)際行動。

樹立遠(yuǎn)大理想,嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)健康的生活方式,提高(tígāo)自己的道德修養(yǎng),遵守校規(guī)校紀(jì),依靠法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益?！安灰詯盒《鵀橹?，不以善小而不為”，

遵紀(jì)守法必須從日常生活和學(xué)習(xí)中，從細(xì)處入眼，防微杜漸；持之以恒，貫穿始終。一點(diǎn)一滴做起，成為一個(gè)懂得自愛、勇于自省、善于自控的人共三十六頁5、提高(tígāo)個(gè)人法制觀念（1）依法治國的基本要求定義：依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)民主的制度化、法制化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，也不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。依法治國，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家、管理社會的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志(biāozhì)，是國家長治久安的重要保障。共三十六頁建設(shè)(jiànshè)社會主義法治國家的基本要求依法治國的前提條件──有法可依依法治國的中心環(huán)節(jié)──有法必依依法治國的關(guān)鍵和重點(diǎn)(zhòngdiǎn)──執(zhí)法必嚴(yán)依法治國的必要保證──違法必究共三十六頁5、提高(tígāo)個(gè)人法制觀念2、增強(qiáng)民主(mínzhǔ)法治、公平正義，平等觀念1）增強(qiáng)民主法制觀念社會主義民主是社會主義法制的基礎(chǔ)；社會主義法制是社會主義民主的保障。2）深化公平正義觀念

公平：公民參與經(jīng)濟(jì)、政治和社會其他生活的機(jī)會公平、過程公平和結(jié)果分配公平；

正義：社會正義、政治正義和法律正義。3）樹立平等的觀念法律面前人人平等：守法和適用法律上的平等

共三十六頁5、提高(tígāo)個(gè)人法制觀念法律面前一律平等①公民(gōngmín)在守法上一律平等。要求所有公民都必須平等遵守法律，平等享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，平等履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

②公民在適用法律上一律平等。

任何公民的合法權(quán)益都平等地受到保護(hù)，任何公民的違法犯罪行為都會受到法律制裁。堅(jiān)持法律面前人人平等，可以為公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)，可以為我國公民同特權(quán)現(xiàn)象作斗爭提供法律武器，可以充分體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性，對于建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。共三十六頁5、提高(tígāo)個(gè)人法制觀念（3）維護(hù)社會主義法治尊嚴(yán)基本要求：一、憲法具有最高法律效力，一切法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章都不得同憲法相抵觸；二、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各事業(yè)單位組織都必須遵守憲法和法律，以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)；三、中華人民共和國公民在法律面前一律平等。任何公民都享有憲法和法律規(guī)定(guīdìng)的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定(guīdìng)的義務(wù)；四、任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。共三十六頁

早晨出門，我坐上了開往學(xué)校的公共汽車。車上，我為一位老人讓了座。經(jīng)過(jīngguò)十字路口時(shí)，司機(jī)看見沒什么車，沖紅燈闖過路口，差點(diǎn)撞到了一個(gè)過馬路的行人?；氐綄W(xué)校上課，有個(gè)同學(xué)遲到了，被老師批評。下午，全校在操場觀看文化藝術(shù)節(jié)匯演，有幾個(gè)同學(xué)幾次發(fā)出噓聲，我覺得他們真沒禮貌！下午放學(xué)路上，我看見路邊的下水道井蓋又被人偷走了。路人對此議論紛紛，指責(zé)那些偷盜公共設(shè)施的小偷。晚上看新聞，一個(gè)政府高官因貪污被判了死刑，父母拍手稱快。學(xué)以致用：小明(xiǎomínɡ)的日記共三十六頁根據(jù)《小明的日記》，請回答下面1－3題

1．在《小明的日記中》體現(xiàn)道德規(guī)范的有A．在公車上為老人讓座B．個(gè)別(gèbié)同學(xué)看文藝匯演發(fā)出噓聲C．小偷偷井蓋D．同學(xué)遲到2．《在小明的日記》中，體現(xiàn)了紀(jì)律的有A．政府高官貪污被判刑B．司機(jī)沖紅燈C．同學(xué)遲到D．個(gè)別同學(xué)看文藝匯演發(fā)出噓聲3．《在小明的日記》中，體現(xiàn)了法律的有A．司機(jī)沖紅燈

B．小偷偷井蓋C．政府高官貪污被判刑

D．同學(xué)遲到共三十六頁小結(jié)(xiǎojié)共三十六頁課余(kèyú)作業(yè)1、列舉你所知道的法律名稱。2、你知道與青少年相關(guān)(xiāngguān)的法律有哪些嗎？共三十六頁專門保護(hù)未成年人(wèichénɡniánrén)的法律【即單行法】：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》非專門保護(hù)未成年人，內(nèi)容中有有關(guān)于未成年人的法律：《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》

《中華人民共和國繼承法》

《中華人民共和國婚姻法》

《中華人民共和國收養(yǎng)法》

共三十六頁關(guān)于某些問題的專項(xiàng)通知：教育部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》的通知教育部辦公廳關(guān)于貫徹執(zhí)行《中小學(xué)體育器材和場地(chǎngdì)》國家標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)問題的通知教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作，《預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故》的通