中職英語（語文版·2021）基礎模塊3 Unit 10 Being an Adult同步教案

中職英語（語文版·2021）基礎模塊3Unit10BeinganAdult同步教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：中職英語（語文版·2021）基礎模塊3Unit10BeinganAdult

2.教學年級和班級：中職一年級一班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習Unit10BeinganAdult，學生將能夠熟練運用詞匯和語法描述成年人的生活，提高他們的語言運用能力。同時，通過了解不同文化背景下的成年禮，培養(yǎng)學生對文化差異的敏感性和尊重意識，提升他們的文化意識。在思考成年意味著什么的過程中，學生將提升自己的思維品質(zhì)，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維能力。此外，通過自主學習、合作學習和探究學習，學生將提高自己的學習能力，掌握有效的學習策略。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在學習本節(jié)課之前，學生應已掌握基礎的英語語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、句型結(jié)構(gòu)等。此外，學生應具備一定程度的詞匯量，能夠理解和運用與成年生活相關的詞匯，如"responsibility"、"independence"、"career"等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：中職學生大多對實用性較強的知識較感興趣，特別是與未來職業(yè)和生活緊密相關的內(nèi)容。在學習能力方面，學生的理解能力和實踐能力較強，但部分學生可能在英語聽說方面存在一定困難。在學習風格上，學生大多喜歡直觀、實踐性強的教學方式，如小組討論、角色扮演等。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能對一些抽象的概念和詞匯理解起來有困難，如"adulthood"、"ritesofpassage"等。此外，學生可能對文化差異導致的成年禮的理解有所局限，需要教師在課堂上進行引導和拓展。同時，在聽說環(huán)節(jié)，部分學生可能因英語基礎薄弱而感到自卑，不敢積極參與課堂互動，教師需關注這部分學生的情緒，鼓勵他們大膽表達。教學方法與手段1.教學方法：

-互動式教學法：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學生的參與度和興趣，促進學生主動學習。

-任務驅(qū)動法：設計真實的任務情境，讓學生在完成任務的過程中，運用所學知識，提高實際操作能力。

-情境教學法：創(chuàng)設生活情境，引導學生理解和運用所學詞匯和語法，提高語言運用能力。

2.教學手段：

-多媒體教學：利用PPT、視頻等資源，生動展示教學內(nèi)容，增強學生的直觀感受。

-在線教學平臺：運用網(wǎng)絡教學平臺，實現(xiàn)資源共享，方便學生隨時隨地學習。

-口語測試軟件：采用口語測試軟件，檢測學生的英語聽說能力，提高口語表達能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“BeinganAdult”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解成年生活的相關知識點。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解“BeinganAdult”課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出成年生活的課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解成年生活的相關知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、模擬成年生活等活動，讓學生在實踐中掌握相關技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、模擬成年生活等活動，體驗相關知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解成年生活的相關知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握相關技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解成年生活的相關知識點，掌握相關技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)成年生活的課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與成年生活相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的成年生活的相關知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供了與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料，如關于不同文化背景下的成年禮的文章、有關成年生活各個方面的文章等。這些材料可以幫助學生更深入地了解成年生活的相關知識，拓寬知識面。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究。例如，學生可以調(diào)查和了解我國不同地區(qū)的成年禮習俗，對比課本中所學的知識，從而加深對文化差異的理解。此外，學生還可以深入了解自己未來的職業(yè)規(guī)劃和生活目標，結(jié)合課本中關于成年生活的知識點，為自己的人生道路做好規(guī)劃。

3.鼓勵學生參加社會實踐活動，如志愿者活動、社區(qū)服務等。通過參與這些活動，學生可以將在課堂上學習的知識點付諸實踐，提高自己的社會責任感和獨立生活能力。

4.引導學生關注與成年生活相關的熱門話題，如心理健康、人際交往等。學生可以通過閱讀相關書籍、觀看視頻、參加講座等方式，不斷豐富自己的知識體系，提高自己的綜合素質(zhì)。

5.鼓勵學生進行跨學科學習，如結(jié)合歷史、地理、社會學等學科知識，深入研究成年生活的各個方面。這樣可以幫助學生建立學科間的聯(lián)系，提高自己的綜合分析能力。

6.教師應定期組織課后討論會，讓學生分享自己在拓展學習過程中的心得體會、研究成果等。通過互相交流，學生可以取長補短，共同提高。

7.教師應關注學生在拓展與延伸環(huán)節(jié)的學習進度，及時給予指導與幫助。對于學生在學習中遇到的問題，教師應耐心解答，確保學生能夠順利地完成拓展學習任務。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學習了Unit10BeinganAdult的相關內(nèi)容，深入了解了成年生活的各個方面。通過課堂討論、角色扮演等活動，我們掌握了描述成年生活的詞匯和語法，提高了自己的語言運用能力。同時，我們了解了不同文化背景下的成年禮，培養(yǎng)了對文化差異的敏感性和尊重意識。

2.當堂檢測：

為了檢驗學生對本節(jié)課知識點的掌握情況，教師設計了以下當堂檢測題目：

（1）選擇題：

1.下列哪個詞匯不能用來描述成年生活？

A.Responsibility

B.Independence

C.Childhood

D.Career

2.在不同的文化中，成年禮的形式有哪些共同點？

A.都是慶祝成年人的儀式

B.都需要贈送禮物

C.都包含成年人的自我反思

D.都需要家人陪伴

（2）簡答題：

請簡要描述一下你理解的成年生活意味著什么。

（3）討論題：

小組內(nèi)討論以下問題：

1.你認為成年人的生活有哪些方面是重要的？

2.你在日常生活中是如何體現(xiàn)這些成年人的生活方面的？

3.你認為還需要具備哪些能力才能更好地應對成年生活？板書設計（1）成年生活的定義與特征

重點知識點：成年生活是指一個人從青少年時期過渡到成年，開始獨立生活、承擔社會責任和義務的階段。成年生活具有以下特征：

-獨立性：成年人需要獨立生活，自主決策。

-責任感：成年人需要承擔家庭、工作和社會責任。

-自主性：成年人有權利自主選擇生活方式和職業(yè)發(fā)展。

-成熟性：成年人需要具備良好的心理素質(zhì)和成熟的人際交往能力。

（2）成年禮的文化差異

重點知識點：成年禮是不同文化中慶祝一個人從青少年過渡到成年的儀式。不同文化背景下的成年禮具有以下特點：

-共同慶祝：成年禮是慶祝個體成長的儀式，具有普遍性。

-文化特色：不同文化背景下的成年禮具有獨特的文化特色和形式，如西方的畢業(yè)典禮、東方的成人禮等。

-成人責任：成年禮標志著個體開始承擔成人的責任和義務。

-社會認可：成年禮是對個體成長的一種社會認可和祝福。

（3）描述成年生活的詞匯與語法

重點知識點：掌握描述成年生活的詞匯和語法，提高英語語言運用能力。

-詞匯：responsibility,independence,career,family,community等。

-語法：現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時等。

-句型：Iamresponsibleformyfamily./Shehasacareerasadoctor./Theywillstarttheirownbusinessinthefuture.典型例題講解1.請用英語描述成年生活的特征。

答案：Adultlifeischaracterizedbyindependence,responsibility,autonomy,andmaturity.

2.請用英語描述不同文化背景下的成年禮。

答案：Indifferentcultures,ritesofpassagemarkthetransitionfromadolescencetoadulthood.Theseceremoniesvaryinformandsignificance,buttheyallcelebratetheindividual'sgrowthandmarkthebeginningofadulthood.

3.請用英語描述成年人的生活方面。

答案：Adultlifeinvolvesvariousaspectssuchaswork,family,relationships,andpersonaldevelopment.Itisimportanttobalancetheseareasandmakeresponsibledecisions.

4.請用英語描述成年人的心理素質(zhì)和成熟的人際交往能力。

答案：Adultsneedtopossessgoodpsychologicalqualitiesandmatureinterpersonalskills.Thisincludesbeingemotionallystable,havinggoodproblem-solvingabilities,andbeingabletoeffectiv