下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃（5篇）

第下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃（5篇）下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃（5篇）

下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇1時光荏苒，又是半個學(xué)期。希望自己能改掉以前的缺點，在各方面都有很大的進步。為此，我會認真制定下半學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。

前半學(xué)期語文和數(shù)學(xué)都很差。我和爸爸買了很多書來提高我的.作文。在數(shù)學(xué)方面，我也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，多做練習(xí)。我必須努力學(xué)習(xí)這兩門課，并努力提高它們。下半學(xué)期，我每天早晚都要聽英語、讀英語，努力考100分。下半學(xué)期，我給自己定了一個目標(biāo):三科平均分在90分以上或者班級前十。

為了實現(xiàn)目標(biāo)，在下半學(xué)期要做到:

1.上課認真聽講，不搞小動作，不說話。

2.按時完成作業(yè)。

3.回家仔細復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。

4.當(dāng)我早上起床時，我聽英語。

5.中午寫完作業(yè)后，閱讀課外書籍，背誦名篇詩詞，抄好字好句，增強單詞積累。

6.晚上學(xué)1小時語文和數(shù)學(xué)，睡前聽英語。

有了計劃，更重要的是執(zhí)行計劃。我相信我不會讓計劃失敗。請看我的實際行動！

下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇2自20xx年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導(dǎo)和幫助下，已初步對常用應(yīng)用文有一定的.了解。為了進一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。我結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下：

一、任務(wù)和目標(biāo)深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。

了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

二、方法和措施

1、以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學(xué)習(xí)，懂的地方進行周期復(fù)習(xí)鞏固。

2、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，分配好每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，多和老師同學(xué)溝通，交流經(jīng)驗。

3、一步一個腳印，循序漸進。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。

三、時間和步驟12月份：

了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。

學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。

周一至周五：晚上8：00~9：00看書，

9：00~9：30與舍友討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。

周末：早上9：00~11：00看書

下午3：00~5：00練習(xí)寫作

晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫作模版對比學(xué)習(xí)。

1月份：深入學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平

周一至周五：晚上8：00~9：00看書復(fù)習(xí)，查漏補缺。

周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)。

下午3：00~5：00不懂的地方進行強化學(xué)習(xí)、鞏固。

晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。

下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇3時光飛逝，轉(zhuǎn)眼就過了半學(xué)期，我希望自己能干掉以前的缺點，在各方面都取得較大進步。為此，我要認真制定下半學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。

在上半學(xué)期我語文，數(shù)學(xué)較差。我和爸爸買了許許多多的書來看，增強我的作文水平。在數(shù)學(xué)這一方面，我也要認真學(xué)習(xí)，多做練習(xí)題。我一定要努力的讀好這兩科，爭取提高。在下半學(xué)期，我每天早晚都必須聽讀英語，爭取考100分。在下半學(xué)期，我為自己定下了目標(biāo)：三科平均分90以上或班前10名。

為了實現(xiàn)目標(biāo)，在下半學(xué)期要做到：

上課認真聽講，不搞小動作，不說話。

按時完成作業(yè)。

回家認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

早上起床，我就聽讀英語。

中午寫完作業(yè)后，就看課外書，背詩詞名篇，抄好詞好句，增強詞語積累。

晚上學(xué)習(xí)語文，數(shù)學(xué)各1小時，睡覺前，就聽讀英語。

有了計劃更重要是執(zhí)行，我相信自己不會讓計劃落空，請看我的實際行動吧！

下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇4這次半期考試，在上幾次的基礎(chǔ)上持續(xù)回升，終于躋身前一百的行列，是一件值得欣喜的事情。

但無論如何，第一，它已經(jīng)過去了，是只屬于曾經(jīng)的榮耀；第二，它不是完美的，我要從中找到問題，汲取教訓(xùn)。

語文和英語保持得比較好，語文終于在大考中穩(wěn)在了130分以上，不過我的課外現(xiàn)代文還是有點薄弱，應(yīng)該多對閱讀題型進行總結(jié)歸納，作文也還可以更好一點，畢竟作文是根據(jù)判卷老師的喜好來評定分?jǐn)?shù)的部分，變數(shù)很大，因此如果想確保不要在作文上大起大落，還要時刻注意立意、扣題，還有盡量貼切的語言，我一直信奉一句話：“想要別人對你無話可說，只有你去做到無懈可擊?！薄Ｓ⒄Z考得不是很滿意，A卷地機讀卡這次很不錯是滿分，但是B卷地過失性失誤太多，可能是因為做完A卷后感覺良好而且看到還有大把余下的時間就有點飄飄然了，審題答題都不夠仔細，146分絕不是我的目標(biāo)和我止步的地方，相反，它只是我的一個臺階，踩著它我可以上到更高處，英語的技巧和方法都是這樣一點一滴積累起來的。

數(shù)學(xué)這次有進步，但我不能說大有進步，因為上兩次實在考得太差，不能拿來衡量。可是對于數(shù)學(xué)，我還是不太自信，起伏很大，太情緒化地答題，比如這次半期考好了一些，這周的周測就相當(dāng)糟糕。我想我太主觀臆斷了，看到難題的第一眼覺得自己沒有見過這種題型就會產(chǎn)生極其不好的心理暗示：我做不來這道題。因此有時候做得很急有時候相對較慢，這真是相當(dāng)不好的習(xí)慣。不過嘛，跌一跤后爬起來繼續(xù)走就是了，一次周測說明不了所有。這次數(shù)學(xué)半期考試成績不能再讓我這么興奮到自滿和松懈，畢竟132這個分?jǐn)?shù)也不高，至少離我的目標(biāo)還很有一段距離，我不能再被一次小小的成功而蒙蔽了雙眼，看不清前方兇險的道路。

物理考得不理想，主要是時間規(guī)劃出了點問題，在選擇題上耗了大量的時間，一看表發(fā)現(xiàn)比自己的預(yù)計時間慢了好多。然后提筆狂寫，填空題做得相當(dāng)失敗...不過這也只是其中一個因素，還有我自身的不熟練，對于壓強那一章節(jié)的問題，雖然我知道本來就是難點，但是卻總是有點畏難，滿足于每天的作業(yè)完成得還可以，卻沒有再想把知識再延伸一點點，再拓展一下下，所以掌握不靈活，看到題時當(dāng)然也會覺得手生，知識遷移就顯得緩慢而困難。讓這85分成為一個警示碑吧，我要向前，向前，向前。

開了家長會后受到相當(dāng)大的震撼，覺得自己為這次半期的95名而沾沾自喜真是愚蠢至極，離心儀的高中還有很大的差距，卻像井底之蛙一樣自我感覺良好...看到好高中的錄取線和自己現(xiàn)有分?jǐn)?shù)的差異，真的是被嚇了一跳，以前我就知道重點高中收分很高，但從沒有想過會離我那么遙遠——至少還差25分吧...可是這25分，又從哪里去得呢？我問自己。

拿著家長會單子后我想是時候看清殘酷的事實了，競爭無可避免，在這優(yōu)勝劣汰的社會中都是適者生存的，我才不要做弱者。

拿著本周數(shù)學(xué)周測創(chuàng)下歷史新低的成績后我想是時候認真了吧，是時候給我那些不必要的愛好說再見的時候了吧。我會學(xué)著適應(yīng)沒有漫畫書的日子，我會學(xué)著適應(yīng)每天適量拓展的日子...那是必須的。想要得到一些東西，必定要舍去另一些東西，我告訴自己我已經(jīng)不是任性的小孩子了，我要自己權(quán)衡得失，自己去判斷事情的輕重急緩。

我其實沒有老師們說的那么踏實我知道，自己用了幾分功力去學(xué)習(xí)我知道，看漫畫等愛好花費了我多少時間我知道，初二下期有多么重要我也知道...但是我一直狠不下心去割舍愛好，但現(xiàn)實卻如一盆冰水讓我清醒過來——現(xiàn)在還不努力的話，就真的晚了。

前車之鑒太多太多，我不能再重蹈別人的覆轍，因為我是我自己，我有我自己的目標(biāo)；競爭對手太多太多，我不能再甘落人后，因為我知我自己，我有自己的底線；競爭挑戰(zhàn)太多太多，我不能再肆意放縱自己，因為我懂我自己，我有自己的原則。

初二下期，我知道我真的要努力了，不能再那樣玩了，真的不能了。

每天英語聽讀要真的做到，而不是只是一個簽字；每天適量拓展要真正落實，而不是說說而已。更重要的是，我不能再把想問的問題憋在喉嚨之間，把疑惑一直存放在心里，時間不能解決的難題，我必須通過自己的努力去詢問去探究去解決，而不是選擇沉默和逃避，畏難情緒和不問問題給我?guī)磉^不計其數(shù)的麻煩，是時候終結(jié)這個麻煩了。有絆腳石，很正常，但我不能讓它一直阻礙我的前進。數(shù)學(xué)一定要盡量先穩(wěn)住，然后再去說提升，大起大落的絕不是真正的好和真正的沒有大問題，我會按照程老師所說的方法去做一些拓展，不能再因為喜好而不管它了，我要征服，而不是逃避；語文，我會繼續(xù)努力的，優(yōu)勢要保持住，這是立足的`根本，我要更認真的完成《金牌閱讀》上面的文言文，也要花更多時間去練習(xí)語言運用，還要更加用心的搜集素材對待每一次的小組隨筆，這門課目，是要融匯貫通的；AsforEnglish,ImusttrytostudyashardasIcan,Iwillneverstop,justTOBENO.1!IkonwIcandoit,sowhynotIbelieveIhavetheabilitytomakemydreamcometrueinEnglishstudying;物理要找回狀態(tài)，不能再這樣渾渾噩噩地學(xué)了，一定要把每個難點搞清楚，不能再容忍自己一次次的低分了，不能再滿足于作業(yè)的簡單題目了，我從來不覺得物理很難，所以也沒有真正把它擺在與語數(shù)外同等高度去對待過，但是這次我終于明白了，一分耕耘方能有一分收獲，我不能再這樣對不起我自己。

至于期末在年級上的目標(biāo)，我想應(yīng)該也就是在前一百名里面盡力往前面靠吧，爭取能進入年級六十名的行列。我想站到更高的地方去眺望自己的極限所在。感謝老師和家長對我充滿了信心，我會按我的想法繼續(xù)前行，去尋找那屬于我的最美的一抹風(fēng)景——沒有人敢在行動結(jié)束之前下斷言，但是至少可以希冀，

可以相信，可以祝福，我會盡力的，我會盡力去做到最好的自己，還是一句話：因為我是我，我有自己的目標(biāo)，我有我自己的底線，我也有我自己的原則。就讓這信心化為我踏上新征程的動力吧。

下半學(xué)期學(xué)習(xí)計劃篇5又開學(xué)了！好高興??！

我定好了我的目標(biāo)了，你呢？如果沒有的話，就來參考我的目標(biāo)吧！我可以和你分享呦！我的目標(biāo)是：雖然我去年運動會上跳繩獲得了第一名，但是我還是想繼續(xù)拿到第一名。你們也為我加油吧！我