山東省巨野縣麒麟鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級政治下冊 12.1 感受大自然之美教案 魯人版六三制

山東省巨野縣麒麟鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級政治下冊12.1感受大自然之美教案魯人版六三制課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為山東省巨野縣麒麟鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級政治下冊12.1感受大自然之美。教學(xué)內(nèi)容主要從大自然的特征、大自然與人類生活的關(guān)系以及如何保護(hù)大自然三個方面進(jìn)行講解。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到大自然的基本特征，如生命的源泉、生物多樣性的寶庫等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大自然與人類生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，通過講解和實踐活動，使學(xué)生更好地理解大自然的重要性，提高他們對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。在教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際情況，采用生動形象的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠在輕松愉快的氛圍中掌握知識。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，為保護(hù)大自然做出貢獻(xiàn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個方面：

1.人文底蘊(yùn)：通過感受大自然之美，引導(dǎo)學(xué)生熱愛大自然，珍視生態(tài)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)文明意識。

2.自主發(fā)展：鼓勵學(xué)生主動思考、探究大自然與人類生活的關(guān)系，提高學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

3.合作參與：通過小組討論、實踐活動等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，使他們在互動中學(xué)會傾聽、溝通、協(xié)作。

4.實踐創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，提出保護(hù)大自然的措施，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

5.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：教育學(xué)生關(guān)愛大自然，承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密圍繞課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們在掌握知識的同時，提高自身核心素養(yǎng)，為成為有擔(dān)當(dāng)、有道德、有愛心的一代新人奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，我將注重啟發(fā)學(xué)生思考，創(chuàng)設(shè)實踐環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識內(nèi)化為自身行為，從而達(dá)到培養(yǎng)核心素養(yǎng)的目的。三、學(xué)情分析山東省巨野縣麒麟鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級的學(xué)生在政治課程學(xué)習(xí)方面，已有一定的理論基礎(chǔ)，對于生命的起源、生物多樣性、生態(tài)環(huán)境等概念有初步的認(rèn)識。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到大自然的基本特征，如生命的源泉、生物多樣性的寶庫等。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生應(yīng)能理解人與自然的關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。

學(xué)生在知識能力方面，具備一定的分析問題和解決問題的能力。針對本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)能夠通過已有知識，理解大自然之美，分析大自然與人類生活的關(guān)系，提出保護(hù)大自然的措施。同時，學(xué)生應(yīng)具備一定的合作能力，能夠在小組討論和活動中，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，共同完成任務(wù)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生應(yīng)具備良好的道德品質(zhì)，如尊重生命、熱愛大自然、關(guān)愛環(huán)境等。這些素質(zhì)對于學(xué)生理解本節(jié)課的內(nèi)容，將起到積極的推動作用。同時，學(xué)生的行為習(xí)慣對于課程學(xué)習(xí)也有一定的影響。例如，積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的團(tuán)隊合作精神，都將有助于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，也可能存在一些問題。如部分學(xué)生可能對理論知識的學(xué)習(xí)較為抵觸，更傾向于實踐活動。針對這一情況，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)注重理論聯(lián)系實際，通過生動的案例、圖片、實踐活動等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，部分學(xué)生可能在團(tuán)隊合作中表現(xiàn)出不積極的態(tài)度，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的團(tuán)隊意識和合作能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過展示大自然的美景圖片、視頻等，讓學(xué)生身臨其境地感受大自然之美，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱愛之情。

2.案例分析法：通過分析具體的生態(tài)環(huán)境問題，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)大自然的重要性，引導(dǎo)他們思考并提出解決方案。

3.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻、圖片等，生動形象地展示大自然的美景和生態(tài)環(huán)境問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

3.實踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行戶外考察、環(huán)?；顒拥?，讓學(xué)生親身體驗大自然的魅力，增強(qiáng)他們的實踐能力和環(huán)保意識。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對大自然之美的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道大自然之美是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于大自然的美景圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大自然的美。

簡短介紹大自然之美的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.大自然之美基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解大自然之美的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解大自然之美的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹大自然之美的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.大自然之美案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解大自然之美的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的大自然之美案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解大自然之美的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用大自然之美解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論大自然之美在未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與大自然之美相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對大自然之美的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大自然之美的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括大自然之美的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)大自然之美在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用大自然之美。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于大自然之美的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)的環(huán)保紀(jì)錄片，如《地球上的美麗瞬間》、《我們的星球》等，可以幫助學(xué)生更直觀地了解大自然的美麗和生態(tài)環(huán)境的重要性。

-環(huán)保組織的網(wǎng)站和資料，如世界自然基金會（WWF）和中國環(huán)?；饡?，提供更多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識和實踐案例。

-相關(guān)的書籍，如《大自然的秘密》、《環(huán)保的力量》等，可以幫助學(xué)生更深入地了解大自然的知識，激發(fā)他們對環(huán)境保護(hù)的興趣。

2.拓展建議：

-觀看環(huán)保紀(jì)錄片，可以讓學(xué)生更直觀地感受到大自然的美麗和生態(tài)環(huán)境的重要性，激發(fā)他們的環(huán)保意識。

-參加環(huán)保組織的活動，如植樹造林、垃圾分類等，可以讓學(xué)生親身體驗環(huán)保行動，提高他們的環(huán)保意識和實踐能力。

-閱讀相關(guān)的書籍，可以讓學(xué)生更深入地了解大自然的知識，拓展他們的視野，并激發(fā)他們對環(huán)境保護(hù)的思考和探索。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授八年級政治下冊12.1感受大自然之美這一課時，我深感教學(xué)過程中的種種決策和執(zhí)行中的細(xì)節(jié)對我的教學(xué)效果有著直接的影響。我嘗試采用了情境教學(xué)法和案例分析法，讓學(xué)生通過圖片、視頻和具體的案例來感受大自然的美，理解人與自然的關(guān)系，并提出保護(hù)大自然的措施。這種方式讓學(xué)生在感官上和理性上都得到了一定的滿足，但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

例如，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論的時候，有些小組的討論非常熱烈，而有些小組則顯得有些冷清。后來我反思，可能是因為我對小組討論的引導(dǎo)不夠，或者是對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況把握不夠準(zhǔn)確，沒有能夠及時調(diào)整教學(xué)策略。此外，我也發(fā)現(xiàn)，對于一些比較活躍的學(xué)生，他們很容易就能投入到課堂討論和活動中，但對于一些比較內(nèi)向的學(xué)生，他們則可能需要更多的關(guān)注和引導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)：

但我也看到了存在的問題，比如在教學(xué)過程中，我可能過于依賴多媒體和案例，而忽視了對于基本概念和原理的講解。這可能導(dǎo)致學(xué)生在理解上有所欠缺。此外，我也需要更加關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，要盡量讓每一個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

改進(jìn)措施與建議：

對于上述的問題，我認(rèn)為我需要在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我需要更加平衡地使用各種教學(xué)方法，既要讓學(xué)生在感官上得到滿足，也要確保他們在理性上有深入的理解。其次，我需要提高我的課堂管理水平，尤其是在小組討論的時候，要確保每一個學(xué)生都能參與到討論中來。最后，我需要更加關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，要通過各種方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。八、課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：

-《自然之美：探索大自然的奧秘》

-《環(huán)保行動：我們的責(zé)任與使命》

-《綠色生活：如何為地球做出貢獻(xiàn)》

-《生態(tài)平衡：自然與人類的和諧共生》

2.視頻資源：

-《地球脈動》：通過高清影像，展示地球各個角落的自然美景和生態(tài)環(huán)境。

-《藍(lán)色星球》：探索海洋生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，強(qiáng)調(diào)保護(hù)海洋環(huán)境的重要性。

-《我們的星球》：通過震撼人心的畫面，展示全球自然環(huán)境和生物多樣性的現(xiàn)狀。

-《自然界的奇跡》：揭示自然界中奇特的自然現(xiàn)象和生物特性，激發(fā)學(xué)生對自然的熱愛。

拓展要求：

1.學(xué)生可以選擇感興趣的閱讀材料進(jìn)行閱讀，了解大自然的美和環(huán)保的重要性。鼓勵學(xué)生在閱讀過程中記錄下自己的感悟和思考，以加深對知識的理解。

2.學(xué)生可以選擇觀看感興趣的視頻資源，通過視覺和聽覺的沖擊，增強(qiáng)對大自然的認(rèn)識和環(huán)保意識。鼓勵學(xué)生在觀看過程中關(guān)注視頻中的細(xì)節(jié)，思考如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中。

3.學(xué)生可以結(jié)合閱讀材料和視頻資源，撰寫一篇關(guān)于大自然之美或環(huán)保的短文或報告，分享自己的感悟和思考。

4.學(xué)生可以組織或參加環(huán)?；顒?，如植樹造林、垃圾分類等，將所學(xué)知識付諸實踐，提高自己的環(huán)保意識和實踐能力。

5.學(xué)生可以與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲和感悟，通過互動交流，加深對大自然之美和環(huán)保的認(rèn)識。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀理解：請學(xué)生閱讀《自然之美：探索大自然的奧秘》和《環(huán)保行動：我們的責(zé)任與使命》，并回答以下問題：

-請簡述大自然之美的重要性。

-請列舉三個環(huán)保行動，并解釋其重要性。

-請談?wù)勀銓Νh(huán)保行動的理解，以及你認(rèn)為如何才能更好地保護(hù)大自然。

2.寫作練習(xí)：請學(xué)生撰寫一篇關(guān)于大自然之美的短文或報告，可以從以下幾個方面進(jìn)行闡述：

-描述你眼中大自然之美的一個場景。

-談?wù)勀闳绾卧谏钪袑嵺`環(huán)保行動。

-提出一個保護(hù)大自然的創(chuàng)新性想法或建議。

3.實踐作業(yè)：請學(xué)生選擇一個環(huán)保行動，如植樹造林、垃圾分類等，并參與其中，將所學(xué)知識付諸實踐。

作業(yè)反饋：

1.閱讀理解：及時批改學(xué)生的閱讀理解作業(yè)，檢查學(xué)生