部編版三年級語文上冊作業(yè)設計 第一單元課時及單元質量檢測作業(yè)設計(同步練習)

小學語文單元作業(yè)設計

設計出處人教版三年級上冊第一單元

第一單元有三篇課文，課文從多個側面反映了豐富多

彩的兒童生活，體現出了我國各族兒童之間的友愛和團

結。

課件內容

有的講述了兒童在大自然的懷抱里自由自在、快樂的成長

及教材分

以及它們是如何用兒童的眼光和心靈去觀察去感受大自

析

然的，有的反映了兒童對人生的思考和感悟，有的贊美了

鄉(xiāng)村兒童純樸、勤儉、熱愛勞動的好品質。課文內容豐富

多彩，充滿了童真、童趣。

1.讓學生通過課文體會童年生活的多姿多彩，感受大

學習目標自然的生活樂趣。

2.使學生有感情地朗讀課文。

1.了解我國各族兒童間的友愛團結以及它們幸福的

學習生活。

作業(yè)目標

2.培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情，感受大自然給我們

生活帶來的樂趣。

通過生動有趣的作業(yè)，讓學生在答題的同時起到復習的效

設計思路

果，也可以減少學生對學習的畏難情緒

小學語文課時作業(yè)設計

教材出處人民教育出版三年級上冊一單元第一課時

《大青樹下的小學》是人教部編版小學語文三年級上冊第一單

元第一課，本課的主旨是讓學生在快樂的生活中一天天的長

大，以此來引導學生感受生活的豐富多彩。

《大青樹下的小學》是一篇精讀課文，課文通過描寫西南邊疆

教材

的一所民族小學的孩子們幸福的學習生活，體現了祖國各民族

分析

之間的團結友愛。課文層次結構清晰、段落分明?？梢酝ㄟ^學

習本課以此來引導學生通過對課文的整體把握和重點詞句的

理解，了解我國各民族兒童的友愛團結及他們幸福的學習生

活，體會貫穿全文的自豪和贊美之情。

三年級是學生從低年級到高年級的一個過渡，學生要接受知識

的變化，思維方式的變化以及學習方法的變化，是小學階段比

設計思路

較重要的階段，這個階段的學生個性差別較大，學習情緒不是

很穩(wěn)定，可以通過將一些填空題，選擇題以一種活潑有趣的形

式融入到課文，生活中，讓學生對學習產生興趣，不再畏難

口單元作業(yè)

□課前預習口當堂訓練

作業(yè)類型Z課時作業(yè)作業(yè)功能

因課后復習（僅限于課后復習）

口假期作業(yè)

題目序號題目類型完成時間難度來源

1簡答題20分鐘中等大青樹下的小學

2填空題20分鐘簡易花的學校

3選詞填空20分鐘中等不懂就要問

題號作業(yè)內容對應學習水平及設計意圖

同學們，學完這一課，

這所小學給你留下了

通過簡易問答的形式，讓學生在發(fā)揮

1什么樣的深刻印象？

想象的同時回顧上課所學的內容

你有什么想和小伙伴

說說的？

雷在天上轟響，六月的

陣雨_________的時

通過填空題的形式幫助學生回憶課堂

2候，_________的東風

知識

走過_________，在竹

林中_________O

厲歷

(1)墻上的掛()又

培養(yǎng)學生多方面思維能力，讓學生作

3翻過了一頁。

業(yè)的同時學會思考

(2)沒想到，他會這

么()害。

培養(yǎng)學生自我檢查作業(yè)、自我訂正作業(yè)的習慣和能力。對

作業(yè)評價

不合規(guī)范要求的作業(yè)，要耐心指導，個別幫助，引導學生自覺

標準

改正，鼓勵學生在下次作業(yè)時按規(guī)范要求做好

小學語文單元質量檢測作業(yè)設計

題目序號題目類型完成時間難度來源

1填空題10分鐘小學語文三年

簡單

2拼音填空10分鐘級上冊一單元

3反義詞10分鐘

4照樣子寫詞語10分鐘

5選詞填空10分鐘

6用詞造句10分鐘

題號作業(yè)內容設計意圖

通過填空的方式讓學生回憶課堂知

1我國有()個民族。

識，同時培養(yǎng)學生的愛國情懷

通過拼音填空的形式培養(yǎng)學生運

zaochen

2用語文的實踐能力，思考能力，從而

()

提高語文的實踐能力

培養(yǎng)學生的反向思維能力，通過逆向

3前進—()

思考來進行答題演練

一群一群:_________、用照樣子寫詞語的方式開拓學生的思

4

________、_________維能力，拓展學生學習的視野

糊里糊涂，搖頭晃腦，

雅雀無聲

L他背書總喜歡（）。以選詞填空的方式讓學生將語文知識

52.你這樣（）地背，有與生活知識相融合，通過這種形式，

什么用呢？提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

3.老師剛走進教室，

教室里頓時（）。

讓學生大膽想象大膽創(chuàng)作，開拓學生

的思維能力，拓寬學生的學習范圍，

6用“至少”來造句

增加學生語言實踐的能力，提高學生