安徽省長(zhǎng)豐縣2024-2025學(xué)年高中政治 第三課 第二框 政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)教案 新人教版必修2

安徽省長(zhǎng)豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第三課第二框政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)教案新人教版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《安徽省長(zhǎng)豐縣2024-2025學(xué)年高中政治第三課第二框政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)教案新人教版必修2》教材圍繞政府的責(zé)任展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)了政府在對(duì)人民負(fù)責(zé)方面的基本原則和實(shí)踐。本章節(jié)內(nèi)容與新人教版必修2教材緊密相關(guān)，通過(guò)深入剖析政府責(zé)任，使學(xué)生理解政府為民服務(wù)的宗旨，提高學(xué)生的政治認(rèn)同感和參與公共事務(wù)的意識(shí)。課程設(shè)計(jì)將結(jié)合教材內(nèi)容，通過(guò)案例分析、討論互動(dòng)等形式，幫助學(xué)生掌握政府責(zé)任的理論知識(shí)，并聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思考如何在我國(guó)社會(huì)主義民主政治建設(shè)中發(fā)揮積極作用。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析本課程面向高中二年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谇耙浑A段的學(xué)習(xí)中已具備一定的政治理論基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解政府的職能和作用。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)政府責(zé)任的認(rèn)識(shí)多停留在表面，對(duì)政府如何具體履行責(zé)任、服務(wù)人民的實(shí)踐案例了解不足。能力上，學(xué)生具備初步的分析問(wèn)題和批判性思維，但在聯(lián)系實(shí)際、深入探討政府責(zé)任方面有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，但參與公共事務(wù)的積極性有待進(jìn)一步激發(fā)。此外，學(xué)生在課堂互動(dòng)中表現(xiàn)出不同的行為習(xí)慣，部分學(xué)生較為內(nèi)向，影響其在討論中的參與度。因此，本課程設(shè)計(jì)將注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，通過(guò)小組合作和案例分析，提升學(xué)生深入理解和評(píng)價(jià)政府責(zé)任的能力，培養(yǎng)其積極參與社會(huì)政治生活的態(tài)度。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、課堂討論用的小組桌椅。

2.軟件資源：政治學(xué)科教學(xué)軟件、PPT課件、教學(xué)視頻、政治案例分析資料。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、政治學(xué)科學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.信息化資源：政治學(xué)科相關(guān)電子書(shū)籍、政府公開(kāi)報(bào)告、新聞報(bào)道、政策解讀。

5.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、模擬聽(tīng)證會(huì)、互動(dòng)問(wèn)答。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)展示近年來(lái)政府在民生工程中的成就圖片，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育醫(yī)療改善等，引發(fā)學(xué)生對(duì)政府責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

-提出問(wèn)題：政府為什么要承擔(dān)這些責(zé)任？政府的責(zé)任對(duì)人民生活有哪些影響？

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教學(xué)重點(diǎn)，講解政府責(zé)任的理論知識(shí)，包括政府責(zé)任的概念、政府責(zé)任的來(lái)源和政府責(zé)任的實(shí)踐。

-結(jié)合教材內(nèi)容，闡述政府在對(duì)人民負(fù)責(zé)方面的具體做法，如政策制定、公共服務(wù)、社會(huì)管理等。

-通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解政府責(zé)任在實(shí)際運(yùn)作中的體現(xiàn)，如疫情防控、環(huán)境保護(hù)等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)小組討論題：讓學(xué)生探討政府責(zé)任在現(xiàn)實(shí)生活中的具體例子，分析政府責(zé)任的履行情況。

-學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，鞏固學(xué)生對(duì)政府責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)政府責(zé)任的理解和掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問(wèn)，教師解答，加強(qiáng)師生互動(dòng)，提高學(xué)生的思考能力。

5.創(chuàng)新教學(xué)：角色扮演（10分鐘）

-分組讓學(xué)生扮演政府官員、市民等角色，模擬政府與市民的互動(dòng)場(chǎng)景。

-通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生深入理解政府責(zé)任的履行，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

6.解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-提出一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：如何在社區(qū)中推廣垃圾分類？

-學(xué)生分組討論，提出解決方案，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和問(wèn)題解決能力。

7.教學(xué)雙邊互動(dòng)（5分鐘）

-邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分享自己在課堂中的收獲和感悟，鼓勵(lì)其他學(xué)生提問(wèn)和討論。

-教師總結(jié)課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)政府責(zé)任的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注政府責(zé)任的履行。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生深入理解政府責(zé)任的概念、來(lái)源和實(shí)踐，掌握了政府在對(duì)人民負(fù)責(zé)方面的基本原則。

-學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)案例分析、角色扮演等活動(dòng)，提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在討論和互動(dòng)中，學(xué)會(huì)了運(yùn)用政治理論知識(shí)評(píng)價(jià)政府責(zé)任的履行情況。

2.過(guò)程與方法：

-學(xué)生通過(guò)小組合作、課堂討論等形式，增強(qiáng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

-學(xué)生在角色扮演中，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了從多角度分析問(wèn)題。

-學(xué)生在課堂提問(wèn)和分享環(huán)節(jié)，鍛煉了口頭表達(dá)和溝通能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)政府責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了政治認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到政府在民生工程中的作用，激發(fā)了參與公共事務(wù)的積極性。

-學(xué)生在探討政府責(zé)任的過(guò)程中，培養(yǎng)了公正、公平的價(jià)值觀，提高了道德素養(yǎng)。

4.核心素養(yǎng)能力拓展：

-學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提出具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的解決方案。

-學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)從政治角度思考和分析，提高了解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在課堂活動(dòng)中，不斷鍛煉自己的批判性思維，形成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析政府在保障民生方面的責(zé)任，并舉例說(shuō)明。

答案：政府在保障民生方面的責(zé)任主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.提供基本公共服務(wù)，如教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等。

2.制定相關(guān)政策，保障公民合法權(quán)益。

3.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善人民生活條件。

舉例：政府實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)攝入，提高農(nóng)村學(xué)生身體素質(zhì)。

例題二：

題目：請(qǐng)闡述政府在社會(huì)管理中的責(zé)任，并結(jié)合實(shí)際案例分析。

答案：政府在社會(huì)管理中的責(zé)任包括：

1.維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

2.制定和實(shí)施社會(huì)政策，調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系。

3.加強(qiáng)社會(huì)服務(wù)，滿足人民多樣化需求。

舉例：政府加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，打擊假冒偽劣食品，保障人民群眾“舌尖上的安全”。

例題三：

題目：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)務(wù)诃h(huán)境保護(hù)方面的責(zé)任。

答案：政府在環(huán)境保護(hù)方面的責(zé)任主要包括：

1.制定環(huán)保政策，加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管。

2.推動(dòng)綠色發(fā)展，降低污染物排放。

3.保障人民生態(tài)環(huán)境權(quán)益，提高人民生活質(zhì)量。

舉例：政府實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃，減少污染物排放，改善空氣質(zhì)量。

例題四：

題目：請(qǐng)分析政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的責(zé)任，并舉例說(shuō)明。

答案：政府在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的責(zé)任主要有：

1.制定和實(shí)施經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

2.優(yōu)化資源配置，提高經(jīng)濟(jì)效益。

3.促進(jìn)就業(yè)，增加人民收入。

舉例：政府加大對(duì)中小企業(yè)的支持力度，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

例題五：

題目：請(qǐng)從政治角度談?wù)務(wù)绾卧趯?duì)人民負(fù)責(zé)方面創(chuàng)新工作方法。

答案：政府在創(chuàng)新工作方法方面可以從以下幾個(gè)方面著手：

1.推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)，提高政府透明度。

2.加強(qiáng)與民眾互動(dòng)，傾聽(tīng)人民意見(jiàn)。

3.利用現(xiàn)代科技手段，提高政府工作效率。

舉例：政府通過(guò)搭建政務(wù)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)政務(wù)服務(wù)“一網(wǎng)通辦”，簡(jiǎn)化辦事流程，提高辦事效率。板書(shū)設(shè)計(jì)①政府責(zé)任知識(shí)點(diǎn)：

-政府責(zé)任概念

-政府責(zé)任來(lái)源

-政府責(zé)任實(shí)踐

②重點(diǎn)詞句：

-保障民生

-社會(huì)管理

-環(huán)境保護(hù)

-經(jīng)濟(jì)建設(shè)

-創(chuàng)新工作方法

③知識(shí)框架：

-民生工程案例

-教育醫(yī)療改善

-基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

-政府