新人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課件Starter Unit 1 Hello

Period11a-2dStarterUnit1Hello!SectionA

①

Howdoyougreetpeople?②1aLookatthepicture.Matchthenameswiththefaces.—Hello,Helen!—Hi,Yaming!—Goodmorning,EllaandEmma!—Goodmorning,TengFei!—Hi,Peter!—Hello,FuXing!Dothetwonameshavespecialmeanings?溫馨提示：此符號(hào)表示“考點(diǎn)精講點(diǎn)撥”鏈接。________________________

____________

Ella

andEmma

____________

____________TengFeiFuXingYamingPeterHelen1bGreetyourclassmates.—Hello,...—Hi,...—Goodmorning,...—Goodmorning,...2aListenandsaytheletters.Thenpractisewritingthem.

③2bListenandcirclethelettersyouhearin2a.2cListentothreeconversations.Fillintheblankswiththecorrectsentencesinthebox.1.MsGao:Goodmorning,class.④Class:_____MsGao:Sitdown,please.DA.Hi,everyone!B.Sowhat’syourname?C.Nicetomeetyoutoo,FuXing!D.Goodmorning,MsGao.

2.MsGao:Hello,Peter.Canyousayhitotheclass?Peter:_____I’mPeterBrown.⑤MsGao:Thankyou,Peter.Nowclass,pleasesayhitoeachother.⑥A.Hi,everyone!B.Sowhat’syourname?C.Nicetomeetyoutoo,FuXing!D.Goodmorning,MsGao.

A3.Emma:Goodmorning.MynameisEmma.FuXing:Goodmorning,Emma.Emma:_____FuXing:Oh/??/,I’mFuXing.Nicetomeetyou,Emma.⑦Emma:_____BCA.Hi,everyone!⑧B.Sowhat’syourname?⑨C.Nicetomeetyoutoo,FuXing!D.Goodmorning,MsGao.

⑩2dMakeupaconversationtogreeteachother.A:Goodmorning.Mynameis_______________.B:________________.A:Sowhat’syourname?B:I’m________.Nicetomeetyou.A:________________________________________.LiMingGoodmorningLiLiNicetomeetyoutoo(答案不唯一)①SectionAsection/'sek?n/部分；地區(qū)Inthissection,we’lllearn3Englishwords.在這一部分中，我們要學(xué)習(xí)三個(gè)英語(yǔ)單詞。Thiscityhas2sections—theoldsectionandthenewone.這個(gè)城市有兩個(gè)地區(qū)——老城區(qū)和新城區(qū)。近義詞：part考題1：Howmany_________(部分)arethereinthisunit?sections【點(diǎn)撥】Howmany多少，后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，因此section要用復(fù)數(shù)形式。此外，也可以根據(jù)后面的are確定section用復(fù)數(shù)。返回溫馨提示：可返回原文②Howdoyougreetpeople?(1)Howdoyou+動(dòng)詞原形+其他？你怎樣做某事？—Howdoyouhelpyourparents?你怎樣幫助你父母？—Bydoinghousework.通過(guò)做家務(wù)?！狧owdoyoustudyEnglish?你怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)？—Byreadingandwriting.通過(guò)讀和寫(xiě)。此句型用來(lái)詢(xún)問(wèn)做某事的方式，答語(yǔ)可以用“By+v.-ing通過(guò)做某事”來(lái)回答?？碱}2：—_______doyougotoschool?—Byschoolbus.【點(diǎn)撥】由答語(yǔ)“Byschoolbus(坐校車(chē)).”可知，對(duì)方在詢(xún)問(wèn)如何去上學(xué)，是對(duì)方式進(jìn)行提問(wèn)。How(2)greet

/ɡri?t/v.招呼；問(wèn)候相當(dāng)于sayhelloto，后接名詞、代詞作賓語(yǔ)。常與with搭配使用，表示“以……方式問(wèn)候/打招呼”。Igreetmydadinthemorning.早上我向爸爸問(wèn)好。Studentsgreetteachersbysaying“Goodmorning!”.學(xué)生們通過(guò)說(shuō)“早上好！”跟老師們打招呼。Hegreetsmewithasmile.他向我微笑致意。greet的常見(jiàn)用法：greetsb.向某人問(wèn)好；和某人打招呼greetsb.bysaying...通過(guò)說(shuō)……向某人問(wèn)好考題3：在中國(guó)我們彼此握手問(wèn)好。Weshakehandsto__________eachotherinChina.greet返回③AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz26個(gè)英文字母小貼士：一筆寫(xiě)成的大寫(xiě)字母有：C,G,J,L,O,S,V,W,Z一筆寫(xiě)成的小寫(xiě)字母有：a,b,c,e,g,h,k,l,m,n,o,q,r,s,u,v,w,y,z兩筆完成的大寫(xiě)字母有：B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y兩筆完成的小寫(xiě)字母有：d,f,i,j,p,t,x三筆完成的大寫(xiě)字母有A,E,F,H,I,N①這是英文26個(gè)字母，字母Aa到Zz的書(shū)寫(xiě)筆順及讀音如下：字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu是元音字母，其余是輔音字母。②26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)規(guī)則：(1)每個(gè)字母都應(yīng)該稍向右傾斜，約5°，斜度要一致。(2)大寫(xiě)字母占上中兩格。(3)小寫(xiě)字母a、c、e、m、n、o、r、s、u、v、w、x、z占中間格，上下抵線，但都不出格。(4)小寫(xiě)字母b、d、h、k、l的上端頂?shù)谝痪€，占上中兩格。(5)小寫(xiě)字母f、g、j、p、q、y的下端抵第四線。(6)小寫(xiě)字母i和j的點(diǎn)、t的上端都在第一格，t的第二筆緊貼在第二線下。(7)小寫(xiě)字母a、d、h、i、k、l、m、n、t和u的書(shū)寫(xiě)都有一個(gè)上挑的小圓鉤，不能寫(xiě)成銳角。速記小法：字母書(shū)寫(xiě)有規(guī)則，右傾五度正適合。大寫(xiě)一律占兩格，上不過(guò)線是原則。頭上有辮占兩格（b,d,h,k,l），有尾下面兩格托（g,p,q,y），無(wú)辮無(wú)尾中間格（a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z），f，j占上中下，i，t中上一格半。對(duì)照課本仔細(xì)看，養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)好習(xí)慣。③按開(kāi)頭音素歸類(lèi)：元音音素開(kāi)頭的字母Aa,Ee,Ff,Hh,Ii,Ll,Mm,Nn,Oo,Rr,Ss,Xx輔音音素開(kāi)頭的字母Bb,Cc,Dd,Gg,Jj,Kk,Pp,Qq,Tt,Uu,Vv,Ww,Yy,Zz返回④Goodmorning,class.class/klɑ?s/n.班級(jí)；課“班級(jí)”，既可指班級(jí)整體，也可指班里的成員。其前可用冠詞或其他修飾詞。inourclass“在我們班”。Ourclassisabigone.我們班是一個(gè)大班。(強(qiáng)調(diào)整體)Theclassplayfootballafterschool.全班同學(xué)放學(xué)后踢足球。(強(qiáng)調(diào)成員)拓展：class還可意為“課”，詳細(xì)講解見(jiàn)U6Period3。class作主語(yǔ)時(shí)，若強(qiáng)調(diào)班級(jí)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)；若強(qiáng)調(diào)班級(jí)成員，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。返回⑤I’mPeterBrown.PeterBrown彼得·布朗PeterBrown是西方人的名字。中國(guó)人的名字和西方人的名字在姓氏排列上的區(qū)別在于：中國(guó)人姓在前，名在后；西方人名在前，姓在后。這種姓與名的不同排列順序是中西文化差異的明顯例證之一，它是不同的傳統(tǒng)文化在人名上的體現(xiàn)。MynameisPeterBrown.Peterismygiven/firstname.Brownismyfamily/lastname.我的名字是彼得·布朗。彼得是我的名字。布朗是我的姓。MynameisLiHailu.Liismyfamily/lastname.Hailuismygiven/firstname.我的全名是李海路。李是我的姓。海路是我的名字。Peter Browngivenname/ familyname/firstname lastname名

姓Li Hailufamilyname/ givenname/lastname firstname姓

名考題4：WeChineseputourfamilynamefirst.InthenameSuBin,_______isthefamilynameand_______isthegivenname.SuBin返回⑥Nowclass,pleasesayhitoeachother.(1)each

/i?t?/adj.&pron.每個(gè)；各自①形容詞，作定語(yǔ)，修飾可數(shù)名詞單數(shù)。Eachstudenthashisowndesk.每個(gè)學(xué)生都有自己的桌子。②代詞，具體用法：作主語(yǔ)單獨(dú)作主語(yǔ)?！癳achof+復(fù)數(shù)名詞/代詞”作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。作同位語(yǔ)放在主語(yǔ)后，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。Wehavemanyafter-classactivities.Eachisinteresting.我們有很多課后活動(dòng)。每個(gè)都很有趣。Eachofusenjoysthecleanairandwarmsunshineinthepark.我們每個(gè)人都喜歡公園里干凈的空氣和溫暖的陽(yáng)光。Thestudentseachhaveadesk.學(xué)生們每人有一張書(shū)桌。作Thestudents的同位語(yǔ)。主語(yǔ)是Thestudents,復(fù)數(shù)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用have。辨析：each與everyeach形容詞指兩者或兩者以上中的“每一個(gè)”，強(qiáng)調(diào)個(gè)體。代詞可單獨(dú)使用，也可與介詞of連用。every形容詞指三者或三者以上中的“每一個(gè)”，強(qiáng)調(diào)整體，不能單獨(dú)使用，也不可與介詞of連用。一語(yǔ)辨異：Everystudentinourclassstudieshardandeachof

ushasadream.我們班上的每個(gè)學(xué)生都很努力，我們每個(gè)人都有夢(mèng)想。考題5：________birdlovestohearhimselfsing.A.Each B.AllC.Both D.Some考題6：我們每個(gè)人講一個(gè)英語(yǔ)故事。We________tell___________________story.AeachanEnglish(2)other

/'?e?(r)/pron.另外的人(或物)adj.另外的，其他的作代詞，常用于one...theother...一個(gè)……另一個(gè)……Ihavetwodogs.Oneisbig.Theotherissmall.我有兩只狗。一只大一只小。拓展：other還可作形容詞，意為“另外的，其他的”。具體用法：(1)other+復(fù)數(shù)名詞otheranimals其他動(dòng)物(2)theother+名詞復(fù)數(shù)，意為“其余的”。特指某范圍內(nèi)剩余的全部。Theotherpotatoesareunderthechair.另外一些土豆在椅子下面。(3)theother+單數(shù)名詞，(兩者中的)另一個(gè)，表示特指。Wecametotheothersideofthelake.我們來(lái)到湖對(duì)岸。(3)eachother互相；彼此近義詞組是oneanother。Weshouldhelpeachother.我們應(yīng)該互相幫助。Allthepeoplehereknowoneanother.這里的人彼此都認(rèn)識(shí)。oneanother代詞，“互相；彼此”，原指三者及以上人之間的“互相，彼此”，現(xiàn)代英語(yǔ)中已無(wú)此限制，與eachother用法相同?？碱}7：Thetwooldmenoftentakecareof______.A.oneother B.theotherC.another D.eachotherD返回⑦Nicetomeetyou,Emma.Nicetomeetyou.很高興見(jiàn)到你?！癗icetomeetyou.”是一種初次見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)，用來(lái)表示熱烈的歡迎、友好的問(wèn)候和禮貌的致敬。—Mary,thisisLucy.瑪麗，這是露西?！狽icetomeetyou!見(jiàn)到你很高興！—Nicetomeetyou,too.見(jiàn)到你(我)也很高興。其回答有以下幾種：Nicetomeetyou,too.It’snicetomeetyou,too.Me,too.Samehere.考題8：—Hello,boysandgirls!I’myournewteacher.______—Nicetomeetyou,too.A.Nicetomeetyou. B.What’syourname?C.Goodmorning. D.Howareyou?A返回⑧Hi,everyone!everyone/'evriw?n/pron.每人;所有人相當(dāng)于everybody，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。EveryoneinourclasslikesMrLiu.我們班的每個(gè)人都喜歡劉老師。everyone為不定代詞，由“every+one”構(gòu)成，在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等。辨析：everyone與everyoneeveryone只用來(lái)指人，等同于everybody,其后不可接介詞of。everyone是兩個(gè)詞,既可指人,也可指物,后面可跟介詞of。Everyoneofusshouldlearnfromthem.我們每個(gè)人都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。一語(yǔ)辨異：Everyone

ishereandeveryoneofusishappy.每個(gè)人都在這里，我們每個(gè)人都很開(kāi)心?？碱}9：—Thestoryisveryinteresting.—That’strue.I’msure______likesit.A.someone B.anyoneC.everyone D.nooneC返回⑨Sowhat’syourname?What’syourname?你叫什么名字？該句用于詢(xún)問(wèn)對(duì)方的名字。其答語(yǔ)通常是“Mynameis...”“I’m...”或者直接答名字?！猈hat’syourname?你叫什么名字？—MynameisLinda./I’mLinda./Linda.我叫琳達(dá)。/琳達(dá)?！猈hatcanIcallyou?我可以叫你什么？—YoucanjustcallmeLily.你叫我莉莉就好。其他詢(xún)問(wèn)名字的句型：WhatcanIcallyou?我能叫你什么？Can/MayIknow/haveyourname?我可以知道你的名字嗎？返回⑩Goodmorning,MsGao.Ms/m?z/(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否)女士MsZhangisnewhere.張女士是新來(lái)這里的。MissBrown’sboyfriendisBob.布朗小姐的男朋友是鮑勃。MrsGreenhasasonandadaughter.格林夫人有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒。MrJameswantstomeetyou.詹姆斯先生想見(jiàn)你。辨析：Ms,Miss,Mrs與MrMs“女士”，用于不指明婚姻狀況的女士姓氏或姓名前。Miss“小姐”，用于未婚女士的姓氏或姓名前。Mrs“夫人”，用于已婚女士的姓氏或姓名前。Mr“先生”，用于男士的姓氏或姓名前。返回

Period2Pronunciation（1-4）StarterUnit1Hello!1Listentothe26letters.Findthemonthekeyboard.Thenpractisewithapartner.—WhereisA?①—Aishere.溫馨提示：此符號(hào)表示“考點(diǎn)精講點(diǎn)撥”鏈接。2Listenandrepeattheletters.1./e?/AaHhJjKk2./i?/BbCcDdEeGgPpTtVvZz3./e/FfLlMmNnSsXxZz4./a?/IiYy5./??/Oo6./ju?/QqUuWw7./ɑ?/Rr②3Listentotheseletters.Matchthemwiththepictures.1.PRC _________2.PLA _________3.VR _________4.WHO _________5.UN③

_________BEACD4Listenandsingthesong.A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.X,Y,Z—nowyousee,IcansaymyABCs.①WhereisA?Whereissb./sth.?某人或某物在哪里？用來(lái)詢(xún)問(wèn)某人或某物的位置。答語(yǔ)為：He’s/She’s/It’s+介詞短語(yǔ).—Whereisyourteacher?你的老師在哪里？—Sheisintheclassroom.她在教室里。特殊疑問(wèn)詞，意為“在哪里”。小貼士:①Whereis可縮寫(xiě)為Where’s，②回答時(shí)可省略主語(yǔ)和be動(dòng)詞，直接回答地點(diǎn)。③如果不知道在哪里，可回答“Sorry，Idon’tknow.”拓展：人或物品是復(fù)數(shù)時(shí)，be動(dòng)詞用are，即問(wèn)句Whereare...?答語(yǔ)：They’re+介詞短語(yǔ).—Wherearemybooks?我的書(shū)在哪里？—Theyareonthedesk./Onthedesk.（它們）在桌子上?？碱}1：[綏化]—Hi,dad._______aremyshoes?—Theyareunderyourbed.A.WhenB.WhereC.HowB【點(diǎn)撥】句意：—嗨，爸爸。我的鞋在哪里？—它們?cè)谀愕拇蚕隆hen什么時(shí)候；Where哪里；How如何。根據(jù)“Theyareunderyourbed.”可知此處詢(xún)問(wèn)地點(diǎn)，疑問(wèn)詞用Where。返回溫馨提示：可返回原文②Aa...Rr字母按照是否含有相同音素歸類(lèi)：/e?/Aa/e?/Hh/e?t?/Jj/d?e?/Kk/ke?//i?/Bb/bi?/Cc/si?/Dd/di?/Ee/i?/Gg/d?i?/Pp/pi?/Tt/ti?/Vv/vi?/Zz/zi?//e/Ff/ef/Ll/el/Mm/em/Nn/en/Ss/es/Xx/eks/Zz/zed//a?/Ii/a?/Yy/wa?//??/Oo/??//ju?/Qq/kju?/Uu/ju?/Ww/'d?blju?//ɑ?/Rr/ɑ?（r）/返回③PRCPLAVRWHOUN縮略詞英語(yǔ)中的一些名稱(chēng)是由幾個(gè)單詞組成的，但為了使用方便，人們常把這些單詞的第一個(gè)字母縮寫(xiě)在一起，這時(shí)縮寫(xiě)的字母應(yīng)大寫(xiě)。PRC中華人民共和國(guó),簡(jiǎn)稱(chēng)“中國(guó)”，是thePeople’sRepublicofChina的縮寫(xiě)形式。PLA中國(guó)人民解放軍，簡(jiǎn)稱(chēng)人民解放軍、解放軍，是People’sLiberationArmy(ofChina)的縮寫(xiě)形式。小貼士:中國(guó)人民解放軍的前身是中國(guó)工農(nóng)革命軍，由陸軍、海軍、空軍、火箭軍等軍種，軍事航天部隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)空間部隊(duì)、信息支援部隊(duì)、聯(lián)勤保障部隊(duì)等兵種組成，是中華人民共和國(guó)最主要的武裝力量。VR虛擬現(xiàn)實(shí)，是VirtualReality的縮寫(xiě)形式。虛擬現(xiàn)實(shí)也稱(chēng)靈境技術(shù)，它是一種可創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)。WHO世界衛(wèi)生組織，是WorldHealthOrganization的縮寫(xiě)。UN聯(lián)合國(guó)，是theUnitedNations的縮寫(xiě)。類(lèi)似的縮略詞還有：CBA中國(guó)男子籃球職業(yè)聯(lián)賽 NBA美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽CCTV中國(guó)中央電視臺(tái) BRTV北京廣播電視臺(tái)PC個(gè)人電腦 IT信息技術(shù)WTO世界貿(mào)易組織 GPS全球定位系統(tǒng)返回

Period31a-2bStarterUnit1Hello!Howdoyoustartaconversation?①1aTicktheexpressionsthatstartaconversation.□Hello!

□Goodmorning.□Howareyou?②

□Nicetomeetyou.□What’syourname?□Goodbye.溫馨提示：此符號(hào)表示“考點(diǎn)精講點(diǎn)撥”鏈接?！獭?bReadtheconversations.Findouthowpeoplestarttheirconversations.Conversation1TengFei:Goodmorning.MayIhaveyourname?Emma:Goodmorning.MynameisEmmaMiller.TengFei:Howdoyouspell/spel/yourname?③Emma:E-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,Miller.YoucancallmeEmma.

④TengFei:Nicetomeetyou,Emma.MynameisTengFei.Emma:Nicetomeetyoutoo,TengFei.Conversation2Helen:Hello,WangYaming!Howareyou?Yaming:Hi,Helen.I’mfine,thankyou.Andyou?Helen:I’mgreat,thanks.Yaming:Oh,that’sthebell/bel/.⑤

Let’sgotoclass.

⑥Helen:Goodbye!Yaming:Bye!1cReadtheconversationsin1bagain.Fillintheblankswiththecorrectresponsesinthebox.MynameisEmmaMiller.E-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,Miller.I’mfine,thankyou.Nicetomeetyoutoo.1.A:Howareyou?B:_______________________________________2.A:MayIhaveyourname?B:_______________________________________3.A:Nicetomeetyou.B:_______________________________________4.A:Howdoyouspellyourname?B:_______________________________________I’mfine,thankyou.MynameisEmmaMiller.Nicetomeetyoutoo.E-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,Miller.1dCompletetheconversations.Thenrole-playthemwithapartner.Conversation1A:Goodmorning!MayIhaveyourname?B:________!Mynameis________.A:Howdoyouspellyourname?B:________.Youcancallme________.A:Nicetomeetyou,________.Mynameis________.B:________.Conversation2A:Hello,________!Howareyou?B:Hi,________.I’m________.Andyou?A:________.Oh,it’stimeforclass.⑦B:Goodbye!A:________.①Howdoyoustartaconversation?(1)start

/stɑ?t/v.開(kāi)始；著手Let’sstartourclass!我們開(kāi)始上課吧！Westartdoinghomeworkat7：00.我們7點(diǎn)鐘開(kāi)始做作業(yè)。Childrenstarttoreadinthemorning.孩子們?cè)缟祥_(kāi)始讀書(shū)。拓展：start的其他詞義：v.出發(fā)；動(dòng)身n.開(kāi)始；開(kāi)端同義詞為begin。start的常見(jiàn)用法：startsth.開(kāi)始某事startdoingsth.開(kāi)始做某事starttodosth.開(kāi)始做某事Iwanttomakeanearlystartinthemorning.我想早上早點(diǎn)出發(fā)。agoodstart一個(gè)良好的開(kāi)端考題1：你們六點(diǎn)還是七點(diǎn)開(kāi)始吃晚飯？Doyou________________dinnerat6:00or7:00?starteating(2)conversation

/k?nv?'se??n/n.談話；交談conversation的常用搭配：haveaconversationwithsb.與某人交談makeupaconversation編一段對(duì)話Myparentshavealongconversationwithmeeveryday.我父母每天都和我長(zhǎng)談。YouneedtomakeupEnglishconversationswithyourfriends.你需要和朋友們編英語(yǔ)對(duì)話。conversation常指非正式場(chǎng)合下的談話，既可作可數(shù)名詞，也可作不可數(shù)名詞?？碱}2：—HowdoyoustudyChinese,Ella?—Bymakingupc

withmyChinesefriendsandclassmates.onversations返回溫馨提示：可返回原文②Howareyou?Howareyou?你好嗎？這是熟人見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)，用來(lái)詢(xún)問(wèn)對(duì)方的身體狀況，其答語(yǔ)為“Fine./I’mfine./I’mOK./I’mverywell，thanks.”。有時(shí)出于禮貌還要用同樣的問(wèn)候語(yǔ)詢(xún)問(wèn)對(duì)方，也可以簡(jiǎn)單說(shuō)“Andyou?”。Howdoyoudo?（你好！）是初次見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)，其答語(yǔ)仍是“Howdoyoudo?”?！狧owareyou,MrWang?你好嗎，王先生？—Fine./I’mfine./I’mOK./I’mverywell,thanks.Andyou?(我)很好，謝謝。你呢？—I’mfine,too.我也很好。拓展：“Howbesb./sth.?某人或某事怎么樣？”用來(lái)詢(xún)問(wèn)某人的健康狀況或者某事的進(jìn)行情況?！狧owisyourfather?你爸爸身體怎樣？—Heisfine,thankyou.他很好，謝謝你?！狧owistheproject?工程進(jìn)行得怎樣？—Notbad.還不錯(cuò)?？碱}3：I’mfine,thanks.(對(duì)句子提問(wèn))_________________________________？Howareyou返回③Howdoyouspellyourname?(1)Howdoyouspell...?你如何拼寫(xiě)……？—Howdoyouspellyourname?你怎樣拼寫(xiě)你的名字？—T-E-N-GTeng,F-E-IFei.T-E-N-G騰，F(xiàn)-E-I飛。用來(lái)詢(xún)問(wèn)某個(gè)單詞如何拼寫(xiě)的重要句型?；卮饡r(shí)不用yes或no，而是根據(jù)實(shí)際情況將需要拼寫(xiě)的單詞按照字母順序依次拼寫(xiě)出來(lái)。拓展：表示請(qǐng)求對(duì)方拼寫(xiě)某一單詞的其他常用句型：句型回答Spell...,please.請(qǐng)拼寫(xiě)……祈使句，答語(yǔ)可直接將單詞拼寫(xiě)出來(lái)。Canyouspell...,please?請(qǐng)你能拼寫(xiě)……嗎？以Can開(kāi)頭的一般疑問(wèn)句，回答時(shí)先用yes或no，根據(jù)yes或no確定是否拼寫(xiě)單詞。Spellit,please.請(qǐng)把它拼寫(xiě)出來(lái)?！狢anyouspell“book”,please?你能拼寫(xiě)“book”嗎？—Yes,Ican.B-O-O-K.是的，我能。B-O-O-K。特別提醒:當(dāng)拼寫(xiě)單詞時(shí)，一般用大寫(xiě)字母，各字母之間用連字符”-“連接。(2)spell

/spel/v.用字母拼；拼寫(xiě)一般指拼寫(xiě)單詞，即把單詞的字母逐個(gè)地讀或?qū)懗鰜?lái)，可用作及物動(dòng)詞，也可用作不及物動(dòng)詞。Canyouspellyourname?你能拼寫(xiě)你的名字嗎？Hecan’tspell.他不會(huì)拼寫(xiě)。考題4：—Howdoyous

theword?—C-H-I-N-A,China.pell返回④YoucancallmeEmma.callsb.+名字叫某人……CallmeLily，please.請(qǐng)叫我莉莉。拓展：(1)call作動(dòng)詞，還可意為“打電話”。Callhima撥他。(2)call作動(dòng)詞，還可意為“呼喚”。Icalledforhelp.我大聲呼救。意為“把……叫作”，作動(dòng)詞。call意為“打電話”，常見(jiàn)用法：callsb.給某人打電話call+電話號(hào)碼撥打……電話號(hào)碼callsb.at+電話號(hào)碼撥打……號(hào)碼找某人考題5：—MayIhaveyourname,please?—Just_________________Jessica.【點(diǎn)撥】根據(jù)問(wèn)句可知此處詢(xún)問(wèn)某人的姓名，回答時(shí)用“callsb.+名字”。Just為副詞，意為“僅，只”，表示語(yǔ)氣，故此處為祈使句。callme返回⑤Oh,that’sthebell.bell/bel/n.鈴(聲)；鐘(聲)Herecomesthebell.Let’sgotoclass.鈴響了。我們?nèi)ド险n吧。Twobellsareonthedesk.兩個(gè)鈴在桌子上?？碱}6：Thefoolish(愚蠢的)manplugs(捂住)hisearswhenhesteals(偷)thebeautifulb

.ell返回⑥Let’sgotoclass.Let’sdosth.讓我們做某事吧Let’sdosth.是使役動(dòng)詞let開(kāi)頭的祈使句，用于提出讓對(duì)方和自己一起做某事的建議。常見(jiàn)的提建議句型：Let’s...讓我們……吧。Whataboutdoing...?做……怎么樣？Whynotdo...?為什么不做……？ShallI/we...?我/我們……好嗎？(1)

肯定回答：OK./Goodidea./Allright./Thatsoundsgood.(2)否定回答：Sorry,I.../No.Let’s...—Let’sgooutandhavesomecoffee.讓我們出去喝咖啡吧。—Goodidea.好主意。拓展：let用作使役動(dòng)詞，意為“允許；讓”。表示“讓某人做某事”要用“l(fā)etsb.dosth.”，其否定形式是“l(fā)etsb.notdosth.”，意為“讓某人不要做某事”。其中sb.要用人稱(chēng)代詞的賓格形式。辨析：let’s與letuslet’s包括說(shuō)話者和聽(tīng)話者雙方Let’sdosports.咱們做運(yùn)動(dòng)吧。letus只包括說(shuō)話者一方，不包括聽(tīng)話者Letusknowyourtelephonenumber.(此處Letus不能縮寫(xiě)成Let’s)讓我們知道你的電話號(hào)碼。圖解助記Let’sgo.（說(shuō)話者和聽(tīng)話者雙方都走）Letusgo.（說(shuō)話方走）考題7：—Let’s_______basketball.—Thatsoundsinteresting.A.toplay B.playC.plays D.playing【點(diǎn)撥】句意：—咱們?nèi)ゴ蚧@球吧。—聽(tīng)起來(lái)很有趣。Letsb.dosth.意為“讓某人做某事”。故此處要用動(dòng)詞原形。B返回⑦Oh,it’stimeforclass.It’stimefor...是時(shí)候……了。It’stimeforschool.=It’stimeforgoingtoschool.該上學(xué)了。/到上學(xué)的時(shí)間了。It’stimetohavedinner.該吃晚飯了。It’stimeforustoplayfootball.到我們踢足球的時(shí)間了。It’stime的常見(jiàn)用法：It’stimefor+n./doing該（做）某事了It’stimetodosth.該做某事了It’stimeforsb.todosth.到了某人做某事的時(shí)間了考題8：該做作業(yè)了，孩子們。_________________________________,kids.It’stimeforyoutodohomework返回

Period4Project（1-3）StarterUnit1Hello!2aReadthedictionarypages.Circlethewordsinblue.Whatorderaretheyin?asleep32AasleepsleepingThebabyisasleepso

wehavetobequiet.autumnthetimeoftheyear

betweensummerand

winterawakenotasleepAlphabeticalorder.asleep32astronautapersonwhoworksin

spaceatHegetsupat7o’clock.

Let’smeetattheschool

gate.auntyourmother’sorfather’s

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