山東省郯城第三中學(xué)高一體育 足球比賽規(guī)則6教案 新人教版

山東省郯城第三中學(xué)高一體育足球比賽規(guī)則6教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容新人教版高中體育與健康課程一年級足球比賽規(guī)則6教案，本節(jié)課主要內(nèi)容包含以下幾個方面：

1.足球比賽的基本規(guī)則：包括比賽時間、比賽場地、球員人數(shù)、球員裝備等。

2.比賽中的行為規(guī)范：包括球員在比賽中的行為準(zhǔn)則、裁判員的判罰標(biāo)準(zhǔn)等。

3.比賽中的犯規(guī)動作：包括惡意犯規(guī)、危險動作、阻擋球路等。

4.比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合：包括進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、球隊配合等。

5.比賽中的罰球規(guī)則：包括直接任意球、間接任意球、點球等。

6.比賽中的換人規(guī)則：包括換人時機、換人程序等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞運動能力、健康行為和體育品德三個方面進行設(shè)計。

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)足球比賽規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的認(rèn)知和理解，提高學(xué)生在實際比賽中的運用能力，提升學(xué)生的運動技能和運動認(rèn)知。

2.健康行為：通過足球比賽規(guī)則的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高學(xué)生的自我管理能力和自我調(diào)節(jié)能力，促進學(xué)生的身心健康。

3.體育品德：通過足球比賽規(guī)則的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的公平競爭意識，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和集體榮譽感，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。三、學(xué)情分析郯城第三中學(xué)的高一學(xué)生，大部分學(xué)生對足球運動有著濃厚的興趣，他們在之前的學(xué)習(xí)生活中，或多或少的接觸過足球，對足球運動有一定的了解。然而，由于地區(qū)差異，部分學(xué)生的足球技能水平相對較低，有的學(xué)生甚至沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過足球。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使所有學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

在知識、能力方面，大部分學(xué)生對足球比賽規(guī)則有一定的了解，如比賽時間、比賽場地、球員人數(shù)等基本知識。但部分學(xué)生對這些知識的掌握不夠熟練，需要在教學(xué)中進行有針對性的指導(dǎo)。在足球技能方面，部分學(xué)生有較好的足球基礎(chǔ)，能夠進行簡單的技巧操作，但整體上還需要進一步提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的體能水平參差不齊，有的學(xué)生體能較好，而有的學(xué)生體能較差。這將在一定程度上影響他們在足球比賽中的表現(xiàn)。因此，在教學(xué)過程中，需要注重體能訓(xùn)練，提高學(xué)生的體能水平。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生遵守紀(jì)律，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。但也有一部分學(xué)生自律性較差，學(xué)習(xí)積極性不高，對足球運動的興趣不足。這將對課堂教學(xué)產(chǎn)生一定的影響，教師需要關(guān)注這部分學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握足球比賽規(guī)則，提高足球技能，培養(yǎng)團隊合作精神。教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使所有學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。同時，注重體能訓(xùn)練，提高學(xué)生的體能水平。在教學(xué)方法上，采用講解、示范、實踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會足球比賽規(guī)則，提高足球技能。通過小組比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高學(xué)生的競技水平。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括新人教版高中體育與健康課程一年級足球比賽規(guī)則6教案。此外，準(zhǔn)備相關(guān)足球比賽規(guī)則的輔助資料，以便學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。

2.輔助材料：收集與足球比賽規(guī)則相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地了解足球比賽規(guī)則的具體內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及足球技能實踐環(huán)節(jié)，需要準(zhǔn)備足球、障礙物、標(biāo)志盤等實驗器材。確保所有器材的完整性和安全性，為學(xué)生提供良好的實踐環(huán)境。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實驗操作臺。在分組討論區(qū)，學(xué)生可以進行小組討論和互動交流，促進團隊合作精神的培養(yǎng)。在實驗操作臺，學(xué)生可以進行足球技能實踐，提高自己的技能水平。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備等教學(xué)工具，以便教師在課堂上進行多媒體演示和教學(xué)內(nèi)容的講解。

6.安全措施：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的安全，提前了解學(xué)生的身體狀況，避免在運動過程中發(fā)生意外傷害。為學(xué)生提供必要的安全設(shè)備和保護措施，如護具、急救包等。

7.教學(xué)環(huán)境：確保教室通風(fēng)、光線充足，為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，保持教室整潔，有利于學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。

8.教學(xué)反饋：在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠更好地理解和掌握足球比賽規(guī)則。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《足球比賽規(guī)則》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在觀看或參與足球比賽時是否遇到過不公平的判罰或違規(guī)行為？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索足球比賽規(guī)則的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解足球比賽規(guī)則的基本概念。足球比賽規(guī)則是比賽進行的前提和保障，它規(guī)定了比賽的時間、場地、人數(shù)、裝備等基本要求，以及球員在比賽中的行為準(zhǔn)則和裁判員的判罰標(biāo)準(zhǔn)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了足球比賽規(guī)則在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們維護比賽的公平性和秩序。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)比賽時間、比賽場地、球員人數(shù)這三個重點。對于裁判員的判罰標(biāo)準(zhǔn)這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與足球比賽規(guī)則相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬比賽。這個操作將演示足球比賽規(guī)則的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“足球比賽規(guī)則在實際比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了足球比賽規(guī)則的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對足球比賽規(guī)則的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在實際比賽中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理1.足球比賽的基本規(guī)則：包括比賽時間、比賽場地、球員人數(shù)、球員裝備等。

2.比賽中的行為規(guī)范：包括球員在比賽中的行為準(zhǔn)則、裁判員的判罰標(biāo)準(zhǔn)等。

3.比賽中的犯規(guī)動作：包括惡意犯規(guī)、危險動作、阻擋球路等。

4.比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合：包括進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、球隊配合等。

5.比賽中的罰球規(guī)則：包括直接任意球、間接任意球、點球等。

6.比賽中的換人規(guī)則：包括換人時機、換人程序等。

7.比賽中的紅黃牌規(guī)則：包括球員因犯規(guī)或不當(dāng)行為被出示紅黃牌的規(guī)定。

8.比賽中的暫停和重新開始規(guī)則：包括比賽因故暫?；蛑匦麻_始的規(guī)定。

9.比賽中的越位規(guī)則：包括越位的判斷和處理方法。

10.比賽中的角球、界外球、球門球規(guī)則：包括角球、界外球、球門球的判罰和執(zhí)行方法。

11.比賽中的裁判員職責(zé)和權(quán)利：包括裁判員的判罰權(quán)威和職責(zé)范圍。

12.比賽中的公正競賽原則：包括公平競爭、遵守規(guī)則、尊重裁判等。

13.比賽中的團隊合作精神：包括球員之間的協(xié)作、互相支持和團隊意識。

14.比賽中的心理素質(zhì)：包括球員在比賽中的心理調(diào)節(jié)、應(yīng)對壓力的能力等。

15.比賽中的體能訓(xùn)練：包括體能訓(xùn)練的方法、重要性和在比賽中的應(yīng)用。

16.比賽中的恢復(fù)訓(xùn)練：包括恢復(fù)訓(xùn)練的方法、重要性和在比賽中的應(yīng)用。

17.比賽中的營養(yǎng)補充：包括營養(yǎng)補充的原則、方法和在比賽中的應(yīng)用。

18.比賽中的安全措施：包括安全裝備的使用、預(yù)防運動損傷的措施等。

19.比賽中的緊急情況處理：包括球員受傷、突發(fā)狀況的處理方法。

20.比賽中的體育道德：包括尊重對手、公平競爭、遵守規(guī)則等。七、教學(xué)反思今天講足球比賽規(guī)則，感覺學(xué)生們熱情挺高的，這讓我很欣慰。講比賽規(guī)則，不僅僅是讓他們知道什么是對什么是錯，更重要的是讓他們理解，在任何時候，遵守規(guī)則都是非常重要的。這不僅僅是體育比賽，也是他們今后人生的準(zhǔn)則。

我發(fā)現(xiàn)，通過具體的案例分析，學(xué)生們更容易理解比賽規(guī)則的重要性。比如，我舉了一個例子，一個球員因為不遵守規(guī)則而被罰下場，他的球隊因此失去了比賽的機會。學(xué)生們都能夠理解，這個球員的行為不僅僅影響了他自己，也影響了他的隊友和球隊。這樣的理解，我希望他們能夠應(yīng)用到生活中，無論是在學(xué)校還是在社會，都能夠遵守規(guī)則，尊重他人。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我安排了模擬比賽，讓學(xué)生們親身體驗足球比賽規(guī)則的應(yīng)用。我發(fā)現(xiàn)，通過實踐，學(xué)生們對規(guī)則的理解更深了，他們也更能理解，規(guī)則的存在是為了保證比賽的公平性和秩序。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生對足球規(guī)則的理解還是不夠深入，他們在實踐中還是會犯一些基本的錯誤。這讓我意識到，我需要在教學(xué)中更加細(xì)致，更加耐心。我要給他們更多的時間，讓他們通過實踐，通過錯誤，去深化對規(guī)則的理解。

此外，我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在小組討論中，積極性不高，他們更愿意聽我說，而不是自己主動去思考，去表達。這讓我意識到，我需要更多的激發(fā)他們的主動性，讓他們在課堂上更活躍一些。我可以在課堂上設(shè)置一些問題，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，去表達，這樣，他們的思維能力和表達能力都能夠得到提高。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了足球比賽規(guī)則，了解了比賽的基本規(guī)則、行為規(guī)范、犯規(guī)動作、戰(zhàn)術(shù)配合、罰球規(guī)則、換人規(guī)則、紅黃牌規(guī)則、暫停和重新開始規(guī)則、越位規(guī)則、角球、界外球、球門球規(guī)則、裁判員職責(zé)和權(quán)利、公正競賽原則、團隊合作精神、心理素質(zhì)、體能訓(xùn)練、恢復(fù)訓(xùn)練、營養(yǎng)補充、安全措施、緊急情況處理和體育道德。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們應(yīng)該能夠理解足球比賽規(guī)則的重要性，遵守規(guī)則，尊重他人，保持公平競爭。

課堂檢測：

為了檢驗學(xué)生對足球比賽規(guī)則的掌握程度，進行以下課堂檢測：

1.比賽時間、比賽場地、球員人數(shù)、球員裝備等基本規(guī)則。

2.比賽中的行為規(guī)范，包括球員在比賽中的行為準(zhǔn)則、裁判員的判罰標(biāo)準(zhǔn)。

3.比賽中的犯規(guī)動作，包括惡意犯規(guī)、危險動作、阻擋球路等。

4.比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合，包括進攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、球隊配合等。

5.比賽中的罰球規(guī)則，包括直接任意球、間接任意球、點球等。

6.比賽中的換人規(guī)則，包括換人時機、換人程序等。

7.比賽中的紅黃牌規(guī)則，包括球員因犯規(guī)或不當(dāng)行為被出示紅黃牌的規(guī)定。

8.比賽中的暫停和重新開始規(guī)則，包括比賽因故暫?；蛑匦麻_始的規(guī)定。

9.比賽中的越位規(guī)則，包括越位的判斷和處理方法。

10.比賽中的角球、界外球、球門球規(guī)則，包括角球、界外球、球門球的判罰和執(zhí)行方法。

11.比賽中的裁判員職責(zé)和權(quán)利，包括裁判員的判罰權(quán)威和職責(zé)范圍。

12.比賽中的公正競賽原則，包括公平競爭、遵守規(guī)則、尊重裁判等。

13.比賽中的團隊合作精神，包括球員之間的協(xié)作、互相支持和團隊意識。

14.比賽中的心理素質(zhì)，包括球員在比賽中的心理調(diào)節(jié)、應(yīng)對壓力的能力等。

15.比賽中的體能訓(xùn)練，包括體能訓(xùn)練的方法、重要性和在比賽中的應(yīng)用。

16.比賽中的恢復(fù)訓(xùn)練，包括恢復(fù)訓(xùn)練的方法、重要性和在比賽中的應(yīng)用。

17.比賽中的營養(yǎng)補充，包括營養(yǎng)補充的原則、方法和在比賽中的應(yīng)用。

18.比賽中的安全措施，包括安全裝備的使用、預(yù)防運動損傷的措施等。

19.比賽中的緊急情況處理，包括球員受傷、突發(fā)狀況的處理方法。

20.比賽中的體育道德，包括尊重對手、公平競爭、遵守規(guī)則等。

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的課堂檢測結(jié)果，了解學(xué)生的掌握程度，進行針對性的輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能夠熟練掌握足球比賽規(guī)則。內(nèi)容邏輯關(guān)系①足球比賽規(guī)則的介紹

-比賽時間：比賽分為兩個半場，每個半場45分鐘。

-比賽場地：標(biāo)準(zhǔn)足球場地為105米x68米。

-球員人數(shù)：每隊11名球員，包括1名守門員。

-球員裝備：球員必須穿著統(tǒng)一比賽服、佩戴護腿板和足球鞋。

②比賽中的行為規(guī)范

-球員行為準(zhǔn)則：球員必須遵守比賽規(guī)則，不得故意傷害對手。

-裁判員判罰標(biāo)準(zhǔn)：裁判員負(fù)責(zé)監(jiān)督比賽，對違規(guī)行為進行判罰。

③比賽中的犯規(guī)動作

-惡意犯規(guī)：故意傷害對手的行為，將受到紅牌處罰。

-危險動作：可能導(dǎo)致對手受傷的動作，如踢人、肘擊等。

-阻擋球路：故意阻擋對手傳球或射門的行為，將受到黃牌處罰。

④比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合

-進攻戰(zhàn)術(shù)：進攻時球員之間的配合，如傳球、突破等。

-防守戰(zhàn)術(shù)：防守時球員之間的配合，如盯人、堵截等。

-球隊配合：球隊整體戰(zhàn)術(shù)的運用，如陣型變換、進攻防守轉(zhuǎn)換等。

⑤比賽中的罰球規(guī)則

-直接任意球：因犯規(guī)行為獲得的直接射門機會，守門員不得用手接球。

-間接任意球：因犯規(guī)行為獲得的間接射門機會，進球無效。

-點球：因嚴(yán)重犯規(guī)行為獲得的點球機會，守門員只能在球門線上防守。

⑥比賽中的換人規(guī)則

-換人時機：比賽進行中，可以在任何時間進行換人。

-換人程序：教練員向裁判員申請換人，獲得同意后進行換人。

⑦比賽中的紅黃牌規(guī)則

-紅牌：嚴(yán)重犯規(guī)或不當(dāng)行為，將受到紅牌處罰，球員必須離場。

-黃牌：輕微犯規(guī)或不當(dāng)行為，將受到黃牌警告，累計黃牌將受到紅牌處罰。

⑧比賽中的暫停和重新開始規(guī)則

-暫停：比賽因故暫停，如球員受傷、突發(fā)狀況等。

-重新開始：比賽重新開始，如角球、界外球、球門球等。

⑨比賽中的越位規(guī)則

-越位判斷：球員接球時，如果比最后兩名對方球員更接近對方球門，將被判越位。

-越位處理：越位球員不得干擾比賽，否則將受到黃牌處罰。

⑩比賽中的角球、界外球、球門球規(guī)則

-角球：對方球員在禁區(qū)內(nèi)犯規(guī)，或球門球、界外球被判無效，將獲得角球。

-界外球：球員將球踢出界外，對方球隊將獲得界外球。

-球門球：守門員將球踢出界外，本方球隊將獲得球門球。

十一、裁判員職責(zé)和權(quán)利

-職責(zé)：監(jiān)督比賽，確保比賽的公平性和秩序。

-權(quán)利：對違規(guī)行為進行判罰，維護比賽的公正性。

十二、公正競賽原則

-公平競爭：球員必須遵守比賽規(guī)則，不得故意傷害對手。

-遵守規(guī)則：球員必須遵守比賽規(guī)則，尊重裁判和對手。

-尊重裁判：球員必須尊重裁判的判罰，不得對裁判進行不當(dāng)行為。

十三、團隊合作精神

-協(xié)作：球員之間的配合，如傳球、突破等。

-支持：球員之間的互相支持，如協(xié)助防守、鼓勵隊友等。

-團隊意識：球員必須具備團隊意識，為球隊的整體利益著想。

十四、心理素質(zhì)

-心理調(diào)節(jié)：球員在比賽中的心理調(diào)節(jié)，如保持冷靜、調(diào)整心態(tài)等。

-應(yīng)對壓力：球員在比賽中的應(yīng)對壓力能力，如面對困難、保持自信等。

十五、體能訓(xùn)練

-訓(xùn)練方法：進行有氧運動、力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練等。

-重要性：提高球員的體能水平，增強比賽中的表現(xiàn)。

-應(yīng)用：在比賽中運用體能訓(xùn)練的成果，提高競技水平。

十六、恢復(fù)訓(xùn)練

-訓(xùn)練方法：進行按摩、拉伸、冷熱敷等恢復(fù)訓(xùn)練。

-重要性：幫助球員恢復(fù)體能，減輕疲勞和疼痛。

-應(yīng)用：在比賽后進行恢復(fù)訓(xùn)練，促進身體恢復(fù)。

十七、營養(yǎng)補充

-原則：均衡飲食、適量補充營養(yǎng)。

-方法：攝入高蛋白、低脂肪、高碳水化合物等營養(yǎng)素。

-應(yīng)用：在比賽前后合理攝入營養(yǎng)，提高比賽表現(xiàn)。

十八、安全措施

-安全裝備：佩戴護腿板、足球鞋等安全裝備。

-預(yù)防運動損傷：進行熱身運動、避免過度訓(xùn)練等。

-處理方法：發(fā)生運動損傷時，及時采取措施進行處理。

十九、緊急情況處理

-處理方法：發(fā)生球員受傷、突發(fā)狀況時，及時采取措施進行處理。

-處理流程：緊急情況發(fā)生時，立即停止比賽，進行急救處理，聯(lián)系醫(yī)療人員。

二十、體育道德

-尊重對手：尊重對手的技術(shù)和能力，公平競爭。

-遵守規(guī)則：遵守比賽規(guī)則，尊重裁判的判罰。

-公平競賽：保持公正、公平的態(tài)度，不使用不正當(dāng)手段獲勝。典型例題講解例題1：

問題：在足球比賽中，一名球員在禁區(qū)內(nèi)故意推倒另