《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(第2版數(shù)字教材版)》教學(xué)大綱_第1頁
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(第2版數(shù)字教材版)》教學(xué)大綱_第2頁
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(第2版數(shù)字教材版)》教學(xué)大綱_第3頁
《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(第2版數(shù)字教材版)》教學(xué)大綱_第4頁
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文檔簡介

《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

一、課程基本信息

表1課程基本信息

課程編號開課單位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院學(xué)分2

課程總學(xué)時32其中:講授28學(xué)時;課外實踐工學(xué)時;上機—學(xué)時

課程名稱(中/英)倉ij業(yè)基石出/FundamentalsofEntrepreneurship

課程類別創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課

課程性質(zhì)必修授課語言中文

適用專業(yè)全校開課學(xué)期第1-4學(xué)期

先修課程后續(xù)課程

選用教材李巍、吳朝彥,創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(第2版),北京:中國人民大學(xué)出版社,2021.04

制定(修訂)人審核人批準(zhǔn)人

制定(修訂)時間大綱版本批準(zhǔn)時間

二,課程簡介

《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》是遵循國家教育部關(guān)于“普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求”(教高廳

[2012]4號)而開設(shè)的全校通識教育課程。本課程旨在“傳授創(chuàng)新知識、塑造創(chuàng)業(yè)精神、培育

創(chuàng)業(yè)能力”。通過開展創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)課程,使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論,熟悉創(chuàng)

業(yè)的基本流程和基本方法,了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,提高學(xué)

生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,促進學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)及全面發(fā)展。

通過本課程學(xué)習(xí),學(xué)生能夠掌握創(chuàng)業(yè)活動相關(guān)的原理和理論。主要包括:創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)

活動、創(chuàng)業(yè)機會與識別、商業(yè)模式構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)資源管理與創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)企業(yè)建立與發(fā)展管

理等系統(tǒng)知識體系。使學(xué)生系統(tǒng)掌握創(chuàng)業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生對創(chuàng)業(yè)活動及管理的理論

認(rèn)識,增強學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿和能力,并為參與創(chuàng)業(yè)競賽項目,以及實施創(chuàng)業(yè)活動提供知識基礎(chǔ)。

同時,本課程還強調(diào)塑造創(chuàng)業(yè)精神,培育創(chuàng)業(yè)能力。即使學(xué)生畢業(yè)后不直接創(chuàng)業(yè),也可以運

用創(chuàng)業(yè)相關(guān)的意識、精神和方法更好地從事本職工作;運用所學(xué)創(chuàng)業(yè)管理理論與實務(wù),為其

他創(chuàng)業(yè)者提供幫助,支持其他創(chuàng)業(yè)者從事創(chuàng)業(yè)活動及管理。

"FoundationsofEntrepreneurship"isaschool-widegeneraleducationcoursethatisadaptedto

the"BasicRequirementsforEntrepreneurshipEducationinGeneralUndergraduateSchools"

(MinistryofEducation[2012]No.4)oftheMinistryofEducation.Thepurposeofthiscourseis"to

1

impartinnovativeknowledge,shapeentrepreneurialspirit,andcultivateentrepreneurialability.1'By

carryingoutentrepreneurshipeducationandteachingcourses,studentscanmasterthebasic

knowledgeandbasictheoriesofentrepreneurship,befamiliarwiththebasicprocessesandmethods

ofentrepreneurship,understandthelawsandregulationsandrelatedpoliciesofentrepreneurship,

stimulatestudentsEntrepreneurialawareness,andimprovestudents*senseofsocialresponsibility

andinnovation.Andentrepreneurship,andpromotestudents*entrepreneurialemploymentand

overalldevelopment.

Throughthiscourse,studentscanmastertheprinciplesandtheoriesrelatedtoentrepreneurial

activities.Itmainlyincludes:entrepreneurialandentrepreneurialactivities,entrepreneurial

opportunitiesandidentification,businessmodelconstruction,entrepreneurialresourcemanagement

andentrepreneurialfinancing,entrepreneurialenterpriseestablishmentanddevelopment

managementandothersystematicknowledgesystems.Toenablestudentstosystematicallymaster

basicknowledgerelatedtoentrepreneurship,improvestudents'theoreticalunderstandingof

entrepreneurialactivitiesandmanagement,enhancestudents*entrepreneurialwillingnessandability,

andprovideaknowledgebaseforparticipatinginentrepreneurialcompetitionprojectsand

implementingentrepreneurialactivities.Atthesametime,thiscoursealsoemphasizesshaping

entrepreneurshipandfosteringentrepreneurship.Evenifstudentsdonotstartabusinessdirectly

aftergraduation,theycanusetheawareness,spiritandmethodsofentrepreneurshiptobetterengage

intheirownwork;usethebusinessmanagementtheoriesandpracticeslearnedtoprovideassistance

tootherentrepreneursandsupportotherentrepreneursinengaginginentrepreneurialactivities

management.

三、課程目標(biāo)及其與畢業(yè)要求的關(guān)系

表2課程目標(biāo)及其與畢業(yè)要求的關(guān)系

課程目標(biāo)簡述簡述

掌握創(chuàng)業(yè)團隊構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)機會識別、商學(xué)生應(yīng)掌握創(chuàng)業(yè)學(xué)的專業(yè)性知識,對

目標(biāo)1業(yè)模式的基本內(nèi)涵、構(gòu)成及設(shè)計方法,創(chuàng)業(yè)管理過程整體把握,具備認(rèn)知創(chuàng)

理解商業(yè)模式創(chuàng)新的能力路徑和方法。業(yè)活動的總體能力。

能夠認(rèn)識并分析時代背景及產(chǎn)業(yè)發(fā)展

理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時代,大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與

現(xiàn)狀對創(chuàng)業(yè)活動的影響因素,并理解

目標(biāo)2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)系,理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神對

在新的社會經(jīng)濟及技術(shù)條件下,創(chuàng)新

大學(xué)生成長的重要價值。

創(chuàng)業(yè)活動的特性、趨勢。

能夠運用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的專用理論工

對商業(yè)模式畫布、創(chuàng)業(yè)融資模式、創(chuàng)業(yè)

具,分析和解決創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展過程中

計劃書撰寫等創(chuàng)業(yè)核心步驟形成綜合

目標(biāo)3的關(guān)鍵問題,具備運用理論工具分析

理解,將理論原則、路徑與實際操作相

和解決實際創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)問題的基本技

結(jié)合

能。

2

掌握創(chuàng)業(yè)團隊構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)機會識別、創(chuàng)

具備在專業(yè)知識基礎(chǔ)上的創(chuàng)造性認(rèn)

業(yè)資源管理等知識領(lǐng)域的創(chuàng)新方向及

目標(biāo)4知,形成具有創(chuàng)新性的觀點、策略設(shè)

策略,形成具有創(chuàng)造性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能

計及技能,具備創(chuàng)新精神與能力。

力。

了解在創(chuàng)業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)機會利用

理解。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的基本倫理及道德

及新創(chuàng)企業(yè)建立等方面的道德規(guī)范,

目標(biāo)5要求,確保創(chuàng)業(yè)活動在法制及社會道德

形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中的正確義利觀及

范疇中開展。

道德標(biāo)準(zhǔn)。

掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神構(gòu)成、培養(yǎng)等基本理

形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的綜合知識體系和素質(zhì)

目標(biāo)6論觀點、行動原則和基本技能,具備開

能力,具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素養(yǎng)要求。

展創(chuàng)業(yè)項目的綜合能力。

四、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求

(-)創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展(3學(xué)時)

1.主要內(nèi)容:(1)理解創(chuàng)業(yè);(2)創(chuàng)業(yè)精神;(3)創(chuàng)業(yè)思維

2.核心問題:(1)創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與外延;(2)創(chuàng)業(yè)的構(gòu)成要素;(3)創(chuàng)業(yè)精神的含義;(4)

效果邏輯與因果邏輯;(5)效果邏輯下的創(chuàng)業(yè)行動。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解創(chuàng)業(yè)活動的特殊性;(2)挖掘創(chuàng)業(yè)活動的本質(zhì)特征;(3)了解創(chuàng)

業(yè)活動的一般過程。(4)訓(xùn)練和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維。

4.本章要點:(1)創(chuàng)業(yè)是長期且普遍存在的社會現(xiàn)象。(2)創(chuàng)業(yè)是在(高度)不確定的

環(huán)境中,不拘泥于當(dāng)前資源條件的限制下對機會的追尋,將不同的資源組合以利用和開

發(fā)機會并創(chuàng)造價值的過程。(3)創(chuàng)業(yè)本身也是經(jīng)營活動,創(chuàng)業(yè)活動普遍存在于各種組織

和個人活動中,創(chuàng)業(yè)活動側(cè)重經(jīng)營活動的前端,在機會導(dǎo)向的程度、創(chuàng)新的強度、創(chuàng)造

價值及對社會的貢獻等多方面表現(xiàn)得更突出。(4)與創(chuàng)新相比,創(chuàng)業(yè)更加明確地強調(diào)顧

客導(dǎo)向,強調(diào)創(chuàng)造價值和財富。(5)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的基本維度是創(chuàng)新、超前行動和風(fēng)險承擔(dān)。

(6)創(chuàng)業(yè)活動實質(zhì)上就是識別機會,開發(fā)和利用機會,實現(xiàn)機會價值的過程。(7)創(chuàng)

業(yè)是富有創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)者與機會結(jié)合并創(chuàng)造價值的活動,是創(chuàng)造。(8)效果邏輯被稱

為非預(yù)測邏輯,它極度依賴?yán)嫦嚓P(guān)者并且以手段為導(dǎo)向。效果邏輯的核心思想是創(chuàng)業(yè)

者與有志于共創(chuàng)未來的合作伙伴一起將既有手段轉(zhuǎn)化成共創(chuàng)目標(biāo)。(9)效果邏輯下的創(chuàng)

業(yè)思維表現(xiàn)為五種類型。(10)效果邏輯下的創(chuàng)業(yè)行動表現(xiàn)為突破束縛、形成合力、聚

焦顧客、轉(zhuǎn)變觀念四種。

(二)創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊(3學(xué)時)

1.主要內(nèi)容:(1)走近創(chuàng)業(yè)者;(2)創(chuàng)業(yè)團隊的組建;(3)創(chuàng)業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)力

2.核心問題:(1)創(chuàng)業(yè)者的概念和類型;(2)創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些特征和素質(zhì);(3)創(chuàng)

3

業(yè)團隊的價值;(4)組建創(chuàng)業(yè)團隊?wèi)?yīng)注意些什么問題;(5)如何成為團隊優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)

者。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)分析創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機及其對創(chuàng)業(yè)活動的影響;(2)歸納創(chuàng)業(yè)者的獨

特技能和素質(zhì);(3)掌握優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊的標(biāo)準(zhǔn);(4)了解創(chuàng)業(yè)者的社會倫理和社會責(zé)

任。

4.本章要點:(1)創(chuàng)業(yè)者改變世界。(2)成功創(chuàng)業(yè)者在心理特質(zhì)和個人技能方面存在共

性。(3)創(chuàng)業(yè)動機的形成受諸多直接和間接的影響。(4)團隊中成員所做的貢獻是互

補的,而群體中成員之間的工作在很大程度上是互換的。(5)創(chuàng)業(yè)團隊是由兩個或兩個

以上具有一定利益關(guān)系、彼此間通過分享認(rèn)知和合作行動以共同承擔(dān)創(chuàng)建新企業(yè)責(zé)任的,

處在新創(chuàng)企業(yè)高管位置的人共同組建形成的有效工作群體。(6)創(chuàng)業(yè)團隊的組建過程應(yīng)

當(dāng)遵循三方面原則:一是理性與非理性;二是互補性與相似性;三是認(rèn)知沖突與性感沖

突。(7)創(chuàng)業(yè)團隊的管理要突出三個重要任務(wù):核心創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)才能、核心成員所有

權(quán)分配機制、團隊內(nèi)部的沖突管理、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)精神的傳承。(8)創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)

精神的評價包括四個基本維度:集體創(chuàng)新、共擔(dān)風(fēng)險、協(xié)作進取和知識共享。(9)創(chuàng)業(yè)

者要履行社會責(zé)任,要遵守社會倫理和道德規(guī)范。

(三)創(chuàng)業(yè)機會與風(fēng)險(5學(xué)時)

1.主要內(nèi)容:(1)識別創(chuàng)業(yè)機會;(2)評價創(chuàng)業(yè)機會;(3)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險及規(guī)避

2.核心問題:(1)什么是創(chuàng)業(yè)機會;(2)創(chuàng)業(yè)機會來自哪里;(3)如何才能更容易地識

別出創(chuàng)業(yè)機會;(4)如何判斷創(chuàng)業(yè)機會的價值;(5)是不是所有的機會都適合個體創(chuàng)

業(yè)者。(6)理解創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的含義和類型;(7)掌握風(fēng)險識別的主要方法。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)掌握機會識別和判斷的基本方法;(2)把握判斷適合個體創(chuàng)業(yè)者的機

會特性;(3)了解創(chuàng)業(yè)機會評價的目的和方法;(4)提升機會識別能力的途徑;(5)

透視機會識別過程。

4.本章要點:(1)機會是未明確的市場需求或未充分使用的資源或能力。(2)創(chuàng)業(yè)機會

屬于更廣義的商業(yè)機會范疇,但并不是一般意義上的商業(yè)機會,是對目的-手段關(guān)系的全

盤甚至是顛覆性變化,是一種獨特的商業(yè)機會。(3)把握創(chuàng)業(yè)機會可以創(chuàng)業(yè),把握商業(yè)

機會同樣可以創(chuàng)業(yè),其差異在于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和創(chuàng)業(yè)收益的不同。(4)創(chuàng)意是具有創(chuàng)業(yè)指向

同時具有創(chuàng)新性甚至原創(chuàng)性的想法,是將問題或需求轉(zhuǎn)化成邏輯性的框架,讓概念物像

化或程序化,而不是單純的奇思妙想。有價值的創(chuàng)意至少要具備新穎性、真實性、價值

型。(5)變化是機會的重要來源,沒有變化,就沒有創(chuàng)業(yè)機會。(6)先前經(jīng)驗、社會

網(wǎng)絡(luò)、認(rèn)知因素和創(chuàng)造性等影響著個體識別創(chuàng)業(yè)機會的可能性。(7)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險一般分為

4

市場風(fēng)險、生產(chǎn)要素風(fēng)險、團隊管理風(fēng)險、法律政策風(fēng)險四種類型。(8)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的應(yīng)

對包含了評估風(fēng)險、評估承受力、制定應(yīng)對策略三個部分。

(四)商業(yè)模式設(shè)計(4學(xué)時)

1.主要內(nèi)容:(1)商業(yè)模式概述;(2)商業(yè)模式設(shè)計;(3)商業(yè)模式創(chuàng)新

2.核心問題:(1)商業(yè)模式的基本問題是什么;(2)商業(yè)模式包括哪些關(guān)鍵要素;(3)

如何在模仿與競爭中設(shè)計商業(yè)模式;(4)如何進行商業(yè)模式創(chuàng)新。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解商業(yè)模式的內(nèi)涵與邏輯;(2)學(xué)習(xí)商業(yè)模式的核心構(gòu)成要素;(3)

掌握商業(yè)模式的設(shè)計方法;(4)嘗試創(chuàng)新商業(yè)模式。

4.本章要點:(1)如果把通過可行性分析確定的創(chuàng)新產(chǎn)品或服務(wù)視為一種技術(shù)投入,那么

商業(yè)模式是使其進行價值創(chuàng)造的轉(zhuǎn)換器,從而把技術(shù)性投入與社會性產(chǎn)出連接起來。(2)

商業(yè)模式創(chuàng)造價值的邏輯性主要表現(xiàn)在層層遞進的三個方面:價值發(fā)現(xiàn)、價值匹配、價

值獲取。(3)任何新型的商業(yè)模式都不過是九個要素按不同邏輯的排列組合而已。每個

人的定位、興趣點和視角都不一樣,向各個要素中添加的內(nèi)容當(dāng)然也就不一樣,于是就

有了不同的商業(yè)模式。(4)即便你己經(jīng)設(shè)計了一個獨特的商業(yè)模式,也會面臨其他企業(yè)

的快速模仿并利用相似的商業(yè)模式與你展開競爭,因此在競爭中設(shè)計商業(yè)模式則顯得極

為重要。(5)商業(yè)模式的成功往往有賴于創(chuàng)業(yè)者是否有能力在模式實施中對其進行調(diào)整,

甚或進行全面改革。(6)商業(yè)模式創(chuàng)新的焦點是關(guān)鍵構(gòu)成要素變革,兼顧戰(zhàn)略計劃性和

系統(tǒng)漸進性。(7)商業(yè)模式創(chuàng)新的三條實現(xiàn)方式分別是模仿型、競爭型、試錯型。

(五)創(chuàng)業(yè)資源管理(3學(xué)時)

1.主要內(nèi)容:(1)認(rèn)識創(chuàng)業(yè)資源;(2)創(chuàng)業(yè)資源評估與開發(fā);(3)創(chuàng)業(yè)資源整合

2.核心問題:(1)創(chuàng)業(yè)資源的含義與類型;(2)創(chuàng)業(yè)資源的獨特性與價值;(3)創(chuàng)業(yè)資

源評估的主要方法;(4)創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的涵義與策略;(5)創(chuàng)業(yè)資源整合的模式與方

式。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解創(chuàng)業(yè)資源的構(gòu)成內(nèi)容;(2)掌握創(chuàng)業(yè)資源評估方法;(3)掌握創(chuàng)

業(yè)資源開發(fā)方法;(4)了解創(chuàng)業(yè)資源整合的基本做法。

4.本章要點:(1)創(chuàng)業(yè)資源是支持創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)掘和利用創(chuàng)業(yè)機會,并創(chuàng)造社會經(jīng)

濟價值的有形和無形要素的組合。(2)創(chuàng)業(yè)資源評估是指創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團隊根據(jù)自身資

源稟賦,即資源的多寡與豐歉程度,對建立和發(fā)展新企業(yè)所需資源進行分析和評價,并

最終確定創(chuàng)業(yè)企業(yè)所需資源的過程。(3)決策導(dǎo)向型創(chuàng)業(yè)資源評估方法是圍繞創(chuàng)業(yè)決策

進行創(chuàng)業(yè)資源評估的方法,即創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團隊首先決定創(chuàng)業(yè),然后尋求創(chuàng)業(yè)機會,進

而整合和配置資源,并建立創(chuàng)業(yè)企業(yè)。(4)機會導(dǎo)向型資源評估方法圍繞具有社會經(jīng)濟

5

價值的創(chuàng)業(yè)機會,評估現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)資源水平,最終實現(xiàn)通過產(chǎn)品或服務(wù)開發(fā)滿足市場機會。

(5)創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)是創(chuàng)業(yè)企業(yè)在掌握必要創(chuàng)業(yè)資源后,對相關(guān)資源進行調(diào)整、組合和配

置,使各類資源相互匹配、互為補充,以實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)并推動創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長的綜合過程。

(6)創(chuàng)業(yè)資源整合是指創(chuàng)業(yè)企業(yè)為滿足企業(yè)生存和發(fā)展的資源需求,運用多種手段控制

和利用外部資源的活動過程。

(六)創(chuàng)業(yè)融資(3學(xué)時)

1.主要內(nèi)容:(1)理解創(chuàng)業(yè)融資;(2)創(chuàng)業(yè)融資渠道與方式;(3)創(chuàng)業(yè)融資原則與過程

2.核心問題:(1)創(chuàng)業(yè)者為什么融資難;(2)創(chuàng)業(yè)融資的主要渠道和方式;(3)如何選

擇合適的融資渠道和方式;(4)創(chuàng)業(yè)融資的主要原則與基本過程。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解創(chuàng)業(yè)融資難的原因;(2)掌握創(chuàng)業(yè)融資的主要渠道和方式;(3)

了解不同融資渠道和方式之間的差異;(4)了解融資的過程與基本原則。

4.本章要點:(1)創(chuàng)業(yè)融資是創(chuàng)業(yè)管理的關(guān)鍵內(nèi)容,在企業(yè)成長的過程中和發(fā)展的不同階

段,融資是困擾創(chuàng)業(yè)者的一個難題。(2)不確定性和信息不對稱從理論上闡釋了創(chuàng)業(yè)融

資難的原因。(3)創(chuàng)新、潛在成長性是創(chuàng)業(yè)者獲得外部資金支持的有利因素。(4)創(chuàng)

業(yè)融資的主要渠道包括:自我融資、向親朋好友融資、天使投資、向商業(yè)銀行貸款、通

過擔(dān)保機構(gòu)融資、創(chuàng)業(yè)投資、通過政府創(chuàng)業(yè)基金融資、地方性創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。(5)創(chuàng)業(yè)

融資方式分為債券型融資方式和股權(quán)型融資方式,反映創(chuàng)業(yè)企業(yè)獲取資金時需要付出成

本及其他代價的性質(zhì)。(6)債權(quán)融資和股權(quán)融資各有利弊,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該合理均衡債權(quán)融

資與股權(quán)融資之間的比例。(7)創(chuàng)業(yè)融資不只是一個技術(shù)問題,而且是一個社會問題,

不可能一蹴而就,需要做好多方面準(zhǔn)備。

(七)創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫(6學(xué)時)

1.主要內(nèi)容:(1)創(chuàng)業(yè)計劃書概述;(2)創(chuàng)業(yè)計劃書的編制規(guī)范;(3)創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫

的原則與技巧

2.核心問題:(1)為什么要制定創(chuàng)業(yè)計劃;(2)創(chuàng)業(yè)計劃的基本要求是什么;(3)創(chuàng)業(yè)

計劃的核心內(nèi)容是什么;(4)風(fēng)險投資家如何評價計劃書。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解創(chuàng)業(yè)計劃書的基本格式、規(guī)范;(2)掌握創(chuàng)業(yè)計劃的主要組成部

分;(3)掌握撰寫創(chuàng)業(yè)計劃的基本技巧;(4)規(guī)避創(chuàng)業(yè)計劃的錯誤做法。

4.本章要點:(1)創(chuàng)業(yè)計劃既是對創(chuàng)業(yè)的指引,也是對創(chuàng)業(yè)機會識別和開發(fā)的再論證。(2)

創(chuàng)業(yè)計劃書是一種書面文件,它解釋了創(chuàng)業(yè)者的愿景,以及愿景如何被轉(zhuǎn)變?yōu)橐患亿A利

的、可行的企業(yè)。(3)所有創(chuàng)業(yè)計劃書均以概要開始。這個簡要部分對“新企業(yè)價值是

什么”以及“為什么能成功”提供了簡短、清晰、具有說服力的概括。(4)創(chuàng)業(yè)計劃書

6

正文的其他部分應(yīng)該包括行業(yè)背景和企業(yè)目標(biāo)、市場營銷分析、競爭分析、開發(fā)生產(chǎn)和

選址、管理團隊、財務(wù)計劃與預(yù)期、風(fēng)險因素、收獲與回報、時間表和里程碑、附錄。

(5)風(fēng)險投資家評價創(chuàng)業(yè)計劃書的視角和標(biāo)準(zhǔn)就是:創(chuàng)業(yè)計劃書必須一開始就吸引人;

管理團隊以及市場機會的價值是兩項關(guān)鍵的投資要素;對財務(wù)預(yù)期及回報策略冷眼觀察。

(6)創(chuàng)業(yè)計劃的真實性。是指市場預(yù)測必須建立在對目標(biāo)市場現(xiàn)有信息進行分析的基礎(chǔ)

±o表現(xiàn)在顧客分析、市場分析、競爭分析和收入分析的真實性。

(A)創(chuàng)業(yè)企業(yè)建立及初期管理(3學(xué)時)

1.主要內(nèi)容:(1)走近創(chuàng)業(yè)企業(yè);(2)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的建立;(3)創(chuàng)業(yè)企業(yè)初期管理

2.核心問題:(1)創(chuàng)建新企業(yè)需要有哪些條件和時機;(2)創(chuàng)建新企業(yè)有哪幾種途徑;

(3)企業(yè)的法律組織形式有哪幾種;(4)創(chuàng)建企業(yè)的流程;(5)創(chuàng)業(yè)企業(yè)初期管理面

臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)認(rèn)識新企業(yè)創(chuàng)建需要的條件和時機;(2)熟悉新企業(yè)市場進入的三種

模式;(3)熟悉一人公司與相關(guān)組織形式的差異;(4)了解企業(yè)注冊的程序與步驟;

(5)掌握新企業(yè)提高合法性的基本舉措

4.本章要點:(1)新企業(yè)創(chuàng)立的途徑和市場進入模式主要有三個:企業(yè)新建、企業(yè)收購、

特許經(jīng)營。(2)一家新創(chuàng)企業(yè)可以選擇的法律組織形式有多種,在我國主要有:個人獨

資企業(yè)、合伙企業(yè)、有限責(zé)任公司(包括一人有限責(zé)任公司)和股份有限公司。(3)新

企業(yè)選址是一個較復(fù)雜的決策過程,涉及的因素比較多。歸納起來,影響選址的因素主

要有五個方面,即經(jīng)濟因素、技術(shù)因素、政治因素、社會文化因素和自然因素。(4)創(chuàng)

業(yè)者在創(chuàng)建和經(jīng)營企業(yè)的過程中,必須了解和遵守有關(guān)法律法規(guī),以確保自身和他人的

利益沒有受到非法侵害。與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的法律主要包括專利法、商標(biāo)法、著作權(quán)法、反不

正當(dāng)競爭法、合同法、產(chǎn)品質(zhì)量法、勞動法等。(5)特許經(jīng)營作為一種商業(yè)組織形式,

是創(chuàng)業(yè)者進入市場的一種風(fēng)險較小的方式,具有享受現(xiàn)成的商譽和品牌、避免市場風(fēng)險、

分享規(guī)模效益、獲取特許商多方面支持等優(yōu)勢。(6)當(dāng)創(chuàng)業(yè)者已看好并確定要進入某一

市場,在有資金、無技術(shù)或有資金、有技術(shù)卻無市場渠道時,可以通過收購方式進入市

場。收購遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)和程序。同時,收購有多種類型,各種類別具有不同的優(yōu)點和

風(fēng)險。(7)許多成功的創(chuàng)業(yè)者都是依靠創(chuàng)造力,而不是金錢,在激烈的市場環(huán)境中創(chuàng)造

出引人注目的形象。(8)如果希望開發(fā)出受顧客歡迎的產(chǎn)品,創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該把顧客想完成

的工作而不是顧客本身作為市場細(xì)分的基本單位。(9)現(xiàn)金流是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的第

一要素,意味著你的企業(yè)賬單到期時的償付能力。(10)你無法控制經(jīng)濟環(huán)境,但你可

以控制好自己的現(xiàn)金流,幫企業(yè)順利渡過難關(guān)。

7

(九)創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長管理(2學(xué)時)

1.主要內(nèi)容:(1)理解創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長;(2)創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長戰(zhàn)略;(3)創(chuàng)業(yè)企業(yè)關(guān)鍵職能

管理

2.核心問題:(1)創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長基本階段;(2)創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長的有利因素與障礙;(3)

創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長的基本戰(zhàn)略有哪些;(4)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的關(guān)鍵職能管理。

3.學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長階段的基本觀點;(2)認(rèn)識創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長的驅(qū)動因

素與主要障礙;(3)理解創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長戰(zhàn)略;(4)理解創(chuàng)業(yè)企業(yè)風(fēng)險管理的內(nèi)涵與

策略;(5)掌握創(chuàng)業(yè)企業(yè)營銷管理、財務(wù)管理和人力資源管理的內(nèi)容與策略。

4.本章要點:(1)創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)建代表著組織的創(chuàng)立與誕生,但也是企業(yè)生命周期中最危險

和失敗率最高的階段。(2)在與既有企業(yè)的競爭中,先天居于劣勢的創(chuàng)業(yè)企業(yè)必須通過

正面競爭之外的其他途徑抵消“新進入缺陷”的不利影響,克服初創(chuàng)期的高失敗風(fēng)險,

維持企業(yè)的存續(xù)與發(fā)展。(3)創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長戰(zhàn)略包含內(nèi)生與外生兩個方面。(4)應(yīng)對

創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展風(fēng)險是企業(yè)成長的關(guān)鍵。(5)營銷管理、財務(wù)管理和人力資源管理是創(chuàng)業(yè)

企業(yè)發(fā)展初期重要管理內(nèi)容。

五、教學(xué)安排及教學(xué)方式

本課程總學(xué)時32學(xué)時,其中,講授28學(xué)時(包含課堂案例集體研討、小組討論及分享

等教學(xué)形式),學(xué)生團隊(虛擬公司)課外實踐4學(xué)時。

講授環(huán)節(jié)主要采用理論講解、案例研討、小組討論及分享等教學(xué)形式。教師講解基礎(chǔ)知

識點、并通過課堂案例研討,使教學(xué)雙方互相提問,與學(xué)生互動,鼓勵學(xué)生在課堂上發(fā)表自

己的見解,加深對知識點的理解,達到課程目標(biāo)。

表3教學(xué)安排與教學(xué)方式

序號課程內(nèi)容講授學(xué)時課外實踐教學(xué)方式

1創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)思維3講授

2創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊3講授

3創(chuàng)業(yè)機會與風(fēng)險32講

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