人教版 一年級(jí)上冊(cè)音樂 第四單元 唱歌 《小青蛙找家》 教案

《小青蛙找家》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《小青蛙找家》是一首通俗簡(jiǎn)練，富于兒童情趣的歌曲，由四個(gè)樂句構(gòu)成，一段體，2/4拍，五聲宮調(diào)式。歌曲以明快活潑的旋律作為前奏，描寫了小青蛙在東奔西跑地尋找自己的家，也為歌曲主題出現(xiàn)做了鋪墊。歌中“跳跳”、“呱呱”的獨(dú)白，刻畫了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神態(tài)。最后一句旋律平穩(wěn)流暢，似乎表現(xiàn)了小青蛙歷盡艱辛，終于回到了家的愉快、喜悅的心情。歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢，塑造了小青蛙天真活潑、幼稚可愛的形象。教學(xué)內(nèi)容：演唱《小青蛙找家》教學(xué)目標(biāo)：

1知識(shí)和能力：指導(dǎo)學(xué)生用輕快、富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》。采用趣味性的節(jié)奏游戲，形象地感受×與××的時(shí)值2、

過程與方法：?jiǎn)l(fā)鼓勵(lì)學(xué)生能夠模仿小青蛙的動(dòng)作，準(zhǔn)確地與音樂一起開始和結(jié)束。3、

指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，能夠按節(jié)奏編創(chuàng)歌謠。4、

情感態(tài)度和價(jià)值觀：教導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中遇到困難要想辦法解決，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：在模仿小青蛙的時(shí)侯，動(dòng)作能夠與音樂的節(jié)奏同步；教學(xué)重點(diǎn)：用輕快，富有彈性的聲音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的動(dòng)作準(zhǔn)確地與音樂一起開始和結(jié)束。

教學(xué)過程一快樂活動(dòng)（拍拍腦袋）二節(jié)奏模仿游戲集體模仿分組模仿指名模仿三柯達(dá)伊手勢(shì)優(yōu)美抒情1一丨2一丨3一丨4一丨5一丨6一丨7一丨ｉ一丨ｉ一丨7一丨6一丨5一丨4一丨3一丨2一丨1一‖雄壯有力１１丨２２丨３３丨４４丨５５丨６６丨７７丨ｉ一丨ｉｉ丨77丨66丨55丨44丨33丨22丨1一‖歡快活潑1111丨2222丨3333丨4444丨5555丨6666丨7777丨1一丨ｉｉｉｉ丨7777丨6666丨5555丨4444丨3333丨2222丨1一‖4鼓掌游戲四導(dǎo)入新課1請(qǐng)學(xué)生模仿出自己喜歡的動(dòng)物的形象和叫聲。2教師總結(jié)肯定并講小青蛙找家的故事導(dǎo)入新課。播放動(dòng)漫歌曲《小青蛙找家》節(jié)奏練習(xí)xxlxx|xx|ｘx|跳跳呱呱跳跳呱呱xxx|xxx|xxx|xxx|跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱學(xué)唱①師唱生學(xué)青蛙叫②生唱生學(xué)青蛙叫③指名唱大