2.3.2細菌是原核生物七年級上冊生物課件（濟南版2024）

基于課標和中考試題的試題命制

第三章微生物可以分病毒、細菌和真菌

第二節(jié)

細菌是原核生物

濟南版

初中生物

七年級上冊

第二單元

多彩的生命世界

我國勞動人民很早就知道種植豆類植物可以使土壤變得肥沃,《齊民要術(shù)》中就有“凡美田之法，綠豆為上，小豆、胡麻次之”的記載。某些豆類植物可以提高土壤肥力，是由于這些作物的根部生活著一類細菌(bacterium)，這類細菌能將空氣中的氮氣固定下來，轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢员恢参锢玫牡?。前言學習目標1.通過演示實驗，并閱讀圖文資料，說出細菌的形態(tài)；對比植物細胞與細菌的結(jié)構(gòu)區(qū)別，識記細菌的結(jié)構(gòu)組成。2.閱讀圖文資料，小組討論準確說出細菌的生活方式、增殖方式，并能區(qū)分芽孢和孢子。（重、難點）3.通過觀看細菌與人類關(guān)系的視頻，小組合作分析說出細菌與人類的關(guān)系，辯證看待細菌與其他生物的關(guān)系。評價任務(wù)評價要點評價識別細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)觀察細菌菌落，準確說出細菌的三種形態(tài)。（3☆）（）☆（）☆將細菌結(jié)構(gòu)與植物細胞進行對比，正確填寫兩者結(jié)構(gòu)區(qū)別表格，準確說出細菌的結(jié)構(gòu)組成。（3☆）（）☆分析細菌的生命活動分析細菌如何進行生命活動，推斷細菌的生活方式為腐生或寄生。（3☆）（）☆依據(jù)細菌對氧氣的需求，說出細菌的類型。（3☆）（）☆閱讀圖文資料，找出細菌增殖方式，并區(qū)分芽孢和孢子。（3☆）（）☆說出細菌與人類的關(guān)系參考視頻、文本資料，舉例說出細菌與人類的關(guān)系。（3☆）（）☆達標檢測所有達標檢測及當堂達標一題1☆（）☆合計共（）☆（）☆評價任務(wù)將、、入項一、細菌沒有成形的細胞核、入項培養(yǎng)并觀察細菌的菌落1.用記號筆在培養(yǎng)皿底部標注實驗日期、細菌名稱、組別等信息。2.將接種環(huán)置于酒精燈上灼燒至金屬絲發(fā)紅，待冷卻后，用接種環(huán)蘸取菌懸液。3.左手將皿蓋打開一條縫隙右手將蘸有菌液的接種環(huán)伸入平板、劃3~5條平行線，蓋上皿蓋。4.再次灼燒接種環(huán)，待冷卻后將平板旋轉(zhuǎn)，從第一次劃線的末端開始進行第二次劃線。按照圖示，重復(fù)以上操作。5.將平板倒置，放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h。6.觀察菌落的大小形狀、顏色等特征。1.為什么要把接種細菌后的平板放在適宜溫度下培養(yǎng)?2.嘗試描述你觀察到的不同細菌菌落的特征。3.實驗前要對平板進行滅菌處理，實驗后還要對使用過的平板進行滅菌處理。兩次滅菌的目的是否相同?說出你的理由。培養(yǎng)并觀察細菌的菌落細菌生長需要適宜的溫度實驗前滅菌：殺死雜菌，避免影響實驗觀察試驗后滅菌：殺死培養(yǎng)細菌一、細菌沒有成形的細胞核、入項金黃色葡萄球菌沙門氏菌紅曲菌幾種細菌菌落一、細菌沒有成形的細胞核、入項葡萄球菌金黃葡萄球菌肺炎鏈球菌肺炎球菌大腸桿菌枯草桿菌炭疽桿菌乳酸桿菌迂回螺菌螺旋菌霍亂弧菌幽門螺旋菌球狀桿狀螺旋狀細菌一、細菌沒有成形的細胞核、入項細菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)細菌的結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)：特殊結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形細胞核纖毛：附著鞭毛：運動莢膜：保護一、細菌沒有成形的細胞核、入項植物細胞和細菌細胞比較相同點不同點植物細胞細菌細胞細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、有遺傳物質(zhì)有細胞核、有葉綠體和液泡無成形的細胞核無葉綠體和液泡細菌：細胞沒有成形的細胞核，即遺傳物質(zhì)沒有核膜包被原核生物真核生物動物細胞和植物細胞具有核膜包被的細胞核。一、細菌沒有成形的細胞核、入項

思考一：植物的營養(yǎng)方式是怎樣的？植物細胞有葉綠體可進行光合作用自制有機物（自養(yǎng)）

思考二：細菌無葉綠體，怎樣獲取營養(yǎng)？大多利用現(xiàn)有的有機物生活（異養(yǎng),少數(shù)自養(yǎng)）細菌的營養(yǎng)方式二、多數(shù)細菌利用現(xiàn)成的有機物進行生命活動、入項寄生菌:從活的動植物體內(nèi)獲取有機物，營寄生生活，如結(jié)核分枝桿菌等。腐生菌:依靠分解動物的尸體、糞便或植物的枯枝落葉獲取有機物，營腐生生活，如枯草桿菌等自養(yǎng)細菌：藍細菌、硝化細菌等少數(shù)細菌，能夠利用無機物合成有機物。二、多數(shù)細菌利用現(xiàn)成的有機物進行生命活動、入項二、多數(shù)細菌利用現(xiàn)成的有機物進行生命活動、入項

多數(shù)細菌需要在有氧的條件下才能分解體內(nèi)的有機物，從而獲得能量如枯草桿菌;

少數(shù)細菌則在無氧的條件下分解有機物以獲得能量，如破傷風桿菌;

還有些細菌，在有氧和無氧的環(huán)境中都能分解有機物以獲得能量，如大腸桿菌。思考：傷口化膿，包扎緊一點還是松一點？松一點，破傷風桿菌需要無氧的環(huán)境，包扎松一點可以抑制其生長細菌是怎樣進行增值的？細菌是怎樣進行繁殖的？

分裂繁殖：一個細菌分裂成兩個細菌。二、多數(shù)細菌利用現(xiàn)成的有機物進行生命活動、入項四、細菌的繁殖方式為什么細菌無處不在？

計算：假設(shè)你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，4小時后你手上的細菌數(shù)目是多少？

一、繁殖速度快二、形成芽孢124……256一個細菌100個細菌25600二、多數(shù)細菌利用現(xiàn)成的有機物進行生命活動、入項有些細菌對人體健康有益有些細菌給人體健康帶來危害三、細菌對人類的生產(chǎn)生活有重要影響入項三、細菌對人類的生產(chǎn)生活有重要影響入項

細菌在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。酸奶奶酪等食品的生產(chǎn)，以及維生素B2、維生素B、萬古霉素等藥物的生產(chǎn)都要利用細菌。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用細菌可以制造肥料、飼料、生物殺蟲劑等。細菌是原核生物細菌沒有成形的細胞核形態(tài)：球狀、桿狀、螺旋狀知識框架結(jié)構(gòu)：無成形的細胞核生活方式：寄生、腐生繁殖方式：分裂細菌對人類的生產(chǎn)生活有重要影響多數(shù)細菌利用現(xiàn)成的有機物1.判斷下列關(guān)于細菌的說法是否正確。(1)大腸桿菌的遺傳物質(zhì)位于細胞核中，屬于真核生物。(2)一個細菌就是一個細胞，細菌屬于單細胞生物。(3)生活在人體腸道內(nèi)的兩歧雙歧桿菌有益于人體健康。2.泡菜制作工藝主要包括清洗、裝壇、壓實、密封等步驟。(1)清洗時，要用熱水對制作泡菜的容器進行洗滌，這樣做的目的是什么?(2)為什么要在裝壇、壓實后進行密封?學業(yè)檢測×√√殺死容器中的雜菌為乳酸菌發(fā)酵提供無氧的條件3.生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計了洗手能減少手上細菌數(shù)量的驗證實驗。(1)你認為哪位同學的設(shè)計合理?理由是什么?(2)細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自哪里?(3)實驗結(jié)束，應(yīng)如何處理實驗器具?學業(yè)檢測乙同學，有對照組√來自培養(yǎng)基中的有機物實驗器具清洗洗干凈、殺菌處理1.細菌的細胞和植物細胞相比沒有()。

A.細胞質(zhì)B.成形的細胞核C.細胞膜D.細胞壁

2.痢疾桿菌在人的腸道內(nèi)，靠吸收人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)來生活，這種方式是()。

A.共生B.寄生C.自養(yǎng)D.競爭

3.剩菜剩飯可以用保鮮膜包起來短時間儲存，保鮮膜的作用是()。

A.隔絕空氣，避免空氣中的細菌進入食物B.擋住灰塵

C.隔絕空氣，把食物中的細菌悶死D.釋放出化學物質(zhì)殺死細菌

B

B

A

達標檢測4.一個細菌芽孢萌發(fā)后，可以形成（）

A.一個細菌B.兩個細菌