二年級(jí)上冊(cè)音樂教案-3 《嗩吶配嗽叭》 人音版 （五線譜）

嗩吶配喇叭一教學(xué)目標(biāo)：1、了解并熱愛祖國的民族音樂文化，喜愛打擊樂，喜愛音樂課堂。2、能在“聽、唱、奏、演”的音樂活動(dòng)中感受音樂課堂的愉悅，體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的成功感；3、能用明亮、柔美的聲音、活潑歡快的情緒演唱歌曲《嗩吶配喇叭》；初步認(rèn)識(shí)嗩吶和喇叭；能用自己喜歡的伴奏型為演唱和諧伴奏。二學(xué)情分析:該內(nèi)容屬于二年級(jí)上冊(cè)中的內(nèi)容，學(xué)生對(duì)民族樂器還在啟蒙當(dāng)中，老師抓住這個(gè)契機(jī)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)民族樂器嗩吶和喇叭，同時(shí)喜愛我國的民族樂器，培養(yǎng)孩子們的民族情懷。通過學(xué)習(xí)、表演《嗩吶配喇叭》，從而喜歡這首富有農(nóng)家氣息的歌曲，讓孩子們通過各種自己喜歡的方式充分感受歌曲，體驗(yàn)這首具有湖南地方特色的民歌。三教學(xué)重難點(diǎn)：能用明亮、柔美的聲音和活潑歡快的情緒演唱歌曲《嗩吶配喇叭》。第二樂句曲譜學(xué)唱；打擊樂的和諧伴奏.組織教學(xué)四教學(xué)過程：一、聽音樂進(jìn)教室播放《虹貓藍(lán)兔》片段聽音樂走進(jìn)教室，做課前準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境，初步感受嗩吶曲歡快的情緒二、師生問好，情感交流，用親切的語言向?qū)W生問好，學(xué)生向老師問好，課堂常規(guī)，同時(shí)建立平等的師生關(guān)系。三導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、簡單描述《虹貓藍(lán)兔》里面的合奏場景。師：同學(xué)們，剛才我們看到的是《虹貓藍(lán)兔》的片段，大家還記得里面器樂合奏的情景嗎？誰來說一說這個(gè)合奏里面的主奏樂器是什么？欣賞、思考并回答。（生：都是民族樂器演奏，主奏樂器是嗩吶。）觀看了動(dòng)漫電影《紅貓藍(lán)兔》的片段為切入點(diǎn)，引出民器嗩吶。（此環(huán)節(jié)學(xué)生不一定能馬上聽辨嗩吶的音色，教師可以通過提問引導(dǎo)樂器演奏的方式是吹、拉、彈、打？排除笛子。二胡等，從而確定俗稱的喇叭即嗩吶。2、導(dǎo)入新課師：但嗩吶和喇叭又有一些不同，究竟是怎樣的不同呢？今天老師就帶領(lǐng)大家一起去認(rèn)識(shí)一下它們。揭示課題《嗩吶配喇叭》.四、新課教學(xué)1.初次聆聽，師：首先我們一起來聽一聽這首歌。2、今天,老師要介紹兩個(gè)“樂器小朋友”給大家認(rèn)識(shí),“嗩吶與喇叭。3、師出示“嗩吶”和“喇叭”的圖片(生來說說它們的不同？)4、再次聆聽聽歌曲。生在歌詞里找答案。生:長的是喇叭、短的是嗩吶。5師簡單介紹喇叭和嗩吶的音色特點(diǎn)。6再聽歌曲說說歌曲給我們什么樣的感受。7學(xué)唱歌曲，節(jié)奏闖關(guān)。練習(xí)三種節(jié)奏型。8生跟琴分句學(xué)唱。9師生分句唱。10生生分組唱。五.欣賞《百鳥朝鳳》1、介紹《百鳥朝鳳》和嗩吶。《百鳥朝鳳》是以奔放熱情的旋律和用嗩吶模擬百鳥爭鳴和唱的歡騰情景，表現(xiàn)生氣勃勃的大自然，抒發(fā)人們美好歡樂的心情。嗩吶是流傳于我國民間的吹管樂器，音色高亢明亮。2、欣賞《百鳥朝鳳》主題音樂師：下面我們就來欣賞這首樂曲的主題音樂，請(qǐng)你們想一想這首樂曲的情緒是怎樣的？他描寫的是怎樣的情景？通過欣賞主題音樂，感受此曲的熱情歡快的情緒與生機(jī)勃勃的大自然景象。3、欣賞《百鳥朝鳳》華彩部分嗩吶不僅可以吹奏這熱情歡快的旋律，還可以模仿出各種鳥兒的叫聲，逼真的模仿、使學(xué)生初步感受嗩吶的神奇.六創(chuàng)編活動(dòng)1為《嗩吶配喇叭》加入秧歌舞的步法，如能加上手上動(dòng)作就更好了。（注意:合上音樂的節(jié)奏）