初中英語蘇教版閱讀理解技巧與心得

初中英語蘇教版閱讀理解技巧與心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中英語八年級下冊Unit5sectionB。本節(jié)課的主要內(nèi)容是閱讀理解一篇關(guān)于保護動物的文章。文章介紹了動物保護的重要性，以及如何參與到動物保護中來。具體內(nèi)容包括：動物保護的原因、保護動物的方法、個人在保護動物方面的責(zé)任和義務(wù)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。2.學(xué)生能夠運用閱讀策略，如略讀、尋讀、精讀等，提高閱讀理解能力。3.學(xué)生能夠通過閱讀文章，增強對動物保護的意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。難點：學(xué)生能夠運用閱讀策略，如略讀、尋讀、精讀等，提高閱讀理解能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過展示一些動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫游?，激發(fā)學(xué)生對動物保護的興趣。2.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，讓學(xué)生通過略讀、尋讀、精讀等策略，理解文章的主旨大意，掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。3.講解與練習(xí)：教師針對文章中的重點內(nèi)容進行講解，然后通過一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。4.小組討論：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己在保護動物方面的經(jīng)驗和心得。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：保護動物的重要性原因方法個人責(zé)任七、作業(yè)設(shè)計（1）為什么需要保護動物？（2）如何保護動物？（3）個人在保護動物方面應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任和義務(wù)？答案：（1）需要保護動物的原因有：動物是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，動物的滅絕會影響生態(tài)平衡；動物具有觀賞價值，可以給人們帶來歡樂；動物可以提供人們生活所需的物質(zhì)等。（2）保護動物的方法有：制定和執(zhí)行動物保護法律、法規(guī)；開展動物保護宣傳教育；參與動物保護活動等。（3）個人在保護動物方面應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)有：遵守動物保護法律、法規(guī)；不捕殺、販賣、食用野生動物；關(guān)愛家養(yǎng)動物，提供適當(dāng)?shù)娘曫B(yǎng)條件等。2.請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勀阍诒Ｗo動物方面做了哪些努力？還有哪些可以改進的地方？答案：（示例）我在保護動物方面的努力有：不捕殺、販賣、食用野生動物；關(guān)愛家養(yǎng)動物，提供適當(dāng)?shù)娘曫B(yǎng)條件；參與動物保護活動等。可以改進的地方有：更加了解動物保護的知識，提高自己的保護意識；積極參與動物保護活動，為保護動物做出更多貢獻。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：學(xué)生可以課后閱讀更多關(guān)于動物保護的文章，了解動物保護的最新動態(tài)，提高自己的保護意識。同時，可以參加一些動物保護活動，為保護動物做出實際貢獻。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。難點：學(xué)生能夠運用閱讀策略，如略讀、尋讀、精讀等，提高閱讀理解能力。二、重點和難點解析1.教學(xué)重點解析（1）理解文章的主旨大意：文章的主旨大意是關(guān)于動物保護的重要性以及個人在保護動物方面的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生需要通過閱讀文章，理解動物保護的意義，以及我們每個人在保護動物方面應(yīng)盡的責(zé)任。（3）增強對動物保護的意識，培養(yǎng)社會責(zé)任感：通過閱讀文章，學(xué)生應(yīng)意識到保護動物是每個人的責(zé)任，我們每個人都應(yīng)該為保護動物做出貢獻。2.教學(xué)難點解析（1）運用閱讀策略，如略讀、尋讀、精讀等，提高閱讀理解能力：略讀可以幫助學(xué)生快速了解文章的大意，尋讀可以幫助學(xué)生找到文章中的特定信息，精讀可以幫助學(xué)生深入理解文章的細節(jié)。學(xué)生需要根據(jù)不同的閱讀目的，靈活運用這些閱讀策略。（2）理解并運用文章中的關(guān)鍵概念：文章中涉及一些關(guān)鍵概念，如生態(tài)系統(tǒng)、生物多樣性等，學(xué)生需要理解這些概念的含義，并能夠運用到實際生活中。（3）分析并評價作者的觀點：學(xué)生需要通過閱讀文章，理解作者的觀點，并能夠?qū)ψ约旱挠^點進行分析和評價。三、教學(xué)過程解析1.導(dǎo)入：教師通過展示一些動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搫游?，激發(fā)學(xué)生對動物保護的興趣。這一步驟可以幫助學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章，讓學(xué)生通過略讀、尋讀、精讀等策略，理解文章的主旨大意，掌握文章的基本結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。在這一步驟中，教師可以提供一些閱讀策略的指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力。3.講解與練習(xí)：教師針對文章中的重點內(nèi)容進行講解，然后通過一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。這一步驟可以幫助學(xué)生加深對文章內(nèi)容的理解，鞏固所學(xué)知識。4.小組討論：教師組織學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己在保護動物方面的經(jīng)驗和心得。這一步驟可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，提高他們的社會責(zé)任感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、富有感染力。對于重點內(nèi)容，可以適當(dāng)提高音量，以引起學(xué)生的注意。同時，語速不宜過快，以確保學(xué)生能夠聽懂并跟上教學(xué)進度。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時向?qū)W生提問，以檢查他們對課程內(nèi)容的理解程度。提問可以分為兩類：一類是針對文章內(nèi)容的問題，如“文章講述了哪些保護動物的方法？”；另一類是針對學(xué)生個人觀點的問題，如“你認為個人在保護動物方面應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任？”4.情景導(dǎo)入：在授課開始時，教師可以利用圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)一個與課程內(nèi)容相關(guān)的情景，引出本節(jié)課的主題。例如，教師可以展示一些動物受困的照片，讓學(xué)生猜測這些動物為什么會受困，從而引出保護動物的重要性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解保護動物的重要性，使學(xué)生認識到個人在保護動物方面的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了提問、討論等互動方式，讓學(xué)生積極參與課堂，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。同時，通過閱讀策略的講解和練習(xí)，提高了學(xué)生的閱讀理解能力。3.教學(xué)效果：總體來說，本節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。大部分學(xué)生能夠理解文章的主旨大意，掌