《稻草人》課件-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

課程名稱：演講與口才-《稻草人》知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)閱讀，能夠復(fù)述《稻草人》的基本故事情節(jié)。能力目標(biāo)：2.掌握閱讀方法，能夠抓住文本中的關(guān)鍵字詞句品讀文本，加以分析，提取信息。情感目標(biāo)：3.感受童話的魅力，體會(huì)稻草人的情感變化，感受社會(huì)底層老百姓的辛酸，激發(fā)學(xué)生同理心，培養(yǎng)善良、盡責(zé)等美好品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)述童話故事情節(jié)，體會(huì)稻草人在看到人民悲苦時(shí)的情感變化。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵字詞句分析文本，體會(huì)其中情感。學(xué)情分析：稻草人這一篇童話故事主要講述了一個(gè)盡職盡責(zé)的稻草人在夜間的田野里目睹了關(guān)于主人、漁婦、女人的三個(gè)悲慘事件，但由于自己不能動(dòng)，對(duì)這種事情無能為力，傷心倒下的故事。教育部發(fā)布的《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》中，《稻草人》為三四年級(jí)閱讀書目，且此篇正是其中的經(jīng)典之作，所以選擇此學(xué)段的學(xué)生作為授課對(duì)象是合適的。小學(xué)3—4年級(jí)孩子閱讀這本書，不要求他們深入理解當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，只要能在家長(zhǎng)或老師的引導(dǎo)下，對(duì)寫作背景有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，明白那個(gè)年代社會(huì)底層普通老百姓的辛酸，便可以在閱讀中更好地理解稻草人的所思所想和所做。教學(xué)方法：談話法（問答法）、讀書指導(dǎo)法，練習(xí)法稻草人——葉圣陶葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，字秉臣。江蘇蘇州市人，著名作家、教育家、出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有"優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家"之稱。他的《稻草人》是新中國(guó)第一本為兒童而寫的童話集，《倪煥之》是我國(guó)近現(xiàn)代第一部蘊(yùn)含教育思想的長(zhǎng)篇小說。以他名字命名的"葉圣陶杯"全國(guó)中學(xué)生新作文大賽是目前為止全國(guó)級(jí)別最高、最具權(quán)威性的中學(xué)生作文賽事之一。葉圣陶葉圣陶1980年回憶自己的童話創(chuàng)作并自述是從一九二一年十一月十五日的第一篇《小白船》開始寫童話的，鄭振鐸先生主編《兒童世界》要他供給稿子?！秲和澜纭访總€(gè)星期出一期，到1922年六月寫完了《稻草人》時(shí)，葉圣陶共創(chuàng)作童話23篇，全部刊于《兒童世界》。葉圣陶寫作《稻草人》之際，中國(guó)內(nèi)則諸侯割據(jù)，外則列強(qiáng)環(huán)伺，尤其日俄，皆虎視眈眈，欲將中國(guó)一口吞入腹中。這是個(gè)怎樣的稻草人呢？“他的骨架子是竹園里的細(xì)竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的帽子；帽子下面的臉平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手沒有手指，卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不能算拿，不過用線拴住扇柄，掛在手上罷了?！薄暗静萑朔浅１M責(zé)任。要是拿牛跟他比，牛比他懶怠多了，有時(shí)躺在地上，抬起頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時(shí)到處亂跑，累得主人四外去找尋。他從來不嫌煩，像牛那樣躺著看天；也從來不貪玩，像狗那樣到處亂跑。他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來的小雀，他們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里?！弊x一讀

稻草人整天整夜地站在田野里，都看到了哪些場(chǎng)景呢？

有一個(gè)老婦人，她有一塊田，田地上有個(gè)稻草人。稻草人全心全意地趕著啄食谷物的鳥類。在夜間的田野里稻草人也目睹了許多悲傷的事情，第一件事是稻草人看見有一只灰蛾在稻葉尖上產(chǎn)下了很多卵，這些卵將會(huì)孵化成許許多多的毛毛蟲，將稻子吃個(gè)精光。他想提醒主人，想趕走灰蛾，但是無能為力。第二件事是他發(fā)現(xiàn)有一條漁船，船上有一個(gè)婦人和她得病的兒子，可那婦人正忙著打漁，無法照顧孩子，孩子渴了，只給他喝口河水。而漁婦好不容易捕到的鯽魚也難受無比，掙扎求生。這些稻草人都看在眼里，急在心里。第三件事是他看見一個(gè)女人，因?yàn)樗煞蛸€博欠錢，要把她賣了，所以要自殺。雖然稻草人很想救她，但他無能為力。最終稻草人倒在了稻田里。說一說示例：稻草人看到（誰）在

干什么

。什么時(shí)間（誰）在（哪里）

干什么

。場(chǎng)景一：夜間的田野里，稻子被蛾子吃了，主人的辛勤勞作被毀了。場(chǎng)景三：女人被丈夫出賣，河邊哭泣，跳河尋死。場(chǎng)景二：漁婦為了生計(jì)辛苦捕魚，生病的孩子無人照管。鯽魚被捕掙扎求生。場(chǎng)景事件以及心情變化小蛾吃稻葉女人哭泣，跳河尋死桶里水少鯽魚難受漁婦辛苦捕魚生病的孩子無人照管著急非常心酸更加傷心心碎稻草人見小蛾落下了，心里非常著急。這使稻草人感到無限驚恐，心想禍?zhǔn)抡鎮(zhèn)€來了，越怕越躲不過。稻草人看見主人就要走了，急得不得了，連忙搖動(dòng)扇子，想靠著這急迫的聲音把主人留住。這聲音里仿佛說：“我的主人，你不要去呀！你不要以為田里的一切事情都很好，天大的禍?zhǔn)乱呀?jīng)在田里留下種子了。一旦發(fā)作起來，就要不可收拾，那時(shí)候，你就要流干了眼淚，揉碎了心；趁著現(xiàn)在趕早撲滅，還來得及。這，就在這一棵上，你看這棵稻子的葉尖呀！”他靠著扇子的聲音反復(fù)地警告；可是老婦人哪里懂得，她一步一步地走遠(yuǎn)了。他急得要命，還在使勁搖動(dòng)扇子，直到主人的背影都望不見了，他才知道這警告是無效了。

這時(shí)候稻草人更加傷心了。他可憐那個(gè)病孩子，渴到那樣，想一口茶喝都不成：病到那樣，還不能跟母親一起睡覺。他又可憐那個(gè)漁婦，在這寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬著心腸把病孩子扔下不管。他恨不得自己去做柴，給孩子煮茶喝；恨不得自己去做褥，給孩子一些溫暖;又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃。如果他能走，他一定立刻照著他的心愿做；但是不幸，他的身體跟樹木一樣，定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。他沒有法子，越想越傷心，哭得更痛心了?！八薏坏米约喝プ霾?，給孩子煮茶喝；恨不得自己去做被褥，給孩子一些溫暖；又恨不得奪下小肉蟲的贓物，給漁婦煮粥吃?！逼芬黄方辜睙o能為力無奈這木桶里的水很少，鯽魚躺在桶底上，只有靠下的一面能夠沾一些潮潤(rùn)。鯽魚很難過，想逃開，就用力向上跳。跳了好幾回，都被高高的桶框擋住，依舊掉在桶底上，身體摔得很疼。鯽魚的向上的一只眼睛看見稻草人，就哀求說：“我的朋友，你暫且放下手里的扇子，救救我吧！我離開我的水里的家，就只有死了。好心的朋友，救救我吧！”聽見鯽魚這樣懇切的哀求，稻草人非常心酸；但是他只能用力搖動(dòng)自己的頭。稻草人非常心驚，想這又是一件慘痛的事情讓他遇見了。她要尋死呢！他著急，想救她，自己也不知道為什么。他又搖起扇子來，想叫醒那個(gè)沉睡的漁婦。但是辦不到，那漁婦跟死的一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。他恨自己，不該像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動(dòng)。見死不救不是罪惡?jiǎn)?？自己就正在犯著這種罪惡。這真是比死還難受的痛苦哇！“天哪，快亮吧！農(nóng)人們快起來吧！鳥兒快飛去報(bào)信吧！風(fēng)快吹散她尋死的念頭吧！”他這樣默默地祈禱；可是四圍還是黑洞洞的，也沒有一絲兒聲音。他心碎了，怕看又不能不看，就膽怯地死盯著站在河邊的黑影。場(chǎng)景事件以及心情變化小蛾吃稻葉女人哭泣，跳河尋死桶里水少鯽魚難受漁婦辛苦捕魚生病的孩子無人照管著急非常心酸更加傷心心碎想一想

稻草人看到了主人、漁婦以及女人的悲慘命運(yùn)，卻無能為力。作者難道僅僅是想要表現(xiàn)這三個(gè)人的命運(yùn)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。這是個(gè)怎樣的稻草人呢？善良盡職盡責(zé)有同情心