如何管理好班級(jí)中小學(xué)班主任培訓(xùn)

如何管理好班級(jí)班集體是同學(xué)學(xué)習(xí)，生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，班級(jí)管理是以班集體為基礎(chǔ)展開(kāi)的。因此，建設(shè)良好的班集體是班級(jí)管理的核心工作，也是班干部工作成果的體現(xiàn)組織管理教育活動(dòng)主講人：XX時(shí)間：XX.XX目錄01班級(jí)管理的定義03班級(jí)管理的作用02班級(jí)管理的基本任務(wù)04班級(jí)管理的方法05班級(jí)管理中班干部的做法06互動(dòng)總結(jié)班級(jí)管理的定義班集體是同學(xué)學(xué)習(xí)，生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，班級(jí)管理是以班集體為基礎(chǔ)展開(kāi)的。因此，建設(shè)良好的班集體是班級(jí)管理的核心工作，也是班干部工作成果的體現(xiàn)第一部分班級(jí)管理可以從兩個(gè)層面上理解班主任對(duì)班級(jí)的管理班干部對(duì)班級(jí)的管理第一層第二層它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，協(xié)同班干部，帶領(lǐng)全班同學(xué)對(duì)班級(jí)中的資源進(jìn)行計(jì)劃，組織，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的組織活動(dòng)過(guò)程。01班級(jí)管理的定義班級(jí)管理的基本任務(wù)班集體是同學(xué)學(xué)習(xí)，生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，班級(jí)管理是以班集體為基礎(chǔ)展開(kāi)的。因此，建設(shè)良好的班集體是班級(jí)管理的核心工作，也是班干部工作成果的體現(xiàn)第二部分1324班集體是同學(xué)學(xué)習(xí)，生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，班級(jí)管理是以班集體為基礎(chǔ)展開(kāi)的。因此，建設(shè)良好的班集體是班級(jí)管理的核心工作，也是班干部工作成果的體現(xiàn)。班級(jí)組織建設(shè)班級(jí)日常管理班級(jí)教育管理班級(jí)活動(dòng)管理02班級(jí)管理的基本任務(wù)班級(jí)管理的作用班集體是同學(xué)學(xué)習(xí)，生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，班級(jí)管理是以班集體為基礎(chǔ)展開(kāi)的。因此，建設(shè)良好的班集體是班級(jí)管理的核心工作，也是班干部工作成果的體現(xiàn)第三部分實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)提高學(xué)習(xí)效率03班級(jí)管理的作用班級(jí)管理的方法班集體是同學(xué)學(xué)習(xí)，生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，班級(jí)管理是以班集體為基礎(chǔ)展開(kāi)的。因此，建設(shè)良好的班集體是班級(jí)管理的核心工作，也是班干部工作成果的體現(xiàn)第四部分在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對(duì)好學(xué)生和差生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而差生常受到偏見(jiàn)，所以在執(zhí)法時(shí)，一定要公允，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑差生的上進(jìn)心。使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)壹發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有發(fā)言權(quán)，都有展示的機(jī)會(huì)。在各項(xiàng)活動(dòng)中盡量不冷落每一個(gè)人。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份，絕無(wú)“局外之人”。發(fā)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)貳04班級(jí)管理的方法不能只把精力放在學(xué)習(xí)上，必須德，智，體，美，勞五個(gè)方面一起抓，他們是相互依存、相互促進(jìn)的。特別在體，美，勞方面不忽略，鼓勵(lì)同學(xué)參加體育鍛煉，其次制度化的安排每天的衛(wèi)生勞動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展叁利用班會(huì)和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂(lè)性的文體內(nèi)容。滲入文體內(nèi)容肆04班級(jí)管理的方法在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參加，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入。發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)伍積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)參賽，增強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)陸04班級(jí)管理的方法班級(jí)管理中班干部的做法班集體是同學(xué)學(xué)習(xí)，生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，班級(jí)管理是以班集體為基礎(chǔ)展開(kāi)的。因此，建設(shè)良好的班集體是班級(jí)管理的核心工作，也是班干部工作成果的體現(xiàn)第五部分班干部的工作有人支持，有人反對(duì)很正常，還是那句話，對(duì)待同學(xué)一視同仁，心態(tài)還是像以前那樣就好，對(duì)于同學(xué)們提出的合理班級(jí)建議可以統(tǒng)一整理后，和老師溝通，對(duì)于離譜的建議可以委婉一笑帶過(guò)，對(duì)于處理不配合的同學(xué)是很微妙的，需要技巧，做事要懂變通，不是什么事都要上綱上線的，拿出你的熱情與真心對(duì)待同學(xué)。05班級(jí)管理中班干部的做法做事要懂變通作為班干部，應(yīng)該起到帶頭作用，樹(shù)立榜樣。班干部的表率作用，就是將自己一絲不茍的工作態(tài)度、工作熱情和不斷進(jìn)取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到其他同學(xué)身上。在班級(jí)工作中，要求學(xué)生做到的，自己首先做到?！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼印?，孔子曰：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”以身作則，時(shí)常會(huì)收到“無(wú)聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無(wú)形的感召力量，只有具備高尚品質(zhì)，才會(huì)使學(xué)生感到可敬可信。愿意聽(tīng)從其教誨。05班級(jí)管理中班干部的做法班干部的表率作用其實(shí)班干部和同學(xué)大家都一樣，都是平起平坐的，班干部最忌諱就是抱有嫌棄的態(tài)度去對(duì)待那些所謂的“壞”學(xué)生，我們應(yīng)該給他們一點(diǎn)自信并給予他們幫助，很多時(shí)候在管理班級(jí)的時(shí)候，大多數(shù)學(xué)生都是“吃軟不吃硬”所以班干部那時(shí)候就要先友好地勸告，在不聽(tīng)的情況下，再采取其他辦法。05班級(jí)管理中班干部的做法對(duì)同學(xué)一視同仁班干部的工作是靠同學(xué)的支持完成的，所以班干部應(yīng)該與同學(xué)們打成一片，多與同學(xué)們交流，看看他們有什么看法，多關(guān)心同學(xué)的心理，友好相處，同時(shí)也要管好同學(xué)之間發(fā)生的小摩擦，通過(guò)交流的方式來(lái)尋得問(wèn)題所在。終歸一點(diǎn)，同學(xué)們與班干部的和諧相處才能讓班級(jí)工作越做越好。05班級(jí)管理中班干部的做法與同學(xué)和諧相處互動(dòng)總結(jié)班集體是同學(xué)學(xué)習(xí)，生活和成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，班級(jí)管理是以班集體為基礎(chǔ)展開(kāi)的。因此，建設(shè)良好的班集體是班級(jí)管理的核心工作，也是班干部工作成果的體現(xiàn)第六部分了解了那么多，同學(xué)們對(duì)如何管理班級(jí)有什么好的意見(jiàn)？06互動(dòng)總結(jié)班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又不斷變化，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。