人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第二單元 時(shí)代樂(lè)章第2課《科技之光》教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)人教版（2024）七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第二單元時(shí)代樂(lè)章第2課《科技之光》教學(xué)設(shè)計(jì)第2課科技之光教學(xué)目標(biāo)審美感知：通過(guò)多種方式，如探究和討論，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解中國(guó)在科技方面的成就，感受科技給生活帶來(lái)的便利，并嘗試通過(guò)美術(shù)作品表達(dá)對(duì)中國(guó)科技之美的感受，從而提升探究能力和實(shí)踐能力。藝術(shù)表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察和探究，結(jié)合生活實(shí)際感受中國(guó)科技成就，理解科技對(duì)國(guó)家強(qiáng)盛的重要性，并學(xué)會(huì)使用水彩畫(huà)的形式表現(xiàn)中國(guó)的科技之美，體驗(yàn)水彩創(chuàng)作的樂(lè)趣。創(chuàng)意實(shí)踐：通過(guò)觀察、體驗(yàn)、繪畫(huà)、交流等活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注中國(guó)的科技文化，并利用水彩畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)科技之美，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。文化理解：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技強(qiáng)國(guó)的重要性，培養(yǎng)文化自信，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和科技的熱情，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：感受科技之美：引導(dǎo)學(xué)生觀察和體驗(yàn)科技成就，理解科技對(duì)生活的影響，并激發(fā)他們對(duì)科技之美的感知。水彩畫(huà)技法學(xué)習(xí)：教授學(xué)生水彩畫(huà)的基本技法，如濕畫(huà)法和干畫(huà)法，使他們能夠運(yùn)用這些技法創(chuàng)作出表現(xiàn)科技主題的美術(shù)作品。藝術(shù)表現(xiàn)：指導(dǎo)學(xué)生如何將觀察到的科技元素和水彩畫(huà)技法相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色和創(chuàng)意的美術(shù)作品。教學(xué)難點(diǎn)：科技元素的藝術(shù)轉(zhuǎn)化：如何將抽象的科技概念和具體的科技成果轉(zhuǎn)化為具有藝術(shù)表現(xiàn)力的視覺(jué)元素，是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。水彩畫(huà)技法的掌握：水彩畫(huà)的技巧相對(duì)復(fù)雜，如何讓學(xué)生掌握并熟練運(yùn)用這些技法，尤其是在表現(xiàn)科技主題時(shí)，是一個(gè)挑戰(zhàn)。創(chuàng)意思維的培養(yǎng)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，讓他們?cè)诒憩F(xiàn)科技主題時(shí)能夠有獨(dú)到的見(jiàn)解和創(chuàng)新的表現(xiàn)手法。學(xué)情分析初中生對(duì)科技有一定的認(rèn)識(shí)和興趣，他們生活在科技快速發(fā)展的時(shí)代，對(duì)科技在日常生活中的應(yīng)用有著直觀的感受。然而，他們可能缺乏將科技成就與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于如何通過(guò)美術(shù)作品表達(dá)科技之美可能感到陌生。此外，水彩畫(huà)的技巧對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，他們可能需要指導(dǎo)來(lái)掌握水彩畫(huà)的材料和技法。因此，本節(jié)課需要引導(dǎo)學(xué)生將他們對(duì)科技的認(rèn)知與美術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，同時(shí)提供具體的技巧指導(dǎo)，幫助他們克服創(chuàng)作中的難點(diǎn)，最終能夠自信地創(chuàng)作出體現(xiàn)科技之光的美術(shù)作品。教材分析“科技之光”這一課的教材巧妙地將科技成就與美術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，通過(guò)介紹我國(guó)科技領(lǐng)域的重大成果，如載人航天、深海探測(cè)等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和創(chuàng)作靈感，同時(shí)教授水彩畫(huà)的基本技法，引導(dǎo)學(xué)生將科技元素融入藝術(shù)表現(xiàn)中，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，使其在感受科技之美的同時(shí)，提高美術(shù)素養(yǎng)和審美情趣。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)一：科技與藝術(shù)的奇妙邂逅活動(dòng)設(shè)計(jì)：首先展示一段短視頻，內(nèi)容涵蓋從古至今科技與藝術(shù)的結(jié)合實(shí)例，如古代壁畫(huà)中的飛行器想象、現(xiàn)代數(shù)字藝術(shù)作品、3D打印雕塑等。通過(guò)視覺(jué)沖擊力強(qiáng)的畫(huà)面，激發(fā)學(xué)生對(duì)課程主題的興趣。引導(dǎo)：“同學(xué)們，你們剛剛看到的畫(huà)面中，有哪些是科技與藝術(shù)的完美結(jié)合？它們給你帶來(lái)了怎樣的感受？今天，我們就一起走進(jìn)‘科技之光’，探索科技如何點(diǎn)亮藝術(shù)的世界?！倍⑿轮剿鳝h(huán)節(jié)二：科技對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式的影響分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組分配不同的任務(wù)，如研究數(shù)字藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)、互動(dòng)裝置藝術(shù)等。每組需收集相關(guān)資料，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)短匯報(bào)，闡述科技如何改變了這些藝術(shù)門(mén)類(lèi)的表現(xiàn)形式。匯報(bào)交流：各小組派代表上臺(tái)匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，適時(shí)引導(dǎo)，總結(jié)歸納科技對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)形式的多樣化影響。環(huán)節(jié)三：經(jīng)典案例分析案例分析一：選擇一兩幅具有代表性的現(xiàn)代科技與藝術(shù)結(jié)合的作品，例如草間彌生的《無(wú)限鏡室》或TeamLab的數(shù)字互動(dòng)展覽，進(jìn)行詳細(xì)探討。通過(guò)制作PPT展示，引導(dǎo)學(xué)生們從作品的主題、使用的材料、采用的技法以及科技的應(yīng)用等多個(gè)角度進(jìn)行深入分析。這樣可以幫助學(xué)生們更好地理解這些作品背后的創(chuàng)意和科技支撐，從而更全面地欣賞和理解現(xiàn)代科技與藝術(shù)結(jié)合的魅力。案例分析二：對(duì)比傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代科技藝術(shù)，讓學(xué)生思考兩者之間的差異與聯(lián)系，探討科技如何為藝術(shù)創(chuàng)作提供新的可能性和挑戰(zhàn)。三、實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié)四：科技元素融入藝術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)作任務(wù)：要求學(xué)生以個(gè)人或小組形式，利用身邊的科技元素（如手機(jī)APP、電腦軟件、簡(jiǎn)單的電子元件等）進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作?？梢允菙?shù)字繪畫(huà)、短視頻制作、電子音樂(lè)、互動(dòng)裝置設(shè)計(jì)等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。創(chuàng)作指導(dǎo)：提供必要的創(chuàng)作指導(dǎo)和技術(shù)支持，如介紹幾款適合初學(xué)者的藝術(shù)創(chuàng)作軟件、演示基本操作方法等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、交流想法，形成良好的創(chuàng)作氛圍。環(huán)節(jié)五：作品展示與評(píng)價(jià)作品展示：學(xué)生展示自己的創(chuàng)作成果，可以是實(shí)物展示或數(shù)字展示（如通過(guò)大屏幕播放視頻或圖片）?；ピu(píng)與師評(píng)：采用自評(píng)、互評(píng)和評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)作品進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容可包括創(chuàng)意性、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、藝術(shù)表現(xiàn)力等方面。鼓勵(lì)學(xué)生提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)共同進(jìn)步。四、總結(jié)拓展環(huán)節(jié)六：課程總結(jié)與未來(lái)展望課程總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲，強(qiáng)調(diào)科技與藝術(shù)結(jié)合的重要性及其對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展的推動(dòng)作用。未來(lái)展望：引導(dǎo)學(xué)