太陽(yáng)樹-幼兒園中班美術(shù)教案

太陽(yáng)樹-幼兒園中班美術(shù)教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《太陽(yáng)樹》是幼兒園中班美術(shù)教案的一部分，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解太陽(yáng)的形狀和顏色，以及樹木的特征。通過(guò)觀察、討論、繪畫等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的美術(shù)技能。

本節(jié)課以自然界中的太陽(yáng)和樹木為題材，與生活實(shí)際緊密相連，容易引起學(xué)生的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察太陽(yáng)和樹木的特征，培養(yǎng)他們的觀察能力；通過(guò)討論，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的太陽(yáng)樹作品；最后，通過(guò)繪畫實(shí)踐，提高學(xué)生的美術(shù)技能，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實(shí)際，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生參與，發(fā)揮他們的主體作用，確保課堂效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括觀察力、想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)觀察太陽(yáng)和樹木的特征，學(xué)生能夠提高自己的觀察能力；在創(chuàng)作過(guò)程中，發(fā)揮想象力，將太陽(yáng)和樹木有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品；在繪畫實(shí)踐中，提高自己的美術(shù)技能，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的審美情感，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）知識(shí)與技能：學(xué)生能夠觀察和描述太陽(yáng)的形狀和顏色，了解樹木的特征，能夠運(yùn)用繪畫工具和材料，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的太陽(yáng)樹作品。

（2）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論、繪畫等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的美術(shù)技能。

（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、關(guān)注生態(tài)環(huán)境的情感態(tài)度，培養(yǎng)審美情感，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和興趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)太陽(yáng)和樹木的特征不夠了解，難以準(zhǔn)確觀察和描述。教師可以通過(guò)實(shí)物展示、圖片觀察等方式，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，提高觀察能力。

（2）學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的激發(fā)：學(xué)生可能缺乏對(duì)太陽(yáng)樹創(chuàng)作的想象和創(chuàng)意。教師可以提供一些范例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。

（3）繪畫技巧的掌握：學(xué)生可能對(duì)繪畫工具和材料的使用不夠熟練，影響作品效果。教師可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫技巧，如色彩搭配、線條流暢等。

（4）學(xué)生自主創(chuàng)作能力的培養(yǎng)：學(xué)生可能在創(chuàng)作過(guò)程中依賴教師指導(dǎo)，缺乏自主創(chuàng)作能力。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，自主創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（5）學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)：學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中可能缺乏合作意識(shí)，難以與他人共同完成作品。教師可以組織小組合作創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)合作意識(shí)。

（6）學(xué)生審美情感的培養(yǎng)：學(xué)生可能對(duì)美術(shù)作品的審美標(biāo)準(zhǔn)不夠了解，難以評(píng)價(jià)和欣賞美術(shù)作品。教師可以通過(guò)展示優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)審美情感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《太陽(yáng)樹》這一美術(shù)教案所需的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解和指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備一些展示不同太陽(yáng)形狀和顏色的圖片，以及一些描繪樹木特征的圖片，以幫助學(xué)生更好地觀察和理解太陽(yáng)和樹木的特征。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，可能需要準(zhǔn)備一些繪畫工具和材料，如畫紙、顏料、畫筆等，以及一些用于創(chuàng)作的輔助工具，如剪刀、膠水等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組配備一張畫桌和必要的繪畫材料，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和創(chuàng)作實(shí)踐。

5.作品展示區(qū)：準(zhǔn)備一個(gè)作品展示區(qū)，以便學(xué)生在課程結(jié)束后展示自己的作品，互相欣賞和交流。

6.教學(xué)PPT或課件：教師應(yīng)準(zhǔn)備教學(xué)PPT或課件，展示太陽(yáng)樹的作品范例、繪畫技巧指導(dǎo)等內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

7.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：教師可以準(zhǔn)備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包括太陽(yáng)樹創(chuàng)作的步驟、技巧提示等，以便學(xué)生能夠跟隨教師的指導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。

8.學(xué)生評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備一份學(xué)生評(píng)價(jià)表，用于評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)和作品的完成情況，以幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和提升空間。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞太陽(yáng)樹課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解太陽(yáng)樹的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解太陽(yáng)樹課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出太陽(yáng)樹課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解太陽(yáng)樹的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解太陽(yáng)樹知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解太陽(yáng)樹知識(shí)點(diǎn)，掌握繪畫技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)太陽(yáng)樹課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與太陽(yáng)樹課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的太陽(yáng)樹知識(shí)點(diǎn)和繪畫技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理《太陽(yáng)樹》這一美術(shù)教案主要涵蓋以下知識(shí)點(diǎn)：

1.太陽(yáng)的形狀和顏色：讓學(xué)生了解太陽(yáng)的基本形狀（如圓形、橢圓形等）和常見(jiàn)的顏色（如黃色、紅色、橙色等）。

2.樹木的特征：讓學(xué)生了解樹木的基本特征（如樹干、樹枝、樹葉等），以及不同樹木種類的特點(diǎn)。

3.繪畫工具和材料的使用：讓學(xué)生熟悉并掌握繪畫工具（如畫筆、畫紙、顏料等）和材料（如畫布、鉛筆、橡皮等）的使用方法。

4.觀察力和想象力的培養(yǎng)：通過(guò)觀察太陽(yáng)和樹木的特征，激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的太陽(yáng)樹作品。

5.創(chuàng)作方法和技巧：讓學(xué)生了解并掌握基本的創(chuàng)作方法（如構(gòu)圖、上色、描繪等），培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧。

6.審美情感的培養(yǎng)：通過(guò)欣賞和評(píng)價(jià)太陽(yáng)樹作品，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)審美情感，提高對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力。

7.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：在創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同完成作品，提高溝通能力。

8.自我反思和提升：讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中不斷反思自己的作品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)，提高自身的繪畫水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.太陽(yáng)的形狀和顏色：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠描述太陽(yáng)的基本形狀和顏色，提高觀察能力。

2.樹木的特征：學(xué)生能夠了解樹木的基本特征和不同種類的特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察力和認(rèn)知能力。

3.繪畫工具和材料的使用：學(xué)生能夠熟悉并掌握繪畫工具和材料的使用方法，提高動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

4.觀察力和想象力的培養(yǎng)：通過(guò)觀察太陽(yáng)和樹木的特征，激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的太陽(yáng)樹作品。

5.創(chuàng)作方法和技巧：學(xué)生能夠了解并掌握基本的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)繪畫技巧和創(chuàng)作能力。

6.審美情感的培養(yǎng)：通過(guò)欣賞和評(píng)價(jià)太陽(yáng)樹作品，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)審美情感，提高對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力。

7.團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：在創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同完成作品，提高溝通能力。

8.自我反思和提升：學(xué)生能夠在創(chuàng)作過(guò)程中不斷反思自己的作品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)，提高自身的繪畫水平。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述太陽(yáng)的基本形狀和顏色。

2.請(qǐng)學(xué)生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述樹木的基本特征和不同種類的特點(diǎn)。

3.請(qǐng)學(xué)生演示繪畫工具和材料的使用方法，確保學(xué)生能夠正確使用。

4.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的創(chuàng)作方法和技巧，創(chuàng)作一幅太陽(yáng)樹作品，展示學(xué)生的創(chuàng)作能力和繪畫技巧。

5.請(qǐng)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)太陽(yáng)樹作品，引導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力。

6.請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同完成一幅太陽(yáng)樹作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

7.請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)，提高自身的繪畫水平。

8.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)內(nèi)容，完成一幅太陽(yáng)樹作品的創(chuàng)作，鞏固學(xué)習(xí)成果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)太陽(yáng)和樹木的繪本或兒童文學(xué)作品，如《太陽(yáng)的故事》、《樹的故事》等，以加深對(duì)太陽(yáng)和樹木的理解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看有關(guān)太陽(yáng)和樹木的科普視頻，如《太陽(yáng)的秘密》、《樹木的神奇》等，以增加對(duì)太陽(yáng)和樹木的科學(xué)知識(shí)。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)