五一作文600字【3篇】

五一作文600字【3篇】學會游泳三年級作文篇一我的童年就像一座七彩橋，在我成長過程中我學習到了很多課外知識和技能，比如有打籃球，打跆拳道，象棋`游泳等等，其中游泳是我最喜歡的了。這個暑假放假第二天，媽媽給我報了學自由游泳，教練教我們學自由泳，首先要先學習自游泳腿，教練說了，要想學好自由泳必須先學會腿上功夫，要上下打腿，有規(guī)律的一上一下打腿，膝蓋不要彎曲，要放松的打到20厘米到30厘米之間高，要用大腿出力。我聽了之后才恍然大悟，果然我試了一會，我終于很有規(guī)律性打起兩腿，而且不會很累，經(jīng)過我的不懈的努力下，我終于學會自由腿，接接著教練教我們自由手，“先兩把兩腿分開”，兩個手臂伸直，再把右手往胸前一撲，然后再把右手甩到腰間，然后再提肘，再往前伸直再加上頭部一側(cè)換氣，接著左手做著右手的同樣動作，腿不停上下打腿，身體就會不停往前進。接著下來我每天不停學著同樣動作，經(jīng)過很多次很多天的訓練，一直來回地游，每天重復做這些動作，不知不覺中我學會了自由游了，真是熟能生巧啊！在學習中間如果我們游累了，教練會在我們休息期間時，他教讓我們在水上玩游戲，我們學的很開心也很輕松，既學到技術了又玩開心！松！終于到考試那天，我雖有點緊張。教練說了叫我們不要緊張，要放松的慢點游，來回游幾個來回，就可以畢業(yè)了，果然聽了教練指導后我考試過關了，并且教說我游的不錯。我現(xiàn)在不但學會蛙泳，也學會了自由游，可以在水里像魚兒一樣快活游來游去，在這期間不但學到了一技之長從中我也玩得很開心。謝謝教我的老師們！作文600字篇二“五一”的時候，我全家去了“谷”。進了“谷”的大門口，首先入眼的是“歡樂谷”三期工程，那些都是最新的娛樂，有發(fā)現(xiàn)者、UFO、龍卷風等娛樂。其中最令我難忘的卻是“發(fā)現(xiàn)者”，他的樣子的`確非常像美國的發(fā)現(xiàn)者，他的下部有一個圓圈，是用來坐人的，一次可以坐三十個人，當“發(fā)現(xiàn)者”啟動時，它就會飛似的轉(zhuǎn)起來，速度讓人吃驚，而圓圈的上面還有一條桿子，它會在那兒一直的搖來搖去，讓人眼花繚亂。當我做上這個從未玩過的東西時，我興奮極了，它那全自動的裝備和安全帶讓我感到一種新鮮的感覺。地面開始降下去了，頭上的“桿子”也開始蠢蠢欲動了，那下面的圓圈已經(jīng)把我轉(zhuǎn)的不知道東南西北了，哦，“發(fā)現(xiàn)者”轉(zhuǎn)起來了，剛開始，我感覺沒什么，但是不知道為什么，有些人己經(jīng)尖叫起來了，我聽到的非常大，好像是我旁邊的那個人吧！呼！“發(fā)現(xiàn)者”那強有力的馬達己經(jīng)把我轉(zhuǎn)了個90度了，我想像那些人一樣尖叫一下，來輕松一下自己，可誰知，我不管怎么想叫，都叫不出來，我猛的睜開，想看看地面變得怎樣了，可是，我剛睜開，立即閉上去了，眼前什么都沒有，只是一片五顏六色，所謂這就是眼花繚亂了吧，都差點暈過去了。哦！不！我感覺我好像快掉下去了，我緊抓住那對我來說的是“救生圈”的東西，一抓緊，整個人都靠在那個安全蓋上去了，當時我心里憋的晃，被那巨大的“發(fā)現(xiàn)者”控制著，搖來搖去，搖的頭也暈了，“發(fā)現(xiàn)者”才緩緩停下來，似乎還想再整理一番我們，我站在鐵板上，眼前還是那般景象——眼花繚亂，實在沒有其他的詞可以形容那是的情景了。我們玩完這個后，又玩了許多驚險的游戲，而每個游戲帶給我們的卻都是有驚無險，不然，“歡樂谷”就虧本了！作文600字篇三同學們都過了五一勞動節(jié)，但過的方法是不同的，有的是快樂的、有的`是痛苦的，還有的是……而我的五一呢？是無聊的。想知道嗎，就讓我給你講一講吧。今天我早上起來，竟不知道干什么！這時姥姥告訴我說：“徐姥姥找你去吃飯?！蔽要q豫了，想：太好了，不用在家里吃剩飯剩菜了！可是郁悶的是不能在家玩電腦了，唉！姥姥又說了：“去吃個飯就回來，看看你舅舅的女朋友，看完就回【】來”我一聽樂了，不但可以再續(xù)姥姥家吃好吃的，還可以回來玩電腦，真是一舉兩得！我決定去姥姥家，。到了姥姥家，我頓時大跌眼鏡，暈！這菜也不好啊。徐姥姥微笑著說：“你在這吃兩頓飯吧，中午這頓不太好，晚上有雞翅?！蔽蚁耄弘u翅？太好了！我問：“舅舅的女朋友呢？姥姥說讓我看看?！毙炖牙颜f：“今天她有事，來不了了?！蔽視炈溃〕酝炅孙?，我想出去走走，想讓姥爺帶我去人民公園可是姥爺吃完飯一定要睡覺！我等啊等……姥爺終于醒了！我們出發(fā)了，我?guī)е逶谌嗣窆珗@里無憂無慮的滑滑板，幾分鐘后，人越來越多，風箏滿天飛，我根本無力腳之地，于是找了個座位坐了下來，看著那些風箏，我想起了小時候和媽媽一起玩放風箏，現(xiàn)在風箏都沒有了，我想買一個，可是沒有人能幫我買，于是我不再想這些事，晚上，該