版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)教材
語文教案
(2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期)
學(xué)校:_______________________
年級:_______________________
任課教師:_______________________
語文教案/小學(xué)語文/小學(xué)六年級語文教案
編訂:XX文訊教育機(jī)構(gòu)
小學(xué)語文教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
大自然的文字教案
教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)語文的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、交流能力,學(xué)
習(xí)語文是為了更好的學(xué)習(xí)和工作,為了滿足人類發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要,本教學(xué)設(shè)
計(jì)資料適用于小學(xué)六年級語文科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按
照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫,可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。
教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)會本課的4個(gè)生字,理解新出現(xiàn)的詞語。
3、了解大自然的文字,懂得它們的作用和意義。
4、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情,培養(yǎng)探索大自然奧秘的興趣。
教學(xué)重點(diǎn):了解大自然的文字,懂得它們的作用和意義。
教學(xué)難點(diǎn):理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情,培養(yǎng)探索大自然奧秘的興
趣。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件
教學(xué)課時(shí):第一課時(shí)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入激趣
第2頁共12頁
小學(xué)語文教案
文訊教行教學(xué)設(shè)計(jì)
1、導(dǎo)入。
同學(xué)們,提到文字,我們首先會想到書本上的文字,但今天我們要講的文字卻與我們書
本上的文字不同,它是新奇的、有趣的。那么它是什么樣的文字呢?這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)前蘇
聯(lián)自然科學(xué)家、科普作家伊林寫的科普小品文《大自然的文字》。(老師板書)
2、質(zhì)疑:讀了課題,你想知道什么?
生答,老師歸納學(xué)生問題。
(1)什么是大自然的文字?
(2)文中提到哪些大自然的文字?
(3)大自然的文字有什么意義,怎樣認(rèn)識它們?
師:這節(jié)課,我們主要圍繞這三個(gè)問題展開學(xué)習(xí)。
二、初讀感知
1、老師檢查一下預(yù)習(xí)情況,下面的生字詞你們認(rèn)識嗎?
出示:聳立鐵砧預(yù)兆小熊星座
2、下面請同學(xué)們帶著問題快速瀏覽課文。
問題:(大屏幕出示)
(1)什么是大自然的文字?
第3頁共12頁
小學(xué)語文教案
文計(jì)I教育教學(xué)設(shè)“
(2)文中提到哪些大自然的文字?
(3)大自然的文字有什么意義,怎樣認(rèn)識它們?
3、這三個(gè)問題就象三座大山,你能搬掉幾座?告訴大家,你知道了哪個(gè)問題的答案?
解決問題一:什么是大自然的文字?
a出示、指導(dǎo)讀:大自然也有自己的文字。天上的每一顆星就是一個(gè)字,腳下的每一粒
小石子也是一個(gè)字。
b從這句話中你明白了什么?
評:大自然的文字有兩種,有像星星一樣在天上的文字,也有像小石子一樣在腳下的文
字。如果把《大自然的文字》這本書分成上下冊的話,上冊就是《神奇的天書》,下冊就是
《有趣的地書》。作者在一開始就提出了觀點(diǎn)。(板書:神奇的天書有趣的地書)
c指名讀第一自然段。
解決問題二:文中提到哪些大自然的文字?
生:文中提到的大自然的文字有:星星、云朵、石灰石、花崗石。
師:(板書星星、云朵、石灰石、花崗石)作者舉了這么多例子來說明大自然的文字呢!
5、聚焦重點(diǎn)問題:今天,我們就一起來搬掉這第三座大山一一大自然的文字有什么意
義,怎樣認(rèn)識它們?
第4頁共12頁
小學(xué)語文教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
三、精讀感悟
1、請女同學(xué)讀課文的第2自然段,男同學(xué)讀第3自然段,想一想:大自然的文字有什么
意義;水手、飛行員等懂大自然文字的人們,是怎樣來認(rèn)識它們的?劃劃相關(guān)句子,寫寫體
會。
(出示問題:1、找一找從“星星”和“云”這兩種大自然的文字里我們讀懂了什么?2、
認(rèn)識大自然的文字有什么作用?)
2、(1)認(rèn)識“天上的文字”一一星星
i談意義:認(rèn)識星星有什么意義?
生:認(rèn)識天上的星星,可以辨別方向。(學(xué)生自由交流)
ii師:課文告訴我們,水手是怎樣認(rèn)識星星的?你感受到了什么?
生:他們朝天望望,在許多由星星組成的星座當(dāng)中,會找到小熊星座,在小熊星座當(dāng)中
會找到北極星,有北極星的那邊就是北方。(談體會)(出示小熊星座圖片)
師:多么聰明的水手呀,我們也按照他們的方法找找北方在哪里吧!
(2)認(rèn)識“天上的文字”一一云
i談意義:認(rèn)識云有什么意義?
生:砧狀云是雷雨的預(yù)兆,認(rèn)識它可以避免把飛機(jī)毀掉。(板書:觀察氣象)
第5頁共12頁
小學(xué)語文教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
課文怎么形容“砧狀云”的?
師:云山似鐵砧,多么形象!想親眼瞧瞧嗎?(出示“砧狀云”圖片。)
出示:炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山,從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭,山變得
就像鐵匠的鐵砧了。
把你的感受通過朗讀來表現(xiàn)。
引讀:聰明的飛行員知道一一
出示、齊讀:砧狀云是雷雨的預(yù)兆,應(yīng)該離它遠(yuǎn)些才好。如果在它里面飛行,它會把飛
機(jī)毀掉。
師:天上砧狀云,地下雨淋淋。智慧的飛行員們也是通過自己的觀察、積累,才懂得這
個(gè)道理。
ii勤勞的農(nóng)民在耕作中積累著智慧,“看云識天氣”早已是他們的習(xí)慣。他們在日常生
活中也積累了一些有關(guān)天氣的諺語。比如:朝霞不出門,晚霞行千里。你知道這句話是什么
意思嗎?
生答。
iii大自然留在天上的文字還有很多,你知道哪些?
師:天空的使者一一鳥,也是大自然的文字:大雁南飛,告訴我們“春天再見”;燕子
第6頁共12頁
小學(xué)語文教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
低飛,雨滴就要來臨了。
小結(jié)學(xué)法:
①讀課文2、3自然段。
②分析從“星星”和“云”這兩種大自然的文字里我們讀懂了什么。
③明白了認(rèn)識大自然的文字的作用。
④聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)務(wù)n外還認(rèn)識的天上的“文字”。
(3)請同學(xué)們以小組為單位,根據(jù)大屏幕上的提示,合作學(xué)習(xí)課文的4、5、6自然段,
認(rèn)識“地上的文字”一一石灰石和花崗石。
出示:合作學(xué)習(xí)
①自讀課文4、5、6自然段。
②找一找從“石灰石”或“花崗石”這兩種大自然的文字里我們讀懂了什么?
③認(rèn)識大自然的文字有什么作用?
④你還認(rèn)識哪些地上的“文字”。
i閱讀天空這本大書,可以了解許多新奇的東西。我們腳底下的土地,在會讀它的人看
來也是一本很有趣的書呢!我們繼續(xù)交流:我們腳下的文字有什么意義,怎么認(rèn)識它們?
ii從第5自然段你知道了什么?
第7頁共12頁
小學(xué)語文教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
知道石灰石的形成。
出示:石灰石圖片。
師:懂大自然的文字的人知道,石灰石是由什么造成的?(教師強(qiáng)調(diào)“由貝殼造成”)
建筑工地出現(xiàn)石灰石說明什么?(現(xiàn)在的城市曾經(jīng)是一片汪洋)
評:現(xiàn)在的建筑工地(畫面出示),竟是曾經(jīng)的汪洋(出示畫面),真是滄海桑田!汪
洋怎么會變成陸地呢?由石灰石的出現(xiàn)我們明白了什么?
生:因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動。(板書:地殼的運(yùn)動)
道第六自然段告訴我們,腳下的文字還有什么意義?
意義之二:明白花崗石的到來。(板書:花崗石的到來)
出示:花崗石圖片。
(多媒體出示)師:這么大的花崗石是怎么到這兒來的呢?誰有這么大的力氣把它搬到
森林里來的呢?[而且,它又是怎樣穿過茂密樹林的呢?
引讀:認(rèn)識大自然文字的人,立即會說一一
出示:它不是人搬來的,而是冰搬來的。那些冰塊從寒冷的北方“爬”過來,沿路把大
大小小的石塊帶著一起走。(大家齊讀)
你是懂大自然文字的人嗎?誰來說說你的理解。
第8頁共12頁
小學(xué)語文教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
出示材料:冰川是由積雪演化成的、能自行運(yùn)動的巨大冰體。冰川在運(yùn)動過程中把它攜
帶的碎屑物轉(zhuǎn)移到他處。冰川搬運(yùn)的物質(zhì)稱為冰運(yùn)物。冰川搬運(yùn)能力很大,可將粒徑10~20
米以上的巨大巖塊搬走。
出示圖片:這就是流動的冰川。
師:它一下子就把花崗巖搬來了?我?guī)屯瑢W(xué)們提問了。
生交流。
師:怪不得,作者用了個(gè)“爬”字寫出速度之慢?;◢弾r“爬”來的時(shí)候,這里還沒有
森林呢!
師:花崗石的到來,讓我們明白了什么?(明白了地質(zhì)的變遷)。
同學(xué)們喜歡地上的文字嗎?
請喜歡地上文字的同學(xué)站起來讀一讀第5和第6自然段。
iv大家儼然都是懂大自然文字的人了,你們怎么知道這么多呀?
生答。
師歸納,并板書:留心觀察認(rèn)真讀書請教別人3、總結(jié):不知不覺,這第三座大山
己被我們移掉了!通過讀作者舉的這些例子,我們明白了大自然文字的意義、掌握了認(rèn)識它
們的方法。就像作者所說,要學(xué)會認(rèn)識大自然的文字一一
第9頁共12頁
小學(xué)語文教案
文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)
齊讀課文第7自然段:要學(xué)會認(rèn)識大自然的文字,從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦?
注意觀察。假如有什么不明白的地方,應(yīng)再到書里去尋找,看那里有沒有解釋。你還應(yīng)該去
請教有學(xué)問的人:這是什么石頭?這是什么樹?總是坐在家里的人,永遠(yuǎn)不會懂得大自然的
文字。
4、你能用自述的形式介紹一下大自然的文字嗎?
四、習(xí)題檢測
1、請大家思考:除了課文中提到的,你還懂得哪些大自然的文字?是怎么懂得的?完成
練習(xí)。
考考你:①螞蟻搬家,蜻蜓低飛,魚兒都露出水面,看得懂大自然文字的人都知道
②如果突然之間雞飛狗跳,能讀得懂大自然文字的人都知道③鋸開大樹,你就能發(fā)現(xiàn)樹
的斷面部分有一圈圈的紋路,這就是年輪。年輪也是大自然的文字,它告訴我們。
④根據(jù)河北太行山山崖間有螺、蚌殼和卵形礫石的帶狀分布,推斷出
⑤喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)了魚、海藻、海螺的化石,可推斷出2、大自然還有很多文字、很多
無聲的語言,聽一聽下面的現(xiàn)代詩句,或許你會有啟迪:(出示、音樂,師生合作讀)
你看那天上的白云/這就是大自然的語言/白云飄得高高/明天準(zhǔn)是個(gè)晴天
你看那地上的螞蟻/這也是大自然的語言/螞蟻忙著搬家/出門要帶雨傘
第10頁共12頁
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 IEC 80601-2-49:2018/AMD1:2024 EN-FR Amendment 1 - Medical electrical equipment - Part 2-49: Particular requirements for the basic safety and essential performance of multifu
- 2024年稀土鋁合金、銅合金材料項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024年移動通訊用數(shù)字程控交換機(jī)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 小學(xué)生奧數(shù)應(yīng)用題100道及答案解析完整版
- 中班數(shù)學(xué)活動教案《認(rèn)識正方形》
- 全國2023年春4月高等教育自考試市場營銷策劃考題含解析
- 2023年下半年自考工商管理專業(yè)本科市場營銷策劃試題含解析
- 2024年納豆激酶合作協(xié)議書
- 2024年光伏逆變器柜體系統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024年自動化生產(chǎn)單元項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 高級攝影師理論試卷合集
- 中央電大??啤渡a(chǎn)與運(yùn)作管理》考試小抄及中央電大??啤缎∑髽I(yè)管理》考試小抄
- 幼兒入園焦慮與教師應(yīng)對策略研究
- 危急值【放射科】-課件
- 診斷學(xué)呼吸系統(tǒng)常見癥狀課件
- 雙方自愿達(dá)成調(diào)解協(xié)議書
- 高三勵志主題班會65張課件
- 淘寶-抖音-等電商毛利計(jì)算表
- 心理健康教育教師工作考核制度
- 魯教版高中地理必修一-單元活動-辨別地理方向-課件
- 學(xué)生作文互批指導(dǎo)
評論
0/150
提交評論