四川省巴中市2023-2024學年小升初語文試卷（含答案）

四川省巴中市2023-2024學年小升初語文試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、基礎(chǔ)知識。1．下列詞語中加點字注音全部正確的一組是（）A．興（xīn）旺沸（fèi）騰吹噓（xū）B．嚴峻（jùn）錘煉（niàn）玻璃（li）C．徘徊（huái）暫（zàn）時激昂（áng）D．彌（mí）漫模（mú）樣寶藏（cáng）2．下列詞語沒有錯別字的一組是（）A．彩繪藍球拔得頭籌陽光明媚B．堅苦妨礙清風朗月無怨無悔C．挪移茂密提心吊膽一青二楚D．建樹詭計欣喜若狂專心致志3．下列詞語搭配完全正確的一組是（）A．身體強大頭腦靈活性情干燥思維敏捷B．繼承事業(yè)改正錯誤節(jié)約糧食保衛(wèi)祖國C．刻苦地學習嚴密地遵守肯定地說道婉轉(zhuǎn)地歌唱D．簡單的問題美好的愿望遠大的目標恬靜的夜晚4．下面故事，不是出自《西游記》的是（）A．三顧茅廬 B．三打白骨精 C．三借芭蕉扇 D．三探無底洞5．下列諺語中，表示“多問”的一項是（）A．拳不離手，曲不離口。 B．三人行，必有我?guī)熝?。C．好學深思，心知其意。 D．書讀百遍，其義自見。6．看拼音，寫詞語。kǒngjùzhēnlǐchèdǐfānxiāngdǎoguì7．辨字組詞。絆賤憂拌濺猶8．把詞語補充完整。前后飛舞萬象赴蹈逸勞鍥而9．按要求寫句子。（1）魯濱遜看到了船。（擴句）_________________________________________________________________________________________（2）把下面的詞組合成兩句意思不同的話。來這些的客人非常平昌熱情①；②（3）他的聲音好大。（改為夸張句）_________________________________________________________________________________________（4）近幾年，我國華為手機的數(shù)量和產(chǎn)量提高了。（修改病句）_________________________________________________________________________________________（5）仿寫句子。愛國是林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的無畏擔當；愛國是；愛國是。10．積累填空。（1）一水間，不得語。（2）莫道君行早，。（3），要留清白在人間。（4）水是眼波橫，。（5）孔子東游，見，問其故。二、閱讀理解。品讀古詩。早春呈①水部張十八員外②天街③小雨潤如酥④，草色遙看近卻無。最是一年春好處⑤，絕勝⑥煙柳滿皇都。【注釋】①呈：恭敬地送上。②水部張十八員外：指唐代詩人張籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部員外郎。③天街：京城街道。④潤如酥：形容春雨滋潤細膩。酥：酥油。⑤處：時。⑥絕勝：遠遠勝過。11．《早春呈水部張十八員外》是唐朝詩人寫的，他與并稱“韓柳”。12．“天街小雨潤如酥”一句運用了什么修辭？寫出了春雨怎樣的特點？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．“最是一年春好處”一句詩，讓人聯(lián)想到的格言：15．請結(jié)合詩句內(nèi)容，談?wù)劇白睢薄敖^”二字在詩中的表達效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課內(nèi)閱讀?！侗砝锏纳铩罚ü?jié)選）??我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？??可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅硬的表蓋里會發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答……沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。16．寫出下列詞語的反義詞。和諧——單調(diào)——17．“滴答，滴答……”中省略號表示的是：18．將“哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？”變成陳述句：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．小時候，“我”有一個觀點——“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”?！拔摇笔窃鯓拥贸鲞@個觀點的？從中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀。心田上的百合花林清玄??在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。??百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株百合，還真以為自己是百合呢！”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”??百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”??在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。??百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。??年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。??幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。??不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的價值?！?0．結(jié)合語境，寫出下列詞語的意思。①百年好合：②全心全意：21．仿照“不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”再寫一個句子。不管，不管，都。22．本文是按什么順序?qū)懙?？文章主要運用了哪種寫作手法？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．假如你是“野草”你會怎么做？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24．想想你的身邊，有沒有像百合一樣的人。請結(jié)合具體事例說說他（她）是個怎樣的人。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、表達與習作25．回首六年，選擇一位幫助過你的師長或親人，寫一段感恩之言（不少于50字）。26．從以下兩題中任選一題完成一篇習作。注意文中不出現(xiàn)真實的人名、班名與校名，字數(shù)不少于450字。（1）題目：那一次，我好要求：①先把題目補充完整；②內(nèi)容具體，感情真實。（2）書香潤澤心靈，閱讀點亮人生。六年來，我們參加了多次讀書活動，請選擇自己最感興趣、收獲最多的一次讀書活動寫一篇記敘文。自擬題目，要把讀書活動的重點內(nèi)容寫具體。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A：“興旺”中的“興”不讀“xīn”，應(yīng)讀作“xīng”，所以錯誤。

B：“錘煉”中的“煉”不讀“niàn”，應(yīng)讀作“l(fā)iàn”，“平衡”中的“衡”不讀“hén”，應(yīng)讀作“héng”，所以錯誤。

C：正確。

D：“寶藏”中的“藏”不讀“cáng”，應(yīng)讀作“zàng”，所以錯誤。

故答案為：C

【點評】本題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。2．【答案】D【解析】【分析】本題考查對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意平時正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

A：“藍球”的“藍”有誤，應(yīng)改為“籃”。

B：“堅苦”的“堅”有誤，應(yīng)改為“艱”。

C：“一青二楚”的“青”有誤，應(yīng)改為“清”。

D：正確。

故答案為：D

【點評】①本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。②主要考查學生結(jié)合詞語理解字義的能力，在于平時的積累和識記。3．【答案】B【解析】【分析】本題考查了詞語搭配。完成本題要注意認真分析所給詞語的類型，然后根據(jù)詞語特點填寫搭配內(nèi)容。

A.有誤，“身體強大”錯誤，應(yīng)為“身體強壯”?！靶郧楦稍铩卞e誤，應(yīng)為“性情暴躁”。

B.正確。

C.有誤，“嚴密地遵守”錯誤，應(yīng)為“嚴格地遵守”。

D.有誤，“恬靜的夜晚”錯誤，應(yīng)為“寧靜的夜晚”。

故答案為：B。

【點評】詞語搭配是一項語文基礎(chǔ)知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。4．【答案】A【解析】【分析】考查了經(jīng)典名著。經(jīng)典名著是指那些具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛認識以及流傳的文字作品。“三顧茅廬”出自《三國演義》。

故答案為：A。

【點評】名著能給人們以警世作用和深遠影響，可以使人陶冶情操。經(jīng)典名著一般具有故事情節(jié)豐富，人物形象鮮明的特點。5．【答案】B【解析】【分析】本題考查了諺語、俗語及慣用語，回答這些知識，都要通過在平時學習中的積累來完成。

A.“拳不離手，曲不離口”意思是習武的人應(yīng)該經(jīng)常練習，唱歌的人應(yīng)該經(jīng)常唱。比喻只有勤學苦練，才能使功夫純熟。

B.“三人行，必有我?guī)熝伞币馑际菐讉€人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。

C.“好學深思，心知其意”意思是喜歡學習，勤于思考，就能體會其中的含義。

D.“書讀百遍，其義自見”意思是書要熟讀才能真正領(lǐng)會。

故答案為：B。

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細的進行檢查，做到書寫認真，回答正確。6．【答案】恐懼；真理；徹底；翻箱倒柜【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“恐懼”的“懼”不要寫成同音字“俱”，“真理”的“理”不要寫成形近字“里”，“徹底”的“底”不要寫成形近字“低”，“翻箱倒柜”的“倒”不要寫成形近字“到”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：恐懼、真理、徹底、翻箱倒柜

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。7．【答案】絆倒；貴賤；憂郁；攪拌；飛濺；猶豫【解析】【分析】本題考查形近字組詞?？杀纫槐?，再組詞，完成時要注意仔細區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。例如：“拌”與“絆”，音同，部首不同，義不同。絆：擋住或纏住，使跌倒或使行走不方便?？山M詞“絆倒”。拌：攪動使調(diào)和?？山M詞“攪拌”。

故答案為：絆倒；貴賤；憂郁；攪拌；飛濺；猶豫

【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點區(qū)別。8．【答案】赴；繼；龍；鳳；更新；湯；火；好；惡；不舍【解析】【分析】考查補寫詞語。只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

前赴后繼：指前面的人沖上去，后面的人緊跟上來，形容奮勇前進、連續(xù)不斷。

龍飛鳳舞：龍飛鳳舞的意思原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展。

萬象更新：意思是宇宙間的一切事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。

赴湯蹈火：指為某事付出全部的勇氣，不留余力地前進，比喻不避艱險，奮勇向前。

好逸惡勞：形容那些貪圖享樂，不喜歡工作或努力的人。

鍥而不舍：意思是不斷地鏤刻，比喻堅持不懈，有恒心、有毅力。

故答案為：赴、繼、龍、鳳、更新、湯、火、好、惡、不舍

【點評】本題考查補全詞語。主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成積累詞語的好習慣。能夠準確的理解詞語的意思。在平時的學習中要注意詞語的積累與運用，積累時可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。9．【答案】（1）聰明的魯濱遜看到了一艘大大的船。（2）①這些非常熱情的客人來平昌。；②這些客人來非常熱情的平昌。（3）他的聲音大得把我的耳朵都震聾了。（4）近幾年，我國華為手機的產(chǎn)量提高了。（5）范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱司渥拥母膶?、連詞成句、擴句、句子仿寫、修改病句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。

（1）考查了擴句。可加修飾語“聰明的、一艘大大的”。

（2）考查了連詞成句。①)觀察所給詞語，所連成的句子是：這些非常熱情的客人來平昌。意思是熱情的客人來平昌。②觀察所給詞語，所連成的句子是：這些客人來非常熱情的平昌。意思是客人來熱情的平昌。

（3）考查了改為夸張句?？鋸埦褪前咽挛锟浯蠡蚩s小。改寫句子時可把聲音夸大。

（4）考查了修改病句。詞語重復(fù)啰嗦，把“數(shù)量和”刪掉。

（5）考查了仿寫句子。句子的前半部分是“愛國是誰怎么樣”，仿寫時注意句式的仿寫。

故答案為：（1）聰明的魯濱遜看到了一艘大大的船。（2）①這些非常熱情的客人來平昌。②這些客人來非常熱情的平昌。（3）他的聲音大得把我的耳朵都震聾了。（4）近幾年，我國華為手機的產(chǎn)量提高了。（5）范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志。

【點評】這種題型是小學語文考試常見的題型，平時要加強練習，掌握答題技巧。10．【答案】（1）盈盈；脈脈（2）更有早行人（3）粉骨碎身渾不怕（4）山是眉峰聚（5）兩小兒辯斗【解析】【分析】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

（1）此句出自《迢迢牽牛星》，“盈盈一水間，脈脈不得語”。

（2）莫道君行早，更有早行人：不要說你是早行者走到前面了，還有比你走得更早的人。多指辦事已被別人搶先下手了。

（3）結(jié)合下句“要留清白在人間”，可知上句“粉骨碎身渾不怕”，出自明代于謙的《石灰吟》。

（4）結(jié)合上句“水是眼波橫”，可知下句“山是眉峰聚”，出自宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》。

（5）出自《兩小兒辯日》，原句為“孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故?！薄?/p>

故答案為：（1）盈盈；脈脈；（2）更有早行人；（3）粉骨碎身渾不怕；（4）山是眉峰聚；（5）兩小兒辯斗。

【點評】在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)?！敬鸢浮?1．韓愈；柳宗元12．運用了比喻，寫出了春雨的細膩。13．在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。14．一年之計在于春。15．“最”“絕”二字表達作者充滿對早春的熱愛和贊美之情，突出早春的景色最可愛?！窘馕觥俊军c評】俗話說“背會唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，平時的學習中要注意古詩的積累與背誦，提高我們的語文素養(yǎng)。11．本題考查文學常識?！对绱撼仕繌埵藛T外》是唐代文學家韓愈創(chuàng)作的七言絕句組詩作品。他與柳宗元并稱“韓柳”。

故答案為：韓愈；柳宗元；12．考查了修辭手法及思維拓展。結(jié)合內(nèi)容理解，從“天街小雨潤如酥”可知，把“小雨”比作“酥油”，運用了比喻，寫出了春雨的細膩。

故答案為：運用了比喻，寫出了春雨的細膩。13．本題考查對詩詞名句的理解。早春二月，在北方，當樹梢上、屋檐下都還掛著冰凌兒的時候，春天連影兒也看不見。但若是下過一番小雨后，第二天，春天就來了。雨腳兒輕輕地走過大地，留下了春的印記，那就是最初的春草芽兒冒出來了，遠遠望去，朦朦朧朧，仿佛有一片極淡極淡的青青之色，這是早春的草色。看著它，人們心里頓時充滿欣欣然的生意?？墒钱斎藗儙е鵁o限喜悅之情走近去看個仔細，地上是稀稀朗朗的極為纖細的芽，卻反而看不清什么顏色了。學生據(jù)此組織好語言進行表達即可。

故答案為：在細雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠遠望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。14．本題考查了名言警句的積累。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經(jīng)過實踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于留傳?！白钍且荒甏汉锰帯币痪湓?，讓人聯(lián)想到“一年之計在于春”的格言。

故答案為：一年之計在于春。15．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”這兩句意思是說：早春的小雨和草色是一年春光中最美的東西，遠遠超過了煙柳滿城的衰落的晚春景色。最是：正是。絕勝：遠遠勝過。“最”“絕”二字表達作者充滿對早春的熱愛和贊美之情。

故答案為：“最”“絕”二字表達作者充滿對早春的熱愛和贊美之情，突出早春的景色最可愛?！敬鸢浮?6．雜亂；豐富17．列舉的省略18．沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。19．我通過觀察發(fā)現(xiàn)，像鳥、狗、蟲等活的生物能發(fā)出聲音，既使是不是活的鐘、三弦，也是通過人發(fā)出聲音的，由此我得了”凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物“這樣的觀點?！拔摇币粋€善于觀察、思考的孩子?！窘馕觥俊军c評】本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行解答即可。在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準確地寫出正確答案。16．考查了寫反義詞的能力。和諧：協(xié)調(diào)而勻稱。反義詞可為：雜亂。單調(diào)：指單一；重復(fù)而缺少變化。反義詞可為：豐富。

故答案為：雜亂；豐富17．考查了標點符號的作用。結(jié)合“滴答，滴答沒有一刻的休息”可知，鐘表發(fā)出無數(shù)聲“滴答”，沒有一一列出，省略了，所以省略號表示列舉的省略。

故答案為：列舉的省略18．考查了改寫句子。將“哪里有”改為“沒有”，刪去“呢”，“？”改為“?！?。故答案為：沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。19．考查對內(nèi)容的理解及對人物形象的辨析。結(jié)合“我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈?！笨芍?，我通過觀察發(fā)現(xiàn)，像鳥、狗、蟲等活的生物能發(fā)出聲音，既使是不是活的鐘、三弦，也是通過人發(fā)出聲音的，由此我得了”凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物“這樣的觀點。這是通過我對生活中能發(fā)出聲音的事物的觀察得出的結(jié)論，由此可知，“我”一個善于觀察、思考的孩子。

故答案為：我通過觀察發(fā)現(xiàn)，像鳥、狗、蟲等活的生物能發(fā)出聲音，既使是不是活的鐘、三弦，也是通過人發(fā)出聲音的，由此我得了”凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物“這樣的觀點?！拔摇币粋€善于觀察、思考的孩子。【答案】20．①夫妻之間的感情美滿和諧，婚姻長久幸福。文中指來欣賞百合花的情侶許下感情美滿和諧，婚姻長久幸福的誓言。；②一心一意，不夾有其他念頭。文中指百合花努力開花時一心一意，專心執(zhí)著。21．前路是否坎坷；世人如何評價；我；要勇敢前行22．事情發(fā)展的順序|托物言志23．假如我是野草，我會像百合學習，堅定信念、執(zhí)著追求，做好自己。24．清潔工，雖然有很多人看不起清潔工，但是他們每天總是早早地來到自己的崗位，忠于職守地做好自己的工作?！窘馕觥俊军c評】本題考查學生的閱讀理解能力。認真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學語文中常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。20．考查學生對詞語的理解。①百年好合：夫妻之間的感情美滿和諧，婚姻長久幸福。文中指來欣賞百合花的情侶許下感情美滿和諧，婚姻長久幸福的誓言。②全心全意：一心一意，不夾有其他念頭。文中指百合花努力開花時一心一意，專心執(zhí)著。

故答案為：①夫妻之間的感情美滿和諧，婚姻長久幸福。文中指來欣賞百合花的情侶許下感情美滿和諧，婚姻長久幸福的誓言。②一心一意，不夾有其他念頭。文中指百合花努力開花時一心一意，專心執(zhí)著。21．考查了句子仿寫。例句是“不管怎么樣，不管怎么樣，我都要干什么”，仿寫時注意句式的仿寫。

故答案為：前路是否坎坷；世人如何評價；我；要勇敢前行；22．考查了寫作順序、寫作手法。結(jié)合“終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞”“年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽”“幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花”可知本文是按事情發(fā)展的順序?qū)懙?。作者托百合一物以言“信念堅定、?zhí)著追求”之志，這是象征的寫作手法，或稱為托物言志。

故答案為：事情發(fā)展的順序；托物言志。23．考查了擴展寫話?？梢越Y(jié)合“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”來寫。即假如我是野草，我會像百合學習，堅定信念、執(zhí)著追求，做好自己。

故答案為：假如我是野草，我會像百合學習，堅定信念、執(zhí)著追求，做好自己。24．考查了開放探究。可根據(jù)文中百合花的形象進行思維拓展即可。即：清潔工，雖然有很多人看不起清潔工，但是他們每天總是早早地來到自己的崗位，忠于職守地做好自己的工作。

故答案為：清潔工，雖然有很多人看不起清潔工，但是他們每天總是早早地來到自己的崗位，忠于職守地做好自己的工作。25．【答案】在這六年的成長旅程中，我深深感激那位如同北斗星般指引我前行的人——我的班主任張老師。她不僅是知識的傳遞者，更是智慧的啟迪者，她的教誨如同春風化雨，滋潤著我求知的心田。每當我迷茫時，她總是耐心地為我撥開迷霧，讓我看清前方的道路。她的鼓勵和支持，如同一盞明燈，照亮了我前進的方向。在此，我想對張老師說：感謝您的無私奉獻和悉心教導，您的影響將伴隨我一生，我將永遠銘記您的恩情，并以實際行動回報您的期望。謝謝您，張老師，您是我人生旅途中最寶貴的財富。【解析】【分析】考查擴展寫話。在原有的基礎(chǔ)上，通過添加更多的細節(jié)、情節(jié)、背景信息等，使整個情境更加豐富和深入。注意是針對“師長或親人”表達感激之情。如：在這六年的成長旅程中，我深深感激那位如同北斗星般指引我前行的人——我的班主任張老師。她不僅是知識的傳遞者，更是智慧的啟迪者，她的教誨如同春風化雨，滋潤著我求知的心田。每當我迷茫時，她總是耐心地為我撥開迷霧，讓我看清前方的道路。她的鼓勵和支持，如同一盞明燈，照亮了我前進的方向。在此，我想對張老師說：感謝您的無私奉獻和悉心教導，您的影響將伴隨我一生，我將永遠銘記您的恩情，并以實際行動回報您的期望。謝謝您，張老師，您是我人生旅途中最寶貴的財富。

故答案為：在這六年的成長旅程中，我深深感激那位如同北斗星般指引我前行的人——我的班主任張老師。她不僅是知識的傳遞者，更是智慧的啟迪者，她的教誨如同春風化雨，滋潤著我求知的心田。每當我迷茫時，她總是耐心地為我撥開迷霧，讓我看清前方的道路。她的鼓勵和支持，如同一盞明燈，照亮了我前進的方向。在此，我想對張老師說：感謝您的無私奉獻和悉心教導，您的影響將伴隨我一生，我將永遠銘記您的恩情，并以實際行動回報您的期望。謝謝您，張老師，您是我人生旅途中最寶貴的財富。

【點評】撰寫感恩之言時，應(yīng)當真誠地表達對他人的感激之情，同時要考慮到接受者的感受，確保言辭恰當、得體。26．【答案】（1）那一次，我好后悔現(xiàn)在的同學們都知道：分、分、分，學生的命根，考、考、考，老師的法寶。學生如果考不好，會面對老師、家長的責罵。還記得，在兩個月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺得這次考得很好。可我萬萬沒想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐忑不安地想：我該怎么辦？我從來沒有考過九十分以下，要怎么向父母交差？欺騙？坦白？我非常糾結(jié)。坦白，怕父母責罵。欺騙，瞞得了一時，瞞不了一世。我哭不出來，一些要好的朋友紛紛過來安慰我。我勉強沖她們苦笑，又聳了聳肩，就埋頭檢查試卷錯誤的地方。這時老師讓我去辦公室，我一進辦公室，就感到緊張，老師語重心長地對我