冀教版五年級上冊現(xiàn)代詩二首紙船寄母親課件1教學(xué)教材

游子吟孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。導(dǎo)入冰心冀教版五年級語文上冊第三單元紙船——寄母親冰心(1900—1999)，現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。冰心攝于１９２３年1919年9月以“冰心”的筆名發(fā)表了第一篇小說《兩個家庭》。1919年冬天起，她受泰戈爾《飛鳥集》的影響，將自己“零碎的思想”不時用三言兩語記錄下來。后來在《晨報》的“新文藝”欄發(fā)表，并結(jié)集為《繁星》和《春水》于1923年先后出版。1923年初夏，冰心畢業(yè)于燕京大學(xué)。同年8月17日，她由上海乘約克遜號游船赴美國留學(xué)。這首詩是詩人在向大洋彼岸進(jìn)發(fā)的海輪上顛簸了10天，于27日創(chuàng)作的。1923年8月乘船前往美國留學(xué)創(chuàng)作背景

詩人第一次出門遠(yuǎn)行，該詩字里行間飽含著對母親的深切思念。

紙船我／從不肯／妄棄了／一張紙，總是／留著——留著，疊成／一只一只／很小的／船兒，從舟上／拋下／在海里。

有的／被天風(fēng)／吹卷到／舟中的／窗里，有的／被海浪／打濕，沾在／船頭上。我／仍是／不灰心地／每天／疊著，總希望／有一只／能流到／我要它／到的地方去。母親，倘若你／夢中／看見／一只很小的／白船兒，不要／驚訝他／無端入夢。這是／你至愛的／女兒／含著淚／疊的，萬水／千山，求它／載著／她的愛／和悲哀／歸去。最后兩句點(diǎn)明題旨，感情達(dá)到高潮，令人悵然不已。這是全詩最為精彩的一筆。

所疊紙船的數(shù)量之多，也表明對母親的思念之深。精心疊成的紙船拋入大海后瞬間令人心碎的結(jié)果，暗示讀者，紙船飄過大海到母親身邊實(shí)際上不可能，給人一種悲哀的情緒。1.為什么除了愛還有悲哀？

一直在母親身邊，習(xí)以為常，感受鈍化了。一旦遠(yuǎn)走，與母親遠(yuǎn)隔萬水千山，想念媽媽的滋味，最是難受。

研讀賞析：

作者借紙船這一形象，表明游子對母親的思念之情。紙船象征著漂泊無依的孤獨(dú)，象征思念祖國思念母親的一顆心，也象征了詩人純潔、美好的心愿。2.詩人這種借紙船寄情思的寫作方法是什么？用紙船為題有什么好處？托物寄情

母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

這幾句詩表達(dá)女兒對母親深情的愛，表達(dá)女兒思念母親的痛苦和悲哀，在太平洋舟中呼喚母親，但愿母親想到女兒離家后的心情。

3.體會詩句所蘊(yùn)含的思想感情：模仿寫作：仿