職業(yè)技術學院機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGE8PAGE機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼機電一體化技術專業(yè)（專業(yè)代碼：560301）。二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。三、修業(yè)年限高等職業(yè)教育專科學歷修業(yè)年限均以3年為主，可以根據學生靈活學習需求合理、彈性安排學習時間。四、職業(yè)面向（一）職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例裝備制造大類（56）自動化類（5603））制造業(yè)（39）電氣工程技術人員（2-02-11）電工電氣工程技術人員中級維修電工證、低壓電工操作證裝備制造大類（56）自動化類（5603））制造業(yè)（39）機械工程技術人員（2-02-07）自動控制工程人員、機械制造工程技術人員焊工上崗證、中級制圖員證裝備制造大類（56）自動化類（5603））電氣機械及器材制造業(yè)（39）自動化操作工、數控機床操作工機電一體化和工業(yè)自動化領域的設備安裝、調試、操作或技術管理中級維修電工證、低壓電工操作證、焊工上崗證（二）可從事的崗位崗位名稱崗位能力要求初始崗位機電設備及生產線操作、維護和維修（1）具有較強的識讀電氣和機械圖的能力；（2）掌握通用機電設備及生產線的基本原理、結構；（3）具有操作通用機電設備及生產線的技能；（4）掌握通用機電設備及生產線故障判斷和排除方法；（5）具有維護、維修通用機電設備及生產線的技能（6）具有團結協(xié)作、規(guī)范操作、安全操作能力。發(fā)展崗位機電設備及生產線安裝、調試、銷售、售后服務和管理（1）具有較強的分析通用機電設備及生產線技術文件的能力；（2）具有安裝、調試、檢測通用機電設備及生產線的技能；（3）能夠迅速判斷和排除通用機電設備及生產線的故障；（4）能夠合理的安排安裝、調試通用機電設備及生產線的工序和工時；（5）具有一定的通用機電設備及生產線銷售、服務能力。（6）具有團結協(xié)作、規(guī)范操作、安全操作能力。作、安全操作能力。（三）典型工作任務及其工作過程典型工作任務任務工作過程通用機電設備及生產線維護維修1.現場查看通用機電設備或生產線的故障表現；2.分析通用機電設備或生產線的技術文件（電氣和機械圖、技術參數和操作安全規(guī)范）；3.制定合理的維修計劃及檢測方法；4.選擇合適的維修工具、檢測儀表；5.按計劃對設備進行檢修；6.排除機電設備故障；7.對設備進行試運行；8.評估機電設備試運行結果；9.按要求填寫維修卡等存檔資料。通用機電設備及生產線操作1.讀懂設備的操作安全規(guī)程；2.牢記設備的安全操作流程；3.熟悉設備結構、特點及周圍環(huán)境。4.仔細觀看設備操作演示；5.在取得設備操作許可后，并在師傅指導下操作設備；6.反復操作、練習，直至能獨立操作機電設備；7.撰寫機電設備安全操作規(guī)程、操作流程及注意事項；五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應社會主義現代化建設和可持續(xù)發(fā)展的需要，具有良好職業(yè)道德且遵紀守法、誠信、敬業(yè)、責任心強，在德、智、體、美、勞上全面發(fā)展的基礎扎實、知識面寬、創(chuàng)新意識強、綜合素質高、具有高職文化程度，具備機電一體化設備操作、組裝、調試、維護、檢修與技術改造等工作的實踐能力，具有在生產、管理和服務第一線能從事機械工藝裝備與電氣設備的調試與維修、編制機械工藝流程、可編程控制系統(tǒng)的編程、裝調等知識和技術技能，具有團隊合作精神和實踐能力的復合型技術技能型人才。畢業(yè)5年左右，能夠勝任解決機電設備制造領域中高等復雜度工程技術問題的工作崗位，成為技術或管理骨干。(二)培養(yǎng)規(guī)格由素質、知識、能力三個方面的要求組成。1.素質（1）具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產黨領導，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識。（2）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。（3）具有良好的身心素質和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；掌握一定的學習方法，具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力。2.知識（1）具有道德、法律、軍事基礎知識；（2）具有計算機應用基礎知識；（3）掌握機械識圖、繪圖知識；（4）掌握機械設計、制造工藝基本知識；（5）掌握電氣控制及PLC控制基本知識；（6）掌握機電一體化設備安裝、調試、維護和維修基礎知識；3.能力本專業(yè)培養(yǎng)的學生職業(yè)能力結構如下：表1專業(yè)培養(yǎng)目標的職業(yè)能力結構專業(yè)能力培養(yǎng)目標的能力指標對應設置主要教學內容課程名稱1電氣工程制圖、識圖能力。電氣CAD，制圖作業(yè)、實訓《機械制圖與AutoCAD（高職）（一）》2電氣設備安裝、調試與維護能力配電柜安裝實訓、自動化生產線工作站調試、低壓電工操作實訓項目《現代電氣控制技術（高職）（一）（二）》、《傳感器與觸摸屏技術1》、《機電一體化設備及技術》3可編程控制系統(tǒng)設計、編程、裝調能力PLC系統(tǒng)編程調試，PLC線路板安裝調試《可編程控制技術與變頻器應用技術（一）（二）》4機電一體化設備與產品的安裝、調試、操作、維修、管理和售后技術服務能力工業(yè)生產線設備模擬，工業(yè)機器人操控等《機電一體化設備及技術》表1專業(yè)培養(yǎng)目標的職業(yè)能力結構（續(xù)）方法能力培養(yǎng)目標的能力指標對應設置主要教學內容課程名稱1好學上進，善于思考，誠懇謙虛，肯于請教，勤于鉆研。個人素質修養(yǎng)《思想道德與法律基礎》公共選修課程2具有一定的心理承受能力，能科學地應對釋放壓力和應對變化。自我認知、心理調節(jié)《健康教育（心理）》3有效安排各項工作，并掌握各項工作的進展情況，具有較強的業(yè)務執(zhí)行能力。各項實訓項目《金工實訓》、《電氣控制柜安裝實訓》、《維修電工實訓（中初級）》、《機電一體化設備及技術》4具有一定的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)科學創(chuàng)業(yè)《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》表1專業(yè)培養(yǎng)目標的職業(yè)能力結構（續(xù)）社會能力培養(yǎng)目標的能力指標對應設置主要教學內容課程名稱1具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》2具有較強的法制意識，依法行事?，F行法律法規(guī)《思想道德與法律基礎》3關注國家時事和國際形勢，具有較強的國防意識。國內外主要政治經濟動態(tài)基本國防知識和技能《形勢與政策》《軍事理論》《軍事技能》4具有較強的業(yè)務溝通能力，善于與客戶及貿易伙伴進行有效溝通。溝通禮儀與技巧5具有較強的安全意識和風險防范能力。安全知識《安全教育》6具有科學的健康意識和了解基本的疾病防控知識。食品營養(yǎng)與安全、疾病防控、常見意外傷害的急救等知識《健康教育（生理）》六、課程設置及要求2020級機電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案設置的課程主要包括公共基礎課程、專業(yè)課程、實踐課程和選修課程。公共基礎課是本專業(yè)學生均需學習的有關基礎理論、基本知識和基本素養(yǎng)的課程，專業(yè)課程是支撐學生達到本專業(yè)培養(yǎng)目標，掌握相應專業(yè)領域知識、技能、能力、素質的課程。課程設置及教學內容基于國家相關文件規(guī)定，強化對培養(yǎng)目標與人才規(guī)格的支撐，融入有關國家教學標準要求，融入行業(yè)企業(yè)最新技術技能，注重與職業(yè)面向、職業(yè)能力要求以及崗位工作任務的對接。（一）公共基礎課程根據黨和國家有關文件明確規(guī)定，本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中明確將思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、軍事理論、安全教育、形勢與政策、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學英語、體育、健康教育（心理）、健康教育（生理）等列為公共基礎必修課程。（二）專業(yè)課程本專業(yè)的課程設置與培養(yǎng)目標相適應，課程內容要緊密聯系實際的生產勞動和社會實踐，突出應用性和實踐性，注重學生專業(yè)技能的訓練以及職業(yè)能力和職業(yè)精神的培養(yǎng)。按照機電一體化崗位群的能力要求，確定可編程控制技術與變頻器應用技術、現代電氣控制技術、機電一體化設備及技術、液壓與氣壓傳動技術、單片機接口技術、傳感器與觸摸屏技術6門課程為專業(yè)核心課程。（三）實踐課程實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括軍事技能、勞動課、認識實習、金工實訓、現代電氣控制技術（高職）、MCGS組態(tài)技術、跟崗實習、畢業(yè)設計（論文）、頂崗實習和專業(yè)課程實訓等。應依據國家發(fā)布的有關專業(yè)頂崗實習標準，嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》有關要求，組織好認識實習、跟崗實習和頂崗實習。（四）選修課程選修課程是指學生在掌握必需的專業(yè)基礎知識和專業(yè)技能以后，為進一步拓寬專業(yè)面，學習專業(yè)前沿與專業(yè)交叉知識，提高可持續(xù)發(fā)展能力所選修的課程。包括公共選修課程和專業(yè)限選課程。其中，公共選修課程是面向全院學生開設的拓寬知識、培養(yǎng)人文素質和興趣愛好、發(fā)展特長和開發(fā)潛能的課程，含人文素養(yǎng)教育限選課程和公共任選課程，于第二、第三學期選修，主要由教學科研處負責。專業(yè)限選課程是根據機電一體化專業(yè)的專業(yè)特點拓寬專業(yè)面的要求設置，選修課程有計算機維護與維修、C語言程序設計、工業(yè)網絡控制技術、機床電氣線路維修、電梯安裝與維修、電子設計實訓等課程機電一體化專業(yè)課程體系結構圖職業(yè)素養(yǎng)領域課程電氣電子領域課程機械技術領域課程機電一體化領域課程電工基礎機械基礎職業(yè)認知＋專業(yè)基礎學習英語、體育電工基礎機械基礎職業(yè)認知＋專業(yè)基礎學習英語、體育電機應用技術電機應用技術一體化控制電子技術液壓與氣壓傳動技術電氣工程CAD思政課職業(yè)規(guī)劃一體化控制電子技術液壓與氣壓傳動技術電氣工程CAD思政課職業(yè)規(guī)劃一體化基礎一體化基礎可編程控制技術與變頻器應用技術可編程控制技術與變頻器應用技術一體化應用前景分析一體化應用前景分析職業(yè)認同職業(yè)認同＋專業(yè)技能訓練機電一體化設備及技術單片機接口技術機電一體化設備及技術單片機接口技術職場英語職場英語工業(yè)自動化技術平臺傳感器與觸摸屏技術職業(yè)指導安全教育工業(yè)自動化技術平臺傳感器與觸摸屏技術職業(yè)指導安全教育現代電氣控制技術現代電氣控制技術工廠供配電技術工廠供配電技術人機交互界面人機交互界面MCGS組態(tài)技術MCGS組態(tài)技術職業(yè)形成＋職業(yè)形成＋專業(yè)拓展實踐項目：項目：電力拖動與電氣控制就業(yè)指導安全教育就業(yè)指導安全教育項目：項目：現代電氣控制技術項目：機電一體化設備及技術項目：機電一體化設備及技術畢業(yè)實習、定崗實習七、學時要求及安排課程分類學期小計一二三四五六公共課程2962023410000632專業(yè)課程192192306324001014實踐課程116128110844324321302公共選修課程0181800036專業(yè)限選課程0034340068總學時6045405025424324323052周學時2628262600108考核門數考試門數（每學期至少3門）43330013考查門數65450020八、教學進程總體安排表(3年制高職)類別序號課程代碼課程名稱（核心課程前加*）總學分教學時數學期周數及周課時數（帶★為考試，其余考查）總學時理論學時實踐學時一二三四五六總計20總計20總計20總計20總計20總計20教學16教學18教學18教學18教學18實習1801公共課017000000001思想道德修養(yǎng)與法律基礎3.0463016★2*15027000000002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4.06448162*18033333333302軍事理論2.03636安排在第一學期，3周（2—4周）。043333333301安全教育1.0201010由各系部組織實施。0570000000037000000004形勢與政策（一）形勢與政策（二）0.50.51688該門課程共16課時。其中，理論課時8課時，以專題授課的形式由基礎學科部（社會科學部）組織實施；實踐課時8課時，由各系部組織實施。0660000000096000000010大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（一）大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導（二）1.01.03015152*6(5-10)2*9(2-10)0760000000116000000012大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（一）大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（二）0.51.03216162*8(11-18)2*8(11-18)0860000000016000000002大學英語（一）大學英語（二）3.54.513668684*16★4*18095000000001計算機應用基礎4.06432324*16（第1學期電信、經管、旅商開課；第2學期文傳、教育、機電開課）106000000005600000000660000000076000000008體育(一)體育(二)體育(三)體育(四)1.01.01.01.013421322*162*172*172*17116000000003健康教育（心理）2.03624122*18（第1學期文傳、教育、機電開課；第2學期電信、經管、旅商開課，可根據實際教學需要進行調整）126000000004健康教育（生理）0.5181442*9（第1學期文傳、教育、機電開課；第2學期電信、經管、旅商開課，可根據實際教學需要進行調整）134040900011應用文寫作2363602*18公共課小計3563230332914122602專業(yè)課014040200013工程制圖與CAD（高職）（一）46450144*16024040300001電工基礎246432324*16★034040200015機械基礎146432324*16★044040400010電子技術(二)46432324*16★054040900003電機應用技術46432324*16★064040900007可編程控制技術與變頻器應用技術(一)46432324*16074040200023可編程控制技術與變頻器應用技術（三）610254486*17★084040400004電氣工程CAD46836324*17094040900006機電一體化設備及技術813656808*17★104040400011工廠供配電技術47240324*18★114040400015液壓與氣壓傳動技術47240324*18124041100001單片機應用技術*47240324*18★134040900015傳感器與觸摸屏技術1610860486*18★專業(yè)課小計6010145364781212181803實踐課013333333303軍事技能2.011201123周（2—4周），含入學教育。027777777704勞動課1.0160164444031111111104認識實習08081天034000000001金工實訓2600602周044040900009現代電氣控制技術（高職）（一）*4640644*16★054040900010現代電氣控制技術（高職）（二）*4680684*17★064040900401MCGS組態(tài)技術1.0300301周072222222204跟崗實習0084444444404畢業(yè)設計（論文）4.080080（10周）095555555504頂崗實習（一）9.0432043218周106666666604頂崗實習（二）9.0432043218周實踐課小計361302013023周4（2周）4（1周）10周18周18周04公共選修課01（由教學科研處負責）公共選修課。依托超星平臺，具體見每學期的安排。2.03618182、3學期開課，以選修課程的學時為準。每門選修課開1個學期，每個學生選修1門課程。公共選修課小計2.0361818205專業(yè)限選課01計算機維護與維修3424102/限選1門024040400001C語言程序設計203工業(yè)網絡控制技術04機床電氣線路維修3424102/限選1門054040900004電梯安裝與維修206電子設計實訓專業(yè)限選課小計468482022教學進程是對本專業(yè)技術技能人才培養(yǎng)、教育教學實施進程的總體安排，是專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施的具體體現。以表格的形式列出本專業(yè)開設課程類別、課程性質、課程名稱、課程編碼、學時學分、學期課程安排、考核方式，并反映有關學時比例要求。九、實施保障(一)師資隊伍包括專任教師和兼職教師。機電一體化技術專業(yè)在校生與專任教師之比不高于25:1（不含公共課）。高職專業(yè)帶頭人原則上應具有高級職稱。“雙師型”教師一般不低于60%。兼職教師應主要來自于行業(yè)企業(yè)。(二)教學設施教學設施應滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實施需要，其中實訓（實驗）室面積、設施等應達到國家發(fā)布的有關專業(yè)實訓教學條件建設標準（儀器設備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障應能滿足專業(yè)建設、教學管理、信息化教學和學生自主學習需要。(三)教學資源教材、圖書和數字資源結合實際具體提出，應能夠滿足