職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑技術(shù)人才培養(yǎng)方案

建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼建筑工程技術(shù)代碼540301二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向主要就業(yè)單位：建筑施工企業(yè)、建設(shè)單位、房地產(chǎn)開發(fā)單位、工程建設(shè)監(jiān)理單位、建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督和行政管理部門。主要就業(yè)部門：施工部、設(shè)計部、監(jiān)理部、生產(chǎn)安全部、銷售與咨詢部?？蓮氖碌墓ぷ鲘徫唬菏┕T、設(shè)計員、預(yù)算員、監(jiān)理員、質(zhì)檢員、安全員、資料員等崗位工作，逐步走向建造師、造價工程師、咨詢工程師、監(jiān)理工程師、建筑工程項目經(jīng)理等工作崗位。職業(yè)資格證書序號證書名稱頒發(fā)單位等級1施工員證書勞動部門高級2預(yù)算員證書勞動部門高級3監(jiān)理員證書勞動部門高級4質(zhì)檢員證書勞動部門高級5安全員證書勞動部門高級五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的愛崗敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的實踐能力、自我發(fā)展能力，具備一定的現(xiàn)代化工程管理基礎(chǔ)知識，具備建筑工程技術(shù)專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐能力，能從事工程現(xiàn)場生產(chǎn)、施工、協(xié)調(diào)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格1.綜合素質(zhì)熱愛社會主義祖國，堅持正確的政治方向，遵紀(jì)守法；樹立服務(wù)社會、服務(wù)國家的理想和信念；具有良好的社會公德和高尚的職業(yè)道德。掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力；具有較好的人文社科知識和人文素質(zhì)，以及較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、組織能力；2.職業(yè)能力本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下能力：一般能力：計算機(jī)操作能力、語言文字表達(dá)能力、英語讀寫說能力。專業(yè)能力：（1）.建筑工程施工組織設(shè)計能力；（2）.建筑工程施工技術(shù)施工能力；（3）.建筑工程成本控制和結(jié)算能力；（4）.建筑工程質(zhì)量檢查和處理能力；（5）.建筑工程安全管理制度制定、安全檢查、安全設(shè)施管理和事故報告與處理能力；（6）.施工圖紙與變更、內(nèi)外業(yè)文件、施工記錄等資料管理，竣工資料整理與歸檔，竣工圖編制等能力；拓展能力：具有終生學(xué)習(xí)的欲望和較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。綜合能力：具有較好的人文社科知識和人文素質(zhì)，以及較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、組織能力；六、課程設(shè)置及要求(一)公共基礎(chǔ)課程1.《思政課一基礎(chǔ)》(1)課程目標(biāo)思政課一基礎(chǔ)為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(廉潔修身)簡稱，是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，正確地認(rèn)識人生理論和實踐的思想政治理論課。課程總體目標(biāo)是要通過幾個方面專題教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠放寬視野關(guān)心國家，心系國家，同時規(guī)劃好自己的人生，從身邊的小事做起，踏實做人，認(rèn)真做事，以期在提高自身道德和法律素養(yǎng)的同時能在以后的人生道路上有所作為，成為自覺擔(dān)任民族復(fù)興大任的時代新人。(2)課程主要內(nèi)容及總體要求思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課主要內(nèi)容包括理想信念(緒論、第二章理想信念)、愛國主義(第三章中國精神、第四章社會主義核心價值觀)、人生價值(第一章人生的青春之問)、道德理論(第五章明大德守公德嚴(yán)私德)，以及法律精神、法治理念(第六章尊法學(xué)法守法用法)等幾個方面。教學(xué)要求每部分都有不同的側(cè)重點(diǎn)，教學(xué)方法則主要是講授、互動和案例式教學(xué)方法。(3)落實國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)格貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。2.《思政課一概論》(1)課程目標(biāo)思政課一概論為毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論簡稱，開設(shè)這門課程的目的，是為了使大學(xué)生對馬克思主義中國化進(jìn)程中形成的理論成果有更加準(zhǔn)確的把握;對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認(rèn)識;對中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解;對運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助。堅定馬克思主義的信仰，深刻領(lǐng)會馬克思主義中國化理論成果的精神實質(zhì)，始終堅定中國特色社會主義“四個自信”，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。(2)主要內(nèi)容本課程為我校開設(shè)的一門思想政治理論課主干課程，旨在通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識并掌握:馬克思主義中國化的兩大理論成果——毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的時代背景、現(xiàn)實基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)及其在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和指導(dǎo)意義;黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗和基本要求。通過教學(xué)使學(xué)生堅定中國特色社會主義理想信念，理解并掌握馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，提高分析問題、解決問題的能力。(3)教學(xué)要求本課程設(shè)計的理念牢牢把握培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本任務(wù)，從高職學(xué)生的特點(diǎn)和高職人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，將教學(xué)從單純注重知識的傳授轉(zhuǎn)向重視對學(xué)生認(rèn)知、情感和能力的培養(yǎng)上，將學(xué)生對待思想政治課的態(tài)度由“要我受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙芙逃?，將思想政治教育從知行分離轉(zhuǎn)向知行統(tǒng)一，學(xué)以致用，突出政治性、人本性、實踐性、高職性、創(chuàng)新性。積極吸納混合式教學(xué)、項目化教學(xué)等教學(xué)理念，充分發(fā)揮各種多媒體教學(xué)平臺的技術(shù)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，鼓勵教師開展大班授課、專題化教學(xué)、情景化教學(xué)等模式創(chuàng)新。(4)落實國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)格貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。3.《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)Ⅰ》(1)課程目標(biāo):通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生基本了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法;較為清晰地認(rèn)識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境等。(2)主要內(nèi)容:本課程主要內(nèi)容是認(rèn)識自我、探索工作世界、決策與行動、保持動態(tài)適應(yīng)、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫和求職材料制作等。(3)教學(xué)要求:通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握自我探索技能、生涯決策技能、求職技能、創(chuàng)業(yè)技能等。4.《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)Ⅱ》(1)課程目標(biāo):通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識等。(2)主要內(nèi)容:本課程主要內(nèi)容有創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)機(jī)會和創(chuàng)業(yè)行動等。(3)教學(xué)要求:通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)技能等。5.《大學(xué)英語Ⅰ》(1)課程目標(biāo):《大學(xué)英語工》是培養(yǎng)大學(xué)生初步養(yǎng)成英語日常應(yīng)用習(xí)慣的公共基礎(chǔ)課程。(2)主要內(nèi)容:英語學(xué)習(xí)入門，人際關(guān)系建立，旅行策劃與準(zhǔn)備，購物以及外企求職技巧。(3)教學(xué)要求:通過混合式、項目化教學(xué)，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)者英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)真實環(huán)境運(yùn)用英語處理與學(xué)習(xí)、生活和工作相關(guān)事務(wù)的能力，具備必要的跨文化交際意識和常識，并堅定對中國傳統(tǒng)和當(dāng)代文化的自信。6.《大學(xué)英語Ⅱ》(1)課程目標(biāo):《大學(xué)英語Ⅱ》是培養(yǎng)學(xué)生具備較熟練日常英語言應(yīng)用能力的公共基礎(chǔ)課程。(2)主要內(nèi)容:英語學(xué)習(xí)策略，人際關(guān)系維護(hù)，跨境旅游休閑，產(chǎn)品銷售和服務(wù)以及常規(guī)面試準(zhǔn)備等。(3)教學(xué)要求:通過混合式、項目化教學(xué)并利用多元教學(xué)資源，使學(xué)習(xí)者掌握有效的語言學(xué)習(xí)方法和策略，提升其綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際能力，為增強(qiáng)就業(yè)競爭力及終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下必要基礎(chǔ)。7.《體育Ⅰ》(1)課程目標(biāo):體育工是以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程。(2)主要內(nèi)容:籃球、足球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、健美操、形體藝術(shù)、武術(shù)、瑜伽、蹌拳道等專項課程，針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課;(3)教學(xué)要求:通過講解法和示范法、預(yù)防和糾正動作錯誤法等教學(xué)方法，要求學(xué)生能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動能力，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識與方法。8.《體育Ⅱ》(1)課程目標(biāo):體育II以提高學(xué)生體育專項技能戰(zhàn)術(shù)水平、塑造學(xué)生的身心素質(zhì)為主，以增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程。(2)主要內(nèi)容:籃球、足球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、健美操、形體藝術(shù)、武術(shù)、瑜伽、蹌拳道等專項課程，針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課;(3)教學(xué)要求:通過講解法和示范法、游戲法和比賽法等體育教學(xué)方法讓學(xué)生熟練掌握專項體育技能，提高運(yùn)動能力，在體育運(yùn)動中體驗運(yùn)動的樂趣和成功的感覺，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德和合作精神。9.《體育Ⅲ》(1)課程目標(biāo):體育Ⅲ是以鞏固并提高學(xué)生的鍛煉意識和運(yùn)動能力為主要目標(biāo)的公共必修課程。(2)主要內(nèi)容:體育俱樂部活動、體育技能鑒定、陽光長跑為主，針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課;(3)教學(xué)要求:學(xué)生通過參加各種體育活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動并基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣，基本形成終身體育的意識。10.《大學(xué)生心理健康教育》(1)課程目標(biāo)本課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識和心理危機(jī)預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過本課程教學(xué)，使學(xué)生在知識、技能和自我認(rèn)知三個層面達(dá)到以下目標(biāo):知識層面:使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。技能層面:使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。如學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能等。自我認(rèn)知層面:使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評價，正確認(rèn)識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭e極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。(2)主要內(nèi)容主要內(nèi)容:心理健康概述、認(rèn)識心理異常與心理咨詢、自我意識、學(xué)會學(xué)習(xí)、情緒管理、壓力應(yīng)對、人際交往、戀愛心理、網(wǎng)絡(luò)心理、職業(yè)選擇、修煉個性。(3)教學(xué)要求①學(xué)生心理健康教育課程既有心理知識的傳授，心理活動的體驗，還有心理調(diào)適技能的訓(xùn)練等，是集知識、體驗和訓(xùn)練為一體的綜合課程。課程要注重理論聯(lián)系實際，注重培養(yǎng)學(xué)生實際應(yīng)用能力。②課程要充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。教師要尊重學(xué)生的主體性，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，開展課堂互動活動，避免單向的理論灌輸和知識傳授。③課程要采用理論與體驗教學(xué)相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、心理測試、團(tuán)體訓(xùn)練、情境表演、角色扮演、體驗活動等。④在教學(xué)過程中，要充分運(yùn)用各種資源，利用相關(guān)的圖書資料、影視資料、心理測評工具等豐富教學(xué)手段。也可以調(diào)動社會資源，聘請有關(guān)專家，舉辦專題講座等各類活動補(bǔ)充教學(xué)形式。學(xué)生需完成《大學(xué)生心理健康教育》課程38總學(xué)時(其中26學(xué)時理論教學(xué)，12學(xué)時實踐教學(xué))，2學(xué)分的任務(wù)。在知識層面上了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。在技能層面上掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。在自我認(rèn)知層面上樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評價，正確認(rèn)識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。11.《形勢與政策》(1)課程目標(biāo)“形勢與政策”課根據(jù)中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》(教社政〔2004〕13號)而開設(shè)，是理論武裝時效性、釋疑解惑針對性、教育引導(dǎo)綜合性都很強(qiáng)的一門高校思想政治理論課，是幫助大學(xué)生正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的重要渠道。(2)主要內(nèi)容“形勢與政策”課依據(jù)教育部每學(xué)期印發(fā)的《高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點(diǎn)》安排教學(xué)，針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把堅定“四個自信”貫穿教學(xué)全過程，重點(diǎn)講授黨的理論創(chuàng)新最新成果、新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實地。(3)教學(xué)要求“形勢與政策”課是全國高校全日制大學(xué)生的公共必修課，教育部《關(guān)于加強(qiáng)新時代高?！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》(教社科〔2018〕1號)指出:“要保證本、專科學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間開課不斷線。本科每學(xué)期不低于8學(xué)時，共計2學(xué)分;專科每學(xué)期不低于8學(xué)時，共計1學(xué)分?！蔽倚８鲗I(yè)班級第3學(xué)期采取“面授課堂教學(xué)”的授課方式，其他學(xué)期采取“在線教學(xué)+實踐教學(xué)”的線上線下混合式教學(xué)。(4)落實國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)格貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。12.《軍事理論》依據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國教育法》、《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》以及國務(wù)院、中央軍委有關(guān)文件精神，結(jié)合我國高等教育發(fā)展、國防和軍隊建設(shè)發(fā)展的實際情況，特開設(shè)軍事理論課。（1）課程目標(biāo)通過軍事理論課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識和憂患危機(jī)意識，弘揚(yáng)愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。(2)主要內(nèi)容軍事理論教學(xué)主要講授中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等知識。(3)課程要求軍事理論課為必修課程，列入學(xué)校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，實行學(xué)分制管理，課程考核成績記入學(xué)籍檔案。軍事理論課教學(xué)時數(shù)36學(xué)時，計2學(xué)分。13.《入學(xué)教育與軍訓(xùn)》依據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國教育法》、《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》以及國務(wù)院、中央軍委有關(guān)文件精神，結(jié)合我國高等教育發(fā)展、國防和軍隊建設(shè)發(fā)展的實際情況，特開設(shè)入學(xué)教育與軍訓(xùn)課。（1）課程目標(biāo)通過開展入學(xué)教育與軍訓(xùn)課，加強(qiáng)思想政治教育和愛國主義教育，增強(qiáng)新生的國防意識，積極引導(dǎo)新生了解學(xué)校、了解專業(yè)、正確認(rèn)識大學(xué)、做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃、了解就業(yè)前景、發(fā)揮主觀能動性參與學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，培養(yǎng)新生良好的組織紀(jì)律性和勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞的堅強(qiáng)毅力，以及團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的集體主義精神，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，為今后更好地完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)、健康成長成才打下堅實的基礎(chǔ)，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國防后備力量服務(wù)。(2)主要內(nèi)容①入學(xué)教育:文明第一課、學(xué)生管理條例、校園文化、學(xué)分學(xué)籍管理制度、校園安全、消防安全、防詐騙教育、校園貸危害宣傳、傳銷危害宣傳、專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)遠(yuǎn)景、理想信念、學(xué)風(fēng)建設(shè)、新生適應(yīng)性教育、大學(xué)生涯規(guī)劃、老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。②軍訓(xùn):共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練(3)課程要求入學(xué)教育與軍訓(xùn)為必修課程，列入學(xué)校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，實行學(xué)分制管理，課程考核成績記入學(xué)籍檔案。入學(xué)教育與軍訓(xùn)計劃112學(xué)時，計2學(xué)分。14.《高等數(shù)學(xué)》(1)課程目標(biāo)高等數(shù)學(xué)課程是高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)好職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)知識，并掌握職業(yè)生涯發(fā)展所需要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，以及計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。(2)主要內(nèi)容函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分。(3)教學(xué)要求理解導(dǎo)數(shù)、積分等基本概念及其在專業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用。學(xué)會把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的方法。掌握極值問題求解和微元法等常用的應(yīng)用數(shù)學(xué)方法并了解簡單的數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用。(4)落實國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)格貫徹落實《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。15.《營銷》(1)課程目標(biāo)本課程主要任務(wù)是，學(xué)習(xí)市場營銷基本的知識、理念與技巧，培養(yǎng)制定營銷方案的能力。通過翻轉(zhuǎn)課堂方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主自動自發(fā)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，一定量的課堂實踐和課下實踐，可以有效幫助學(xué)生融會貫通營銷知識，增強(qiáng)營銷實戰(zhàn)能力。本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)對市場營銷的具體要求，以營銷理論——項目營銷——行業(yè)產(chǎn)品營銷為主線，以市場營銷的崗位能力要求和職業(yè)資格考核要求為依據(jù)，按照由淺入深、層層遞進(jìn)的順序進(jìn)行。通過情景創(chuàng)設(shè)、崗位模擬、項目策劃、工學(xué)結(jié)合等活動項目來組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在項目活動中學(xué)會靈活處理企業(yè)各種情況下的營銷技能，同時培養(yǎng)學(xué)生與人溝通能力、分析問題能力、信息處理能力、語言表達(dá)能力，切實提高學(xué)生的實際動手能力和處理實際問題的綜合素質(zhì)能力，為以后學(xué)生走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。(2)主要內(nèi)容營銷基本概念與觀念、顧客滿意度及顧客投訴處理、了解和預(yù)測市場、市場營銷環(huán)境、發(fā)現(xiàn)與滿足目標(biāo)市場需求、制定產(chǎn)品方案、制定價格方案、制定分銷渠道方案、制定促銷方案。(3)教學(xué)要求①基本理論要求:使學(xué)生了解市場營銷學(xué)的研究對象，市場營銷學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。掌握市場、需求、市場營銷、市場細(xì)分、目標(biāo)市場、市場定位、顧客讓渡價值等基本概念，牢固樹立以顧客需求為中心的市場營銷觀念。深刻理解顧客滿意、整體產(chǎn)品概念、環(huán)境分析、品牌建設(shè)、目標(biāo)市場營銷等現(xiàn)代營銷思想。②基本技能要求:通過本課程的教學(xué)，學(xué)會市場調(diào)研、市場細(xì)分、選擇目標(biāo)市場和市場定位的方法;掌握產(chǎn)品、價格、分銷、促銷策略的制定和實施，尤其是其中的人員推銷技能。③職業(yè)素質(zhì)要求:為學(xué)生今后從事電子商務(wù)及其它相關(guān)工作，打下堅實的營銷理論基礎(chǔ)、形成科學(xué)的營銷觀念和營銷思維方式、具備一定的營銷實務(wù)操作技能和商務(wù)禮儀素養(yǎng)。（二）專業(yè)（技能）課程設(shè)置1.《建筑施工技術(shù)》課程目標(biāo)：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解建筑領(lǐng)域國內(nèi)外的新技術(shù)、新工藝的發(fā)展動態(tài)，掌握各工種的施工工藝、施工技術(shù)和施工方法，具有獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，并為今后在建筑生產(chǎn)一線相關(guān)職業(yè)崗位上從事技術(shù)及管理工作打下基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，具有時效性強(qiáng)、綜合性強(qiáng)、社會性廣、與許多學(xué)科緊密聯(lián)系的特點(diǎn)，其內(nèi)容包括：土方工程，基礎(chǔ)工程，主體工程，鋼筋混凝土工程，預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程，結(jié)構(gòu)安裝工程，防水工程，裝飾工程，冬雨期工程、高層建筑施工、各分部分項工程的質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)和安全技術(shù)等。教學(xué)建議：本課程設(shè)計的涉及面廣、實踐性強(qiáng)，而且建筑施工的新技術(shù)、新工藝發(fā)展迅速，講授中必須堅持理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，除了在課堂對學(xué)生講授基本理論、基本知識以外，還要隨時了解國內(nèi)外的新技術(shù)、新工藝的最新發(fā)展?fàn)顩r，并加強(qiáng)有關(guān)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如實地參觀、十大工種光盤觀摩、實習(xí)實訓(xùn)、專項方案設(shè)計等。2．《高層建筑施工》課程目標(biāo)：根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解建筑領(lǐng)域國內(nèi)外的新技術(shù)、新工藝的發(fā)展動態(tài)，掌握各工種的施工工藝、施工技術(shù)和施工方法，具有獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，并為今后在建筑生產(chǎn)一線相關(guān)職業(yè)崗位上從事技術(shù)及管理工作打下基礎(chǔ)。內(nèi)容包括：土方工程，基礎(chǔ)工程，主體工程，鋼筋混凝土工程，預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土工程，結(jié)構(gòu)安裝工程，防水工程，裝飾工程，冬雨期工程、高層建筑施工、各分部分項工程的質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)和安全技術(shù)等。教學(xué)建議：本課程設(shè)計的涉及面廣、實踐性強(qiáng)，而且建筑施工的新技術(shù)、新工藝發(fā)展迅速，講授中必須堅持理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，除了在課堂對學(xué)生講授基本理論、基本知識以外，還要隨時了解國內(nèi)外的新技術(shù)、新工藝的最新發(fā)展?fàn)顩r，并加強(qiáng)有關(guān)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。3．《建筑施工圖識讀》課程目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解國家制圖標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；掌握識讀建筑和結(jié)構(gòu)施工圖的基本方法和步驟；能熟練的看懂一套完整的建筑施工圖圖紙；熟悉施工圖會審流程和要點(diǎn)。主要內(nèi)容：建筑平面圖的識圖方法步驟和圖示內(nèi)容、建筑立面圖的識圖方法步驟和圖示內(nèi)容、建筑剖面圖的識圖方法步驟和圖示內(nèi)容、建筑詳圖的識圖方法步驟和圖示內(nèi)容；基礎(chǔ)平面圖的識讀方法和步驟、柱子定位圖和配筋圖的識讀、梁的配筋圖的識讀、板的配筋圖的識讀、樓梯的配筋圖識讀。教學(xué)建議：為了增加學(xué)生對鋼筋空間骨架的感性認(rèn)識，在教學(xué)中可以結(jié)合三維模型教學(xué)，或者帶學(xué)生去施工現(xiàn)場去參觀。4.《工程項目管理》課程目標(biāo)：掌握建筑工程項目管理的基本過程和基本方法，牢固樹立項目管理的成本意識，能用項目管理的基本理論和方法解釋建筑工程質(zhì)量和效益問題。主要內(nèi)容：工程項目管理概論、流水施工原理、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)、施工組織設(shè)計、工程項目進(jìn)度控制、工程項目成本控制、工程項目質(zhì)量控制、工程項目安全管理、工程項目合同及信息管理、工程項目風(fēng)險管理、工程項目生產(chǎn)要素管理、工程項目竣工驗收。教學(xué)建議：講練結(jié)合；進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)；結(jié)合實際工程施工案例進(jìn)行教學(xué)；培養(yǎng)學(xué)生對建筑工程的分析問題和解決問題的能力。5.《建筑施工組織與管理》課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解施工組織設(shè)計的重要性。施工組織設(shè)計是建筑施工的組織方案，是指導(dǎo)全面施工的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，是指導(dǎo)現(xiàn)場施工的法規(guī)。能遵守施工程序，重視施工準(zhǔn)備，做好原始資料的調(diào)查分析，編制施工組織設(shè)計，按計劃組織現(xiàn)場的施工活動，并抓好現(xiàn)場施工總平面管理，使建筑施工活動自始至終處于良好的管理和控制狀態(tài)。主要內(nèi)容：本課程是建筑施工技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，具有較強(qiáng)的綜合性及應(yīng)用性。教學(xué)內(nèi)容包括建筑施工組織概論，施工準(zhǔn)備工作，流水施工原理，網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)，單位工程施工組織設(shè)計及施工組織總設(shè)計等。教學(xué)建議：在教學(xué)過程中，要求學(xué)生全面掌握課程的基本內(nèi)容和與之相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容，教師不僅講授理論知識，還要通過多媒體或現(xiàn)場實例進(jìn)行教學(xué)，使理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。通過這樣的教學(xué)方法使學(xué)生掌握該課程的基本知識?！禕IM建模和應(yīng)用》課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、建筑詳圖、建筑材料建筑及結(jié)構(gòu)相關(guān)制圖規(guī)范的基本技術(shù)要求；具有按照建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖，建筑模型進(jìn)行施工的能力；.具有按照建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖，建筑模型進(jìn)行施工的能力。主要內(nèi)容：結(jié)構(gòu)建模包括認(rèn)識Revit2016基本界面，能根據(jù)建筑平面圖、立面圖建立標(biāo)高及軸網(wǎng)；創(chuàng)建梁、板、柱及基礎(chǔ)。建筑建模包括創(chuàng)建內(nèi)外磚墻及幕墻、創(chuàng)建內(nèi)外墻門窗，創(chuàng)建樓梯、扶手及其他構(gòu)件，創(chuàng)建場地及渲染；明細(xì)表的應(yīng)用。教學(xué)建議：本課程教學(xué)的實施主要是以真實工程為載體，通過理論與實踐一體化的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生識讀施工圖的能力，教學(xué)中以學(xué)生為主休，教師主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察思考、實操，和提升學(xué)生的職業(yè)能力。教學(xué)方法可以采用項目教學(xué)法、畫示法等。對教師的要求：教師應(yīng)具有建筑制圖與識圖、建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計等專業(yè)方面的理論知識，具有專業(yè)的實踐經(jīng)驗。對學(xué)生的要求：學(xué)生應(yīng)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和隊合作精神?！督ㄖY(jié)構(gòu)》課程目標(biāo)：《建筑結(jié)構(gòu)》是一門實用性教強(qiáng)的專業(yè)課程，是建筑工程技術(shù)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生必學(xué)的一門課程。本課程涉及的學(xué)科較廣，綜合性強(qiáng)，是高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。通過課堂教學(xué)與實訓(xùn)項目，使學(xué)生掌握鋼筋混凝土、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)和鋼筋混凝土單層廠房構(gòu)件的計算原理和方法，掌握混合結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計的計算方法及施工圖的繪制，培養(yǎng)學(xué)生計算、繪圖技能，并訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范、結(jié)構(gòu)設(shè)計手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖集等設(shè)計資料的能力。主要內(nèi)容：建筑結(jié)構(gòu)的基本設(shè)計原則、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件、鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土單層工業(yè)廠房、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)施工圖識讀。教學(xué)建議：在教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容要緊密結(jié)合職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)規(guī)范技術(shù)標(biāo)

準(zhǔn)，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力；在教學(xué)過程中應(yīng)用模型、投影儀、多體、專業(yè)教件等教學(xué)資源幫助學(xué)生理解施工內(nèi)容和流程；教學(xué)過程中立足于加強(qiáng)學(xué)生實際操作能力和技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。采用項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、案例教學(xué)等發(fā)揮學(xué)生主體作用的教學(xué)方法。以工作任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。要充分利用校內(nèi)實訓(xùn)基地和企業(yè)施工現(xiàn)場模報典型的職業(yè)工作任務(wù)、在完成工作任務(wù)過程中，讓學(xué)生獨(dú)立獲取信息、獨(dú)立計劃、獨(dú)立決、獨(dú)這實地、獨(dú)立檢查評?！堆b配式建筑施工工藝》課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能識讀與正確理解士建專業(yè)施工圖，能繪制土建工程竣工圖；能對建筑工程常用建筑材料及制品進(jìn)行選用、進(jìn)場驗收、性能檢測和保管；能編制建筑工程常規(guī)分部分項施工方案：參與編制常見單位工程施工組織設(shè)計；能按照建筑工程質(zhì)量、安全、進(jìn)度、環(huán)保和職業(yè)健康要求科學(xué)地組織施工和指導(dǎo)施工作業(yè)；能對建筑工程進(jìn)行施工質(zhì)量和施工安全檢查；能依據(jù)有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定分析解決一般的建筑工程施工技術(shù)問題；能根據(jù)建筑工程實際編制、收集、整理和移交工程技術(shù)資料。主要內(nèi)容：裝配式建筑施工圖的主要內(nèi)容，裝配式建筑施工圖的識讀，裝配式建筑施工圖的繪制；圖集及規(guī)范的應(yīng)用；裝配式建筑施工工藝。教學(xué)建議：在教學(xué)過程中，教學(xué)內(nèi)容要緊密結(jié)合職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)規(guī)范技術(shù)標(biāo)

準(zhǔn)，提高學(xué)生的崗位適應(yīng)能力；在教學(xué)過程中應(yīng)用模型、投影儀、多體、專業(yè)教件等教學(xué)資源幫助學(xué)生理解施工內(nèi)容和流程。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排專業(yè)：建筑工程技術(shù) 學(xué)制：三年 層次：大專 學(xué)習(xí)形式：全日制課程類別課程編號課程名稱學(xué)分總學(xué)時各學(xué)期周學(xué)時分配授課方式及學(xué)時考核學(xué)期開課院系一二三四五六理論實踐實訓(xùn)實驗考試考查公共基礎(chǔ)課程公共必修課0000010思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)354336181思政部0000020毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論472454182思政部0000030形勢與政策118分散教學(xué)181-4思政部0000044計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1354318361信息工程系0000043計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)2236218182信息工程系0000051大學(xué)英語1354336181國際教育學(xué)院0000052大學(xué)英語2354336182國際教育學(xué)院0000061體育與健康教育123629271人文系0000062體育與健康教育2236218182人文系0000063體育與健康教育323629273人文系0000070軍事理論236軍訓(xùn)期間集中教學(xué)18181武裝部4002081高等數(shù)學(xué)1354336181人文系4002082高等數(shù)學(xué)2354336182人文系0000101大學(xué)生心理健康教育23623601思政部0000103大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（含專業(yè)導(dǎo)論）236218185思政部0000180應(yīng)用文寫作236218184人文系0000900中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236218184人文系小計：41738161424243236270公共選修課程0000150藝術(shù)鑒賞2362362藝術(shù)與傳媒系0000140影視欣賞236218183藝術(shù)與傳媒系0000104書法2362364藝術(shù)與傳媒系0000105社交禮儀23622藝術(shù)與傳媒系0000110音樂欣賞23623藝術(shù)與傳媒系0000107材料繪畫基礎(chǔ)23629273藝術(shù)與傳媒系0000104創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育236218184管理系0000120普通話23629272人文系0000080環(huán)境概論1182182生物工程系0000100勞動23621111361-5學(xué)生處小計：354123618專業(yè)基礎(chǔ)課1000380建筑力學(xué)4724363611000281建筑制圖4724363611000020建筑材料3543262821000143建筑CAD3543262821000144土木工程概論2362181821000580建筑構(gòu)造3543262831000161地基與基礎(chǔ)工程354326283小計22396886174186專業(yè)核心課程1000050建筑結(jié)構(gòu)4724363631030311BIM技術(shù)應(yīng)用4724363631000100建筑施工技術(shù)4724363641000370工程項目管理3543262841030302建筑施工圖識讀4724363641000110建筑施工組織與管理4724363651000561裝配式建筑施工工藝3543262851000450高層建筑施工354326285小計2952281110258264專業(yè)選修課程0000160大學(xué)物理236218183機(jī)電工程系0000170企業(yè)管理概論11821801管理系0000190金工實習(xí)23640361機(jī)電工程系1000470*建筑法規(guī)2362181831000060*建筑測量3543262831000300*工程招投標(biāo)與合同管理3543262831000342*建筑工程計量與計價2362181841000540*工程建設(shè)質(zhì)量管理2362181841000331*工程事故分析與處理2362181841000304*建筑工程新材料新工藝2362181851000501*建筑工程概預(yù)算3543262851000351*建筑設(shè)備工程3543262851000171BIM場地三維布置3545262851000172天正建筑2362181841000173Magicad236218184小計（選22學(xué)分）22396868194202注：為便于教學(xué)，帶*號的課程是必須開設(shè)的，第五學(xué)期帶★號的課程可以根據(jù)理論課程和實訓(xùn)課程的需要分段集中開設(shè)周學(xué)時統(tǒng)計必修課24231615120選修課018880小計24242423200集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)入學(xué)教育與軍訓(xùn)22周2周社會調(diào)查與勞動實踐22周1周1周畢業(yè)實習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)1414周14周課程結(jié)構(gòu)比例課程類別學(xué)分學(xué)分/%學(xué)時數(shù)學(xué)時/%公共基礎(chǔ)課程公共必修課程4131.5738理論:58.5實驗實訓(xùn)：41.5其中：理論課：432實驗實訓(xùn)課：306公共選修課程32.354理論:66.7實驗實訓(xùn)：33.3其中：理論課：36實驗實訓(xùn)課：18專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程2215396理論:49實驗實訓(xùn)：51其中：理論課：194實驗實訓(xùn)課：202專業(yè)核心課程2921.8522理論:49.4實驗實訓(xùn)：50.6其中：理論課：258實驗實訓(xùn)課：264專業(yè)選修課程專業(yè)選修課程2216.5396理論:50實驗實訓(xùn)：50其中：理論課：194實驗實訓(xùn)課：202集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)1813.518周

集中性實踐教學(xué)總學(xué)時：540理論:0實驗實訓(xùn)：100總計135100總學(xué)時：2646理論:42.1實驗實訓(xùn)實踐：57.9其中：理論學(xué)時:1114實驗實訓(xùn)實踐學(xué)時1532八、實施保障（一）師資隊伍1.具有本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷，其中具有“雙師”資質(zhì)的專任專業(yè)教師的比例要達(dá)到80%以上；2.實訓(xùn)指導(dǎo)教師具備現(xiàn)場施工與管理的實踐經(jīng)驗；3.專業(yè)專任教師與學(xué)生比例為1:18左右，并有一定比例的校外兼職教師；4.專任專業(yè)教師在課程開發(fā)、項目教學(xué)和實訓(xùn)設(shè)計等方面均有過硬的理論和實際操作能力。5.下表是建筑工程專業(yè)專職教師和兼職教師情況簡介表序號姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)歷專業(yè)現(xiàn)從事專業(yè)是否“雙師型”專職/兼職1234567891011121314教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室都配備了黑（白）板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響及空調(diào)設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入，并實施網(wǎng)絡(luò)安全防范措施；安裝應(yīng)急照明燈裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2．校內(nèi)實訓(xùn)室序號實訓(xùn)室名稱實訓(xùn)項目設(shè)備配置備注設(shè)備名稱數(shù)量1制圖實訓(xùn)室有關(guān)制圖的所有實訓(xùn)圖板120張繪圖工具120套2材料檢測實訓(xùn)室建筑材料檢測壓力試驗機(jī)1拉力試驗機(jī)13材料力學(xué)實訓(xùn)室材料力學(xué)檢測材料力學(xué)檢測臺34測量實訓(xùn)室建筑測量全站儀55建筑模型實訓(xùn)室建筑材料、施工技術(shù)等各類模型1006橋梁工程模型展示室橋涵工程各類橋梁模型507隧道與地下空間工程模型展示室城市地下工程各類模型88建筑習(xí)作模型室建筑習(xí)作建筑作品2009建筑液壓機(jī)械仿真教學(xué)實訓(xùn)室建筑設(shè)備液壓儀器410建筑樓宇智能化實訓(xùn)室建筑概論、智能化智能化儀器43.校外實訓(xùn)基地為了保證學(xué)生在校期間所學(xué)的知識和技能能夠與企業(yè)接軌，同時也為學(xué)生的頂崗實習(xí)提供穩(wěn)定的場所，必須建立相應(yīng)的校外實訓(xùn)基地。序號企業(yè)類型數(shù)量功能接納學(xué)生數(shù)量1建筑施工隊6校企合作、頂崗實習(xí)722監(jiān)理單位2校企合作、頂崗實習(xí)363工程咨詢公司2校企合作、頂崗實習(xí)364建設(shè)行政管理部