人教版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第二單元 小雨沙沙沙 教案

小雨沙沙沙1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)練習(xí)135穩(wěn)定學(xué)生主和弦的音高。要求學(xué)生唱準(zhǔn)歌曲。能力目標(biāo)能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲。創(chuàng)編歌詞。情感目標(biāo)通過(guò)歌曲感受春天事物的變化,感受春天的美好。2學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生天真活潑,穩(wěn)定性差,很好動(dòng),以直觀形象思維為主。比較喜歡唱歌,能夠感受音樂(lè)律動(dòng)美。整體水平看相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂(lè)表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)還可以,大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高。一年級(jí)上學(xué)期我主要給學(xué)生架構(gòu)了135的和弦,而且主要練習(xí)這三個(gè)音的大三度和小三度的音程關(guān)系。學(xué)生對(duì)其已經(jīng)有了一定的掌握。3重點(diǎn)難點(diǎn)11123音落在3上給人一種還沒(méi)有結(jié)束的感覺(jué)。11331音落在了1上給人一種結(jié)束感。反復(fù)讓學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)感覺(jué)。4教學(xué)過(guò)程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【講授】小雨沙沙沙一、導(dǎo)入1、師生問(wèn)好歌(1111111133111)同學(xué)好老師說(shuō)聲同學(xué)好5535535555311)老師好同學(xué)說(shuō)聲老師好練習(xí)師生問(wèn)好歌,運(yùn)用柯達(dá)伊手勢(shì)帶學(xué)生練習(xí)13大三度35小三度的音程關(guān)系。讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固135的音高。練習(xí)方法打手勢(shì)齊唱、分組看手勢(shì)自己唱、走到學(xué)生面前單個(gè)練習(xí)。2、帶學(xué)生看關(guān)于春天的圖片感受春天的美好和變化,導(dǎo)入本課。二、新授1、帶著不同問(wèn)題聽(tīng)賞歌曲3遍,體會(huì)歌曲活潑歡快的情緒,提問(wèn)學(xué)生聽(tīng)到了什么,尋找歌曲中出現(xiàn)最多的“春天來(lái)了”。并用柯達(dá)伊手勢(shì)5表示出來(lái),引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“春天來(lái)了”的開(kāi)始音就是5,穩(wěn)定學(xué)生音高。讓學(xué)生聽(tīng)賞樂(lè)曲從中找到歌曲的主和弦并說(shuō)出來(lái)。2、對(duì)照范唱反復(fù)練習(xí)55315531并填詞唱。3、請(qǐng)學(xué)生跟老師的伴奏試著唱全曲。學(xué)生大部分通過(guò)前面的聽(tīng)賞應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會(huì)了歌曲。但是歌曲的第2、4樂(lè)句的末尾處學(xué)生容易唱同樣的旋律。這首歌曲1112311331有相似但是不同,第2樂(lè)句落在咪上給人一種進(jìn)行感,第4樂(lè)句落在的主音哆上給人了一種結(jié)束感。反復(fù)練習(xí)讓學(xué)生體會(huì)這兩句的不同。4、隨伴奏學(xué)生邊唱邊練習(xí)小律動(dòng)。5、請(qǐng)學(xué)生小組合作仿照歌詞加入新的內(nèi)容。練習(xí)學(xué)生創(chuàng)編歌詞能力。如田野里小草樂(lè)的向上爬森林里大樹(shù)樂(lè)的發(fā)了芽三、小組展示請(qǐng)學(xué)生佩戴頭飾邊唱邊跳展示自己小組創(chuàng)編的歌曲。四、課堂小結(jié)春天是美麗的季節(jié),小花、小草