第3課 聆聽四季雨聲 感悟生命真諦《雨的四季》-七年級(jí)語文上冊(cè)同步高效課堂（統(tǒng)編版）

統(tǒng)編版（2024）七年級(jí)語文上冊(cè)整體把握課文內(nèi)容,感知各種“雨”的形象。01根據(jù)情感需要,用指定符號(hào)在文中標(biāo)畫出重音與停連，設(shè)計(jì)朗讀腳本。02依據(jù)腳本朗讀,體會(huì)作者熱愛大自然的美好情感。03品味比喻句、擬人句,學(xué)會(huì)在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上展開聯(lián)想與想象。04學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)群任務(wù)二：賞雨·設(shè)計(jì)性情標(biāo)簽任務(wù)三：聽雨·朗誦特色金句任務(wù)四：品雨·發(fā)現(xiàn)修辭奧秘任務(wù)一：積累·字詞常識(shí)闖關(guān)任務(wù)五：悟雨·品讀作者情思我校讀書協(xié)會(huì)計(jì)劃舉辦“四時(shí)美景”好文推薦活動(dòng)，劉湛秋《雨的四季》一文以高票入選。請(qǐng)你以會(huì)員的身份參加此次活動(dòng)，并積極完成相應(yīng)的任務(wù)。由于名額有限，本次活動(dòng)采取“字詞常識(shí)積累”闖關(guān)的形式領(lǐng)取門票，闖關(guān)成功的同學(xué)才能獲得入場券。請(qǐng)同學(xué)們闖關(guān)。任務(wù)一：積累·字詞常識(shí)闖關(guān)積累·字詞常識(shí)闖關(guān)第一關(guān)：請(qǐng)給下列標(biāo)紅字注音，并大聲朗讀下列詞語。蟬（

）

花苞（）

嬌媚（）

棱鏡（）

粗獷（

）

睫毛（）

衣裳（

）

鈴鐺（

）

端莊（）

靜謐（

）

屋檐（

）

凄冷（

）

化妝（

）

蒞臨（）

造訪（）

吝嗇（

）

干澀（）

草垛（）綠茵茵（

）咄咄逼人（

）池畦（

）

高邈（）冷冽（）淅淅瀝瀝（）chánbāomèiléngɡuǎnɡjiéshangdānɡduānmìyánqīzhuānɡlìzàolìnsèsèduòyīnduōqímǎolièxīlì任務(wù)一：積累·字詞常識(shí)闖關(guān)第二關(guān)：請(qǐng)根據(jù)釋義寫出課文中相應(yīng)的詞語。墨劍飄雨（1）文中指沒開放的花骨朵兒。（）（2）種子或孢子發(fā)芽。（）（3）形容草地等一片碧綠。（）（4）以透明材料制成的多面體，能折射出不同顏色的光。（）（5）粗豪；豪放。（）（6）爭著向前，唯恐落后。（）（7）形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。（）（8）寒冷。冽，冷。（）花苞萌發(fā)綠茵茵彩棱鏡粗獷爭先恐后淅淅瀝瀝冷冽（9）(感覺)又干又澀，不潤澤。（）（10）需要到難以等待的程度；十分急切。

（）（11）端正莊重。（）（12）安靜。謐，安寧、平靜。（）（13）高而遠(yuǎn)。邈，遙遠(yuǎn)。（）（14）拜訪。（多用于書面）。（）（15）過分愛惜自己的財(cái)物，不舍得給別人，也不舍得自己用（）（16）形容氣勢洶洶、盛氣凌人。（）干澀迫切端莊靜謐高邈造訪吝嗇咄咄逼人任務(wù)一：積累·字詞常識(shí)闖關(guān)墨劍飄雨劉湛秋(1935-2023)，原名

，安徽蕪湖人，

、翻譯家。著有著有詩集《生命的歡樂》《無題抒情詩》《人·愛情·風(fēng)景》，散文詩集《遙遠(yuǎn)的吉他》等，譯著有《普希金抒情詩選》等。詩集《無題抒情詩》曾獲中國新詩獎(jiǎng)。劉湛秋詩文，筆觸細(xì)膩，清新空靈，富有現(xiàn)代意識(shí)，手法新穎灑脫，立足表現(xiàn)感覺和情緒，既面對(duì)生活又超越時(shí)空，被譽(yù)為“

”。劉自強(qiáng)第三關(guān)：請(qǐng)根據(jù)你課前查閱資料所得補(bǔ)全下列空缺。詩人抒情詩之王文中的四季之雨，“容貌”有別，“性情”各異。自由朗讀課文，結(jié)合相關(guān)語句，為你最喜歡的雨設(shè)計(jì)3個(gè)標(biāo)簽，展現(xiàn)出這個(gè)季節(jié)的雨的獨(dú)特個(gè)性。任務(wù)二：賞雨·設(shè)計(jì)性情標(biāo)簽?zāi)珓︼h雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)二：賞雨·設(shè)計(jì)性情標(biāo)簽春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的。小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。春雨清新潤澤甜美墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)二：賞雨·設(shè)計(jì)性情標(biāo)簽而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)兒雷的預(yù)告也沒有，你還來不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來了。可這時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光頭澆、洗個(gè)雨澡更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場場雨，才完全驅(qū)走了冬天，夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了?；ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫切地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。夏雨熱烈粗獷奔放墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)二：賞雨·設(shè)計(jì)性情標(biāo)簽當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨?。√炜帐前档?，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思?。∮曜兊酶p，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢。如果你懷著那種快樂感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到一場秋雨后將出現(xiàn)的一個(gè)更凈美、開闊的大地。秋雨沉靜端莊深情墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨任務(wù)二：賞雨·設(shè)計(jì)性情標(biāo)簽也許，到冬天來臨，人們會(huì)討厭雨吧！但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，收割過的田野變得很亮，沒有葉的枝干、淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來，黎明提前敲著窗戶，你睜眼一看，屋頂、樹枝、街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。冬雨自然平靜純潔清新潤澤甜美春雨熱烈粗獷奔放夏雨端莊沉靜深情秋雨自然平靜純潔冬雨如果以樂器來對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天則是圓號(hào)和長笛……文中的四季之雨，各以其獨(dú)有的情致與風(fēng)韻展現(xiàn)著自身的美，請(qǐng)你選擇一句或幾句最能代表雨的特點(diǎn)的“金句”，進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，為其代言。任務(wù)三：聽雨·朗誦特色金句墨劍飄雨春雨是清新的,“復(fù)蘇的”“春天”“暢快”重讀,再給小草配音,把這種春天特有的沙沙聲補(bǔ)充上去，仿佛能讓人聞到新草生發(fā)的清新的味道。春雨是甜美的,“芳甜的”“誘惑著”重讀,仿佛春雨里就有糖果的味道,它像魔法師一樣給大地帶來了甜甜的果香。春雨還是生機(jī)煥發(fā)的,“完全”“改變”重讀就可以把春雨使世界改變姿容,讓萬物生機(jī)煥發(fā)的神奇凸顯出來!任務(wù)三：聽雨·朗誦特色金句墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨小草∨似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種∨春天才能聽到的沙沙聲(輕聲配音:沙沙沙沙)。呼吸∨變得暢快,空氣里∨像有無數(shù)芳甜的果子,在誘惑著鼻子^和嘴唇。真的，只有這一場雨,才完全驅(qū)走了冬天,才使世界∨改變了姿容?！ぁぁ?/p>

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··墨劍飄雨“怒放”表現(xiàn)了花朵綻放時(shí)飽滿的姿態(tài)；樹葉“鼓著”漿汁，好像綠色滿得快要溢出來；“爭先恐后”表現(xiàn)雜草成長的急切。這些詞語重讀，突出夏雨熱烈、粗獷的特點(diǎn)。任務(wù)三：聽雨·朗誦特色金句墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。花朵∨怒放著，樹葉∨鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草∧爭先恐后地成長，……而荷葉∨鋪滿了河面……····

····墨劍飄雨“端莊”“沉靜”是秋雨的特點(diǎn)，要重讀。兩個(gè)“更”字重讀，強(qiáng)調(diào)秋雨之深情。讀本段時(shí)，語氣由熱烈轉(zhuǎn)而深情。語速要稍稍慢一點(diǎn)。任務(wù)三：聽雨·朗誦特色金句墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人，顯得端莊而又沉靜了。雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢。···

···墨劍飄雨與夏雨的熱烈不同，冬雨“平靜”“柔和”，給人以“溫暖”和“蜜情”。朗讀本段時(shí)，語氣柔和，語速要較之前舒緩，感情既深沉又飽滿。任務(wù)三：聽雨·朗誦特色金句墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨墨劍飄雨它顯出一種自然、平靜。似乎又降臨了一種特殊的溫暖……那種清冷是柔和的……這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情。春雨飄灑著稚嫩，夏雨揮灑著張揚(yáng)，秋雨流淌著沉思，冬雨低吟著從容。通過這四季雨之美，我們更感悟到了自然之美，生命之美。請(qǐng)大家再次打開課本，大聲朗讀，讀出雨之美，讀出雨中情。本文在描寫四季的雨時(shí),頻繁地運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法。那么,你認(rèn)為寫得最好的是哪一處呢?選擇文中的具體語句,聯(lián)系前兩課所學(xué),圍繞修辭的表達(dá)效果以會(huì)員身份進(jìn)行推薦。任務(wù)四：品雨·發(fā)現(xiàn)修辭奧秘小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng),發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。比喻這處比喻把蘇醒的小草比作蚯蚓，小草本來動(dòng)得沒有那么明顯,蚯蚓扭動(dòng)才讓人看得出來，這句把小草那么細(xì)微的動(dòng)態(tài)寫了出來，就好像用了“快進(jìn)”一樣,將小草的這種生機(jī)勃勃很好地展現(xiàn)出來。任務(wù)四：品雨·發(fā)現(xiàn)修辭奧秘半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽光的彩棱鏡。比喻形象地寫出了春雨過后大地的斑斕、美麗。“掛”“牽動(dòng)”兩個(gè)動(dòng)詞，化靜為動(dòng)，為景物增添了活力。任務(wù)四：品雨·發(fā)現(xiàn)修辭奧秘花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。比喻“怒放”“鼓著”“爭先恐后”分別刻畫出花朵、樹葉、雜草在夏季生長的茂盛。將“數(shù)不清的雜草”比作“一片綠的海綿”，新鮮而貼切，寫出了小草蓬勃生長、吸收暑氣、帶來清涼的特點(diǎn)。任務(wù)四：品雨·發(fā)現(xiàn)修辭奧秘這時(shí)候，雨不大出門。擬人這處擬人不僅把秋雨不那么頻繁的特點(diǎn)寫出來,還把秋雨寫得像一個(gè)端莊沉靜的婦人，仿佛就是我們生活中很熟悉的人一樣。任務(wù)四：品雨·發(fā)現(xiàn)修辭奧秘可這時(shí)雨并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_了嘴，巴望著那清涼的甘露。擬人形象地寫出了夏季炎熱的程度，以及人們對(duì)清涼的夏雨的渴盼。任務(wù)四：品雨·發(fā)現(xiàn)修辭奧秘而荷葉鋪滿了河面，迫切地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交響曲。擬人/比喻荷葉、蟬聲、蛙鼓，視聽結(jié)合，共同構(gòu)成了一幅充滿詩意的畫卷。運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，生動(dòng)地寫出了自然萬物對(duì)夏雨的急切期盼。小

結(jié)比喻讓所描繪的事物更加生動(dòng)。擬人不僅讓雨更加生動(dòng),還讓本來無生命的雨變得更富有生命、有性情。任務(wù)四：品雨·發(fā)現(xiàn)修辭奧秘任務(wù)四：品雨·發(fā)現(xiàn)修辭奧秘除了《雨的四季》,本單元我們還讀到了朱自清和老舍等名家筆下的精妙修辭,特別是一些比喻和擬人的句子。同學(xué)們，你知道他們?yōu)槭裁茨軐⑵胀ǖ氖挛飳懙眠@樣生動(dòng)有趣嗎?試著給下面其中一個(gè)句子畫一幅流程圖。比喻:看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清《春》）小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng),發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲。（劉湛秋《雨的四季》）擬人:他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說:“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！保ɡ仙帷稘?jì)南的冬天》）……雨,似乎也像出嫁生了孩子的婦人,顯得端莊而又沉靜了。這時(shí)候,雨不大出門。（劉湛秋《雨的四季》）任務(wù)四：品雨·發(fā)現(xiàn)修辭奧秘雨牛毛、花針、細(xì)絲小草復(fù)蘇的蚯蚓小山會(huì)說話的小搖籃秋雨端莊而又沉靜的婦人任務(wù)四：品雨·發(fā)現(xiàn)修辭奧秘“→”處,到底用了什么魔法讓精妙的比喻和擬人誕生的呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩^上方寫下你的答案,并說說你的想法。小草復(fù)蘇的蚯蚓聯(lián)想、想象小草是在泥土里生長的,蚯蚓也經(jīng)常在泥土中扭來扭去地活動(dòng)，小草從土地里冒出來,就好像蚯蚓從泥土里扭出來一樣。作者看到了小草和蚯蚓之間的共同點(diǎn),從小草聯(lián)想到蚯蚓,精妙的比喻就誕生了!小結(jié)把自己的眼睛投向天空和大地,又去尋找更美好、更歡樂、更富有創(chuàng)造性的生活?！?jiǎng)⒄壳铩队淇斓淖园住啡蝿?wù)四：品雨·發(fā)現(xiàn)修辭奧秘當(dāng)我們發(fā)揮奇妙的聯(lián)想和想象時(shí),那些精妙的比喻和擬人就會(huì)誕生。但別忘了,把我們的眼睛投向天空和大地,細(xì)致地觀察,用心去體會(huì)這個(gè)世界的美好、歡樂，一切美好的聯(lián)想和想象才會(huì)真正發(fā)生。小草復(fù)蘇的蚯蚓聯(lián)想、想象細(xì)心觀察用心體會(huì)讀朱自清的《春》,我們發(fā)現(xiàn)萬物有情，讀老舍的《濟(jì)南的冬天》,我們感悟到冬天的溫