《長(zhǎng)方形周長(zhǎng)》（說課課件）三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

《長(zhǎng)方形周長(zhǎng)》說課義務(wù)教育北師大版三年級(jí)下冊(cè)第五單元教材內(nèi)容01學(xué)情分析02教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)03教法、學(xué)法04教學(xué)過程05板書設(shè)計(jì)06目錄《長(zhǎng)方形周長(zhǎng)》（北師大版）三年級(jí)上冊(cè)第五單元《周長(zhǎng)》的第二課時(shí)。本節(jié)課突出讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)，解決實(shí)際問題。由于學(xué)生對(duì)周長(zhǎng)的概念、以及怎樣計(jì)算圖形的周長(zhǎng)已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，因此教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中探索和歸納出計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的正確方法。通過“量一量”、“算一算”、“說一說”等一系列活動(dòng)讓學(xué)生充分掌握長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，并能運(yùn)用長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法去解決生活中的一些實(shí)際問題，以培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單問題的能力。說教材三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平面圖形，和周長(zhǎng)的概念，在學(xué)生已有知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)設(shè)生活情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。通過量、算、歸納、說等手段，加深學(xué)生對(duì)長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。在此過程中，教師不斷創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生掌握長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，并能運(yùn)用長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法去解決生活中的一些實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生解決問題的意識(shí)和能力。說學(xué)生教學(xué)目標(biāo)010203經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法的過程，理解并掌握長(zhǎng)、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在測(cè)量、計(jì)算、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問題，并能表達(dá)自己的想法，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)結(jié)合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。重點(diǎn)能運(yùn)用長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問題。難點(diǎn)教法：本節(jié)課采用講授法、觀察發(fā)現(xiàn)法，以及分組討論合作探究的形式，讓學(xué)生在觀察感知各種實(shí)物的基礎(chǔ)上動(dòng)手操作，比一比、量一量、做一做。學(xué)法：

要求學(xué)生則主要采用：小組合作，觀察思考、歸納總結(jié)等方法主動(dòng)獲取所需的新知。教法和學(xué)法學(xué)展議導(dǎo)練1、直觀操作法：?jiǎn)酒鹪猩罱?jīng)驗(yàn)2、比較歸納法：將經(jīng)驗(yàn)抽象成模型3、練習(xí)法：應(yīng)用知識(shí)解決問題教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，引入新課猜想探究，得出結(jié)論實(shí)踐應(yīng)，鞏固強(qiáng)化用課堂小結(jié)，布置作業(yè)ABDC激趣導(dǎo)入兩只螞蟻爬行的速度相同。誰蝸牛先抓到量一量，算出右面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，說說你是怎么想的。132說想法算周長(zhǎng)量一量探究新知量一量，算出右面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，說說你是怎么想的。123BCAD量出4條邊的長(zhǎng)度，再加起來。量出2條邊，分別量出長(zhǎng)和寬，再把2個(gè)長(zhǎng)和2個(gè)寬加起來。量出2條邊，先把1個(gè)長(zhǎng)和1個(gè)寬加起來，再乘2.5cm3cm3cm5cm5cm3cm5cm3cm（點(diǎn)擊右側(cè)按鈕出動(dòng)畫，再次點(diǎn)擊測(cè)量效果消失。）探究新知5+3+5+3=16（厘米）5×2+3×2=16（厘米）（5+3）×2=16（厘米）3cm5cm長(zhǎng)方形的對(duì)邊______。相等3cm5cm5cm5cm長(zhǎng)＋寬＋長(zhǎng)＋寬=周長(zhǎng)長(zhǎng)×2＋寬×2=周長(zhǎng)BCAD3cm5cm3cm5cm1233cm3cm（長(zhǎng)＋寬）×2=周長(zhǎng)?探究新知正方形的周長(zhǎng)該怎樣計(jì)算？量一量，算一算，說說你是怎么想的？BCAD3cm3cm3cm3cm把4條邊長(zhǎng)加起來。3+3+3+3=12（厘米）4條邊都是3厘米，邊長(zhǎng)乘4就可以了。3×4=12（厘米）邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)+邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)邊長(zhǎng)×4=周長(zhǎng)正方形四邊都相等。探究新知說一說，如何計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)？1.交流討論。(2分鐘)2.總結(jié)兩種圖形周長(zhǎng)的簡(jiǎn)潔計(jì)算方法。探究新知長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4淘氣想靠墻圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的蔬菜園，長(zhǎng)是6米，寬是4米?？梢栽鯓訃?？分別需要多長(zhǎng)的圍欄？4米6米4米6米4米6米?探究新知淘氣想靠墻圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的蔬菜園，長(zhǎng)是6米，寬是4米。可以怎樣圍？分別需要多長(zhǎng)的圍欄？4米6米4米6米4米6米124＋6＋4＝14（米）或4×2＋6＝14（米）6＋4＋6＝16（米）或6×2＋4＝16（米）答：①圍法需要圍欄14米，②圍法需要圍欄16米。探究新知情境導(dǎo)入課堂小結(jié)

1.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2。

正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)