材料作文的寫法入門教學(xué)提綱

有這樣一則故事，一頭小象出生時(shí),被馬戲團(tuán)鎖在木樁上馴養(yǎng)起來。由于被鎖鏈困住,它只能在一個(gè)固定的半徑圈里活動(dòng)。吃飯,睡覺,玩耍都限制在這個(gè)圈里。小象開始想掙脫,但因?yàn)榱馓∈×?，久而久之也便?xí)慣了這種生活。直到后來它長成了一頭大象,小小的鏈條對它來說只要輕輕一抬腿就能掙脫,但這時(shí)它已經(jīng)習(xí)慣了鎖鏈的存在,根本不會(huì)抬腿來擺脫,一直到死,這頭大象還是帶著這條鎖鏈被困在那個(gè)原本早就可以離開的圈子里。

想想看，每個(gè)人都很有可能是這頭大象,只是我們都看不見身邊那條鎖鏈。打開我們固有的心智模式掙脫限制我們的無形的束縛，走出這一步——其實(shí)就像大象的那一抬腿，感覺上不習(xí)慣但其實(shí)很簡單。材料作文1、拿到材料的第一步要做什么？弄懂材料在說什么：（1）材料講了一個(gè)什么樣的故事？（2）這個(gè)故事蘊(yùn)含了怎樣的哲理？

審題立意一、審題如審賊——細(xì)材料作文的審題步驟：（1）概括內(nèi)容：概括材料主要內(nèi)容。（2）明確對象：明確材料陳述對象。（3）抓住關(guān)鍵：抓材料陳述對象的關(guān)鍵句或關(guān)鍵點(diǎn)。

（4）選取角度：選擇立意的角度。幾個(gè)對象孰輕孰重，材料重點(diǎn)寫哪個(gè)對象，就從哪個(gè)對象入手，這是立意的根本點(diǎn)。

（5）辨明是非(寓意)：這些關(guān)鍵語句是對是錯(cuò)、是善是惡、是肯定還是否定，材料陳述對象的做法對不對，材料塑造形象的寓意是什么，這就是命題人出題的意圖。（6）分析原因：分析材料表述的這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。有時(shí)一個(gè)結(jié)果可能緣于多個(gè)原因,可以多角度分析這些原因和結(jié)果。一般來說,有幾個(gè)原因就有幾個(gè)寫作的角度。

審題立意

想想看，每個(gè)人都很有可能是這頭大象,只是我們都看不見身邊那條鎖鏈。打開我們固有的心智模式掙脫限制我們的無形的束縛，走出這一步——其實(shí)就像大象的那一抬腿，感覺上不習(xí)慣但其實(shí)很簡單。

鎖鏈、束縛、限制、習(xí)慣鎖鏈?zhǔn)怯行蔚?，更是無形的。束縛的是肉體，更是精神。限制的是身體，更是靈魂。主題掙脫鎖鏈打破束縛突破限制打破心靈的枷鎖突破思維定式勇敢邁出那一步束縛最初是外在的，但最終變成了內(nèi)在的，自我的。哲理如果人的心靈也如大象般產(chǎn)生了“思維定式”，那么人將永遠(yuǎn)不能展翅飛翔。如果一個(gè)人被“教條”所束縛不敢越雷池一步的話，將永遠(yuǎn)是井底之蛙，坐井觀天。

每個(gè)人腦中都有這樣一根鏈子，無形中束縛住了我們，對于過去曾經(jīng)的失敗和挫折，我們很容易以逃避的理由說服自己，自己沒有成功，現(xiàn)在恐怕也不行，人越是成長越是少了嘗試的勇氣，其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該具備“嘗試一次”的勇氣，無論以前有多少挫折，有多少東西困擾你，你都要有再嘗試一次的勇氣。改變不容易，但是至少得去嘗試，試試吧，去除腦中那個(gè)鏈子！

鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時(shí)，便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚后面窮追不舍，離海灘越來越近了，鯨卻渾然不覺。等鯨以極快的速度，接近海灘時(shí)，要避開險(xiǎn)境已經(jīng)太遲了，巨大的身體因?yàn)閼T性沖上了海灘，陷在海沙中無法動(dòng)彈。而沙丁魚只要很少的水就可以存活甚至逃生。多角度立意從鯨的角度:

警覺強(qiáng)勢要有遠(yuǎn)見沒有永恒的強(qiáng)者適時(shí)放棄不要輕視對手抵擋誘惑學(xué)會(huì)放棄在利益面前保持冷靜莫盲目不要做事不顧后果保持一顆警惕的心學(xué)會(huì)取舍讓行動(dòng)閃耀理性的光輝欲望,無情的黑洞不要被利益沖昏了頭腦理性的追求目標(biāo)

從沙丁魚的角度:智慧,成功的砝碼知己知彼,百戰(zhàn)不殆揚(yáng)長避短真正的“強(qiáng)大”尋找自己的舞臺(tái)：找到自身的優(yōu)勢小身材不可小覷智慧不分大小二、緊扣材料對于這樣的材料作文，在行文中如何處理材料呢？在我們的作文中存在兩種錯(cuò)誤的做法：1、為了湊字?jǐn)?shù)，將材料一字不落地在作文中抄寫一遍。2、材料一字不提，完全自說自話，跑題。正確的做法怎樣？1、必須在作文中緊扣材料，聯(lián)系材料。2、材料只能簡單概述，不可全部引用。材料處理引述的材料出現(xiàn)在何處？正確的做法應(yīng)該是材料在整篇作文中都要滲透，需要的地方都可點(diǎn)到一兩句。（有難度）簡單明晰的做法是在開頭第一段就點(diǎn)到材料，在最后一段結(jié)尾時(shí)再回扣材料。開頭點(diǎn)題一（永不言棄）

也許很多事情在經(jīng)過長時(shí)間洗禮之后，我們也就像是被鎖鏈牢牢鎖住了，習(xí)以為常地安于現(xiàn)狀不敢嘗試突破一下自己，反而認(rèn)為以前的失敗還會(huì)帶到以后。就像馬戲團(tuán)的那頭小象，它被鎖鏈索得太久了，即使它一抬腿就能掙脫，但它早已沒有抬腿的欲望和勇氣。（李正《永不言棄》）開頭點(diǎn)題二人生的鎖鏈?zhǔn)鞘裁?？在我看來，這條鎖鏈并不是這個(gè)社會(huì)的規(guī)則，也不是法律，而是一成不變的生活。一成不變的生活給我們的心靈戴上了枷鎖，讓我們失去了改變的勇氣和掙脫的欲望。恰如馬戲團(tuán)的那頭小象，鐵鏈最初鎖住的是它的身體，可是在一次次掙脫失敗后，在一成不變的生活中，最終它的心靈被鎖住了。（葛鵬《掙脫“鎖鏈”》）結(jié)尾扣題一走出這一步，其實(shí)就像大象的那一抬腿，易于反掌，輕而易舉，感覺上不習(xí)慣，但其實(shí)很簡單。（閆林《邁出那一步》）結(jié)尾扣題二束縛之下，安逸之中你該如何選擇？是極力掙脫還是默默死去？我想小象的故事已經(jīng)給了我們啟示，勇敢地抬起你的腿，大步邁出去，擁抱自由、擁抱光明、擁抱未來。

石澤《束縛之下—掙脫？死去？》

強(qiáng)勢背后

很多時(shí)候，我們?nèi)鄙僖环N清醒的自我認(rèn)識(shí)。也許你的羽翼足夠豐滿，也許你的意志足夠堅(jiān)強(qiáng)，但強(qiáng)大并不意味著戰(zhàn)無不敗，一種貌似強(qiáng)勢的背后會(huì)隱藏著更大的危險(xiǎn)。就像一條鯨魚很容易落到沙丁魚的圈套中一樣，缺少冷靜的思考會(huì)讓強(qiáng)勢縛住自己的手腳。因?yàn)閺?qiáng)大，可以藐視弱小，可以不屑以智取勝。驕兵必?cái)?，亦是這個(gè)道理。三國的劉備扎營六十里，以滔天排空之勢怒對東吳，但他沒有觀察形勢，認(rèn)清利害，為一時(shí)悲痛所誤，釀得火燒連營，托孤白帝的悲劇。當(dāng)歷史的卷軸再次打開時(shí)，我們看到的不僅是一場失意的戰(zhàn)爭，更是慘重代價(jià)之后，國衰難興的悲劇。有時(shí)，擁有強(qiáng)勢更需要謹(jǐn)慎，一時(shí)大意便可滿盤皆輸。

強(qiáng)者的失敗有時(shí)亦是一種功利之心在作怪。面對弱者，如果不能干脆利落的搞定，便會(huì)使人產(chǎn)生一種急躁心理。強(qiáng)者，最大的誘念即在于得到讓人認(rèn)可。每一個(gè)人都想竭力地證明自己，因?yàn)閺?qiáng)大可以讓人得到所謂的尊重與優(yōu)越感。這種功利心越強(qiáng)的人越容易走上歧途。這些人甚至是脆弱的，他們害怕失敗，因此不甘心放棄?？v然身處險(xiǎn)境，也會(huì)選擇聲嘶力竭的做一支末勢之強(qiáng)弩。強(qiáng)勢，意味著一旦失敗，便是全盤崩潰，強(qiáng)者所謂的尊嚴(yán)會(huì)讓他不堪東山再起，也不會(huì)想到為自己留下后路?？v觀歷史，霸王項(xiàng)羽的兵敗垓下不就是最好的例子嗎？

手握強(qiáng)勢，更意味著發(fā)展進(jìn)步的艱難。強(qiáng)者一旦被認(rèn)可，便失去了為強(qiáng)的動(dòng)力。既然已經(jīng)做到最好，為何還要前進(jìn)？殊不知身后多少曾經(jīng)的弱者正在覬覦第一的寶座。歷史上多少盛世強(qiáng)朝不是在歌舞升平中淪陷的么？商紂、夫差、秦始皇，一個(gè)個(gè)梟雄最終只能把江山拱手送人。歷史就是如此殘酷，縱你有經(jīng)天緯地之才，傾野之勢，不思進(jìn)取，最終只會(huì)被淘汰。強(qiáng)勢實(shí)際上考驗(yàn)了承載者的運(yùn)用能力。它有時(shí)更像一個(gè)包袱，會(huì)成為一個(gè)智者的百寶囊，也會(huì)壓垮一個(gè)勇夫，一個(gè)懦夫。所以還請“鯊魚”們記住強(qiáng)大的力量需要擁有一顆更為強(qiáng)大的心！三、觀點(diǎn)論證常用有四種論證方法：1、例證法——舉例論證2、引證法——引用名人名言論證3、喻證法——利用設(shè)喻來論證4、對比法——利用正反對比來論證掌握了幾種基本的方法就避免了有觀點(diǎn)卻不會(huì)論證，只會(huì)干巴巴的說幾句就無話可說。例證法“事實(shí)強(qiáng)于雄辯”，在典型的事例面前，道理不言而喻。