廣東省河源市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

廣東省河源2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累運(yùn)用(29分)1．默寫古詩文。（1），百草豐茂。，洪波涌起。(曹操《觀滄?！?（2）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩中，體現(xiàn)作者對友人深切同情和關(guān)懷句子是“，”。（3）“鄉(xiāng)土情結(jié)”是中華民族特有的文化現(xiàn)象。請寫出《次北固山下》中游子思念故土、思念家鄉(xiāng)的詩句“，”。（4）杜甫的《江南逢李龜年》中，表達(dá)出“同是天涯淪落人”的感慨的詩句是““，”。（5）默寫李益的《夜上受降城聞笛》?！?，。，”。2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）春天像jiànzhuàng的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。（2）我一下子理解了語言文字的aomiì了，知道“水”這個(gè)詞就是指正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。（3）這些詞使整個(gè)世界在我面前變得huātuánjǐncù，美不勝收。3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是____A．為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食。B．只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)良的成績。C．我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想。D．他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到無所不為的程度。4．下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．能否更加有效地推動(dòng)校園掃黑除惡工作，是實(shí)現(xiàn)平安校園的重要前提和保障。(去掉“能否”)B．我們應(yīng)提倡全民閱讀，因?yàn)殚喿x是每一個(gè)公民應(yīng)該享受并受到保護(hù)的最基本的。(句末加上“權(quán)利”)C．港珠澳海灣隧道是首條采用超大直徑盾構(gòu)穿越復(fù)雜地層、綜合難度最大的大直徑盾構(gòu)法海底隧道。(將“最大”改為“最強(qiáng)”)D．近期，俄烏沖突導(dǎo)致的供應(yīng)不確定性進(jìn)一步加強(qiáng)歐洲能源困境，不過歐洲想在短期內(nèi)擺脫對俄能源依賴并不現(xiàn)實(shí)。(將“加強(qiáng)”改為“加劇”)5．2023年4月23日是世界讀書日，七年級(1)班要舉辦以“讀好書，與好書同行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：下圖書法作品內(nèi)容出自唐代韓愈的《古今賢文·勸學(xué)篇》，請同學(xué)們把它完整、準(zhǔn)確地抄寫在橫線上，并標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號。（2）任務(wù)二：活動(dòng)開始，主持人請你從下列讀書方法中選擇一種推薦給大家，并簡要解釋。朗讀法默讀法圈點(diǎn)法略讀法精讀法勾畫法（3）任務(wù)三：活動(dòng)中，主持人向同學(xué)們作名著《朝花夕拾》的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請寫出①和②的篇目的名稱。親愛的同學(xué)們：《朝花夕拾》是一本值得一讀的好書，我閱讀其中的①知道了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事；閱讀了②仿佛看到了人面的獸，九頭的蛇，三腳的烏，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物。（4）任務(wù)四：《朝花夕拾》共十篇文章，可以分三類。請仿照第一類，寫出第二類和第三類，每類要列舉1篇文章。①第一類：(童趣類。)如：《無常》《從百草園到三味》《五猖會(huì)》《瑣記》等。②第二類：類如：③第三類：類如：二、閱(41分)閱讀下面的文字，完成各題。【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？"答曰："待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨藨?zhàn)!與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。(選自《世說新語》)【乙】昔吳起"出，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按?。”故人至暮不來，起不食待之。明日早令人求故人故人來方與之食。起之不食以侯者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍軟？欲服三軍，非信不可也!(選自《龍門子凝道記》)【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時(shí)著名的軍事家，②侯：等待。③軟(yú)：句末語氣詞.6．解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。陳太丘與友期行_________________________________________________________________________________________相委而去_________________________________________________________________________________________友人慚_________________________________________________________________________________________7．將下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。①日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。_________________________________________________________________________________________②元方入門不顧。_________________________________________________________________________________________8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不同的一項(xiàng)是（）A．期返而食/期日中B．故人至暮不來/尊君在不C．起不食待之/友人慚，下車引之D．欲服三軍/三軍可奪帥也9．請用"/”給文中畫線的句子斷句.明日早令人求故人故人來方與之食10．結(jié)合【甲】【乙】兩文，說說陳元方與吳起在待人處事方面的異同點(diǎn)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累，我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來了。我的母親又過了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方的初春的田野!大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西-生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面，小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子!”我們都笑了。⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我，我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧!”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了，到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。11．下列對文意的理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《散步》的語言平易樸實(shí)，然而內(nèi)涵豐富，耐人尋味，如同橄欖一般。B．“小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子!'我們都笑了?！边@兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。C．“我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬”，既寫出了母親忍受痛苦度過嚴(yán)冬的情景，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。D．“這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命”一句中破折號的作用是表示聲音的延長。12．賞析文章第①段畫橫線的句子__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．“我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子……但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！闭f說你對這段話的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，完成各題。偶遇①小城有家賣飾品的小店，店名極有意思，叫“偶遇”。小店開在一條古舊的街道上，店里賣的都是小飾品：精美的鑰匙扣，拙樸的香水瓶，會(huì)唱歌的玻璃小人，五顏六色的發(fā)圈……每一樣，都是精致小巧的。一間再普通不過的小屋，被裝點(diǎn)得像童話。讓人頗感意外的是，店主是個(gè)六十開外的老婦人，穿大紅的衫，戴貝殼串成的手鏈，笑容燦爛，舉手投足間，自有一段風(fēng)情。年輕時(shí)，她迷戀小飾物，一直沒有機(jī)會(huì)開這樣的店。退休了，她重拾舊夢，天天守著一堆“寶貝”，把日子班得如花似正。②那條街道我不常去，自然不知道這間“偶遇”。那天突然撞見，歡喜莫名。這樣的相遇，不約定，帶來驚喜。后來的一些天，我腦子里不時(shí)會(huì)確出那家小店來，一屋的小飾品，丁丁當(dāng)當(dāng)，丁丁當(dāng)當(dāng)。與老婦人的優(yōu)雅，竟十分的般配。我不由自主地微笑，歲月里，我們會(huì)漸漸老去，夢想?yún)s不會(huì)，③也是這樣的偶遇，在武漢。文友拉我去逛光谷步行街。天橋之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牽住了腳步。確切地說，那不是花，那是一堆橡皮泥?？伤置饔质腔ǎ臧晔嬲?，鮮艷欲滴。④捏橡皮泥的，是個(gè)矮個(gè)子男人。眼睛細(xì)小，皮膚黑，滿臉滄桑。滄桑中卻有種淡定的平和。他在眨眼之間，把一小坨橡皮泥，捏成一朵盛開的玫瑰。我蹲下去，看他捏，他十指扭曲，嚴(yán)重殘疾，卻靈活。手像被施了魔法似的，在橡皮泥上輕輕一按，一瓣花開了。再輕輕一按，一朵花開了，⑤我挑起一枝，紫色，典雅大方。想買。他說，這個(gè)不賣，人家預(yù)定好了的，你要買，我再給你捏。我驚訝了，我說，你可以重捏一個(gè)給預(yù)定的人啊。他卻堅(jiān)持不賣，說他答應(yīng)過給人家留著的，就一定得留著。一會(huì)兒，他給我捏出另一朵來，灑上熒光粉。他關(guān)照：你回去對著燈光照上十來分鐘，它會(huì)發(fā)光的，很美，很溫暖的。⑥從武漢回來，別的東西沒帶，我只帶了那枝花回來?？匆娝?，我總要想一想花后的那個(gè)人，生活對他或許有諸多不公，他卻能夠做到心境澄清，讓花常開不敗!②還是這樣的偶遇，在云南。夜晚的廣場上，一群人圍著篝火在跳舞，不斷有人加入進(jìn)去，天南地北，并不熟識，不要緊的，笑容是一樣的，快樂是一樣的，心靈因一團(tuán)篝火，在瞬間洞開。我站在圈外看，有人跟我招手，來呀，一起來跳啊。我笑著搖搖頭。手突然被一女子牽了，她不由分說把我牽進(jìn)那歡樂的人群中。燈光暗影里，她臉上的笑容明明暗暗，如星星閃爍。她說，跳吧，一起跳吧，很好玩的呀。她很快踩上音樂的節(jié)奏，身體像條靈活的魚，看得我眼熱，跟在她后面跳起來。那是我平生第一次跳舞，完全不得章法，歡樂卻像燃著的篝火，把人整個(gè)點(diǎn)燃。曲終，轉(zhuǎn)身跟尋她，不見。滿場的歡聲笑語，經(jīng)久不散。⑧人生還有多少這樣的偶遇？在時(shí)間無垠的荒野里，我們都是跋涉的旅人，卻因這偶然的相遇和眷顧，布下溫暖的種子。日后，于某一時(shí)刻，不經(jīng)意地想起，那些溫暖的種子，早已在記憶深處，生根發(fā)芽，抽枝長葉，人生因此變得豐盈，(選自丁立梅精品十年精選集《遇見》，金城出版社)14．根據(jù)選文內(nèi)容，以“我”為陳述對象，完成下面表格。15．第⑥段中加點(diǎn)的“花常開不敗”有什么深層含義？“我”為什么會(huì)認(rèn)為矮個(gè)子男人能“讓花常開不敗”？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．結(jié)合語境，賞析下面句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。①退休了，她重拾舊夢，天天守著一堆“寶貝”，把日子過得如花似玉。_________________________________________________________________________________________②天橋之上，我被一朵一朵怒放的玫瑰花牽住了腳步。_________________________________________________________________________________________17．文章以“偶遇”為標(biāo)題，有什么深意？請簡要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50)18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在受挫折時(shí)，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存；在怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍耐；在受到別人冒犯時(shí)，我們學(xué)會(huì)了理解；在別人傷害了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心……請以“我學(xué)會(huì)了_"為題，寫一篇關(guān)于近期初中學(xué)習(xí)生活的記敘文。要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；文體自選(詩歌除外)；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名；不得抄襲。

答案解析部分1．【答案】（1）樹木叢生；秋風(fēng)蕭瑟（2）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽邊（4）正是江南好風(fēng)景；落花時(shí)節(jié)又逢君（5）回樂烽前沙似雪；受降城外月如霜；不知何處吹蘆管；一夜征人盡望鄉(xiāng)【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：“蕭、郎、烽、蘆”。

故答案為：⑴樹木叢生，秋風(fēng)蕭瑟⑵我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西⑶鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊⑷正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君⑸回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)

【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。2．【答案】（1）健壯（2）奧秘（3）花團(tuán)錦簇【解析】【分析】本題考查字形的識記?！癹iànzhuàng”寫作“健壯”；“aomì”寫作“奧秘”；“huātuánjǐncù”寫作“花團(tuán)錦簇”。

故答案為：健壯；奧秘；花團(tuán)錦簇。

【點(diǎn)評】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。3．【答案】D【解析】【分析】A.廢寢忘食：意思是顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。形容“李老師工作非常勤奮”合適。使用恰當(dāng)；

B.堅(jiān)持不懈：意思是形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。形容“刻苦努力”合適。使用恰當(dāng)；

C.夢寐以求：意思是指做夢的時(shí)候都在追求，形容；迫切地期望著。形容“全民的偉大理想'我合適。使用恰當(dāng)；

D.無所不為：沒有不干的事情，指什么壞事都干或干盡了壞事。不能形容“他操作計(jì)算機(jī)非常熟練”，用在這里色彩不當(dāng)。使用不恰當(dāng)；故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運(yùn)用，首先要把握成語的準(zhǔn)確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當(dāng)、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。4．【答案】C【解析】【分析】ABD.正確；

C.有誤，“港珠澳海灣隧是首條采用超大直徑盾構(gòu)穿越復(fù)雜地層、綜合難度最大的大直徑盾構(gòu)法海底隧道”沒有錯(cuò)誤。故答案為：C?！军c(diǎn)評】本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5．【答案】（1）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。（2）示例一：我推薦朗讀法。朗讀法是把書面語言轉(zhuǎn)化為有聲語言讀文章，示例二：我推薦默讀法。默讀法是不出聲，不動(dòng)唇，不指讀，不回看，一氣讀完全文。示例三：我推薦圈點(diǎn)法，圈點(diǎn)法是在閱讀書籍的時(shí)候，對書中不明白的內(nèi)容進(jìn)行圈點(diǎn)以查找。示例四：我推薦略讀法，略讀法是大略瀏覽書的主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)書中大意，示例五：我推薦精讀法。精讀法是領(lǐng)會(huì)所讀書籍的大意后，對書中精彩內(nèi)容研讀品味。示例六：我推薦勾畫法，勾畫法是對生字新詞、妙語佳句或重點(diǎn)段落進(jìn)行勾畫，作出標(biāo)記。（3）《二十四孝圖》|《阿長與＜山海經(jīng)＞》（4）批判；《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》《父親的病》。；懷念；《阿長與＜山海經(jīng)＞》《藤野先生》《范愛農(nóng)》?！窘馕觥俊痉治觥竣疟绢}考查漢字臨摹。這幅作品的內(nèi)容是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，用楷書工整規(guī)范地抄寫下來即可。

⑵本題考查讀書方法推薦。解答此題，從所給讀書方法中選擇一種，說明推薦理由即可。如：我推薦勾畫法。勾畫法是對生字新詞、妙語佳句或重點(diǎn)段落進(jìn)行勾畫，作出標(biāo)記。

⑶本題考查文學(xué)常識。根據(jù)“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”的提示可知，①是《二十四孝圖》；根據(jù)“人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人”的提示可知，②是《山海經(jīng)》。

⑷本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。作答時(shí)，要根據(jù)題目要求，結(jié)合文章的具體內(nèi)容分類填寫作答。第二類：批判。共兩篇文章，它們都以議論為中心，將散文和雜文糅合在一-起，穿插童年的生活經(jīng)歷和感受，主要目的是諷刺和批判舊道德。這兩篇文章分別是：《二十四孝圖》和《狗●貓.鼠》。第三類：意趣。共五篇，主要描述作者童年、少年時(shí)期的生活經(jīng)歷與片段，夾敘夾議，作者對舊時(shí)美好的眷念和對一些事情的反感，彌漫于一個(gè)個(gè)生活畫面中。這五篇文章分別是：《五猖會(huì)》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》

【點(diǎn)評】⑴本題考查漢字的抄寫。做本題時(shí)，注意正楷書法要筆劃平正，結(jié)構(gòu)整齊，工妙于點(diǎn)畫，神韻于結(jié)構(gòu)。標(biāo)點(diǎn)符號各占一格。

⑵本題考查讀書方法推薦。解答此題，從所給讀書方法中選擇一種，說明推薦理由即可。

⑶本題考查文學(xué)常識。解答此類題目，需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。

⑷本題考查學(xué)生對文學(xué)名著的閱讀與識記能力。解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對內(nèi)容進(jìn)行歸納整理?！敬鸢浮?．約定；舍棄；感到慚愧7．①到了正午您卻不來，這是不守信用；對著孩子罵他的父親，這是沒有禮貌。

②元方走人家門不回頭看(他)。8．B9．明日早/令人求故人/故人來/方與之食10．相同點(diǎn)：他們都講信用，守誠信。不同點(diǎn)：元方因友人不講信用而“人門不顧”，有些失禮；吳起與友人約定到自己家吃飯，朋友不到，吳起不食，等到第二天早上再次邀請，朋友來了才和朋友一起進(jìn)餐，可見吳起既講信用又待人誠懇。【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

⑵本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑶本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

⑷本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可?！靖絽⒖甲g文】從前吳起外出，遇到了老友，就留他吃飯。老友說：“好，到時(shí)再回來吃飯。”吳起說：“(我在家)等待您一起吃飯，”老友到了夜晚還沒有來，吳起不吃飯而等候他。第二天早晨，(吳起)讓人去找老友，老友來了，才同他一起吃飯。吳起不吃飯而等候老友的原因是：怕自己說了話不算數(shù)啊。他堅(jiān)守信用到如此程度，這是能使軍隊(duì)信服的緣由吧!要使軍隊(duì)信服，(作為將領(lǐng))不守信用是不行的。6．①句意：陳太丘和朋友相約同行。期，約定。

②句意：卻丟下別人先離開了。委，丟下，舍棄。

③句意：友人慚愧。慚，感到慚愧。

故答案為：約定；舍棄；感到慚愧7．本題考查句子翻譯。①句中重點(diǎn)詞：至，到；則，就。②句中重點(diǎn)詞：入，進(jìn)入；顧，回頭看。

故答案為：①到了正午您卻不來，這是不守信用；對著孩子罵他的父親，這是沒有禮貌。

②元方走人家門不回頭看(他)。8．A.約定/約定；

B.表否定/同“否”；

C.代詞/代詞；

D.全軍/全軍。

故答案為：B9．本題考查學(xué)生的斷句能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。句意為：第二天早晨，(吳起)派人去找老朋友，老朋友來了，他才和老朋友一起吃飯。

故答案為：明日早/令人求故人/故人來/方與之食10．本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。元方“入門不顧”，這種行為失禮。父親的友人已經(jīng)表示了歉意，應(yīng)該給人改正過錯(cuò)的機(jī)會(huì)。誰都可能會(huì)犯錯(cuò)誤的，只要改正，就是好的，不能總是抓住人的“小辮子”不放。老朋友失約，吳起沒有用餐，而是第二天再邀請老朋友聚餐。[甲]文中“日中不至，則是無信”告訴我們做人要守信，[憶]文從吳起等老朋友吃飯這件小事，體現(xiàn)了他以身作則，為人講信用，待人誠懇守信的品質(zhì)。所以，兩文都談到了“誠信”問題。根據(jù)“昔吳起出，遇，而止之食”可知，吳起待人誠懇，根據(jù)“故人至暮不來，起不.食待之”“故人來，方與之食，恐其自食其言也”可知，吳起守信。

故答案為：相同點(diǎn)：他們都講信用，守誠信。不同點(diǎn)：元方因友人不講信用而“人門不顧”，有些失禮；吳起與友人約定到自己家吃飯，朋友不到，吳起不食，等到第二天早上再次邀請，朋友來了才和朋友一起進(jìn)餐，可見吳起既講信用又待人誠懇?！敬鸢浮?1．D12．運(yùn)用景物描寫，生動(dòng)形象地寫出了春天的生機(jī)與活力，展示了春天的氣息，襯托了一家人散步時(shí)祥和、歡樂的氣氛13．“慢慢地”穩(wěn)穩(wěn)地”走得很仔細(xì)”，表現(xiàn)了“我”和妻子生怕稍有閃失會(huì)給自己所背的親人帶來驚恐、不安甚至傷害的心理?！斑@個(gè)世界”是說“我”和妻子對上要贍養(yǎng)老人，對下要培養(yǎng)和教育子女，形象地表明了“我”和妻子對生活強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。【解析】【點(diǎn)評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。11．ABC.正確。

D.有誤，“這一切都使人想著-樣?xùn)|西一生命”破折號表示解釋說明，而并非聲音的延長。

故答案為：D12．本題考查描寫及描寫的作用。文中屬于景物描寫，景物描寫往往是借景抒情，該段描寫了初春蓬勃旺盛的生機(jī)，使人感到生命的存在。作者借此景表達(dá)了一家人散步的溫馨氛圍，同時(shí)也突出表達(dá)了作者對于母親能夠熬過這嚴(yán)寒的冬天，能夠重獲活力而感到欣喜的心情，能夠揣摩出相近的意思即可。

故答案為：運(yùn)用景物描寫，生動(dòng)形象地寫出了春天的生機(jī)與活力，展示了春天的氣息，襯托了一家人散步時(shí)祥和、歡樂的氣氛13．本題考查重要語句理解。由結(jié)尾句“我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒...但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背，上的同她背.上的加起來，就是整個(gè)世界”，句中重點(diǎn)詞句“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)”時(shí)動(dòng)作描寫，表現(xiàn)出人物的小心謹(jǐn)慎，我的背上時(shí)我的母親，妻子的背上是兒子，這都是我們最愛最親的人，能體現(xiàn)人物內(nèi)心的重視以及生怕一不小心其實(shí)受傷的驚恐。另外有深層含義的“整個(gè)世界”是指我和妻子，此時(shí)肩負(fù)的是要照顧老人和教育子女的責(zé)任，他們就是我們?yōu)橹^斗的全部，表明了“我”和妻子的責(zé)任感和使命感。此句作為結(jié)尾，收束全文，升華主題，深化主旨。

故答案為：“慢慢地”穩(wěn)穩(wěn)地”走得很仔細(xì)”，表現(xiàn)了“我”和妻子生怕稍有閃失會(huì)給自己所背的親人帶來驚恐、不安甚至傷害的心理?！斑@個(gè)世界”是說“我”和妻子對上要贍養(yǎng)老人，對下要培養(yǎng)和教育子女，形象地表明了“我”和妻子對生活強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。【答案】14．在天橋上偶遇殘疾的手藝人；在廣場上偶遇陌生的女子15．含義：示例一：美好的生活一直延續(xù)下去(生活一直美好幸福)；示例二：優(yōu)秀的精神品質(zhì)一直保有。示例三：給人的溫暖、美好的感受一如既往。原因：生活雖然對他不公(他雖然歷經(jīng)滄桑)，但他能不為所困，淡定平和(心境澄清)、堅(jiān)強(qiáng)面對(用心努力地生活)，所以他能“讓花常開不敗”16．①用比喻的修辭手法。把“老人退休后的生活”比作“女子如花似玉的姿容”，生動(dòng)形象地寫出了老婦人生活過得美好和對生活的熱愛，表達(dá)了“我”對老婦人堅(jiān)守夢想的贊美之情。②用了擬人的修辭手法。一個(gè)“牽”字，賦予玫瑰花以人的情感，形象地寫出了手工藝術(shù)品玫瑰花深深地吸引了“我”，從側(cè)面突出手藝人技藝的高超。17．暗示在人生路途中，我們都會(huì)有偶遇。我們偶遇的一些人身上的精神品格會(huì)打動(dòng)我們，讓我們感到溫暖感動(dòng)，生命因此豐盈。以“偶遇”為題，啟發(fā)人們更好地思考生活的真諦?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

⑵本題考查語句的含義。理解文章中的重要詞句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要聯(lián)系上下文，三要緊扣文章的中心主題，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。

⑶本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑷本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。14．本題考查概括文章情節(jié)。從“天橋之上，我被一-朵一朵怒放的玫瑰花牽住了腳步”捏橡皮泥的，是個(gè)矮個(gè)子男人”“夜晚的廣場上，一群人圍著篝火在跳舞”“手突然被一女子牽了，她不由分說把我牽進(jìn)那歡樂的人群中”可以提煉出問題的答案，語言要簡潔。

故答案為：在天橋上偶遇殘疾的手藝人；在廣場上偶遇陌生的女子15．本題考查的是學(xué)生對重點(diǎn)內(nèi)容的理解?！八概で?，嚴(yán)重殘疾，卻靈活”說明矮個(gè)子男人雖有殘疾，但依然靠自己的努力生活：“他關(guān)照：你回去對著燈光照上十來分鐘，它會(huì)發(fā)光的，很美，很溫暖的”體現(xiàn)了矮個(gè)子男人的內(nèi)涵，撒上熒光粉的花很美很溫暖，能夠映襯出他的內(nèi)心很美很溫暖。他身有殘疾卻能夠堅(jiān)強(qiáng)樂觀地生活，并能夠給他人帶來美好，所以能“讓花常開不敗”

故答案為：含義：示例一：美好的生活一直延續(xù)下去(生活一直美好幸福)；示例二：優(yōu)秀的精神品質(zhì)一直保有。示例三：給人的溫暖、美好的感受一如既往。原因：生活雖然對他不公(他雖然歷經(jīng)滄桑)，但他能不為所困，淡定平和(心境澄清)、堅(jiān)強(qiáng)面對(用心努力地生活)，所以他能“讓花常開不敗”16．本題的考點(diǎn)是詞語的表達(dá)效果。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語-般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感，務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。①“如花似玉”本指女子年輕美麗，在這里用來形容生活，說明老太太實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，充滿活力。②“牽”本指“拉著使行走或移動(dòng)”，用在