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文檔簡介

第五章道路路線工程圖市政施工視頻備考13年一二級建造師市政必備參考資料/item.htm?id=23374352295

十一月主講首先講一下我的整個講解過程方式:總體而言從現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)就算是從零開始,時間上面來說還是夠的,市政一門課應(yīng)該保證100小時以上的學(xué)習(xí),如果現(xiàn)場經(jīng)驗不足,可能要需要200小時甚至更多的時間。之前說的三部曲呢,主要是入門把書讀厚階段:理解全書,各類施工方式80分詳細分析:理解考點、用真題捕捉考點。記憶。背誦。讀薄階段。90分全書融會貫通,就是閉上眼睛。整書有個概念。最后就是針對太極拳的題目,我們盡量去用無賴的技巧去多拿分./item.htm?id/p>

十一月

收集整理

2013年5月5日

及時收藏道路:是一種供車輛行駛及行人步行的帶狀結(jié)構(gòu)物。根據(jù)不同的組成和功能特點,道路劃分為:公路:位于城市郊區(qū)和城市以外的道路;城市道路:位于城市范圍以內(nèi)的道路。道路路線是指道路沿長度方向的行車道中心線。道路路線工程圖以平面圖(地形圖)、橫斷面圖(側(cè)面圖)、和縱斷面圖(立面圖)這三種工程圖來表達道路的空間位置、線型和尺寸。第五章道路路線工程圖作用:表達路線的方向、平面線型(直線和左右彎道)、以及沿線兩側(cè)一定范圍內(nèi)的地形、地物情況。包括:1、地形、地物2、路線部分一、路線平面圖等高線地物路線曲線表返回

等高線地物路線曲線表(1)用粗實線沿公路的中心線表示;(2)路線長度用里程表示,分段畫出。按規(guī)定由左至右遞增。沿路線前進方向,于左側(cè)設(shè)表示里程數(shù),于右側(cè)設(shè)百米樁1至9;(3)曲線型公路路線轉(zhuǎn)彎處,用交角點編號及曲線要素表來表示;(4)水準(zhǔn)點:控制標(biāo)高的水準(zhǔn)點。下標(biāo)有標(biāo)高值。形成:通過公路中心線用假想的鉛垂面進行剖切展平后獲得的。由于公路中心線是由直線和曲線所組成,因此剖切的鉛垂面既有平面又有柱面。為了表達路線縱斷面情況,特采用展開的方法將斷面展平成一平面,然后進行投影,形成了路線縱斷面圖。作用:表達路線中心縱向線型以及地面起伏、地質(zhì)和沿線設(shè)置構(gòu)造物的概況。包括:

圖樣部分+資料部分二、路線縱斷面圖路線縱斷面圖示例資料圖樣1)由于路線縱斷面圖是用展開剖切方法獲得的斷面圖,因此它的長度就表示了路線的長度。水平方向表示長度,垂直方向表示高程;2)由于路線和地面的高差比路線的長度小得多,為了清晰顯示垂直方向的高差,因此垂直方向的比例按水平方向的比例放大十倍;3)不規(guī)則的細折線表示設(shè)計中心線的縱向地面線,它是根據(jù)一系列中心樁的地面高程連接而成的。粗實線為公路縱向設(shè)計線,它表面路基邊緣的設(shè)計高程。比較設(shè)計線與地面線的相對位置,可決定填、挖地段和填、挖高度。1.圖樣部分4、在設(shè)計線縱波變更處,設(shè)置豎曲線,以利于汽車行駛。豎曲線為凸形和凹形兩種,分別用標(biāo)記符號表示,并在其上標(biāo)注豎曲線的半徑R、切線長T和外矢矩E。5、在所在里程處標(biāo)出橋梁、涵洞、立體交叉和通道等人工構(gòu)造物的名稱、規(guī)格和中心里程。1、資料表與圖樣應(yīng)上下豎直對正布置:2、資料表:地質(zhì)概況、設(shè)計高程、地面調(diào)和、坡度(距離)、里程樁號、直線及平曲線等欄。

3、直線及平曲線欄:表示該路段的平面線形2.資料部分:圖樣部分返回資料表返回形成:在路線中心樁處作一垂直于路線中心線的斷面圖。作用:表達各中心樁處橫向地面起伏以及設(shè)計路基橫斷面情況。工程上要求每一中心樁處,根據(jù)測量資料和設(shè)計要求順序畫出每一個路基橫斷面圖,用來計算公路的土石方量和作為路基施工的依據(jù)。三、路基橫斷面圖K4+2001、填方路基:路堤。在圖下注有該斷面的里程樁號、中心線處的填方高度hT(m)及該斷面的填方面積AT(m2)2、挖方路基:路塹。圖下注明該斷面的里程樁號、中心線處挖方高度hw(m)以及該斷面的挖方面積AW(m2)。K4+2003、半填半挖路基:圖下注明該斷面的里程樁號、中心線處挖、填方高度以及該斷面的挖、填方面積。K4+2005.2城市道路路線工程圖二、橫斷面圖橫向車道布置及尺寸情況。一、平面圖三、縱斷面圖道路方向、平面線型和車行道布置及沿線地形。道路中心線展開,縱向起伏。(a)“一塊板”斷面(b)“二塊板”斷面?“三塊板”斷面(d)“四塊板”斷面城市道路橫斷面圖

第6章橋隧工程圖6.1隧道洞門圖

山嶺隧道是為鐵路、公路穿越山嶺修建的建筑物,它由洞身襯砌

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