心理健康先進(jìn)集體申報(bào)材料（動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院）

目錄

第一部分工作總結(jié)

工作回顧與總結(jié).....................................................2

工作成效...........................................................3

工作經(jīng)驗(yàn)與不足.....................................................4

展望未來(lái)...........................................................6

心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大事記.................................................7

第二部分項(xiàng)目建設(shè)

心的啟航系列.......................................................9

心的成長(zhǎng)系列......................................................15

心的力量系列......................................................27

‘L?歹l].44

心的飛揚(yáng)系列......................................................59

第三部分組織建設(shè)

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)簡(jiǎn)介....................................67

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織架構(gòu)................................68

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)工作安排................................72

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)換屆選舉................................74

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)內(nèi)部成員培訓(xùn)............................76

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理委員培訓(xùn)........................................80

第四部分制度建設(shè)

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)章程....................................81

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)成員考核制度............................85

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理委員考核條例....................................88

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院成長(zhǎng)輔導(dǎo)室管理?xiàng)l例..................................90

第五部分文化建設(shè)

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)社團(tuán)氛圍營(yíng)建............................91

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)文化產(chǎn)品................................95

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)宣傳平臺(tái)...............................100

第一部分工作總結(jié)

一、工作回顧與總結(jié)

這一個(gè)學(xué)期里，在院黨委和院團(tuán)委的悉心指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，在學(xué)校心理健康教

育中心和余亮老師的精心引導(dǎo)下，加之心協(xié)全體成員的積極配合與共同努力，我

們組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，在廣大同學(xué)中普及心理健康知識(shí)的同時(shí)豐富了

同學(xué)們的課余生活，并取得了良好成效。止匕外，我們更加著力于心協(xié)的內(nèi)部建設(shè),

對(duì)協(xié)會(huì)的組織和機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步的建設(shè)和完善，實(shí)現(xiàn)了“心協(xié)一家人”的目標(biāo)。

針對(duì)目標(biāo)群體有的放矢，廣泛開展心理健康教育活動(dòng)

心協(xié)一貫以目標(biāo)性，效率性為原則而將學(xué)生按年級(jí)、性別、愛好等不同標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)行了分類，根據(jù)不同群體的相應(yīng)特征，我們以活動(dòng)為載體對(duì)大家進(jìn)行了心理輔

導(dǎo)?；顒?dòng)總分為五個(gè)系列：心的啟航系列、心的成長(zhǎng)系列、心的力量系列、心的

綻放系列以及心的飛揚(yáng)系列。

心的起航系列是針對(duì)新生，為使他們盡快適應(yīng)并融入新環(huán)境而在開學(xué)伊始準(zhǔn)

備的系列活動(dòng)。在新生導(dǎo)航，生日賀卡傳情等活動(dòng)中新生也感受到了來(lái)自于學(xué)長(zhǎng)

學(xué)姐們的關(guān)懷與祝福；心的成長(zhǎng)系列以新生團(tuán)體輔導(dǎo)為引子，在崔佳老師的指導(dǎo)

下，活動(dòng)取得顯著成效，大部分新生都參與到了活動(dòng)中來(lái)，本次團(tuán)輔活動(dòng)為新生

搭建了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)，使大家很快凝聚在了一起；之后學(xué)院給每個(gè)寢室下

發(fā)了新生手冊(cè)《心的啟航》，這本手冊(cè)側(cè)重于介紹大學(xué)生心理健康知識(shí)，對(duì)新生

的心理健康有極高的指導(dǎo)性作用；心的力量系列是心協(xié)為加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)和心理委

員管理而籌劃的一系列培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)策劃培訓(xùn)、宣傳培訓(xùn)、新聞稿寫作培訓(xùn)I,

心協(xié)內(nèi)部成員的工作技能和素質(zhì)得到很大提升；另外針對(duì)心理委員培訓(xùn)工作，我

們積極搭建工作平臺(tái)，發(fā)放《心理委員工作指南》手冊(cè)的同時(shí)，輔以老師及相關(guān)

工作人員的耐心講解。通過(guò)這一系列的培訓(xùn)，大家對(duì)心理委員工作及職責(zé)有了更

明確的認(rèn)識(shí)，為此后心協(xié)活動(dòng)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。心的綻放系列活動(dòng)是為

緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力而準(zhǔn)備的一系列活動(dòng)，包括“戶外團(tuán)體輔導(dǎo)”四院心協(xié)聯(lián)

誼交流會(huì)和全校規(guī)模的“'一戰(zhàn)到底'心理健康知識(shí)大賽”，此類活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)形式

開展，集心理知識(shí)與生活樂(lè)趣于一體，同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在合作中快樂(lè)，心

理健康知識(shí)也于不知不覺(jué)中得以普及；心的飛揚(yáng)系列是在大家已經(jīng)融入大學(xué)生活

后的第二個(gè)學(xué)期開展的體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)開展“生命教育”活動(dòng)來(lái)模擬人生，體驗(yàn)

人生酸甜苦辣，提高大家對(duì)于生命的認(rèn)識(shí)與體悟；另外開展“環(huán)東湖弘毅健步

行”，以此展現(xiàn)大學(xué)生活力，磨礪大學(xué)生意志，讓大家去親切自然，體悟自然。

除去這五大系列活動(dòng)之外，心協(xié)還積極動(dòng)員廣大同學(xué)參加校級(jí)心理健康知識(shí)

競(jìng)賽，心理小問(wèn)題競(jìng)猜等趣味活動(dòng)，并且定期召開心理委員座談會(huì)，定期收發(fā)“心

理月報(bào)表”，適時(shí)開展電影展播，鼓勵(lì)同學(xué)之間互幫互助，時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的心

理動(dòng)態(tài)，普及心理健康知識(shí)并且營(yíng)造一種和諧寬松的心理環(huán)境。

創(chuàng)新與探索

在繼承并發(fā)揚(yáng)心協(xié)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，我們積極探索創(chuàng)新，保證與時(shí)俱進(jìn)，

活動(dòng)的開展與同學(xué)們的思想成長(zhǎng)相同步，為大家展現(xiàn)新視野，提供新氛圍，也給

心協(xié)自身注入新活力。為了遣散廣大新生初入大學(xué)的迷茫，我們?cè)谲娪?xùn)期間策劃

并開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：新生團(tuán)體輔導(dǎo)、電影展博、講座、心理知識(shí)宣

傳等等，獲得一致好評(píng)。之后我們與外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院合作，首

次舉辦了“，一站到底，心理健康知識(shí)大賽”，搭建了普及心理健康知識(shí)的新平臺(tái)。

針對(duì)于內(nèi)部，我們于中秋佳節(jié)之際為大家分發(fā)月餅，集體放孔明燈，雖然沒(méi)有親

人在身邊，但是，作為朋友，我們?cè)谝黄?。另外心協(xié)建立的大學(xué)生成長(zhǎng)輔導(dǎo)室、

新浪微博、“人人網(wǎng)”宣傳，給同學(xué)們提供了一個(gè)可以暢所欲言、釋放情感的平

臺(tái)，也是我們了解大學(xué)生心理狀態(tài)，宣傳相應(yīng)解決方法的一個(gè)媒介。

我們的宣傳形式多樣，包括海報(bào)、主題宣傳板、主題宣傳欄、宣傳單以及人

人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)宣傳。我們充分利用各種平臺(tái)宣傳我們的活動(dòng)，傳播心理知識(shí)。我們

已在院社團(tuán)文化報(bào)上開辟心理知識(shí)專欄，定期教授大家一些心理小常識(shí)。心協(xié)的

QQ群和公箱、校內(nèi)網(wǎng)也向大家開放，成為大家交流心里感悟，尋求調(diào)試方法的

平臺(tái)。各班的心理委員更是我們與同學(xué)們?nèi)〉寐?lián)系的紐帶，他們將我們的活動(dòng)帶

向各班，有效地傳播給每個(gè)同學(xué)。

二、工作成效

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)如今已有34名成員，經(jīng)過(guò)大家共同努力，學(xué)

院的心理健康教育工作有條不紊的開展著。在這些年來(lái)我們也獲得不少榮譽(yù)，學(xué)

院也培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀心理健康教育工作骨干。這些榮譽(yù)一方面是對(duì)我們工作成

績(jī)的肯定，另一方面也是激勵(lì)我們?cè)趯?lái)的工作中做的更加出色和優(yōu)秀。

三、工作經(jīng)驗(yàn)與不足

整體而言，我們心協(xié)自始至終都在朝著好的方向在不斷前進(jìn)，不斷發(fā)展，不

斷完善。為了今后更好的發(fā)展，我們總結(jié)出了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、工作延續(xù)性

今年我們主要通過(guò)滲透的方式將心理知識(shí)傳播給大家，所以我們計(jì)劃了兩

個(gè)周期性的活動(dòng)：讀書會(huì)和心理電影展。長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持將使心理知識(shí)及其它各類

知識(shí)于潛移默化中對(duì)大家產(chǎn)生積極的影響。

2、內(nèi)容的實(shí)用性，形式的多樣性

我們站在大家的角度，選取了許多與大學(xué)生生活息息相關(guān)的知識(shí)，以大家喜

聞樂(lè)見的形式展示給大家，從而引起大家的共鳴，讓大家真正從中獲益。

3、學(xué)院的大力支持

每次活動(dòng)都少不了老師的支持和指導(dǎo)。學(xué)院也提供了豐富的人力、物力資源

供我們使用：宣傳組、新聞組為我們的活動(dòng)宣傳造勢(shì)，學(xué)院專設(shè)資金供我們開展

較大型的活動(dòng)。

4、及時(shí)的工作總結(jié)

及時(shí)的總結(jié)是進(jìn)步的基礎(chǔ)，基于此我們?cè)诿看位顒?dòng)之后都會(huì)及時(shí)得做出總

結(jié)，集體討論工作的亮點(diǎn)與不足，是每次活動(dòng)都成為今后工作很好的借鑒資料。

5、與心理教育中心保持著較好的聯(lián)系

在校級(jí)心理健康教育組織的引導(dǎo)和幫助下，我們的活動(dòng)開展得更專業(yè)，活動(dòng)

取得的效果更顯著，同時(shí)同學(xué)們也獲益更多。類似新生適應(yīng)性心理講座和干部室

外素質(zhì)拓展的活動(dòng)，我們邀請(qǐng)的都是心理教育中心的專業(yè)老師進(jìn)行授講，使各參

與者收獲頗豐。我們也學(xué)習(xí)到了一些組織活動(dòng)的技巧，方便組織更多更有影響的

活動(dòng)。

當(dāng)然，我們的工作中還存在很多問(wèn)題需要我們進(jìn)一步完善：

1、組織與制度建設(shè)方面

我們?cè)诮?jīng)歷了八年的組織建設(shè)工作和關(guān)于各院心協(xié)發(fā)展情況調(diào)查后，我們組

織機(jī)構(gòu)進(jìn)一步完善了各部門的建設(shè)，雖然各部門都有自己明確的分工，但在部門

的協(xié)調(diào)分工與統(tǒng)一合作方面還沒(méi)有達(dá)到精煉與高效，所以我們需要建立健全一條

專業(yè)、化一體化的工作運(yùn)行機(jī)制。

2、內(nèi)部建設(shè)方面

盡管我們加大力度著力于內(nèi)部建設(shè)，但是心協(xié)內(nèi)部仍然有或多或少的問(wèn)題出

現(xiàn)。比如大家開會(huì)偶爾遲到，會(huì)議氣氛有時(shí)比較沉悶等，基于此類問(wèn)題，我們決

定適時(shí)開展聚餐、內(nèi)部電影展播等活動(dòng)，以期活躍氣氛，增進(jìn)大家的交流。

3、合作交流方面

盡管和心理教育中心老師有聯(lián)系，但未建立長(zhǎng)期固定的交流機(jī)制，我們的理

論知識(shí)還比較欠缺，活動(dòng)開展也沒(méi)有老師那般專業(yè)。所以，我們需要多與心理健

康教育中心聯(lián)系，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下完善自身理論知識(shí)儲(chǔ)備，專業(yè)化我們活動(dòng)

的同時(shí)通過(guò)與其他院心理教育組織的合作，我們相互學(xué)習(xí)，將活動(dòng)辦得更好，更

大，進(jìn)一步擴(kuò)大心理健康教育影響范圍。

4、活動(dòng)開展方面

盡管在每次活動(dòng)之前，我們都會(huì)合作做出詳盡而周密的策劃，但在活動(dòng)正式

開展時(shí)仍然遇到或多或少的問(wèn)題，比如預(yù)案不夠?qū)е卢F(xiàn)場(chǎng)人員安排稍顯混亂，活

動(dòng)的創(chuàng)新性方面依然有所欠缺，對(duì)此我們會(huì)在今后的工作中做好前期準(zhǔn)備，為活

動(dòng)開展奠好基礎(chǔ)。

四、展望未來(lái)

今后，我們會(huì)在開展心協(xié)傳統(tǒng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，策劃出新的品牌活動(dòng)，不僅要

在活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)載體上創(chuàng)新，更要在活動(dòng)內(nèi)涵上創(chuàng)新。新生適應(yīng)性

心理教育系列、生日賀卡派送、生命教育、零度越野、心理健康知識(shí)大賽、心理

知識(shí)讀書問(wèn)答、讀書會(huì)、電影展播、心理小故事、團(tuán)體素質(zhì)拓展等活動(dòng)將是我們

未來(lái)工作中的主要著力點(diǎn)。我們要加強(qiáng)與各年級(jí)團(tuán)支部的合作，讓心委通過(guò)聯(lián)合

團(tuán)支書的方式將我們的活動(dòng)以特色團(tuán)會(huì)的形式持續(xù)開展下去，從而對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生

更大積極的影響。讓我們和我們所致力的心理事業(yè)能真正為每個(gè)人了解，改變一

直以來(lái)同學(xué)們對(duì)心理方面固有的偏見和由于缺少了解而產(chǎn)生的誤解。讓更多的同

學(xué)能關(guān)注心理健康，積極參與心協(xié)組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中真正提高自我、完善自

我，有所出有所得。同時(shí)我們會(huì)更加充分的利用各種媒體對(duì)我們的活動(dòng)進(jìn)行廣泛

宣傳，擴(kuò)大影響力，努力讓活動(dòng)滲透參與到每一個(gè)同學(xué)們的生活中去，真正的做

到“服務(wù)大學(xué)生生活，服務(wù)大學(xué)生心理”。

另外，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)交流與合作，不但要與本院的老師同學(xué)，與本院

其他社團(tuán)進(jìn)行交流與合作，還要與其他各兄弟心理協(xié)會(huì)進(jìn)行交流與合作，特別是

要加強(qiáng)與心理健康教育中心的老師的交流，接受他們的專業(yè)指導(dǎo)，積極不斷地學(xué)

習(xí)新的理論知識(shí)，保持自己在心理方面的先進(jìn)性，摸索出一條適合動(dòng)機(jī)心協(xié)發(fā)展

的道路。在不斷發(fā)展完善自身的過(guò)程中為我校心理健康教育作出更多貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，我們也會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，讓我們的團(tuán)隊(duì)更具能力去面對(duì)新的機(jī)

遇與挑戰(zhàn)，使得我們協(xié)會(huì)的發(fā)展更加有動(dòng)力。隊(duì)伍建設(shè)將是未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的重

中之重，我們將致力于把新加入的20名成員培養(yǎng)磨礪成新一屆心協(xié)骨干，以便

未來(lái)的心協(xié)能繼續(xù)保持甚至更加有效地服務(wù)大學(xué)生心理健康教育事業(yè)。

五、心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大事記

事件時(shí)間簡(jiǎn)介

漢口江灘看煙花2013.1.1相約江灘共度元旦佳節(jié)

華農(nóng)農(nóng)家樂(lè)春游2013.3.5組織協(xié)全體成員秋游，加強(qiáng)凝聚力

專業(yè)性心理培訓(xùn)，推進(jìn)心理健康知識(shí)的普

陽(yáng)光使者培訓(xùn)2013.3

及

體驗(yàn)婚慶，殘障，地震，死亡等經(jīng)歷，在

生命教育2013.3

酸甜苦辣中感受生命真諦

四院聯(lián)誼2013.4增進(jìn)院際交流，加強(qiáng)溝通協(xié)作

強(qiáng)身健體加有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答，在鍛煉中學(xué)習(xí)

環(huán)東湖健步行2013.5

謝謝你再走感恩路，在采訪中感悟感恩

明行文化節(jié)2013.5

總結(jié)全年工作成果，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展望

年終總結(jié)暨心協(xié)換屆大

2013.5美好未來(lái)

會(huì)

增強(qiáng)內(nèi)部交流，緬懷著名愛國(guó)詩(shī)人屈原

端午小聚2013.6

經(jīng)過(guò)三輪面試，選拔優(yōu)秀新生，為心協(xié)注

入新鮮血液，為今后更好開展工作打下堅(jiān)

招新2013.9

實(shí)基礎(chǔ)

為近期過(guò)生日的新生送生日賀卡，讓他們

新生生日賀卡派送2013.9感受大學(xué)生活的溫暖與精彩

帶領(lǐng)全院新生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，為他們搭建

新生軍訓(xùn)團(tuán)體輔導(dǎo)2013.9一個(gè)互相交流，溝通的平臺(tái)，以盡快融入

大學(xué)新生活

中秋節(jié)月餅發(fā)放在闔家團(tuán)圓團(tuán)圓之夜，心協(xié)全家小聚吃月

2013.9餅賞月，以心協(xié)家一樣的溫暖緩解成員思

鄉(xiāng)之情

收集心協(xié)在多年工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和心

《心的啟航》、《心理委

2013.9理健康方面的知識(shí)，給初來(lái)大學(xué)的同學(xué)生

員培訓(xùn)手冊(cè)》制作

活和心理上的指引

分為策劃、新聞稿、宣傳技術(shù)三部分，進(jìn)

內(nèi)部人員三次培訓(xùn)2013.10行專業(yè)培訓(xùn)，提高新成員社團(tuán)工作能力

進(jìn)一步美化成長(zhǎng)輔導(dǎo)室，打造環(huán)境優(yōu)雅氣

成長(zhǎng)輔導(dǎo)室美化2013.10

氛和諧的心理咨詢及辦公環(huán)境

帶領(lǐng)內(nèi)部成員秋游，加強(qiáng)凝聚力，在緊張

九峰山森林公園秋游2013.10

的學(xué)習(xí)工作之余，放松身心，走近自然

定期播放經(jīng)典電影，并進(jìn)行賞析，通過(guò)電

電影展播貫穿全年

影感受生活，體味生命

把心理健康知識(shí)搬上舞臺(tái)，帶動(dòng)全校學(xué)生

“一站到底”心理健康

2013.11學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的熱潮，為同學(xué)們搭建

康知識(shí)大賽

學(xué)習(xí)知識(shí)，展示自我的平臺(tái)

通過(guò)情景劇這一富有趣味性，觀賞性的形

“秋陽(yáng)”心理情景劇大

2013.12式，展示并解決大學(xué)生生活中可能出現(xiàn)的

賽

心理問(wèn)題

總結(jié)半年來(lái)工作，發(fā)現(xiàn)工作亮點(diǎn)，指出工

期終工作總結(jié)大會(huì)2013.12

作不足，做出下半年工作展望

組織全體成員年終聚餐，增強(qiáng)內(nèi)部交流，

集體聚餐2013.12

進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)

第二部分工作建設(shè)

這一年我們?cè)诶^承一以貫之的心協(xié)“服務(wù)大學(xué)生生活，服務(wù)大學(xué)生心理”的

宗旨基礎(chǔ)上，在“不單純?yōu)榱宿k活動(dòng)而辦活動(dòng)”的理念下，對(duì)開展活動(dòng)的形式、

內(nèi)容進(jìn)行了新的有益的探索，加入了很多新的思考。在保持活動(dòng)內(nèi)涵效果的同時(shí),

努力使活動(dòng)符合當(dāng)代大學(xué)生課余活動(dòng)的品味，為廣大同學(xué)所喜愛。為此我們一方

面完善我們的傳統(tǒng)品牌活動(dòng)，另一方面深入學(xué)生群體中不斷調(diào)查實(shí)踐，開發(fā)出了

一系列新的精品活動(dòng)，獲得了同學(xué)老師的一致好評(píng)，也讓每個(gè)心協(xié)人為自己努力

得到肯定而感到自豪。在這些活動(dòng)中，新的成員既得到了充分的鍛煉，也讓他們

在與老成員的共同工作過(guò)程中培養(yǎng)出了對(duì)心協(xié)集體的認(rèn)同感和歸屬感。下面是本

年度開展工作的具體介紹。

一、心的啟航系列

心的啟航系列之一新生導(dǎo)航

新生導(dǎo)航活動(dòng)體現(xiàn)的是心協(xié)服務(wù)大學(xué)生的宗旨o(jì)針對(duì)新生入校時(shí)對(duì)校園的未

知感、陌生感、恐懼感、出行方位上的一些困難等問(wèn)題，我協(xié)會(huì)于新生報(bào)到期間，

在食堂、十字路口等交通要道設(shè)立了新生咨詢站點(diǎn)，將受益面不僅僅局限于動(dòng)力

與機(jī)械學(xué)院或者工學(xué)部，為所有經(jīng)過(guò)的新同學(xué)及新生家長(zhǎng)答疑解惑，排除困難。

由于新生流量較大，所以我們幫助了許許多多的同學(xué)及家長(zhǎng)，受到同學(xué)及其家長(zhǎng)

們的廣泛好評(píng)。另外期間也有一些校外探友和旅游者經(jīng)過(guò)時(shí)進(jìn)行咨詢，除了引導(dǎo)

路線，我們也會(huì)向他們簡(jiǎn)單的介紹一部分武漢大學(xué)的景點(diǎn)，讓我們的學(xué)校產(chǎn)生更

大的影響。

同時(shí)在新生報(bào)到期間我們?cè)谛律奚崂绻W(xué)部4舍繪制了黑板報(bào)，對(duì)大學(xué)

生活進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，并對(duì)新生該期間可能會(huì)出現(xiàn)的疑問(wèn)進(jìn)行了解答，對(duì)報(bào)到期

間的安全問(wèn)題進(jìn)行了溫馨提示，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子們感受到了溫暖。

我們意識(shí)到，這種類型的活動(dòng)具有多方面的價(jià)值，而且可以長(zhǎng)期進(jìn)行，例如,

我們可以張貼宣傳向?qū)Ш?bào)。不管你是誰(shuí)，不管你是校內(nèi)的還是校外的，只要有

校園地理上的問(wèn)題就都可以與我們聯(lián)系而獲得幫助。

心的啟航系列之二《心的啟航》與《心理委員工作指南》

心協(xié)的成員在暑假期間查找各類心理知識(shí)資料，并向心理輔導(dǎo)老師耐心請(qǐng)

教，最后在心協(xié)成員以及老師的一起努力下，為大一新生精心準(zhǔn)備了一份心理知

識(shí)普及性的手冊(cè)一一《心的啟航》。手冊(cè)中從心理健康的界定開始，到大學(xué)生常

見的心理問(wèn)題以及其解決方案，都有詳盡的詮釋。對(duì)新生剛?cè)雽W(xué)時(shí)的心理調(diào)適有

著不可忽視的作用。新生報(bào)到期間心協(xié)成員選擇了合適的時(shí)間到新生寢室發(fā)放了

《心的啟航》新生手冊(cè)，有同學(xué)反應(yīng)該手冊(cè)上列舉的正是自己面對(duì)的問(wèn)題，有很

大的幫助，這給了我們繼續(xù)將手冊(cè)發(fā)放下去的巨大動(dòng)力。

心的啟航系列之三生日賀卡派送

為了使大家能夠感受的大學(xué)里得相互溫暖與關(guān)懷,每年開學(xué)依始，心協(xié)便著

力收集本屆新生的資料，在其生日那天為他們送去意外的驚喜。賀卡雖輕，心意

萬(wàn)鈞。在他鄉(xiāng)的土地上，有一群人自始自終關(guān)注中你，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種幸福

與感動(dòng)。在給別人送去祝福的同時(shí),我們的工作人員收獲的也是一種快樂(lè)。

從賀卡的購(gòu)買、手寫賀卡的祝福語(yǔ)到最后賀卡的派送，每個(gè)心協(xié)成員都是帶

著滿滿的愛與祝福，希望為學(xué)弟學(xué)妹們送去一份溫暖與感動(dòng)。派送當(dāng)天新生寢室

內(nèi)充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著愛與感動(dòng)，一些學(xué)妹感動(dòng)得有些語(yǔ)無(wú)倫次，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐

和學(xué)弟不得不說(shuō)的故事，不得不看的照片，不得不想的念頭，不得不笑的冏事說(shuō)

不清，道不完。一個(gè)小學(xué)弟打開賀卡，驚喜的和同伴說(shuō)：“竟然里面所有的字都

是手寫的！”其實(shí)，所做的一切，不過(guò)就是為了他們那一刻的笑容，他們那一刻

的感動(dòng)，他們那一刻的驚喜。最美的時(shí)刻就是剎那間綻放的笑容，明亮的眼神。

這也是對(duì)我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)名稱時(shí)間活動(dòng)目的參與對(duì)象參與人數(shù)活動(dòng)效果

新生導(dǎo)航9.6-9.8為新生解疑答惑大一新同300人效果反響

學(xué)比較好

《心的啟9.9-9.10讓新生了解心理大-新同480人獲得同學(xué)

航》知識(shí)學(xué)一致好評(píng)

生日賀卡9.9-9.30為新生送去生日大一新同200人獲得同學(xué)

派送祝福學(xué)一致好評(píng)

附:心的啟航系列活動(dòng)之生日賀卡派送活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)目的：

在新生軍訓(xùn)期間，在生日這一特殊日子沒(méi)有家人和朋友的陪伴定倍感孤獨(dú)，

我們心協(xié)代表學(xué)生會(huì)向他們發(fā)出祝福，表現(xiàn)出學(xué)院對(duì)他們的關(guān)懷，讓他們感受到

家的溫暖，希望他們能盡快融入動(dòng)機(jī)院這個(gè)大家庭。

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年9月9日~9月30日

三、活動(dòng)主辦單位：動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備：

1、統(tǒng)計(jì)軍訓(xùn)期間過(guò)生日新生名單（王茹、高士奇）

2、賀卡的購(gòu)買（心協(xié)秘書部）

3、祝福話語(yǔ)的打印及填寫（心協(xié)全部人員）

中期開展：（心協(xié)各成員）

1、在新生生日當(dāng)天派送賀卡

2、派送賀卡時(shí)拍照及新聞報(bào)道（宣傳部，新聞中心）

后期總結(jié)：召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)并撰寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

賀卡3.0*90=270合計(jì)：270元

新聞稿:

新開始，心溫暖

——賀卡傳情，快樂(lè)傳遞

2013年9月9號(hào)晚上9點(diǎn)半左右，我院心協(xié)進(jìn)行了新生賀卡傳情活動(dòng)，分組為

2013級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們送去生日賀卡，以傳遞快樂(lè)，送去溫暖，緩解其思鄉(xiāng)之苦。

晚上9點(diǎn)，全體心協(xié)成員在4舍樓下集合，分四組領(lǐng)取了賀卡和名單，穿上最

能代表心協(xié)的會(huì)服。紫色的衣服上，心協(xié)的會(huì)徽“心之翼”和口號(hào)“動(dòng)機(jī)心協(xié)，我

們?cè)谝黄稹?，都彰顯了我院心協(xié)的服務(wù)宗旨。而在8、9月份為新生送去賀卡這一傳

統(tǒng)活動(dòng)，也是心協(xié)溫馨和諧氛圍的體現(xiàn)。

9點(diǎn)半左右，統(tǒng)一著裝的心協(xié)成員按著原定計(jì)劃來(lái)到新生所在的寢室。2個(gè)11

級(jí)元老級(jí)人物也加入送快樂(lè)的行列，不管是在男生寢室還是在女生寢室，參與人員

都感到了快樂(lè)和溫馨。

學(xué)妹們開心的笑容以及熱情的歡迎，甚至有些語(yǔ)無(wú)倫次的話語(yǔ)，讓我們感到了

這一切的價(jià)值。一個(gè)小學(xué)妹打開賀卡，驚喜地和同伴說(shuō)：“竟然里面所有的字都是手

寫的！”然后不停的說(shuō)謝謝，說(shuō)自己特別幸福，滿臉洋溢著喜悅驚喜之情。

而在另一邊的男生寢室更加的歡樂(lè)。一個(gè)學(xué)弟看著室友收到賀卡，羨慕地說(shuō)出：

“我也是9月份的生日，怎么沒(méi)我的賀卡??？”心協(xié)工作人員聽到后，了解了他是9

月25日生日，不在我們的考慮范圍，立即表示，明天可以給他送過(guò)來(lái)。還有一個(gè)小

學(xué)弟正好是當(dāng)天生日，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐現(xiàn)場(chǎng)唱起了：“祝你生日快樂(lè).....”相信他一定會(huì)

一直記得這個(gè)特別的生日。道過(guò)晚安，送完祝福，在學(xué)弟們的驚喜以及謝謝聲中，

活動(dòng)圓滿畫上一個(gè)句號(hào)。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和學(xué)弟不得不說(shuō)的故事，不得不看的照片，不得

不想的念頭，不得不笑的冏事。說(shuō)不清，道不完，那般情景只有經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得。

其實(shí)，所做的一切，不過(guò)就是為了他們那一刻的笑容，他們那一刻的感動(dòng)，他

們那一刻的驚喜。最美的時(shí)刻就是剎那間綻放的笑容，明亮的眼神。這是最佳的獎(jiǎng)

勵(lì)，最好的肯定。

動(dòng)機(jī)心協(xié)、，我們?cè)谝黄?，只因我們是相親相愛一家人！

二、心的成長(zhǎng)系列

心的成長(zhǎng)系列之一新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)

大一新生在入學(xué)初期對(duì)大學(xué)里的很多東西都充滿了疑惑與未知的忐忑，面對(duì)

新的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式及人際關(guān)系等諸方面的變化，內(nèi)部的心理轉(zhuǎn)變還需要一

個(gè)過(guò)程。為了幫助大一新生完成內(nèi)部心理的轉(zhuǎn)變，以使其建立新的人際關(guān)系，深

入認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)心理成長(zhǎng)，盡快融入新的學(xué)習(xí)和生活，為了讓新生在進(jìn)入大學(xué)

的時(shí)候能夠盡快打破人與人之間的隔閡，使大家能夠更好的相互認(rèn)識(shí)、相互了解,

我們請(qǐng)崔佳老師為我們精心設(shè)計(jì)了一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)。本次團(tuán)體輔導(dǎo)面對(duì)大

一新生，以軍訓(xùn)時(shí)的排為單位，以加強(qiáng)人與人之間的交流為目的，培養(yǎng)大家的團(tuán)

隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。在軍訓(xùn)之余，給大家?guī)?lái)了一絲不一樣的氣息。

活動(dòng)名稱時(shí)間活動(dòng)目的參與對(duì)象參與人數(shù)活動(dòng)效果

新牛.團(tuán)體9.10-9.13緩解新生心理大一新同460人獲得同學(xué)

心理輔導(dǎo)壓力，釋放心情學(xué)們的一致

好評(píng)

附：團(tuán)體輔導(dǎo)策劃書

一、活動(dòng)背景

大一新生入學(xué)初期對(duì)大學(xué)里的很多東西都充滿了疑惑與未知的忐忑，面

對(duì)新的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方式及人際關(guān)系等諸方面的變化，內(nèi)部的心理轉(zhuǎn)變

還需要一個(gè)過(guò)程。加上軍訓(xùn)帶來(lái)的疲勞，很可能造成心理上的疲勞。在新

生舊的心理平衡被打破，新的心理平衡又未建立起來(lái)之時(shí)，適時(shí)適度地促

進(jìn)新生的內(nèi)部心理轉(zhuǎn)變，即進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)教育是非常必要的。

二、活動(dòng)目的及意義

通過(guò)團(tuán)體合作的方式開展活動(dòng)，以增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)人際交互，

促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我、探討自我并接納

自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，將自己融入

到集體中去。幫助新生學(xué)習(xí)新的態(tài)度和技能，建立新的人際關(guān)系和適應(yīng)方

式，深入認(rèn)識(shí)自己，促進(jìn)心理成長(zhǎng)，使他們能夠盡快得適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)與生

活。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：9月16號(hào)下午六點(diǎn)到七點(diǎn)半。地點(diǎn):工學(xué)部操場(chǎng)。

四、活動(dòng)對(duì)象

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院2013級(jí)新生

五、主辦方及承辦方

主辦：共青團(tuán)武漢大學(xué)動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院委員會(huì)。

承辦：動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)。

六、活動(dòng)流程

(-)前期準(zhǔn)備

1.由崔佳老師指導(dǎo)完成對(duì)團(tuán)體輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)。

2.宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳板的制作。

3.秘書部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)物品的采購(gòu)。

4.通知珞珈心源記者團(tuán)，協(xié)助完成活動(dòng)后期宣傳工作。

5.由會(huì)員部成員負(fù)責(zé)活動(dòng)中的拍照。

6.高世奇、王茹負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)體輔導(dǎo)的聯(lián)系和安全工作。

（二）中期開展

1.所有負(fù)責(zé)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者需提前進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)工作（包括活動(dòng)材

料準(zhǔn)備，活動(dòng)內(nèi)容介紹、活動(dòng)心得分享、安全注意事項(xiàng)等）。

2.所有團(tuán)體輔導(dǎo)工作人員提前半小時(shí)到達(dá)工學(xué)部操場(chǎng)，統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意

事項(xiàng)。

3.所有團(tuán)體輔導(dǎo)人員穿心協(xié)隊(duì)服；

3.各領(lǐng)導(dǎo)者按預(yù)定分組，每組2人，對(duì)照活動(dòng)內(nèi)容指導(dǎo)各班級(jí)完成團(tuán)體輔

導(dǎo)。

4.團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)束后，全體集中合影留念。

（三）后期總結(jié)

1.會(huì)員部負(fù)責(zé)撰寫新聞稿及聯(lián)系珞珈心源記者團(tuán)成員，做好后期宣傳工作。

2.宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)照片的整理及上傳工作。

3.召開總結(jié)會(huì)議，總結(jié)活動(dòng)的不足之處。

4.副會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)人人，微博的宣傳工作。

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、名字接龍（熟悉彼此）。

時(shí)間:20分鐘左右。

內(nèi)容：10人一組，分3組。用猜拳決定順序。每個(gè)成員在小組成員面前

簡(jiǎn)單介紹自己，前一個(gè)人說(shuō)“我是某某”，后一個(gè)人說(shuō)“我是某某旁邊的某

某”，依次滾雪球。最后每組派出一人在所有人面前介紹本組的成員。（中間

出現(xiàn)遺忘的情況，可以給予適當(dāng)?shù)奶嵝?，不過(guò)提醒次數(shù)多著將接受表演節(jié)目

的小懲罰）

游戲升級(jí)：前一個(gè)人說(shuō)“我是來(lái)自xx的某某”，后一個(gè)人說(shuō)“我是來(lái)自

xx的某某旁邊的來(lái)自xx的某某”，依次滾雪球。若游戲進(jìn)行的順利，可以繼

續(xù)加大難度“我是來(lái)自xx喜歡xx的某某”，后一個(gè)人說(shuō)“我

是來(lái)自XX喜歡XX的某某旁邊的來(lái)自XX喜歡XX的某某?！?/p>

2、“五毛一塊”（團(tuán)隊(duì)合作）

游戲時(shí)間：10分鐘

內(nèi)容：游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始,

并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，

游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說(shuō)喊出的是3

塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，

因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能

會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛（mm）先下手

為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5,但你

們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般

被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。每輪落單的同學(xué)要接受懲罰（隨意表演

節(jié)目，或者做俯臥撐）。（人數(shù)多的話可以分成兩部分人進(jìn)行游戲。）（一定要

分享感受，領(lǐng)導(dǎo)者要給分享的人鼓勵(lì)。）

3、人椅（在團(tuán)體中貢獻(xiàn)自己的力量）。

游戲時(shí)間：約15分鐘。

內(nèi)容：分成兩組，男女均等分配，每組15人。

（1）、所有的同學(xué)都應(yīng)該圍成一圈，每位同學(xué)都應(yīng)該將他的手放在前面的同

學(xué)的肩上；

（2）、聽從訓(xùn)練者的指揮，然后每位同學(xué)都應(yīng)該徐徐坐在他后面學(xué)員的大腿

上；

（3）、坐下之后，培訓(xùn)者可以再喊出相應(yīng)的口號(hào)，例如齊心協(xié)力、勇往直前；

（4）、可以以小組比賽的形式進(jìn)行，看看那個(gè)小組可以堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間，獲

勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目（唱歌、俯臥撐等）。如果分成兩組

的人椅順利完成，可以組建一個(gè)包含了所有人的人椅。

4、趣味接力

時(shí)間：15分鐘左右

準(zhǔn)備：人員均分為兩組

內(nèi)容：

（1）、每組人員都排成一縱列，并且均選出一名代表，代表站在正對(duì)著對(duì)方

組大約二十米的地方;

（2）、領(lǐng)導(dǎo)者喊開始后，每組的第一名成員快速跑向前方代表，并與之進(jìn)行

石頭剪刀布的猜拳游戲；

（3）、如果組員贏了對(duì)方代表，則直接返回隊(duì)伍，下一名組員按照同樣方法

繼續(xù)；

（4）、如果組員輸給了對(duì)方代表，則圍繞對(duì)方代表跑三圈，然后接著猜拳，

直到贏為止，返回隊(duì)伍換下一名組員；

（5）、每一隊(duì)的組員均完成接力后，選出的代表迅速返回自己的隊(duì)伍，落后

者所在的一組受懲罰（可以自己選擇懲罰措施，如表演節(jié)目等，也可由贏著

提出措施）。

5、解開千千結(jié)（團(tuán)體智慧）。

時(shí)間:約20分鐘。

準(zhǔn)備：分成兩組，每組15人。

內(nèi)容：

（1）、組員圍成一圈，手拉手，記住自己的左手是誰(shuí)，右手是誰(shuí)。放手，

互換位置走動(dòng)，停！

（2）、位置不能動(dòng)，伸出左右手，牽住原來(lái)的左右手。然后用鉆、跨、繞

等方法恢復(fù)原樣，要一塊一塊的動(dòng)。直到成功為止。若時(shí)間允許可以所有

人組成一組進(jìn)行解。

（分享感受）

6、背后的秘密（在團(tuán)隊(duì)中傳達(dá)情感）。

時(shí)間：約30分鐘。

準(zhǔn)備：領(lǐng)導(dǎo)者事先準(zhǔn)備好一些便利貼，一些筆。

內(nèi)容：每位成員發(fā)幾張便利貼，把想對(duì)某成員說(shuō)的話寫在便利貼上，然后

成員隨意走動(dòng)，把自己想對(duì)其他成員說(shuō)的話貼在那人背上。之后可以讓成

員分享背上的紙條（自愿），或者分享讀到紙條之后的感受。

7、我演你猜（團(tuán)隊(duì)默契與合作）（備案，如果時(shí)間有剩余，則進(jìn)行該游戲）

時(shí)間：約20分鐘

準(zhǔn)備：人員分組，6人一組，便利貼

內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)者事先在便利貼上寫上歌星或演員（必須是大眾所熟知的）的

名字，每組人都排成一列，除第一名組員外，其他的均背對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，由第

一名組員用肢體語(yǔ)言向下一位傳達(dá)明星的信息（期間不能說(shuō)話）依次傳達(dá),

最后一名組員說(shuō)出明星的名字（說(shuō)不出本名的可以說(shuō)出其飾演角色），失敗

組表演節(jié)目。

8,趣味跳繩

時(shí)間：約10分鐘

教具：粗繩一條

大家都跳過(guò)繩吧，在玩的時(shí)候會(huì)發(fā)生很多事，不同的人有不同的反應(yīng)，

為什么呢？

這是一個(gè)典型的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果？

這些問(wèn)題，你是否想過(guò)？

讓我們帶著這些問(wèn)題，再玩一次跳繩。

目標(biāo)：使學(xué)員互助合作，形成共識(shí)，完成低難度活動(dòng)。

規(guī)則：請(qǐng)兩個(gè)人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過(guò)繩子，全部人員

都跳過(guò)算一下，數(shù)一數(shù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)共能跳多少下？

討論：

1.當(dāng)有人被拌到時(shí)，各位當(dāng)時(shí)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么？

2.發(fā)出聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎？

3.想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力？

4.接下來(lái)我們應(yīng)該怎么做，才不人發(fā)生剛才的事？

注意：場(chǎng)地應(yīng)選在戶外草地上進(jìn)行，以免跌倒受傷。

9、蒙眼三角形

時(shí)間：約15分鐘

教具：粗繩一條，眼罩（依人而定）

蒙著眼睛做游戲，整個(gè)團(tuán)隊(duì)還能合作愉快嗎？因?yàn)槲覀兪且患胰?，有?/p>

共同的目標(biāo)，所以能行！

目標(biāo)：使隊(duì)員互助合作，形成共識(shí)，完成低難度活動(dòng)。

規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀查一下四周環(huán)境，然

后將雙手舉在胸前，像保險(xiǎn)桿般保護(hù)自己與他人。目標(biāo)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)找到

一跟很長(zhǎng)的繩子，并將它拉成正三角形，且頂點(diǎn)必須對(duì)著北方，完成時(shí)

每個(gè)人都能握住繩子。

討論：

1.回想一下發(fā)生過(guò)什么事？

2.各位是怎么找到繩子的？

3.各位是如何拉成正三角形的？

4.想想和蒙上眼之前的差異大嗎？其他人當(dāng)時(shí)的想法如何？

5.各位覺(jué)得繩子像什么？

6.這個(gè)游戲和工作類似嗎？

7.游戲最有價(jià)值是什么？

8.如果再玩一次你會(huì)怎么做？

注意：場(chǎng)地應(yīng)選在戶外草地上進(jìn)行，以免跌倒受傷。

10＞搶椅子

時(shí)間：約20分鐘

道具：多張椅子

內(nèi)容：

臺(tái)上置三張椅子，邀請(qǐng)四個(gè)人上來(lái)，放DISCO音樂(lè)，四個(gè)人伴著音樂(lè)圍著

椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個(gè)人續(xù)前

動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅

子，坐到者為勝。

八、注意事項(xiàng)

1.大家圍成一個(gè)圓圈，圓可以使每個(gè)人相互交流。

2.把手機(jī)等貴重物品、堅(jiān)硬物品放在一邊，避免傷害。

3.要求學(xué)生不穿高跟鞋、裙子，避免尷尬。

4.希望每一個(gè)參與者都全身心投入，不評(píng)價(jià)，去體會(huì)、去感受。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算明細(xì)

物品單價(jià)數(shù)量總價(jià)

水1.55075

便簽紙31545

膠帶155

小禮品2.0100200

彩筆18236

總計(jì)：361元

十、應(yīng)急預(yù)案

學(xué)生群體性事件指揮部下設(shè)若干保障工作組，具體負(fù)責(zé)突發(fā)群體性事件應(yīng)急

處理工作：

1.現(xiàn)場(chǎng)處理組

由學(xué)校辦公室、學(xué)生處、團(tuán)委以及各系負(fù)責(zé)人組成。負(fù)責(zé)解釋和宣傳有關(guān)

政策，減緩或化解集中矛盾和焦點(diǎn)問(wèn)題；穩(wěn)定現(xiàn)場(chǎng)人員情緒；盡快疏散聚集

人群；調(diào)查事發(fā)原因。

2.后勤保障組

由后勤處、保衛(wèi)處等單位相關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)聚集現(xiàn)場(chǎng)的水、電供應(yīng)以及環(huán)

境衛(wèi)生等后勤保障工作。

3.治安保衛(wèi)組

由保衛(wèi)處、學(xué)生處等單位相關(guān)人員組成，負(fù)責(zé)維護(hù)聚集現(xiàn)場(chǎng)及周邊的秩序，

積極配合公安部門開展工作，做好交通疏導(dǎo)，預(yù)防和制止沖突升級(jí)。

4.信息組

院辦、學(xué)生處、保衛(wèi)處以及各學(xué)院迅速組成信息互通部門，各系（班）將

信息上報(bào)院辦的同時(shí)，須同時(shí)抄送學(xué)生處和保衛(wèi)處。信息組由學(xué)院

辦公室、學(xué)生處、保衛(wèi)處、宣傳部以及各系學(xué)生工作負(fù)責(zé)老師組成。負(fù)責(zé)

及時(shí)將有關(guān)信息向上級(jí)部門匯報(bào)，并視具體情況通報(bào)相關(guān)部門，確保聯(lián)絡(luò)

渠道的快捷暢通，以獲得相應(yīng)支持。

5.醫(yī)療救護(hù)組

以學(xué)院衛(wèi)生所為主，協(xié)同相關(guān)部門和單位，負(fù)責(zé)及時(shí)救護(hù)現(xiàn)場(chǎng)受傷人員，

對(duì)傷情嚴(yán)重者及時(shí)送往就近醫(yī)院救治。

6.善后工作組

由學(xué)院辦公室、學(xué)生處、團(tuán)委、各系學(xué)生工作負(fù)責(zé)老師組成。負(fù)責(zé)掌握有

關(guān)人員的思想動(dòng)態(tài)，掌握活躍分子情況，積極做好跟蹤疏導(dǎo)和鞏固工作,

及時(shí)落實(shí)相關(guān)政策。

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)

2013年9月17日

新聞稿：

動(dòng)機(jī)心協(xié)團(tuán)體輔導(dǎo)，一起來(lái)

2013年9月21日星期六下午六點(diǎn)，動(dòng)機(jī)心協(xié)為13級(jí)的新生在工學(xué)部操場(chǎng)

舉辦了一場(chǎng)團(tuán)體輔導(dǎo)。參加這次活動(dòng)的有心協(xié)的全體成員以及13級(jí)的新生們。

本次活動(dòng)通過(guò)一系列的趣味活動(dòng)豐富了新生們的軍訓(xùn)生活，緩解了新生們的壓

力，使他們更快地融入大學(xué)生活。

團(tuán)體輔導(dǎo)由“名字接龍”、“傳繩子”等破冰活動(dòng)拉開序幕。首先大家分了三

個(gè)大組，大家在工作人員的指導(dǎo)下積極參與了活動(dòng)，新生們開始熟悉彼此，距離

也漸漸拉近，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍起來(lái)。緊接著，大家又做了“人椅”的活動(dòng)，在這個(gè)

過(guò)程中，大家分別坐在別人的腿上，并且保持穩(wěn)固，這是個(gè)不容易的過(guò)程，考驗(yàn)

了大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。隨后又玩了''五毛一塊”的趣味游戲，女生代表一元錢,

男生代表五毛，在此過(guò)程中，大家使出渾身解數(shù)去拉人組隊(duì)贏了的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)

勵(lì)，輸了的同學(xué)也接受了小小的“懲罰”。“解開千千結(jié)”便考驗(yàn)了團(tuán)體智慧，大

家先手拉手圍成一圈，記住自己左右手拉的人，然后放開手，變換位置，伸出左

右手，找到原來(lái)自己手中拉的人的手，大家通過(guò)鉆、跨、繞等方法恢復(fù)原樣，有

一組的成員們第一次沒(méi)有解開，但在不懈努力下，終于做好了第二次。這個(gè)游戲

把活動(dòng)的氣氛推向了高潮。

雖然活動(dòng)只有短短的一個(gè)半小時(shí)，但是大家收獲也不少，增進(jìn)了彼此間的感

情，為大學(xué)生活增添了一絲風(fēng)采。團(tuán)體輔導(dǎo)，關(guān)注新生，我們一起娛樂(lè)，更快樂(lè)。

心的成長(zhǎng)系列之二內(nèi)部技能培訓(xùn)

齊聚一堂，講授策劃的撰寫

——?jiǎng)訖C(jī)心協(xié)對(duì)部委的策劃培訓(xùn)

為加強(qiáng)新生對(duì)豐富多彩的大學(xué)活動(dòng)的了解，同時(shí)使同學(xué)們熟悉并掌握關(guān)于活

動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃（策劃）的具體內(nèi)容與寫作。2013年10月17日，動(dòng)力與機(jī)械學(xué)

院心協(xié)在工學(xué)部主教301對(duì)部委舉辦了策劃書寫技巧的培訓(xùn)活動(dòng)。與會(huì)人員有動(dòng)

力與機(jī)械學(xué)院分管心協(xié)的余亮老師，動(dòng)機(jī)心協(xié)會(huì)長(zhǎng)雷逸舟，上屆副會(huì)長(zhǎng)周佳楠，

副會(huì)長(zhǎng)高世奇、王茹以及各部長(zhǎng)，副部和13級(jí)全體部委。

12點(diǎn)40活動(dòng)在副會(huì)長(zhǎng)高世奇的宣布聲中準(zhǔn)時(shí)開始?；顒?dòng)第一項(xiàng)由心協(xié)活動(dòng)

部副部蒲想俊作為這次培訓(xùn)的主要講解人，他首先強(qiáng)調(diào)了策劃是舉辦一次活動(dòng)必

不可少的一部分，活動(dòng)的舉辦依賴于策劃而舉行。他從活動(dòng)名稱、活動(dòng)背景、活

動(dòng)目的和意義、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)主辦方、活動(dòng)流程、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、注意

事項(xiàng)等幾方面講解了策劃的寫作方法。還引用了“洪秀全之死”的笑話活躍現(xiàn)場(chǎng)

氣氛，讓同學(xué)們意識(shí)到名稱的重要性。重點(diǎn)處，學(xué)長(zhǎng)還在黑板上運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)為

同學(xué)們演示了經(jīng)費(fèi)預(yù)算的過(guò)程。通過(guò)細(xì)致易懂，輕松有趣的講解，同學(xué)們對(duì)策劃

的寫作有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們也都認(rèn)真地記著筆記。

最后余亮老師對(duì)這次的培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié)，余老師對(duì)新生能選擇心協(xié)這個(gè)大家

庭并能積極參加培訓(xùn)提高自己感到很是欣慰，并對(duì)心協(xié)的發(fā)展歷程做了概述，余

老師希望新生們借助心協(xié)這個(gè)平臺(tái)鍛煉自己的能力，始終堅(jiān)持，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論

做什么活動(dòng)都不要忘記自己最初的目標(biāo)，最后祝愿心協(xié)越走越好。

這次的培訓(xùn)使部委們認(rèn)識(shí)到舉辦一次活動(dòng)要提前做相當(dāng)多的準(zhǔn)備，就寫策劃

一項(xiàng)，就要反復(fù)檢查是否有維漏，考慮要周全，比如發(fā)生突發(fā)事件應(yīng)如何應(yīng)對(duì)，

以力求活動(dòng)能順利成功舉行。可以說(shuō)策劃是準(zhǔn)備工作中最為重要的部分，而相信

通過(guò)這次培訓(xùn)，大家也學(xué)到了初步撰寫策劃的能力。相信在未來(lái)不久，大家就可

以撰寫出比較完善的活動(dòng)策劃，為豐富的大學(xué)課外活動(dòng)獻(xiàn)出自己的一份力。心協(xié)

的明天也會(huì)在他們的手中發(fā)展的更加燦爛。

二、心的力量系列

心的力量系列之一零度越野

為了豐

富同學(xué)們的

校園生活，

營(yíng)造積極向

上的文化氛

圍，動(dòng)力與

機(jī)械學(xué)院心

理衛(wèi)生協(xié)會(huì)

策劃了“零

度越野，百

度激情”的定向越野活動(dòng)。該活動(dòng)旨在豐富大學(xué)生生活，推廣戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)

生體質(zhì)，拓展學(xué)生自身的綜合素質(zhì)；活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)形式參加，優(yōu)化了自我調(diào)整能力,

提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力，協(xié)調(diào)應(yīng)變能力和計(jì)劃決策能力。同時(shí)與其他心

協(xié)合作，給本院學(xué)生提供了一個(gè)與其他學(xué)院的交流與溝通的平臺(tái)，增進(jìn)了學(xué)生間

的凝聚力。通過(guò)玩轉(zhuǎn)武大的形式，增強(qiáng)作為武大學(xué)生的自豪感與自信心。

雖然當(dāng)天一早，天空就下起了毛毛細(xì)雨，但在一片煙雨迷蒙中，武大更顯

出一派秋天的韻味，絲絲涼意并沒(méi)有削弱大家參加比賽的熱情，來(lái)自不同院系的

38支隊(duì)伍的參賽同學(xué)整裝待發(fā)，熱情高漲。比賽結(jié)束后所有的參賽隊(duì)員收獲的

不僅是獎(jiǎng)品還有這一路的友誼，工作人員收獲的不只是活動(dòng)順利舉行的驕傲還有

這過(guò)程中一家人為了共同目標(biāo)努力的幸福感。

心的綻放系列之二四院心協(xié)交流會(huì)

為了加強(qiáng)各院系同學(xué)的交流，擴(kuò)大學(xué)生的人際圈，豐富課余生活，動(dòng)機(jī)心協(xié)

與水院心協(xié)、政管心協(xié),、文院心協(xié)通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)，為各院學(xué)生搭建了溝通的平臺(tái)。

此次聯(lián)誼采用了素質(zhì)拓展活動(dòng)的形式，重在使大家以活動(dòng)為載體交流感情。我們

進(jìn)行了深切的交流研討，獲益匪

淺。大家紛紛表示很玩的開心、

活動(dòng)也很有意義，希望可以再次

舉辦這種活動(dòng)，加強(qiáng)與別的院系

的交流。

這次聯(lián)誼不僅為各院系同

學(xué)們擴(kuò)大人際圈搭建了一個(gè)平

臺(tái)，也增強(qiáng)了兄弟社團(tuán)的感情，

為日后的合作打下了基礎(chǔ)，也不

斷警示我們要以服務(wù)大學(xué)生為

一匕

日O

心的飛揚(yáng)系列之三溫馨活動(dòng)一一環(huán)東湖健步行

為了既可以培養(yǎng)大家不畏艱

苦堅(jiān)持到底的毅力，又順便欣賞了

東湖春天的秀麗景色。我們舉辦了

勵(lì)志環(huán)東湖健步行活動(dòng)，活動(dòng)過(guò)程

中大家就從工學(xué)部大門出發(fā)了，沿

著東湖進(jìn)發(fā)了，心協(xié)副會(huì)長(zhǎng)高世奇

同學(xué)擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)兼任導(dǎo)游。依次參觀

了東湖公園、聽濤景區(qū)、梨園、疑

海海水浴場(chǎng)等景區(qū)。在聽濤景區(qū)，

一行人參觀了周蒼柏紀(jì)念園，高世

奇同學(xué)向大家詳細(xì)地講解了一代

愛國(guó)企業(yè)家周蒼柏先生的生平事跡以及他和聽濤景區(qū)的故事。走到疑海的時(shí)候,

一行人祭奠了九女墩烈士墓，大家都為先烈的英勇獻(xiàn)身精神所感動(dòng)。通過(guò)此次

活動(dòng)，大家都感覺(jué)收獲頗豐。

1.對(duì)武大校史文化有了深刻的了解。

活動(dòng)過(guò)程穿插的知識(shí)競(jìng)答，以武大120周年校慶為主，在參與的隊(duì)伍中展開

了深入的討論和交流，同學(xué)們?cè)谙騽e人訴說(shuō)武大輝煌歷史的同時(shí)，也對(duì)我校百年

歷史里經(jīng)歷的坎坷與辛酸感悟頗多，參與的隊(duì)員普遍表示本次知識(shí)競(jìng)答讓他們了

解了很多自己之前不知道的武大的一些故事。

2.讓隊(duì)員們意識(shí)到形成好的鍛煉習(xí)慣的重要性

此次活動(dòng)歷經(jīng)4個(gè)多小時(shí)，活動(dòng)結(jié)束后的交流會(huì)，很多人感覺(jué)到全身酸痛，

意識(shí)到自身平時(shí)缺乏體育鍛煉，身體素質(zhì)成為了自己忽視的一大問(wèn)題，并表示今

后會(huì)積極鍛煉，努力提升自身的身體素質(zhì)，深刻地意識(shí)到好的鍛煉習(xí)慣的重要性

3.對(duì)武大周邊的風(fēng)景有了更直觀的認(rèn)識(shí)

本次健步行活動(dòng)從武大出發(fā)，途徑了東湖周邊的各大風(fēng)景區(qū)，很多經(jīng)常宅在

寢室里的隊(duì)員表示第一次知道東湖周邊還有這么多風(fēng)景秀美的地方，并希望大學(xué)

四年能夠好好地看完這些風(fēng)景。

4.鼓勵(lì)大家關(guān)注時(shí)事

此次活動(dòng)過(guò)程穿插的知識(shí)競(jìng)答與討論環(huán)節(jié)的另一主題是當(dāng)今世界的時(shí)事時(shí)

勢(shì)，例如，大家都對(duì)之前發(fā)生的雅安地震表達(dá)了自己的哀悼，其中一些人表示他

們一直在關(guān)注著雅安的情況，隊(duì)員中還有少數(shù)四川的同學(xué)。另外，像朝鮮半島局

勢(shì)、中國(guó)南海等人們?cè)掝}也成為隊(duì)員們討論的焦點(diǎn)，大家紛紛發(fā)表自己的看法。

活動(dòng)名稱時(shí)間活動(dòng)目的參與對(duì)象參與人數(shù)活動(dòng)效果

零度越野2013.11.24豐富大學(xué)生全體學(xué)生100獲得同學(xué)一

的課余生活致好評(píng)

四院聯(lián)誼2013.11.16加強(qiáng)與兄弟大一新生50效果反響比

院系的交流較好

2013.11.18

環(huán)東湖健步2013.5.18鍛煉身體，動(dòng)機(jī)院全體30人獲得同學(xué)一

行擁抱自然學(xué)生致好評(píng)

附：零度越野，百度激情一一校內(nèi)越野，玩轉(zhuǎn)武大策劃

一、活動(dòng)目的

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間新生入學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了。為了豐富同學(xué)們的校

園生活，營(yíng)造積極向上的文化氛圍，動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)策劃了“零度

越野，百度激情”的定向越野活動(dòng)。該活動(dòng)旨在豐富大學(xué)生生活，推廣戶外運(yùn)動(dòng),

增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，拓展學(xué)生自身的綜合素質(zhì)；活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)形式參加，優(yōu)化了自我調(diào)

整能力，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力，協(xié)調(diào)應(yīng)變能力和計(jì)劃決策能力；倡導(dǎo)以人

為本，科學(xué)發(fā)展觀，與大自然零距離接觸。同時(shí)與其他心協(xié)合作，給本院學(xué)生提

供了一個(gè)與其他學(xué)院的交流與溝通的平臺(tái)，增進(jìn)了學(xué)生間的凝聚力。通過(guò)玩轉(zhuǎn)武

大的形式，增強(qiáng)作為武大學(xué)生的自豪感與自信心。

二、活動(dòng)主題

零度越野，百度激情

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年11月24日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

武漢大學(xué)1,2區(qū)著名景點(diǎn)（設(shè)置9個(gè)關(guān)卡）

五、活動(dòng)對(duì)象

武漢大學(xué)的所有學(xué)生

六、活動(dòng)主辦單位

動(dòng)力與機(jī)械學(xué)院心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)

七、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備

1、以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名參與本次越野活動(dòng)，每個(gè)隊(duì)伍4飛人；

2、每個(gè)隊(duì)伍要有自己的獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)名字和沖關(guān)口號(hào)；

3、一共9個(gè)關(guān)卡，每個(gè)關(guān)卡有2—4名工作人員負(fù)責(zé)該關(guān)卡游戲的開展；

4、宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的海報(bào)、橫幅、宣傳板（2塊）、宣傳單（包含報(bào)名表）

以及活動(dòng)中需要使用的告示標(biāo)語(yǔ)等制作;

5、網(wǎng)絡(luò)宣傳（包括人人網(wǎng)、微博、院網(wǎng)、未來(lái)網(wǎng)等）由各部門指定人員負(fù)

責(zé)；

6、會(huì)員部負(fù)責(zé)通知各班心理委員，做好各個(gè)班級(jí)的宣傳工作，要求每班派

一支以上的隊(duì)伍；

7、秘書部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)物品的采購(gòu)；

8、由周佳楠和楊學(xué)才負(fù)責(zé)活動(dòng)中的拍照；

9,11月22日到11月23日由各部門全體人員輪流在指定的食堂擺點(diǎn)宣傳。

（二）中期開展

所有參與比賽人員及工作人員于當(dāng)日下午一點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在工學(xué)部體育場(chǎng)主席

臺(tái)前集合，按照?qǐng)F(tuán)隊(duì)站好抽簽決定編號(hào)，由現(xiàn)場(chǎng)工作人員說(shuō)明活動(dòng)具體規(guī)則。下

午一點(diǎn)四十五活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，各隊(duì)伍自行設(shè)計(jì)路線（報(bào)名表上附關(guān)卡路線圖），

只需完成9項(xiàng)活動(dòng)，收集9張通關(guān)拼圖卡片后，全員返回起點(diǎn)工學(xué)部體育場(chǎng)即該

團(tuán)隊(duì)完成越野，工作人員按照用時(shí)多少選出一二三等獎(jiǎng)。所有團(tuán)隊(duì)均完成越野賽

后，在工學(xué)部體育場(chǎng)主席臺(tái)前集合，由主持人宣布獲獎(jiǎng)隊(duì)伍。獲得名次的隊(duì)伍談

一下參與本次活動(dòng)的感想。最后集體合影留念，活動(dòng)結(jié)束。

（三）后期總結(jié)

1、會(huì)員部負(fù)責(zé)活動(dòng)照片的整理及撰寫新聞稿；

2、各個(gè)部門要召開總結(jié)會(huì)議，總結(jié)做的好的地方與不足之處，確保下次活

動(dòng)更加順利的進(jìn)行。

3、秘書部保留圖文影像資料，宣傳部做一期展板掛在6舍樓下。

附：活動(dòng)規(guī)則

序地點(diǎn)通關(guān)規(guī)則預(yù)計(jì)用工作人員

號(hào)時(shí)

1工學(xué)部同心協(xié)力：起點(diǎn)和終點(diǎn)相距15分鐘6名（計(jì)

體育場(chǎng)30米，團(tuán)隊(duì)各隊(duì)員結(jié)成一條長(zhǎng)隊(duì)，時(shí)者1

隊(duì)員之間夾著氣球。跑動(dòng)過(guò)程之名、場(chǎng)控

中要保持氣球不破不掉，否則重2名、活

新開始。（必做）動(dòng)指導(dǎo)者

3名）

2人文館智慧我最大：每組須從4個(gè)10分鐘2名

板塊中各選取一題，至少回答正

確三個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題板塊：心理知

識(shí)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、文體類、生活

常識(shí)（必做）

3櫻頂老挑戰(zhàn)108階：用球拍墊球乒20分鐘3名（上

圖乓球上櫻頂（中間有三次掉落機(jī)中下各1

會(huì)，否則，重新開始）（必做）人）

4梅操歡樂(lè)接力跳：每隊(duì)成員輪流15分鐘4名倆

進(jìn)行跳繩，共跳30下即可通關(guān)（可組）

跳過(guò)）

5情人坡尋找愛琴海：收集五對(duì)情侶15分鐘2名

的簽名，注：可在梅操，鑒湖區(qū)

域

6教五雞毛信：每隊(duì)成員分站在起20分鐘2名

草坪點(diǎn)線和終點(diǎn)線兩端，先讓第一個(gè)

人記住一個(gè)10位的數(shù)字，然后迅

速跑到對(duì)面告訴下一個(gè)人，依次

進(jìn)行，最后一個(gè)人告訴工作人員

自己聽到的數(shù)字（必做）

7鑒湖默契大考驗(yàn)：團(tuán)隊(duì)自行分成10分鐘3名

猜詞組和表演組，工作人員給做

動(dòng)作的同學(xué)展示相關(guān)詞語(yǔ)?，該同

學(xué)用肢體語(yǔ)言表達(dá)意思，猜對(duì)5

個(gè)即通關(guān)（必做）

8主教尋寶通關(guān)：將通關(guān)卡藏至15分鐘2名

6?10樓某一確定樓層隱蔽處，各

小組需找到工作人員然后索要卡

片之后方能通關(guān)（必做）

9計(jì)科院落球下實(shí)：由工作人員在桌10分鐘3名

大樓上并排挨著放五個(gè)水杯（裝滿

水），小組成員需將乒乓球從一個(gè)

紙杯中依次吹到第五個(gè)紙杯中即

可。

八、游戲細(xì)節(jié)

1、每隊(duì)選出一名隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員共同討論自行決定方案路線，只要

收集完全九張不同的卡片，拼成一副武大風(fēng)景圖即可；

2、按照編號(hào)同一時(shí)間出發(fā)五個(gè)團(tuán)隊(duì)，每隔十五分鐘一次。

3、可跳過(guò)的游戲，跳過(guò)與否由抽簽決定，五張簽中有一張為跳過(guò)；

4、成績(jī)?cè)u(píng)定方式根據(jù)出發(fā)時(shí)間和到達(dá)時(shí)間之差確定，活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)1隊(duì)、

二等獎(jiǎng)3隊(duì)、三等獎(jiǎng)5隊(duì)，參賽隊(duì)伍均有小禮品贈(zèng)送。

九、注意事項(xiàng)

1、各團(tuán)隊(duì)要有嚴(yán)格的組織性、紀(jì)律性，聽從工作人員的指揮，不得擅自

行動(dòng)；

2、