老師作文之中國(guó)夢(mèng)我心中的好老師600字作文

中國(guó)夢(mèng)我心中的好老師600字作文【篇一：《我心中的好老師》演講稿】我心中的好老師尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:大家好！今天我演講的題目是《我心中的好老師》。老師，是多么光榮而崇高的稱(chēng)號(hào)啊！長(zhǎng)期以來(lái)，老師們堅(jiān)守在自己的崗位上，默默奉獻(xiàn)著自己智慧的年華，培育著祖國(guó)的下一代。新的記錄，先在老師眼前超越；宏偉藍(lán)圖，先從老師心中開(kāi)始描繪。觀望古今中外，哪一個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透老師的心血？遙看地北天南，哪一項(xiàng)成就不蘊(yùn)含老師的辛苦！老師，您用人類(lèi)最崇高的精神——愛(ài)，播種了春天，播種了理想，播種了未來(lái)！您那赤誠(chéng)的愛(ài)，不知喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，燃燒了多少青春，催發(fā)了多少征帆。雖然數(shù)不清，但懷有感恩之心的我們會(huì)一直銘記于心！在學(xué)習(xí)方面，有難題可以找老師，有困惑也可以找老師，一切枯燥乏味的公式與句子，經(jīng)老師之口而出，都會(huì)變得那么通俗易懂，那么有滋有味。在生活中，如果有困難，老師會(huì)盡力幫你解決，讓你變回原來(lái)那個(gè)快樂(lè)的女孩，“良師益友”這個(gè)詞就倒映在我們身上。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)悉心教導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們改正錯(cuò)誤。他們用持之以恒的態(tài)度授與我們知識(shí)，用堅(jiān)持不懈的努力創(chuàng)造輝煌的成績(jī)，一切都是為了我們，為了祖國(guó)的未來(lái)！“用真理把人才塑造，讓春暉在心靈閃耀！”老師就像春暉和朝霞，而我就像大地上的小草。春暉灑向我，朝霞染紅了我，讓我慢慢成長(zhǎng)。老師，您的品德樹(shù)立了我，您的博學(xué)傳授了我，您的語(yǔ)言感染了我。感謝您，老師！此刻，我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：老師，您辛苦了！敬愛(ài)的老師，您用三寸粉筆筑夢(mèng)人生，用三尺講臺(tái)回報(bào)祖國(guó)，您有一顆壯志的丹心，所以您選擇了“一生秉燭鑄民魂”！曾有多少個(gè)春夏秋冬，有多少個(gè)季節(jié)輪回，老師就像是紅燭，燃燒著生命，不求青史留英名。琴棋書(shū)畫(huà)，頌不完我們對(duì)您的稱(chēng)贊；詩(shī)詞歌賦，頌不完我們對(duì)您的崇敬！老師，感謝您為我們付出了這么多，您無(wú)愧于是人類(lèi)靈魂的工程師，更無(wú)愧于是引領(lǐng)青少年實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)人！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！【篇二：我心中最美的老師(700字)作文】精選作文:我心中最美的老師(700字)作文我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師王幸老師。王幸老師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。王幸老師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號(hào)一般，一即一，二即二，總是嚴(yán)謹(jǐn)，有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條，復(fù)習(xí)回顧，基礎(chǔ)課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的錯(cuò)題，老師總會(huì)誨人不倦的為我們講解，無(wú)一例外，也決不會(huì)吝惜自己的休息時(shí)間。王幸老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且在學(xué)習(xí)生活中對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上開(kāi)起了小差，老師當(dāng)眾提醒了我，又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室，我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進(jìn)辦公室，正當(dāng)我以為自己一定會(huì)受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí)，沒(méi)想到老師卻關(guān)切的笑著說(shuō)：你不會(huì)在跟我生氣吧？我愣了一下，突然想起了老師在昨天課堂上對(duì)我毫無(wú)惡意的批評(píng)，細(xì)聲細(xì)氣的回答了句：沒(méi)沒(méi)有生氣。老師拿出了我的作業(yè)本：為什么錯(cuò)了這么多？老師反而溫柔的看著我，我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，鉤鉤畫(huà)畫(huà)，為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè)，而老師的對(duì)我的這份關(guān)懷入微，著實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中，王幸老師關(guān)心著關(guān)愛(ài)著她的每一個(gè)學(xué)生，像一個(gè)親切無(wú)比的鄰家大女孩。很多時(shí)候，我們能看到不同的她，時(shí)而甜甜的微笑，時(shí)而板起面孔，嚴(yán)肅的對(duì)著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評(píng)。她從不包庇任何人，一樣的表?yè)P(yáng)，一樣的批評(píng)。因?yàn)樗木袟l，因?yàn)樗募?xì)致入微，因?yàn)樗膮柭晠柹?，一視同仁所以王幸老師是我心中最美的老師。初?南山憶篇一：我心中最美的老師作文700字我心中最美的老師作文700字我心中最美的老師作文700字八年級(jí)（12）班辛思遠(yuǎn)青青芳草我采一顆最綠的，艷艷紅花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼紅葉我拾一片最紅的。有一種情感它不像友情一樣純潔，不像愛(ài)情一樣甜蜜，不像親情一樣永恒，它就是對(duì)我們一生最重要引路人給予的——師生情。是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@七尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫(xiě)個(gè)不停，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己淵博的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)子們，他們就像紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)子。老師，我的輝的陽(yáng)光穿透著沒(méi)一滴小水珠，然后來(lái)溫暖我們未成熟的心。您均勻的播撒著您的愛(ài)意和知識(shí)，人人平等是您熱愛(ài)學(xué)生的宗旨，窗外的鳥(niǎo)兒吱吱亂叫，仿佛是在炫耀自己婉轉(zhuǎn)的曲子。在您的呵護(hù)下，我們的心都開(kāi)滿了花桿趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。身邊成千盈白的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，小草得意地?cái)[動(dòng)著分外妖嬈的身子，我知道那是我們?cè)谌咧v臺(tái)下天真的表現(xiàn)。您用您的青春，淚水醞釀出的春泥氣息，沁人心脾。那生機(jī)勃勃的讀聲，那悅耳動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)鈴，那雜亂無(wú)章的講桌交響曲，在執(zhí)著的等待著一個(gè)答案，而您卻給出了答案：您熱愛(ài)著一切。天上的風(fēng)箏命運(yùn)連在放風(fēng)箏的孩童里，您說(shuō)風(fēng)箏并不想把自己的命運(yùn)捏在別人的手里，哪怕是上刀山，下火海的決定，命運(yùn)應(yīng)該掌握在自己手里才有意義。這春的給予的一點(diǎn)一滴是你賜予我們的。是你用汗水、淚水、心血換來(lái)的一片春天，你像一個(gè)健壯的青年，領(lǐng)著我們向前去。夏的綠蔭憤怒炎熱的夏天，令人心生怒火，欲望多么強(qiáng)烈——我們要一片綠蔭！而你——“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。您用亮點(diǎn)凝集成點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甘露，灑在我們的滾燙的心田上——沁人心脾；您用光輝凝結(jié)成千千萬(wàn)萬(wàn)把利劍刺穿我們陰暗的怒火——凈化黑暗；您用職業(yè)融聚成一望無(wú)際的知識(shí)海洋，開(kāi)闊我們的視野——跨越世界------您用生命蕩起的韌性的飛船，理想升起的探索的風(fēng)帆，在歲月的長(zhǎng)河里緩緩行駛，駛向知識(shí)的大海。踏上那書(shū)籍的甲板，望甲板上下，海洋里是自己閱讀的無(wú)數(shù)書(shū)本，是老師用知識(shí)沾在葉子上的羽毛，也許有一天，那正是我們夢(mèng)想的翅膀。老師，是你，一直是你，在心里默默地為我們祈禱，為我們堅(jiān)持。傾盆大雨之時(shí)，您為我們撐傘，天塌下來(lái)時(shí)，您為我們撐著，于是，您為我們撐開(kāi)了一片天空，我什么？您吧是最希望為我們闖出一片新天地嗎？不過(guò)時(shí)間給了我這個(gè)答案：您害怕我們未成熟的心受到打擊，擔(dān)心我們經(jīng)受不住，您希望用自己的青春一直呵護(hù)到我們成熟，甚至永遠(yuǎn)??夏熱蟬鳴，也就不覺(jué)得憤怒了，因?yàn)槊资挛覀兊囊黄G蔭??秋的收獲盼望著，旁望著，秋風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步到了，一切都成熟了。窗外、時(shí)而飛過(guò)一群云雀，它緩緩的飛行者，似乎想要飛到天的那邊尋找秋的靈魂;而窗內(nèi)，映入眼簾的一個(gè)熟悉的背影，低下頭來(lái)，望著調(diào)皮的書(shū)桌，仿佛在津津有味的欣賞著某件珍寶?？墒俏抑?，那是老師在為我們打分。您那雙執(zhí)著而充滿渴望的雙眼，炯炯有神，那烏黑油亮的頭發(fā)撫摸著考卷上的美一片落葉，而落葉的上方就是成熟的果實(shí)。您望著那一望無(wú)際的“卷”野，難題、易題一大片一大片滿是的。那么閃，那么亮啊！當(dāng)您用紅筆放在卷面上，劃出那紅勝火的曲美的風(fēng)景線，那是您對(duì)我們的祈禱，可是我相信，無(wú)論著數(shù)字是光明還是陰暗，是充實(shí)還是萎縮，是大還是小，您都是惋惜和高興，“藐視”在您的字典里不曾有過(guò)。當(dāng)你看著我們的考卷時(shí)，您給予了我們一個(gè)金色的秋天，充滿收獲的秋天。衙門(mén)、陽(yáng)光淡淡的灑進(jìn)窗內(nèi)，您金黃的頭發(fā)撫摸著您的笑容。秋風(fēng)瑟瑟的吹過(guò)，您手里的筆用完了墨水，那一道道鮮紅的筆跡已經(jīng)褪淡了，只有在您的臉上留下一道余暉，永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘河拋棄。冬的純潔寒風(fēng)“咝咝”吹打著我的臉龐，讓人不停地打寒顫?？墒俏抑肋@是您和我們的冬天，望去天的盡頭，只剩白茫茫一片，那么純潔，那么雪白??在課上，您是我們敬愛(ài)的師長(zhǎng)，三尺講臺(tái)下是朗朗書(shū)聲；在課下，您卻是我們最好的玩伴，五里操場(chǎng)是嘻嘻笑笑。您的真摯如鵝毛雪花飄飄灑灑。您的微笑如珍珠、冰塊凝結(jié)煩惱，您的承諾如粒粒雪米，掩飾謊言。您用真摯、微笑、承諾為我們描出冬天的純潔、明凈、融化。冬天，不是污濁的世界，也不是妖嬈的世界，它只是一方樂(lè)土，沒(méi)有花團(tuán)錦簇的山水，因?yàn)榧儍舨恍枰?，沒(méi)有慘淡與黑暗，因?yàn)榧儩崚仐壦４巴?，映入眼簾的只是一張白紙，紙上唯有一點(diǎn)、一線、一字跡。天與山與水，渾然一色，寒風(fēng)吹動(dòng)著風(fēng)景，好似在這天地間沒(méi)有希望，沒(méi)有追求。在這里，所有的欲望將會(huì)被凈化，一切都回到了兒時(shí)的場(chǎng)景，只剩天真，活潑和純潔的友誼。生活的交響曲質(zhì)剩下嬉笑聲，生活的真諦質(zhì)剩下雪人斗樂(lè)，一個(gè)未知的世界，將來(lái)才會(huì)有意義的點(diǎn)綴??一個(gè)結(jié)束，您悉數(shù)著另一個(gè)開(kāi)始??我心中最美的人“擦皮鞋!擦皮鞋!”只聽(tīng)見(jiàn)樓下一聲聲吆喝。低頭一看,“哇噻!”這是我的鞋嗎?這么臟。仔細(xì)瞧瞧真是我的鞋。“媽,我下去擦鞋了。”“去吧，我是早都想拿去擦了,可是一時(shí)太忙了。”剛一走,發(fā)現(xiàn)正在播放我最喜愛(ài)的《櫻桃小丸子》便又回到電視機(jī)前?！翱烊ァ币魂嚧潭穆曇舭盐殷@醒。我急忙跑下樓,見(jiàn)一位老婆婆正坐在板凳上等活計(jì)。她六十多歲,黑黑的臉上爬滿皺紋。老婆婆可能發(fā)現(xiàn)我正注視著她,笑呵呵地說(shuō)：“小朋友,擦鞋嗎?婆婆給你擦,保證讓你滿意?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“是，是!可是我的鞋很臟,你擦不擦?”“擦,就是臟了才擦,新買(mǎi)的你還不讓我擦哩,你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”她小心翼翼地將鞋套系在我腳上,拿起一塊濕布,將鞋上的污泥、灰塵,來(lái)回擦了幾個(gè)回合。又往鞋上涂了些鞋油,拿起兩把刷子仔細(xì)地刷來(lái)刷去，給它來(lái)了個(gè)“雙面夾擊”。最后再用抹布在鞋上擦來(lái)擦去,污泥、灰塵不堪忍受折磨,只好原形畢露，鞋子恢復(fù)了原來(lái)的光澤。擦完鞋后,她把鞋遞給了我，鞋擦得干干凈凈,鞋尖閃閃發(fā)亮,像新買(mǎi)的一樣?？稍倏蠢掀牌?不僅雙手黑糊糊的,衣服上也弄了好幾塊臟點(diǎn)。急著回家看櫻桃小丸子的我,隨手甩了兩元錢(qián),便匆匆回家了。老婆婆緊追不舍,微笑著喊我:孩子,多給了一元.多余的錢(qián)給我送來(lái)了。望著老婆婆菊花似的笑臉,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)她也很美,美在內(nèi)心,美得讓人永生難忘!我心中最美的人在我的心里，一直有道美麗的風(fēng)景。它不是名勝古跡，也不是迷人的公園。那只是一個(gè)心靈美好的老奶奶，她那樸素的衣著、可親的話語(yǔ)和那簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻留給了我久久的感動(dòng)??那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的深秋。我媽媽正在廚房里燒著我這個(gè)小饞貓的最?lèi)?ài)——紅燒排骨。那陣陣香味已飄呀飄，進(jìn)了我的房間。我用鼻子使勁地聞了聞，便閉上眼睛慢慢的享受了起來(lái)。就在這時(shí)，一陣喊聲打斷了我的享受：“倩倩，冰箱里的蔥沒(méi)了，你去買(mǎi)點(diǎn)吧，就當(dāng)是鍛煉鍛煉嘛！”我不情愿地放下手中的筆，有氣無(wú)力地應(yīng)了聲：“哦”我匆匆地從錢(qián)罐里拿了50元，便直奔門(mén)外，好像一只活潑的小鹿?！把剑≡趺催@么冷??？”我朝天上瞄了幾眼。原來(lái)啊，是風(fēng)婆婆正在快活地唱著搖滾樂(lè)。寒風(fēng)像刀尖一樣刮在臉上，害得我只好把頭縮了回來(lái)。來(lái)到菜市場(chǎng)，人少極了，恐怕是被這寒風(fēng)嚇怕了吧！我四處尋找賣(mài)蔥的。哈！天助我也！路邊正有一位賣(mài)蔥的老奶奶。我急忙跑了過(guò)去，買(mǎi)了5元的蔥，就急忙的跑走了(我怕冷，想趕緊回家，還有作業(yè)【篇三：中國(guó)夢(mèng)—我心目中的好老師(趙春花)】題目：中國(guó)夢(mèng)—我心目中的好老師作者姓名：趙春花年齡：性別：女所在單位：廣河縣中寨小學(xué)聯(lián)系電話：通訊地址：廣河縣城關(guān)鎮(zhèn)西關(guān)村西坪郵編：26歲1809300599805號(hào)731300中國(guó)夢(mèng)——我心目中的好老師中國(guó)夢(mèng)乃民族之夢(mèng)，習(xí)近平總書(shū)記是這樣闡述中國(guó)夢(mèng)的：“中國(guó)夢(mèng)，就是以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為目標(biāo)的理想。”也許我不能更深刻的體會(huì)偉人深?yuàn)W的理論，我只是覺(jué)得：一個(gè)人，要心存理想；一個(gè)家，要心懷希望；而人生如船，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)。然而一個(gè)民族的夢(mèng)想，就要從每一個(gè)人做起，從提高人文教育做起。因?yàn)椋逃侨艘簧膶?dǎo)航，它能喚起人的潛力，不斷地提高和革新自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。撩開(kāi)寫(xiě)滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。兒時(shí)的夢(mèng)想一直激勵(lì)著我永不停歇的腳步。在人生的旅途中，有一種相隨，為我為我記錄了我人生的蛻變；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了真摯的情感；有一種影響，銘刻在了我思想的軌跡中；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷、一路向前……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深地烙在了我的心里。為自己多年憧憬的夢(mèng)想我努力著、奮斗著。今天我終于站在了這神圣的三尺講臺(tái)上，開(kāi)始了我人生的演講歷程。我出生在農(nóng)村，現(xiàn)在也有幸成為了孩子王中的一位。三尺講臺(tái)已是我的人生舞臺(tái)，課堂上我和學(xué)生們一同將理想放飛。農(nóng)村孩子的質(zhì)樸可愛(ài)，讓我時(shí)常喜悅開(kāi)懷。想成為一名好老師的夢(mèng)想，催促我?guī)啄陙?lái)一路追隨?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活并不是處處芬芳，處處花開(kāi)。有時(shí)家長(zhǎng)無(wú)端的指責(zé)，應(yīng)試教育的壓力，還有學(xué)生闖禍、鬧事、逃課〃〃〃〃〃〃讓我苦悶又徘徊。但一想到同事們時(shí)常念叨的一句話：“誰(shuí)沒(méi)淘氣過(guò)？”我便更加的堅(jiān)定了自己的理想。社會(huì)是個(gè)大染缸，教育的作用究竟有多強(qiáng)？太陽(yáng)底下最燦爛的職業(yè)，怎么有時(shí)就見(jiàn)不到一點(diǎn)細(xì)碎的陽(yáng)光？怎么《教師法》﹑《義務(wù)教育法》﹑《未成年人保護(hù)法》法律法規(guī)越多，不經(jīng)意間，老師就越容易受傷？轉(zhuǎn)念一想，是時(shí)代對(duì)老師的要求越來(lái)越高了，那么努力做一名好老師也就顯得更重要，更迫切了。百年大計(jì)，教育為本。在滾滾奔流的歷史長(zhǎng)河中，教育是一首永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符的進(jìn)行曲，而老師，就像一位偉大的指揮家，指揮孩子們演奏。而為了讓孩子們演奏出優(yōu)美的樂(lè)曲，我們就必須不斷充實(shí)自己，提高自己，使自己成為孩子心目中的好老師時(shí)代變了，學(xué)生眼中的好老師的概念也在變。以前的好老師可能知識(shí)淵博，風(fēng)度不凡，品德高尚，成績(jī)優(yōu)秀，所謂“學(xué)高為師，身正為范”就行?？涩F(xiàn)在呢？首先要尊重學(xué)生人格，關(guān)心關(guān)注學(xué)生生活，尤其學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。其次，課堂上老師與學(xué)生要平等互動(dòng)，消除距離。課堂語(yǔ)言要生動(dòng)風(fēng)趣，課堂組織要推